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幫教工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幫教工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幫教工作計(jì)劃1
安置幫教工作 為切實(shí)做好我街道刑釋解教人員安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，更好地構(gòu)建和諧XX，特制定工作計(jì)劃如下：
一、工作措施
1、加強(qiáng)組織充分利用各類(lèi)教育資源，完善服刑、在教人員的文化教育和職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制。
2、統(tǒng)籌安排，為刑釋解教人員廣辟就業(yè)渠道。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)落實(shí)扶持政策，促進(jìn)刑釋解教人員多渠道就業(yè)。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，完善刑釋解教人員過(guò)渡性安置幫教基地的建設(shè)。
5、強(qiáng)化調(diào)查摸底，落實(shí)保障政策，切實(shí)維護(hù)刑釋解教人員的基本權(quán)利，落實(shí)符合保障對(duì)象的生活保障。
6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面抓好協(xié)調(diào)溝通。確保刑滿釋放、解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作落到實(shí)處。
二、規(guī)范安置
幫教工作程序，落實(shí)幫教措施對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對(duì)其建立個(gè)人檔案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。
1、安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達(dá)到XX%。
2、認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當(dāng)年刑釋解教人員銜接率達(dá)到XX%。
3、對(duì)于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。
4、對(duì)外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬聯(lián)系，電話聯(lián)系等，在重大節(jié)假日等特定時(shí)間親自上門(mén)，對(duì)其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。
5、配合有關(guān)部門(mén)，落實(shí)安置措施。對(duì)符合城市低保和農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員，及時(shí)納入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍，協(xié)調(diào)工商部門(mén)減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的有關(guān)費(fèi)用。
6、對(duì)刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到XX%，重新犯罪率控制在X%以?xún)?nèi)。
三、建立保障機(jī)制，確保任務(wù)完成
為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。市刑釋解教安置辦公室與各社區(qū)安置幫教小組簽訂年度安置幫教責(zé)任書(shū)，各社區(qū)與本轄區(qū)的幫教人簽訂幫教責(zé)任書(shū)，層層分解，逐人落實(shí)，確保任務(wù)完成，并于年終考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
全面開(kāi)展社會(huì)安置幫教工作，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們一定要在市委、市政府和市政法委的'領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合有關(guān)部門(mén)，以飽滿的熱情、進(jìn)取的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迅速行動(dòng)起來(lái)，按照全市社會(huì)安置幫教工作的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步解放思想，克服困難，真抓實(shí)干，確保全市社會(huì)安置幫教工作順利開(kāi)展，為建設(shè)“平安XX”、構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
幫教工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，一直是我校的一項(xiàng)重要工作。他以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，具有體育、藝術(shù)教育特色，為了更好地做好這項(xiàng)工作，特制定本班計(jì)劃。
二、學(xué)生名單
三、學(xué)困生形成原因情況分析 我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現(xiàn)在
1、農(nóng)村學(xué)生家庭條件較差，對(duì)子女教育投入相對(duì)較少；
2、家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；
3、家長(zhǎng)的文化水平普遍較低，對(duì)子女的教育缺乏合適的方法；
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散，因而厭學(xué)。
5、非智力因素。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)“雙差生”行列。
四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生可從以下幾個(gè)方面著手：
1.建立幫教檔案。及時(shí)填寫(xiě)特別問(wèn)題學(xué)生檔案（問(wèn)題學(xué)生登記表）與問(wèn)題學(xué)生日常思品考核手冊(cè)。
2.掌握幫扶對(duì)象的基本情況。在較短時(shí)間內(nèi)要熟悉幫扶對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、性格等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
3.在課堂教學(xué)活動(dòng)中，做到每節(jié)課至少提問(wèn)每個(gè)問(wèn)題學(xué)生一次，給他們更多的的機(jī)會(huì)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。即使他們答錯(cuò)了，也要以鼓勵(lì)代替批評(píng)。
4.每周調(diào)研一次，從與其他學(xué)生交流的中間獲取一些有關(guān)問(wèn)題學(xué)生的近期表現(xiàn)，及時(shí)了解掌握問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步狀況，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)的.給予肯定和表?yè)P(yáng)，使他們獲得信心。
5.每周至少與問(wèn)題學(xué)生親切交談一次，了解他們?cè)谒枷�、學(xué)習(xí)、生活各方面存在的現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題，并給予耐心、細(xì)致地指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題、克服困難，促使他們進(jìn)步。
6.每?jī)芍芘c問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流一次，了解學(xué)生的家庭情況，掌握學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解與支持，使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好學(xué)生的教育。
7.在日�；顒�(dòng)中，要多給問(wèn)題學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮自身特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜e極的表現(xiàn)中獲得心理上的滿足，不斷增強(qiáng)自信心。
8.要經(jīng)常地與其他教師進(jìn)行聯(lián)系，了解幫扶對(duì)象在其它課上的表現(xiàn)，并及時(shí)將學(xué)生在該科學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與該科教師溝通，與其協(xié)同幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。
幫教工作計(jì)劃3
為切實(shí)做好我街道刑釋解教人員安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，更好地構(gòu)建和諧葛塘，特制定工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善工作機(jī)制
以司法所為重點(diǎn)，調(diào)整街道刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各社區(qū)成立幫教小組，健全三級(jí)安置幫教組織網(wǎng)絡(luò)，并明確分工，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，完善各項(xiàng)制度。
（1）街道領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開(kāi)一次工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹中央、省、市有關(guān)精神，研究部署工作任務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，加強(qiáng)指導(dǎo)。
（2）街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度至少召開(kāi)2次會(huì)議，貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決議，研究解決2個(gè)以上實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）街道領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職能作用，制定年度計(jì)劃和工作重點(diǎn)并協(xié)調(diào)，督促、檢查有關(guān)部門(mén)和單位落實(shí)。
�。�4）安置幫教辦公室要明確工作職責(zé)和工作任務(wù)，并公示上墻，接受社會(huì)監(jiān)督。
二、規(guī)范安置幫教工作程序，落實(shí)幫教措施
對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對(duì)其建立個(gè)人檔案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。
�。�1）安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，工作總結(jié)建檔率要達(dá)到90%。
�。�2）認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當(dāng)年刑釋解教人員銜接率達(dá)到70%。
（3）對(duì)于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。
（4）對(duì)外出打工人員的'幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬聯(lián)系，電話聯(lián)系等，在重大節(jié)假日等特定時(shí)間親自上門(mén)，對(duì)其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。
�。�5）配合有關(guān)部門(mén)，落實(shí)安置措施。對(duì)符合城市低保和農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員，及時(shí)納入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍，協(xié)調(diào)工商部門(mén)減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的有關(guān)費(fèi)用。
（6）對(duì)刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到90%，就業(yè)安置率要達(dá)到70%，重新犯罪率控制在5%以?xún)?nèi)。
三、建立保障機(jī)制，確保任務(wù)完成
為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。街道刑釋解教安置辦公室與各社區(qū)安置幫教小組簽訂年度安置幫教責(zé)任書(shū)，各社區(qū)與本轄區(qū)的幫教人簽訂幫教責(zé)任書(shū)，層層分解，逐人落實(shí)，確保任務(wù)完成，并于年終考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
幫教工作計(jì)劃4
為切實(shí)做好我鎮(zhèn)刑釋解教人員安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，更好 地構(gòu)建和諧草廟，特制定工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善工作機(jī)制
以司法所為重點(diǎn)，調(diào)整鎮(zhèn)刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立幫教小組， 健全三級(jí)安置幫教組織網(wǎng)絡(luò)，并明確分工，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，完善 各項(xiàng)制度。
�。�1）鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開(kāi)一次工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹中央、省、市有關(guān)精神，研 究部署工作任務(wù)，搞好協(xié)調(diào)，加強(qiáng)指導(dǎo)。
�。�2）鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度至少召開(kāi)2次會(huì)議，貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決議，研究解決 2個(gè)以上實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職能作用，制定年度計(jì)劃和工作重點(diǎn)并協(xié)調(diào)，督 促、檢查有關(guān)部門(mén)和單位落實(shí)。
�。�4）安置幫教辦公室要明確工作職責(zé)和工作任務(wù)，并公示上墻，接受社會(huì)監(jiān)督。
二、規(guī)范安置幫教工作程序，落實(shí)幫教措施
對(duì)刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對(duì)其建立個(gè)人檔 案，明確幫教人，落實(shí)安置幫教措施。
�。�1）安置幫教辦公室 刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達(dá)到90%。
�。�2）認(rèn)真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當(dāng)年刑釋 解教人員銜接率達(dá)到70%。
�。�3）對(duì)于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進(jìn)行一次，每半年要回訪，并作好談話 記錄等資料歸檔工作。
�。�4）對(duì)外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動(dòng)態(tài)，要利用多種形式如親屬 聯(lián)系，電話聯(lián)系等，在重大節(jié)假日等特定時(shí)間親自上門(mén)，對(duì)其幫教，做到無(wú)空白點(diǎn)。
（5）配合有關(guān)部門(mén)，落實(shí)安置措施。對(duì)符合農(nóng)村救助條件的刑釋解教人員，及時(shí)納 入低保和農(nóng)村特困戶基本生活救助范圍，協(xié)調(diào)工商部門(mén)減免刑釋解教人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的 有關(guān)費(fèi)用。
（6）對(duì)刑釋解教人員的幫教率要達(dá)到90%，就業(yè)安置率要達(dá)到70%，重新犯罪率控制 在5%以?xún)?nèi)。
三、建立保障機(jī)制，確保任務(wù)完成
為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處。街道刑釋解教安置辦公室與各鎮(zhèn)安置幫教 小組簽訂年度安置幫教責(zé)任書(shū)，各鎮(zhèn)與本轄區(qū)的幫教人簽訂幫教責(zé)任書(shū)，層層分解，逐 人落實(shí)，確保任務(wù)完成，并于年終考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
1、接收本轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教人員做好銜接工作，并認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的有關(guān)安置幫教工 作的法律、法規(guī)和政策。
2、不斷加強(qiáng)自愿者隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)工作需要調(diào)整、聘請(qǐng)幫教者開(kāi)展多種培訓(xùn)和指導(dǎo)工 作。
3、建立刑釋解教工作檔案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好安置幫教工作。
4、定期召開(kāi)刑釋解教辦公室工作會(huì)議，研究布置幫教工作，落實(shí)幫教工作措施。
5、指導(dǎo)督促本轄區(qū)幫教工作小組，開(kāi)展多種形式的幫教活動(dòng)，采取多種形式的幫教措 施，幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題，確保幫教工作對(duì)象不脫管，不漏管和重新犯 罪。
6、廣泛開(kāi)展輿論宣傳，注重發(fā)展和推廣典型。
7、做好重點(diǎn)人頭的月走訪和一般人員的季度走訪工作。
8、協(xié)調(diào)并做好安置幫教基地的建設(shè)，根據(jù)企業(yè)及幫教對(duì)象情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)回歸困難人 員進(jìn)行過(guò)渡性安排工作。
9、抓好村級(jí)安置幫教工作站的'建設(shè)和村級(jí)工作站人員及信息員的培訓(xùn)工作平臺(tái)，不斷提 高他們的業(yè)務(wù)工作水平。
10、做好安置幫教人員技能培訓(xùn)工作，使他們回歸后都能掌握一項(xiàng)技術(shù)。
11、進(jìn)一步做好信息化管理工作。為了進(jìn)一步抓好信息化管理工作，確實(shí)做到人頭清、情 況明，一是做好每天的平臺(tái)監(jiān)獄網(wǎng)的核實(shí)工作，及時(shí)反饋信息。二是做好每周三次接收預(yù) 放人員。三是針對(duì)信息情況
與村、派出所、家庭進(jìn)行核對(duì)。四是與家庭進(jìn)行聯(lián)系，落實(shí)幫 教措施。五是將所有幫教安置對(duì)象的情況逐人逐項(xiàng)輸入電腦，實(shí)行電腦化管理。六是將所 有的幫教對(duì)象形成網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行管理，與省、市、縣安置幫教網(wǎng)連接。七是建立刑釋解教人 員一人一檔制度，實(shí)行檔案化信息化管理。
XX、做好安置幫教工作，掌握每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的工作和生產(chǎn)生活情況。一是 將三月份定為安置幫教對(duì)象排查核對(duì)月，進(jìn)行全面檢查，做到準(zhǔn)實(shí)。二是對(duì)每個(gè)片、每年 進(jìn)行一次安置幫教對(duì)象代表座談會(huì)，使幫教對(duì)象相互交流各自的思想和工作情況，起到相 互促進(jìn)、相互幫助的效果。
13、為了確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實(shí)處，鎮(zhèn)幫教工作站與各村（鎮(zhèn)）幫教工 作站簽訂年度安置幫教責(zé)任書(shū)，確保做到層層分解，逐人落實(shí)，并將幫教安置工作納入 鎮(zhèn)、村（部門(mén)）年終考核目標(biāo)，確保任務(wù)完成。
幫教工作計(jì)劃5
為了進(jìn)一步做好刑釋人員的安置幫教工作，突出抓好預(yù)防和控制重新犯罪，實(shí)行安置幫教工作社會(huì)化，抓示范，樹(shù)典型，加強(qiáng)幫教工作志愿者隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責(zé)法制化，現(xiàn)制訂年度如下：
一、指導(dǎo)思想
以圍繞社會(huì)治安綜合治理的總體目標(biāo)，在泉塘街道黨工委、辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮安置幫教工作的職能作用，以預(yù)防刑釋解教人員重新犯罪為重點(diǎn)，以為全街道的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為中心，抓好安置幫教責(zé)任制的.落實(shí)，充分發(fā)揮幫教工作志愿隊(duì)伍的職能作用，力爭(zhēng)在管理和服務(wù)上有新的認(rèn)識(shí)。
二、工作目標(biāo)
對(duì)刑釋人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到底數(shù)清，情況明，建好基礎(chǔ)臺(tái)帳，每個(gè)對(duì)象都落實(shí)有幫教人員，注重教育，關(guān)心刑釋人員的工作、生活，及時(shí)走訪，做到情況及時(shí)掌握，措施及時(shí)采取，努力使刑釋人員遵紀(jì)守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。
三、工作措施
1、實(shí)行分類(lèi)管理，遏制重新犯罪，對(duì)刑釋人員做到“六個(gè)清”即：刑釋人員底數(shù)清，基本情況清，思想動(dòng)態(tài)清，生活來(lái)源清，去向情況清，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清。逐一排查五年內(nèi)刑釋人員中的重點(diǎn)對(duì)
象，并建立臺(tái)帳，落實(shí)幫教人員，制定幫教措施，實(shí)行分類(lèi)管理。并按時(shí)間分別建立刑釋人員花名冊(cè)，街道安置幫教工作站每月與派出所等部門(mén)核對(duì)一次，確保底數(shù)一致。
2、相關(guān)部門(mén)密切配合，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者作用。街道安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務(wù)、個(gè)體勞協(xié)等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，形成合力，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者隊(duì)伍的幫教作用。共青團(tuán)要認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“下崗青少年再創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”活動(dòng)，做好安置幫教工作，組織團(tuán)結(jié)青年為刑釋解教人員辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心;婦聯(lián)要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強(qiáng)、自愛(ài)教育和法制教育納入教育管理目標(biāo)和“五五”普法規(guī)劃，將她們列入重點(diǎn)教育人群，配合相關(guān)部門(mén)切實(shí)解決女性刑釋解教人員的就業(yè)、生活、住房、婚姻家庭等方面的實(shí)際問(wèn)題。
3、及時(shí)總結(jié)安置幫教工作中出現(xiàn)的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會(huì)化、法治化的途徑。
幫教工作計(jì)劃6
一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安置幫教工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)
各社區(qū)建立安置幫教工作機(jī)構(gòu)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并充分發(fā)揮安置幫教工作機(jī)構(gòu)的作用，將安置幫教與綜合治理、精神文明工作相結(jié)合，將安置幫教做為精神文明單位、綜合治理優(yōu)秀單位考核依據(jù)，動(dòng)員轄區(qū)各單位積極參與刑滿釋放人員的安置幫教工作。
二、建立健全工作臺(tái)帳
要對(duì)本轄區(qū)刑滿釋放人員進(jìn)行全面的排查，切實(shí)做到底數(shù)清、人員明，銜接達(dá)100%、建檔100%、幫教100%，安置達(dá)到85%。當(dāng)年回歸的人員當(dāng)年清查，特別要注意發(fā)現(xiàn)和清查混雜在外來(lái)人口中的外地籍刑滿釋放人員以及未回到本地報(bào)到的'本地籍刑滿釋放人員的情況，及時(shí)上報(bào)街道安置幫教辦公室。
三、進(jìn)一步落實(shí)銜接、管控幫教措施
進(jìn)一步完善刑滿釋放人員定期走訪談話制度，要積極組織開(kāi)展志愿活動(dòng)，組織在崗職工、退休人員、黨員以“一助一”、“多助一”等形式參與對(duì)刑滿釋放人員的幫教工作。將安置幫教與綜合治理、社區(qū)共筑共建、扶貧幫困等工作相結(jié)合，動(dòng)員轄區(qū)各單位積極參與對(duì)刑滿釋放人員的安置幫教工作，各社區(qū)至少確定2名重點(diǎn)幫扶對(duì)象與轄區(qū)單位建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。同時(shí)，為沒(méi)有生活來(lái)源的困難人員解決低保金。要落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，組織刑滿釋放人員參加再就業(yè)技能培訓(xùn)，切實(shí)解決刑滿釋放人員的生活困難。
幫教工作計(jì)劃7
為了進(jìn)一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，突出抓好預(yù)防和控制重新犯罪，實(shí)行安置幫教工作社會(huì)化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，樹(shù)典型，加強(qiáng)幫教工作志愿者隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責(zé)法制化，現(xiàn)制訂年度如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)治安綜合治理的總體目標(biāo)，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮安置幫教工作的職能作用，以預(yù)防刑釋解教人員重新犯罪為重點(diǎn)，以為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為中心，抓好安置幫教責(zé)任制的落實(shí)，充分發(fā)揮幫教工作志愿隊(duì)伍的職能作用，力爭(zhēng)在管理和服務(wù)上有新的認(rèn)識(shí)。
二、工作目標(biāo)
對(duì)刑釋解教人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到底數(shù)清，情況明，建好基礎(chǔ)臺(tái)帳，每個(gè)對(duì)象都落實(shí)有幫教人員，注重教育，關(guān)心刑釋解教人員的工作、生活，及時(shí)走訪，做到情況及時(shí)掌握，措施及時(shí)采取，努力使刑釋解教人員遵紀(jì)守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。
三、工作措施
1、實(shí)行分類(lèi)管理，遏制重新犯罪，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，對(duì)刑釋解教人員做到“六個(gè)清”即：刑釋解教人員底數(shù)清，基本情況清，思想動(dòng)態(tài)清，生活來(lái)源清，去向情況清，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清。逐一排查xxxxx—xxxxx年五年內(nèi)刑釋解教人員中的重點(diǎn)對(duì)象，并建立臺(tái)帳，重新落實(shí)幫教人員， 制定幫教措施，實(shí)行分類(lèi)管理。將重點(diǎn)人員以及xxxxx年回歸的人員列為一類(lèi)管理對(duì)象，xxxxx年回歸的人員列為二類(lèi)管理對(duì)象，其余列為三類(lèi)管理對(duì)象。并按時(shí)間分別建立刑釋解教人員花名冊(cè)，鎮(zhèn)安置幫教工作站每月與派出所等部門(mén)核對(duì)一次，確保底數(shù)一致。
2、相關(guān)部門(mén)密切配合，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者作用。鎮(zhèn)安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務(wù)、個(gè)體勞協(xié)等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，形成合力，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者隊(duì)伍的'幫教作用。共青團(tuán)要認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“下崗青少年再創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”活動(dòng)，做好安置幫教工作，組織團(tuán)結(jié)青年為刑釋解教人員辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心；婦聯(lián)要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強(qiáng)、自愛(ài)教育和法制教育納入教育管理目標(biāo)和“ 五五”普法規(guī)劃，將她們列入重點(diǎn)教育人群，配合相關(guān)部門(mén)切實(shí)解決女性刑釋解教人員的就業(yè)、生活、住房、婚姻家庭等方面的實(shí)際問(wèn)題。
3、認(rèn)真做好“兩不四自”工作，及時(shí)總結(jié)安置幫教工作中出現(xiàn)的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會(huì)化、法治化的途徑。
幫教工作計(jì)劃8
各村（街、居）：
為貫徹落實(shí)市、區(qū)社區(qū)矯正和安置幫教文件精神，圍繞構(gòu)建“完善、有效、可行”的工作體系，實(shí)現(xiàn)“管得住、底數(shù)清、幫得上、教育好”的工作目標(biāo)�，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定2012年社區(qū)矯正和安置幫教工作計(jì)劃如下：
社區(qū)矯正工作
工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“兩院兩部”聯(lián)合出臺(tái)的《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，堅(jiān)持“穩(wěn)步、有序、安全、全面”的原則，加強(qiáng)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，健全完善工作機(jī)制；推進(jìn)社區(qū)矯正工作規(guī)范管理;提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，社區(qū)服刑人員100%納入信息管理系統(tǒng)監(jiān)管；落實(shí)教育矯正、監(jiān)督管理和幫困扶助措施，預(yù)防和減少重新犯罪，重新犯罪率、脫漏管率分別控制在1%、0.5%以?xún)?nèi)。
具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)制度建設(shè)。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩院兩部”制定的《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》和相關(guān)法律文書(shū)規(guī)范，健全完善調(diào)查、接收、管理、教育、考核、獎(jiǎng)懲、幫扶、解除等環(huán)節(jié)的制度，做到有法可依、有章可循。2、深入開(kāi)展全省社區(qū)矯正“規(guī)范化管理年”活動(dòng)，落實(shí)排查防控、應(yīng)急處置、司法獎(jiǎng)懲、審前調(diào)查、異地托管、統(tǒng)計(jì)分析、重大事項(xiàng)報(bào)告和禁止令執(zhí)行等制度。3、加強(qiáng)社區(qū)矯正信息宣傳。廣泛宣傳社區(qū)矯正工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，宣傳社區(qū)矯正對(duì)象改造轉(zhuǎn)化典型，宣傳社會(huì)各界參與做好罪犯改造幫教工作的好人好事（鎮(zhèn)社區(qū)矯正辦、安置幫教辦和司法所每月向區(qū)報(bào)送社區(qū)矯正或安置幫教信息不少于1篇，由區(qū)社區(qū)矯正與安置幫教股登記，納入年終綜治、司法行政工作目標(biāo)責(zé)任量化考核）。
（三）落實(shí)工作保障。1、要及時(shí)調(diào)整充實(shí)社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室人員，加強(qiáng)與綜治、公安、檢察、法院成員單位的協(xié)調(diào)配合，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。2、加快工作機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍作用，進(jìn)一步充實(shí)矯正力量。3、提高社區(qū)矯正隊(duì)伍素質(zhì)。積極組織司法所、社區(qū)矯正工作負(fù)責(zé)人、司法助理員和專(zhuān)職社工，參加市、區(qū)就兩院兩部聯(lián)合制定的《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》、日常工作規(guī)范和管理系統(tǒng)操作使用等業(yè)務(wù)開(kāi)展的培訓(xùn)。
（四）創(chuàng)新服務(wù)管理。1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)。全面使用司法部基層工作信息平臺(tái)和省社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)，認(rèn)真執(zhí)行《省社區(qū)矯正管理系統(tǒng)管理辦法（試行）》，做到信息錄入基本完善，手機(jī)配備到位，定位管理形成規(guī)范。2、定期通過(guò)信息管理系統(tǒng)，對(duì)全鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作開(kāi)展情況和社區(qū)服刑人員定位管理情況進(jìn)行跟蹤抽查，落實(shí)“日定位、周聽(tīng)聲、月見(jiàn)面、季評(píng)議、年考評(píng)”的管理措施，提高社區(qū)矯正工作效果。3、注重幫困扶助，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和單位，幫助社區(qū)矯正人員解決工作及生活中的實(shí)際困難。
安置幫教工作
工作目標(biāo)：認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)刑釋解教人員安置幫教工作的`意見(jiàn)，落實(shí)銜接、幫教、安置和管理等工作措施；力爭(zhēng)達(dá)到重點(diǎn)人員100%銜接到位，一般人員70%銜接到位；幫教率達(dá)到96%以上，安置率達(dá)到93%以上，重新違法犯罪率控制在2%以?xún)?nèi)；加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員的服務(wù)和管理，落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
具體措施：
�。ㄒ唬┩晟平M織建設(shè)。1、及時(shí)調(diào)整充實(shí)安置幫教領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室人員，采取有效措施，加強(qiáng)基層幫教組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步完善村（街、居）幫教組織。2、廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，積極組建社會(huì)志愿者隊(duì)伍，推進(jìn)幫教工作社會(huì)化。
�。ǘ┙∪芾碇贫�。1、推行刑釋解教人員分類(lèi)幫教制度，針對(duì)不同類(lèi)別的對(duì)象，施以不同的幫教管控手段。2、健全完善工作例會(huì)、年度綜治考評(píng)、重新違法犯罪倒查、典型和信息報(bào)送等制度，定期或不定期對(duì)相關(guān)制度規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)，確保落實(shí)到位。3、計(jì)劃在8、9月份，開(kāi)展刑釋解教人員重新犯罪案件檢查活動(dòng)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)政策要求。1、推進(jìn)刑釋解教人員無(wú)縫銜接工作開(kāi)展，探索建立監(jiān)所與鎮(zhèn)、村（街、居）代表、基層幫教組織、家庭成員之間無(wú)縫對(duì)接的工作機(jī)制。2、加大政策的宣傳和貫徹力度，努力協(xié)調(diào)發(fā)揮各部門(mén)的職能作用，著力解決安置中的有關(guān)落戶、落實(shí)責(zé)任田、辦理低保等實(shí)際困難，落實(shí)勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障等政策。3、加強(qiáng)刑釋解教人員的技能培訓(xùn)，年計(jì)劃舉辦1-2期農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)技能培訓(xùn)，通過(guò)動(dòng)員原單位接納、引導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)企業(yè)吸收接納等措施，努力實(shí)現(xiàn)“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化”。
（四）抓好日常運(yùn)行。1、繼續(xù)開(kāi)展服刑在教人員信息核查和刑釋解教人員排查走訪專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，摸清底數(shù)，掌握去向。司法所要全面使用全國(guó)、全省兩個(gè)信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育改造、銜接管控、幫教安置工作一體化。2、要做好刑釋解教人員的銜接工作，加強(qiáng)重點(diǎn)人員的銜接管理，注意做好與社區(qū)矯正工作的銜接，將安置幫教工作與社區(qū)矯正工作有機(jī)結(jié)合，村街做好每季度一次幫教談話，填寫(xiě)好記錄本，有效提高幫教率和安置率、降低重新違法犯罪率，最大限度地預(yù)防和減少重新違法犯罪。
幫教工作計(jì)劃9
工作目標(biāo)：
繼續(xù)深入貫徹中央社會(huì)綜合治理委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)刑滿釋放解除勞教人員安置幫教工作的意見(jiàn)》精神，不斷深化刑釋解教人員安置幫教工作，規(guī)范幫教程序，創(chuàng)新幫教方式，落實(shí)幫教措施，使團(tuán)場(chǎng)刑釋解教人員幫教率達(dá)95%以上，重新犯罪率控制在3%以?xún)?nèi)。
工作措施：
一、繼續(xù)推進(jìn)幫教社會(huì)化，建立無(wú)縫銜接機(jī)制。計(jì)劃于今年3月底之前做好與監(jiān)獄、看守所、勞教所、派出所、團(tuán)場(chǎng)安置幫教工作相關(guān)各單位和家庭、連隊(duì)（社區(qū)）等相關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注安置幫教信息管理平臺(tái)上的信息更新，規(guī)范安置幫教工作管理軟件運(yùn)作，提升信息化水平，建立“無(wú)縫對(duì)接”機(jī)制，確保重點(diǎn)對(duì)象100%及時(shí)銜接，有效管控。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，細(xì)化到人，完善各項(xiàng)制度措施，嚴(yán)防脫管漏管、重新違法犯罪。
二、依托師市刑釋解教人員過(guò)渡性就業(yè)安置基地，幫助有勞動(dòng)能力、愿工作、能工作的刑釋解教人員解決就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，下真功夫，爭(zhēng)取在團(tuán)場(chǎng)正式建立過(guò)渡性安置基地，切實(shí)幫助刑釋解教人員解決實(shí)際問(wèn)題。
三、繼續(xù)推進(jìn)刑釋解教人員危險(xiǎn)評(píng)估、分類(lèi)幫教機(jī)制。進(jìn)一步建立健全安置幫教管理制度，建立必接必送機(jī)制，重點(diǎn)幫教改造效果差，有重新違法犯罪傾向和“無(wú)家可歸、無(wú)親可投、無(wú)業(yè)可就”的.“三無(wú)”人員，逐級(jí)建立幫教責(zé)任制，形成制度，取得實(shí)效，幫助他們更好地融入社會(huì)。
四、繼續(xù)做好服務(wù)管理工作，幫助刑釋解教人員落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，及時(shí)給予低保和臨時(shí)性救濟(jì)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，切實(shí)解決他們?cè)谏�、就業(yè)、社會(huì)保障等方面的困難和問(wèn)題。計(jì)劃于4月底之前完成刑釋解教人員的排查回訪工作，及時(shí)掌握他們的信息動(dòng)態(tài)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)，改善生活。
幫教工作計(jì)劃10
為我校辦成以“雙力”為目標(biāo)，德育發(fā)展為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的，具有德育教育特色的學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育的一項(xiàng)重要工作，我校教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作一直非常重視，為了更好地做好這項(xiàng)工作，特制定本計(jì)劃。
一、我校問(wèn)題學(xué)生現(xiàn)狀分析
我校由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工子女較多，學(xué)生情況差異明顯，問(wèn)題學(xué)生較多，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭條件較差，對(duì)子女教育投入相對(duì)較少；家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間在外務(wù)工，家庭缺少溫暖，子女受關(guān)心不夠；家長(zhǎng)的文化水平普遍較低，對(duì)子女的教育缺乏合適的方法；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有些學(xué)生好動(dòng)、好玩，精力不集中或者受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、紀(jì)律松散，因而厭學(xué)。
二、明確目標(biāo)，健全問(wèn)題學(xué)生的幫教機(jī)制
1、樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念
我�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的新理念：重視全體學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展;重視以學(xué)生為主體，主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展;重視學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律，抓住學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期;重視學(xué)生發(fā)展的差異性，尊重學(xué)生的個(gè)性，多給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，實(shí)施因材施教。這要求我們的教育要面向全體學(xué)生，要特別關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。
2、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用
我校有一批教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)好的.黨員教師，每學(xué)年由黨支部組織好黨員教師與學(xué)習(xí)困難、行為和心理偏差學(xué)生“一幫一”的結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，經(jīng)常性地和被幫教學(xué)生談話和家訪，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。每周安排黨員教師定時(shí)做好問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)困難救助。
3、做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作和心理輔導(dǎo)工作
個(gè)別學(xué)生由于家庭(離異或缺乏家教)、社會(huì)等因素，學(xué)習(xí)目的不明確、思想行為上出現(xiàn)偏差，會(huì)出現(xiàn)無(wú)故曠課。政教處、班主任要明確職責(zé)，落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo)工作，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的思想。黨員教師應(yīng)配合班主任做好問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)，援助學(xué)生，多用鼓勵(lì)的話語(yǔ)與同學(xué)交談，用愛(ài)心和真情感化學(xué)生。
4、發(fā)揮課堂的主陣地作用關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
教師要以積極探索有效的課堂教學(xué)方法，以因材施教、分層遞進(jìn)、分類(lèi)指導(dǎo)為切入口，對(duì)不同的學(xué)生從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)要求、標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)計(jì)適合他們的不同要求。在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诓粩噙M(jìn)步中獲取成功的快樂(lè)，從而逐步樹(shù)立戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難的信心。讓他們喜歡學(xué)校、喜歡班級(jí)、喜歡老師和同學(xué)，融入這個(gè)大家庭。
三、各方合力，共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化很大程度上要得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持，因此，學(xué)校要積極尋求社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系共同做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
班主任在每學(xué)期開(kāi)始前要摸清班中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生方法等學(xué)生第一手資料的整理，有計(jì)劃的進(jìn)行家訪，每學(xué)期要對(duì)每一位問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，要豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式與內(nèi)容，多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng)，積累學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)的指出缺點(diǎn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。
2、利用家長(zhǎng)學(xué)校做好家庭教育的宣傳
學(xué)校通過(guò)每學(xué)期舉辦兩次家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的有關(guān)知識(shí)，交流探討教育的最佳方法，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)在家中營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭氣氛，正視學(xué)生的困難，關(guān)心重視孩子的成長(zhǎng)，共同營(yíng)造一個(gè)愛(ài)與包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在一定的規(guī)范下，發(fā)揮自己的思考能力，精進(jìn)自己優(yōu)勢(shì)專(zhuān)長(zhǎng)，有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持有意愿學(xué)習(xí)的心。
3、積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持
學(xué)校要加強(qiáng)和派出所、關(guān)工委、社區(qū)等各方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，整合社區(qū)、社會(huì)的資源加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，防止學(xué)生到網(wǎng)吧等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，共同做好行為偏差學(xué)生的教育工作，防止青少年學(xué)生違法犯罪。利用居委會(huì)、社區(qū)社工走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭的實(shí)際情況與困難，提供需要的法律幫助與經(jīng)濟(jì)援助，共同
做好學(xué)生的幫教工作。
“問(wèn)題學(xué)生”幫教措施
為了鍛煉心理品質(zhì)，加強(qiáng)品格修養(yǎng)，以人為本，塑造、健全完美的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，看到自己的前景。對(duì)特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：
1、各班必須摸清德育后進(jìn)生和特殊家庭學(xué)生名單。
2、黨員和班主任必須幫教一位學(xué)生。
3、建立幫教檔案，了解其學(xué)生的家庭情況與表現(xiàn)。
4、定時(shí)定期找學(xué)生談話。
5、期中、期末給幫教學(xué)生下評(píng)語(yǔ)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
6、每學(xué)期必須與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生表現(xiàn)的反饋情況。
7、針對(duì)不同學(xué)生的程度，不論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是經(jīng)濟(jì)上都要給予幫助、關(guān)心愛(ài)護(hù)。
幫教工作計(jì)劃11
為切實(shí)做好刑滿解教人員的安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，降低惡性案件發(fā)生，維護(hù)社會(huì)治安，保障改革和建設(shè)的順利進(jìn)行，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
充分發(fā)揮安置幫教工作協(xié)調(diào)小組及其工作機(jī)構(gòu)的作用，增強(qiáng)做好安置幫教的責(zé)任感和緊迫感，各有關(guān)部門(mén)齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，想到支持，發(fā)揮整體效能，達(dá)到綜合治理。
二、繼續(xù)開(kāi)展刑釋解教人員排查工作。
要對(duì)上一年度回歸社會(huì)刑釋解教人員進(jìn)行一次全面的排查，做到當(dāng)年回歸的人員當(dāng)年查清，通過(guò)排查摸清回歸社會(huì)的刑釋解教人員的`情況，特別要注意發(fā)現(xiàn)和查清混雜在外來(lái)人口中的外地籍刑釋解教人員以及未回到本地報(bào)到的本地籍刑釋解教人員的情況，壓濾機(jī)濾布建立地區(qū)間的通報(bào)、協(xié)查制度。
三、進(jìn)一步落實(shí)銜接、管控幫教措施。
要繼續(xù)貫徹落實(shí)四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好服刑、在教人員刑滿釋放、解除勞教銜接工作的意見(jiàn)》敖山派出所、場(chǎng)綜治辦要加強(qiáng)對(duì)刑滿解教人員出獄后直接流散于社會(huì)，不落戶或人戶分離以及“三假”（假姓名、假身份、假地址）人員的查找工作，最大限度減少刑釋解教人員的監(jiān)管失控。進(jìn)一步完善刑釋解教人員報(bào)到登記制度、建檔立卡制度、簽訂幫教協(xié)議制度、定期走訪談話制度、重點(diǎn)對(duì)象管控制度、住處報(bào)告制度和跟蹤或委托幫教制度。
四、落實(shí)回家有關(guān)政策，搞好刑釋解教人員的就業(yè)安置。
我們創(chuàng)造條件，繼續(xù)在城鎮(zhèn)地區(qū)建立、扶持一批過(guò)渡性安置實(shí)體或基礎(chǔ)，重點(diǎn)解決“三無(wú)”（無(wú)家可歸、無(wú)親可投、無(wú)業(yè)可就）的刑釋解教人員和在監(jiān)獄勞教所沒(méi)有改選好，濾布有重新違法犯罪傾向的刑釋解教過(guò)渡性安置問(wèn)題，并以此加強(qiáng)管控，盡可能地減少這些人員給社會(huì)治安的危害。
五、積極引導(dǎo)廣大群眾和社會(huì)各界正確對(duì)待刑釋解教人員，消除偏見(jiàn)和歧視，參與安置幫教工作。
在社區(qū)建設(shè)和基層中，充分發(fā)揮居委會(huì)的作用，健全安置幫教網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)幫教措施。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織和其它社會(huì)團(tuán)體要積極組織開(kāi)展志愿活動(dòng)，動(dòng)員職工、團(tuán)員、青年、婦女、退休人員以“一助一”、“多助一”等形式參與對(duì)刑釋解教人員的幫教工作，并將其與青少保持創(chuàng)建文明家庭“四進(jìn)社區(qū)”基層安委會(huì)創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在開(kāi)展公民道德教育活動(dòng)中，要采取有針對(duì)性措施，把刑釋解教人員的道德、法制教育作為一個(gè)重點(diǎn)。
幫教工作計(jì)劃12
活動(dòng)目標(biāo)
貧困，為社會(huì)所關(guān)注。特別是學(xué)生貧困，更是熱點(diǎn)問(wèn)題。目前，為解決這一難題，教育部通知，九年義務(wù)教育階段的學(xué)生免除所有學(xué)雜費(fèi)。然而，就在全社會(huì)關(guān)心貧困生物質(zhì)困難的同時(shí)，一種新的“貧困現(xiàn)象”又悄然而生一部分貧困學(xué)生在承受經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)又面臨著“心理貧困”的危機(jī)。目前，我所代的班級(jí)中，就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。開(kāi)展此活動(dòng)的目的就是：使這些學(xué)生從“心理貧困”的陰影中走出來(lái)，成為身心健康、陽(yáng)光燦爛的中學(xué)生。
活動(dòng)原因
八年級(jí)十班的張曉林同學(xué)，原本成績(jī)優(yōu)異的他，現(xiàn)在常常不按時(shí)交作業(yè)，一天郁郁寡歡，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)竟然幾分。他在作文上明顯流露出因家庭困難而導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。在班里，他滿口的家鄉(xiāng)話，各方面表現(xiàn)土里土氣，同學(xué)們嘲笑，被認(rèn)為沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。他感到自己低人一等，心里很不舒服，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事有意跟同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤�，F(xiàn)在他整天精神頹廢，學(xué)習(xí)的成績(jī)自然直線下降。
和張曉林的情況很類(lèi)似，八年級(jí)九班的常正偉，來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)的特困生在進(jìn)入中學(xué)不久后也發(fā)生了心理危機(jī)，他看不慣家庭條件好的學(xué)生的“霸氣”，經(jīng)常和人家吵架、打架。最終因人際交往出現(xiàn)問(wèn)題被迫休學(xué)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)校園里存在著一定數(shù)量的此類(lèi)因經(jīng)濟(jì)貧困而導(dǎo)致“心理貧困”的“雙困生”。這些學(xué)生為自己的貧困出身而自卑、痛苦，他們對(duì)自己沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己不如別人，常常悶悶不樂(lè)。不少人因害怕被別人看不起而自我封閉，不交流，不參加學(xué)校和班級(jí)舉行的集體活動(dòng)。產(chǎn)生此類(lèi)心理問(wèn)題的同學(xué)大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)和活動(dòng)表現(xiàn)都很一般，甚至還有一些同學(xué)為自己是貧困生而羞恥，進(jìn)而怨恨父母、怨恨家庭，發(fā)展到怨恨他人。他們往往自暴自棄破罐子破摔�；蛘呤遣磺袑�(shí)際地盲目攀比，追求高消費(fèi)。心理專(zhuān)家指出，如果自卑、自閉心理淤積過(guò)久，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的心理疾病，進(jìn)而形成“心理貧困”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
第一教師對(duì)雙困生進(jìn)行心理測(cè)試與普查，建立心理檔案。學(xué)生進(jìn)校后，首先要全面準(zhǔn)確掌握這些學(xué)生的各方面情況，應(yīng)對(duì)“雙困生”盡快進(jìn)行心理普查，建立心理檔案。在此基礎(chǔ)上，對(duì)有自卑、自我封閉、自暴自棄等心理傾向的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別交流，予以特別關(guān)注。
第二成立雙困生協(xié)會(huì)成立特困生協(xié)會(huì)，可以讓貧困生找到自己的群體，找到一種歸屬感。在這個(gè)群體里大家是站在相同的起點(diǎn)，相互之間不會(huì)有歧視和被歧視的嫌疑，還可以相互鼓勵(lì)、相互扶持。
第三師生搜集一些正反兩方面的典型實(shí)例。
活動(dòng)過(guò)程
第一對(duì)雙困生進(jìn)行理性教育召開(kāi)“愛(ài)心傳遞”主題班會(huì)
“雙困生”一般在人生觀、是非觀，理想、自信等方面存在模糊認(rèn)識(shí)。教師要利用學(xué)生喜歡并容易接受的方式，讓學(xué)生感受到正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)于認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)意義。主題班會(huì)就是最好的方式。班會(huì)的任務(wù)：
1．正面典型事例的軟化。尋找各種典型，樹(shù)立不同層次的榜樣，讓學(xué)生既感到典型的可信，可學(xué)，讓學(xué)生在平等的空間里思想得到提升。
2．反面事例的警示。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反面典型教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不良行為習(xí)慣的危害，讓學(xué)生從反面典型中既能找到自己的影子，又能找到努力的方向，讓學(xué)生在心靈的震撼中幡然醒悟。
第二參加社會(huì)公益活動(dòng)
教師要組織他們到社會(huì)福利院、敬老院做些公益活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓他們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)中升華自己。
第三創(chuàng)設(shè)健康教育環(huán)境
在學(xué)校中，教師要提供一個(gè)能諒解和寬容的氣氛，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生獲得心理的需要，使他們的身心健康發(fā)展。
1．營(yíng)造公平透明，有利于學(xué)生心理健康的人際交往環(huán)境。社會(huì)文化的不良因素加劇了貧困生的心理困擾。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人際關(guān)系變得勢(shì)利和冷漠，加劇了貧困生對(duì)金錢(qián)的渴望，導(dǎo)致心理失衡。而健康的、平等的交往環(huán)境可以緩解這種心理壓力。
2．發(fā)揮雙困學(xué)生協(xié)會(huì)的特殊作用。學(xué)生同伴群體一般是由地位大體相同的人組成的，同等群體的成員一般在家庭背景、年齡、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、是非觀等方面比較接近，他們時(shí)常在一起，彼此間有很大影響。教師要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，逐步教育，調(diào)控好集體輿論，推動(dòng)健康發(fā)展。
3．搞好一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)。一是從學(xué)習(xí)、品德、個(gè)人興趣特長(zhǎng)三方面進(jìn)行，幫助雙困學(xué)生對(duì)班集體產(chǎn)生歸依感和主人翁感。二是由班主任、科任教師、雙困學(xué)生建立一幫一活動(dòng)鏈。4．構(gòu)建寬容、平等、和諧的班集體氛圍。充分發(fā)揮學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，落實(shí)每一階段教育任務(wù)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生有事可做、有事能做，使之找到自己的價(jià)值和在集體中的位置，明確自己是一個(gè)對(duì)集體和他人來(lái)說(shuō)有用的人，從而使他們的心理走向健康。
活動(dòng)建議
本活動(dòng)以課外為主，第一項(xiàng)活動(dòng)，除了查閱資料在課外進(jìn)行外可安排一教時(shí)。第二項(xiàng)活動(dòng)，可以安排一天時(shí)間或者幾個(gè)半天。第三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)程不宜太急促，總體上可安排五至十星期，也可以是一學(xué)期。
案例評(píng)價(jià)
一是不少貧困生來(lái)自農(nóng)村，文化環(huán)境和教育條件相對(duì)落后，學(xué)校教育長(zhǎng)期以來(lái)以應(yīng)試教育為主，音樂(lè)、美術(shù)、體育課都不能充分開(kāi)展起來(lái)，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程學(xué)習(xí)條件也較差，素質(zhì)教育在這些學(xué)校中往往只是一句空話，因而導(dǎo)致學(xué)生綜合素質(zhì)較差，個(gè)性缺乏充分發(fā)展，容易導(dǎo)致“心理貧困”。二是隨著商品經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，外界環(huán)境不斷刺激學(xué)生的消費(fèi)欲望，這無(wú)疑給貧困生帶來(lái)了沉重的心理負(fù)擔(dān)，增添了許多煩惱。盡管學(xué)校教師、同學(xué)的關(guān)懷和幫助對(duì)消除貧困生心理障礙至關(guān)重要，這些幫助只是打開(kāi)這些同學(xué)封閉心扉的外力，真正遠(yuǎn)離、擺脫心理疾患關(guān)鍵還在個(gè)人�！半p困生”思想教育活動(dòng)的目的就是讓貧困學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)韌的品質(zhì)是用任何金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。窮，不是自身的缺點(diǎn)，更不是錯(cuò)誤。一個(gè)人要成才不僅要在文化知識(shí)、科學(xué)技術(shù)上成才，同時(shí)更要成為人格健全、富于理想、勇于創(chuàng)新的人才�；顒�(dòng)一可以讓雙困生從《叢飛的故事：10年捐出300萬(wàn)資助170多個(gè)孩子！》
和《劉默涵貧困幫助貧困》以及身邊發(fā)生的一些故事感化他們，并且從反面事情中反省自己。活動(dòng)二通過(guò)自己親自參加愛(ài)心活動(dòng)，使他們有自豪感和成就感�；顒�(dòng)三可以徹底改變他們的“心理貧困”的危機(jī)。最終達(dá)到教育的目的。
幫教工作計(jì)劃13
陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化可以說(shuō)意義重大，事關(guān)班級(jí)、學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。因此，我們要特別重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
具體工作計(jì)劃如下：
一、幫扶對(duì)象主要問(wèn)題：
本學(xué)期進(jìn)行幫扶對(duì)象的主要問(wèn)題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺(jué)，不關(guān)心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負(fù)同學(xué)，在社會(huì)上結(jié)識(shí)不良青年，隨意曠課，無(wú)心向?qū)W。
二、具體做法如下：
1. 建立幫教檔案。及時(shí)填寫(xiě)特別學(xué)生檔案（問(wèn)題學(xué)生登記表）
2. 進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。
問(wèn)題學(xué)生自制力較差，在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離，他們?cè)诎嗬餅閿?shù)不多，但是給班級(jí)常常帶來(lái)一些負(fù)面影響，并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此，在做他們的工作時(shí)，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹(shù)立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。
3. 加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的'認(rèn)識(shí)。
創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過(guò)典型的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯(cuò)不改，就會(huì)釀成大錯(cuò)，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
4. 加強(qiáng)親情教育。
通過(guò)一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的養(yǎng)育不容易，對(duì)父母要有感恩之心，而如果他們沒(méi)有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。
5. 持之以恒地去轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生這項(xiàng)工作，具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性，因此一定要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問(wèn)題學(xué)生工作不能滿足于一時(shí)的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對(duì)這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析自身的問(wèn)題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去
感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
6. 對(duì)問(wèn)題學(xué)生要過(guò)多的給予愛(ài)心。
在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺(jué)到老師在關(guān)注他們，認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育，增強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的自信心。
7. 及時(shí)進(jìn)行電訪和家訪活動(dòng)。
教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到一定的作用，只有家庭、 學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將進(jìn)行及時(shí)地進(jìn)行電訪和家訪工作，與家長(zhǎng)共商教子之道，有針對(duì)性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。
8.密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。
總之，本學(xué)期我們將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生工作，相信只要付出，一定會(huì)有好的收獲。
幫教工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“黨的教育精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力德育工作水平，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教育和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
二、幫教步驟及原則
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。
有些學(xué)生之所以”后進(jìn)“、”違紀(jì)“等，有各種各樣原因，但學(xué)生可塑性很大，我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，因材施教，切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光，現(xiàn)代教育觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生，真正讓每一位學(xué)生都受到公平對(duì)待，有機(jī)會(huì)得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎(chǔ)。
2、深入調(diào)查，摸清情況。
要教育學(xué)生必須要了解學(xué)生。了解學(xué)生不但要了解后進(jìn)生的個(gè)人情況，如他的性格、習(xí)慣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、對(duì)人與事的態(tài)度、思想特點(diǎn)、主要”結(jié)癥“、后進(jìn)違紀(jì)的原因等等，還要了解學(xué)校和家庭對(duì)后進(jìn)生的教育情況。如原、老師、家長(zhǎng)對(duì)他的態(tài)度，采取過(guò)哪些教育措施，產(chǎn)生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取有效措施。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查對(duì)象包括原班主任、班干部、同學(xué)和家長(zhǎng)，還要注意觀察后進(jìn)生本人的表現(xiàn)。由于后進(jìn)生”毛病“很多，只有找到”病根“，才能”對(duì)病下藥“。當(dāng)掌握了較全面的情況以后，就要對(duì)所得的材料進(jìn)行分析研究，從中找出主要矛盾選準(zhǔn)解決突破口，做好轉(zhuǎn)變和教育后進(jìn)生的工作計(jì)劃。
3、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，對(duì)幫教對(duì)象要愛(ài)的真，愛(ài)的深，將嚴(yán)格要求滲透在愛(ài)之中。
4、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重，也要尊重自己的`權(quán)利和人格。我們應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。
5、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)幫教對(duì)象是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。對(duì)他們說(shuō)理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)勵(lì)。
6、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生、違紀(jì)生的良好行為習(xí)慣。
幫扶教育學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正�，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，”反復(fù)抓，抓反復(fù)“，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
幫教工作計(jì)劃15
20xx年**社區(qū)幫教工作，要貫徹開(kāi)發(fā)區(qū)各工作會(huì)議要求，以繼續(xù)加強(qiáng)信息化建設(shè)、加大培訓(xùn)幫教力度為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，完善政策，強(qiáng)化保障，提升水平，推動(dòng)幫教工作新發(fā)展，努力預(yù)防和減少重新違法犯罪、維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧城區(qū)做出貢獻(xiàn)。
20xx年**社區(qū)幫教工作總體目標(biāo)是：政策更加完善，機(jī)制更加健全，保障更加有力，幫教率進(jìn)一步提高，社會(huì)參與更加廣泛。
一、建立需幫教人員調(diào)查登記制度，及時(shí)掌握需幫教人員情況。
二、組織需幫教人員學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握謀生技能，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極幫助需幫教人員解決就業(yè)、生活等方面的具體困難，重返社會(huì)，走向新生，鞏固幫教成果。
三、社區(qū)、單位、家庭等關(guān)密切配合成立四位一體的幫教小組，對(duì)需幫教人員進(jìn)行跟蹤掌握動(dòng)態(tài),做好思想轉(zhuǎn)化工作，幫教人員定期家訪。
四、及時(shí)與需幫教人員簽訂幫教責(zé)任書(shū)，確立幫教職責(zé)，明確幫教意義、目的'。在幫教工作中，要做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、制度完備、計(jì)劃可行、措施得力、資料齊全、底數(shù)清楚、去向明了。
五、樹(shù)立以人為本的理念，講究工作藝術(shù)，講究工作實(shí)效，經(jīng)常與需幫教人員談心，掌握需幫教人員的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，落實(shí)各項(xiàng)幫教措施。
六、做好法制宣傳教育工作。在進(jìn)一步完善、宣傳好典型經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)宣傳好的做法與成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好典型經(jīng)驗(yàn)與典型人物的示范作用，積極營(yíng)造和諧文化氛圍。
**社區(qū)
20xx年1月15日
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