期末復習計劃5篇【精選】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的期末復習計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
期末復習計劃 篇1
一、復習內(nèi)容：
本冊教材八個單元：1、萬以上數(shù)的認識 2、線和角 3、三位數(shù)乘兩位數(shù)4、平行和相交5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 6、解決問題7、混合運算8、條形統(tǒng)計圖二、復習目標：
1.通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu);2.通過整理和復習，使學生進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深認識;3.通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念;4.通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖;5.通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值;6.通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
三、學情分析：
我所任教的四(6)班學生思維很活躍，課堂氣氛和諧民主，學習的'積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯，對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時應該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應用題的理解上，對于課本上的基礎(chǔ)知識也需要進行復習鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。
四、復習形式：
分類復習、綜合復習
五、復習措施及妙招：
1．教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關(guān)重點內(nèi)容。
2．采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，3．加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
4．課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
六、時間安排：
1．回顧、整理本學期學習內(nèi)容和學習情況，并復習除數(shù)是整十數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。(2課時)2．復習混合運算、運算律、簡便計算和有關(guān)的實際問題。(2課時)3．復習直線、射線、角、平行與相交以及觀察物體。(2課時)4．復習統(tǒng)計和可能性。(2課時)
5．綜合復習及檢測。(5課時)
期末復習計劃 篇2
一、指導思想
通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、各單元復習目標與措施：
（一）復習目標：
1、生活中的負數(shù)：結(jié)合氣溫認識負數(shù)，用負數(shù)表示生活中的簡單事物，用直線上的點表示負數(shù)。知道整數(shù)。
2、方向與路線：通過看平面示意圖，用方向和角度描述物體的位置，描述稍復雜的線路圖。
3、方程：認識等式與方程，用方程表示等量關(guān)系，用等式的`基本性質(zhì)解簡單方程，并能用方程解決生活中的實際問題。
4、分數(shù)乘法除法：分數(shù)乘除法的計算，簡單分數(shù)乘除法問題，能解決生活中的實際，認識倒數(shù)。
5、找規(guī)律和解決問題的策略：借助生活中的一些實際情況具體分析。
6、長方體和正方體：復習時讓學生體會長它們的特征，認識多種展開圖，并能靈活的應用。
7、使學生在整理與復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。
8、使學生在整理與復習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數(shù)學的意義和價值，發(fā)展數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。
（二）、復習措施復習措施：
1、逐單元、有重點進行復習提綱挈領(lǐng)式的隊本學期所學內(nèi)容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習�？矗凑n本中有關(guān)運算方法、算理的語句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數(shù)。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。
3、多做綜合訓練試卷，形成綜合處理能力。用作綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。
4、抓住個別落后生，采取一對一的復習。抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。注重對個別學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
5、口算練習常抓不懈，堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。
三、時間具體安排：
6月1日至24日：分單元復習并檢測（檢測以白皮試卷為主）
6月25日至30日：按知識領(lǐng)域分塊復習并檢測
7月3日至期末考試：綜合復習并檢測（以少年智力開發(fā)報為主）
期末復習計劃 篇3
一、復習指導思想
1．查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2．靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。
3．在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。
4．養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。總之，要加強復習的計劃性，提高復習效率。
二、學生學習現(xiàn)狀的分析
本班學生的基礎(chǔ)比較薄弱，通過一學期的學習學生思維比以前活躍，上課氣氛也有所改善，學習的積極性也提高了。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯。對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時我把重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應用題的理解上，對于課本上的基礎(chǔ)知識也進行復習鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度較好，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。希望他們的知識和技能都能有所提高！
三、復習內(nèi)容及要點：
1．數(shù)與代數(shù)
第二單元、兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)
第七單元、整數(shù)四則混合運算
第一單元、升和毫升
要點：
�。�1）掌握升和毫升之間的進率，會準確選擇升和毫升來計量生活中的物體容量
�。�2）除法：除數(shù)是兩位數(shù)的'除法試商和調(diào)商的方法：四舍法試商和五入法試商，判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)的商是幾位數(shù)，估計商的最高位上可能是幾。
�。�3）能利用商不變規(guī)律進行簡便運算；
�。�4）混合運算式題的運算順序（沒有括號的，有括號的）及正確計算。
2．圖形與幾何
第三單元、觀察物體
第八單元、垂線和平行線
要點：
�。�1）認識直線、射線，能區(qū)分直線、射線和線段。兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短。
�。�2）認識角，量角器，會用量角器畫角與量角，知道三角尺上各個角的度數(shù)，會用三角尺畫一些指定度數(shù)的角。
�。�3）銳角、鈍角、直角的認識，知道各種角之間的大小關(guān)系。
�。�4）知道相交和平行是平面上兩條直線的位置關(guān)系，能辨認平行線和垂線，會用直尺和三角尺畫平行線和垂線，知道點到直線的距離并能度量。
（5）觀察物體并根據(jù)指定視圖進行操作。
3．統(tǒng)計與概率
第四單元、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖
第六單元、可能性
要點：
�。�1）讓學生經(jīng)歷調(diào)查收集數(shù)據(jù)、分段整理數(shù)據(jù)、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。
（2）讓學生根據(jù)所提供的游戲素材及可能性大小的認識，設(shè)計公平的游戲規(guī)則。
4．數(shù)學思想方法
第五單元、解決問題的策略
（1）能根據(jù)數(shù)學內(nèi)容提出與數(shù)學有關(guān)的問題，并解決。
�。�2）通過兩步或三步計算或列綜合算式解決一些實際實際問題。
三、復習重、難點：
重點：梳理知識內(nèi)容，注意查缺補漏。
難點：提高解決問題的能力，梳理知識。
四、總復習的教學措施：
1．認真組織學生對學習內(nèi)容和學習情況進行回顧與整理。
通過指導學生組成學習小組，回憶、交流本學期學習的內(nèi)容，對自己的學習情況進行反思與總結(jié)，進行自我評價。教師要適時摸清學生對學習內(nèi)容的掌握情況、體會和態(tài)度、以及學生在學習過程中成功的做法和存在的問題，提高針對性和有效性。
2．根據(jù)不同領(lǐng)域內(nèi)容的特點，采用靈活多樣的復習形式。
�。�1）除法筆算中要突出不同情況的比較，引導學生交流除法筆算和試商的方法，著重提高學生的試商能力。在交流中突出怎樣試商快，怎樣才能少出錯。并掌握驗算的方法，培養(yǎng)學生的驗算習慣。
�。�2）混合運算中要讓學生熟練的掌握運算順序，提高計算能力，并強調(diào)在做題之強要認真審題，確定正確的運算順序，確保計算的每一步都能達到正確。
�。�3）結(jié)合解決實際問題的過程，幫助學生鞏固用列表的方法來整理條件、分析數(shù)量關(guān)系的解題策略，突出培養(yǎng)學生運用策略的自覺意識。
�。�4）復習空間與圖形知識，先聯(lián)系具體圖形復習線段、射線、直線和角的概念及有關(guān)垂直、平行的知識，進一步掌握量角、畫角、畫垂線和畫平行線的方法，通過物體視圖的辨認，進一步體會有關(guān)物體相對的位置關(guān)系，進一步發(fā)展空間觀念。
�。�5）統(tǒng)計與可能性的復習，通過讓學生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的全過程，重點放在促使學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計意識，進一步體驗等可能性和游戲規(guī)則的公平性。
3．重視不同領(lǐng)域知識的融合，提高綜合運用知識解決問題的能力。
從不同的角度提出問題，引導學生用不同策略解決問題，同時結(jié)合學生的學習實際情況，再相應設(shè)計一些綜合性的聯(lián)系，開展一些綜合運用知識的學習活動，促使學生溝通各領(lǐng)域?qū)W習內(nèi)容之間的聯(lián)系，不斷提高學生綜合運用知識解決問題的能力。
4.補差措施
�。�1）對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
�。�2）將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
�。�3）時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。
五、總復習的注意事項：
1．避免盲目地進行綜合的練習，不能以做練習卷代替知識的歸納整理復習
2．復習前教師應充分考慮本節(jié)課的復習目標是什么，學生在知識技能、數(shù)學思考、問題解決、態(tài)度情感等方面有哪些提升，然后再組合復習內(nèi)容。
3．應注重趣味性、活動性、操作性，注重知識的歸納、梳理，做到回顧知識、整理知識、應用知識。
4．活動過程中注重指導。如教師創(chuàng)設(shè)情境，學生根據(jù)情境提出數(shù)學問題時，教師應心中有數(shù)，哪些問題是有價值的，哪些問題是偏離學習目標的，如何把提出的問題進行歸類，用什么方法解決這些問題，以體現(xiàn)教師在總復習中的主導作用。
5．復習中應逐步培養(yǎng)學生客觀地評價自己或他人，教師也要在肯定學生長處的前提下，提出不足或努力方向，不能一味地肯定或批評。因此在學生互評中注意引導學生如何正確地評價。
六、時間安排：
共計用16課時進行教學。
1. 數(shù)與代數(shù) （4課時）
2. 圖形與幾何 （4課時）
3. 統(tǒng)計與概念 （2課時）
4. 數(shù)學思想 （1課時）
5. 綜合訓練 （5課時）
期末復習計劃 篇4
時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定以下復習計劃。
一、復習的內(nèi)容
本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容：
1、漢語拼音
學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、識字和寫字
學習目標是喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀
學習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利地朗讀課文；學習借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、口語交際
學習目標是學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
二、復習的重、難點
1、復習的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。
2、復習的難點是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分，三拼音、整體認讀音節(jié)的拼讀以及認識常用漢字400個。
三、復習階段提優(yōu)補差的措施：
1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的教學活動，使學生獲得最初步的知識和技能。
2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習語文的興趣。
3、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。
四、具體安排
聲母
1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。
2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。
3、能熟練的區(qū)分形近的.聲母。
韻母
1、能準確的認讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復韻母。熟記24個韻母的位置順序。
2、能熟練的區(qū)分前后鼻。
3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。
整體認讀音節(jié)
1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節(jié)的位置順序。
2、知道整體認讀音節(jié)可直接給漢字注音。
兩拼音、三拼音和ian
1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復習。
2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。
識字及課文部分
1、認識識字及課文中的常用漢字400個。
2、會認、會寫、會用100個生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。
3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。
4、反義詞的訓練
5、短語、句式訓練
會用__的__說話。（如漂亮的衣服）
筆畫和量詞的訓練。
會用__像__說話。（如月亮像小船）
會用__越__越__(如風越來越大)
疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話：
看看，看一看；
很__很__的__；
__從_____
6、偏旁的訓練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。
期末復習計劃 篇5
期末復習計劃
根據(jù)化學教學計劃和考試進度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成績，研究常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復習。我備課組作如下安排：
1 復習時間：約為十天，即元月五號到十五號。
2 復習內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。
3 復習重點：2、3、4、5、9、10單元。
4 復習過程方式： (2) 根據(jù)復習順序以及《學習與評價》留下來的.專題復習資料，講解專題復習練習，特別期中考試后的內(nèi)容。
(3) 根據(jù)四個專題具體內(nèi)容，精選三份練習題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛(wèi)負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。
(4) 針對學生調(diào)查反應，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強學生考試信心（吳柯軍負責）。
(5) 指導學生復習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。
(6) 最后一節(jié)課為考前指導：解決如下問題：a 教學生如何準確、全面、快捷審透試題；b 如何挖掘題意，與知識點聯(lián)系進行解題；c如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應答策略。
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