五年計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的五年計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對小學(xué)階段的語文基礎(chǔ)知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力。力爭在今年的畢業(yè)會考中，語文科的綜合成績能有較大的突破。

　　三、復(fù)習(xí)原則

　　1、明確目標(biāo)，立足教材。教師應(yīng)認(rèn)真研究《小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作建議》，明確考試的范圍與目標(biāo)，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、總結(jié)，掌握每類課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。

　　2、全體參與，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，特別是在當(dāng)前民辦初中搶奪優(yōu)質(zhì)生源的`形勢下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。

　　3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。針對畢業(yè)檢測試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。

　　4、點(diǎn)面結(jié)合，講練同步。整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：

　�。ㄒ唬┤�面復(fù)習(xí)（3月上旬——5月中旬）：結(jié)合新課的學(xué)習(xí)同步復(fù)習(xí)小學(xué)階段各類課文篇目和語文知識；

　�。ǘ�）查漏補(bǔ)缺：針對第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練；

　�。ㄈ�）重點(diǎn)突破：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)；

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)檢測：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)的交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭取共同進(jìn)步。

　　四、復(fù)習(xí)方法和措施

　　按照小學(xué)畢業(yè)檢測各個題型分四個步驟進(jìn)行——一課內(nèi)外古詩文的復(fù)習(xí)，二閱讀復(fù)習(xí)，三語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，四寫作訓(xùn)練。

　�。ㄒ唬�.課內(nèi)外古詩文的復(fù)習(xí)

　　考試的范圍基本是小學(xué)教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)：一字出錯，滿“盤”皆輸。

　�。ǘ�）、閱讀復(fù)習(xí)

　　閱讀復(fù)習(xí)――強(qiáng)化積累、感悟，提高能力

　　第一，抓好背誦和默寫過關(guān)。

　　第二，閱讀教材，歸類梳理。

　　幫助學(xué)生弄清寫人、敘事、寫景、狀物等文章的特點(diǎn)。如有些文章運(yùn)用了總分總結(jié)構(gòu)：先總寫事物特點(diǎn)，再從幾個方面介紹事物，最后總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。

　　第三，閱讀各種類型的短文，總結(jié)規(guī)律。

　　教者有意識地選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記等類型的文章，讓大家閱讀，讓大家出題，這對活躍學(xué)生思維、提高閱讀興趣和閱讀能力很有幫助。在對各種類型題目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出規(guī)律。

　　如記敘文在記敘過程中，一般離不開六要素，即時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。此外還要學(xué)生掌握記敘的線索、順序、人稱、表達(dá)方式等。

　　再如說明文是客觀地說明事物的一種文體，它可分為兩類，一是說明事物的說明文，一是闡明事理的說明文。閱讀說明文，要教會學(xué)生抓住事物的特征、順序、結(jié)構(gòu)、語言等進(jìn)行理解。另外，一邊復(fù)習(xí)一邊練習(xí)。

　　要掌握答題技巧。近幾年的現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情的散文或一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文等。做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是在原文中找線索找答案。

　�。ㄈ�）、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用復(fù)習(xí)

　　1、佳句歸類復(fù)習(xí)

　　2、詞語、成語歸類復(fù)習(xí)

　　3、多音字歸類復(fù)習(xí)

　　4、漢語拼音歸類復(fù)習(xí)

　　5、詞語用法歸類復(fù)習(xí)

　　6、句段要點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號要點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)

　　8、格言警句復(fù)習(xí)

　　9、文學(xué)常識復(fù)習(xí)

　　10、百科知識復(fù)習(xí)

　　11、諺語、歇后語、廣告語、對聯(lián)復(fù)習(xí)

　　12、其他知識復(fù)習(xí)

　　在語文教材上出現(xiàn)的關(guān)于字詞句的有關(guān)知識，包括形聲字的辨析、文學(xué)語言的不同表達(dá)方式，語言的修辭手法的運(yùn)用，以及在句子中的作用，同樣需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　�。ㄋ模�、寫作訓(xùn)練

　　每個星期進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，在寫和評的專題訓(xùn)練中提高學(xué)生的寫作水平。

　　作文指導(dǎo)（大概用時一周）了解記敘文、說明文、話題作文的常見結(jié)構(gòu)模式，重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式為文章的中心服務(wù)，板書正確，字跡工整，為良好寫作打下基礎(chǔ)。

　　作文訓(xùn)練側(cè)重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。告訴學(xué)生一些寫作知識，讓學(xué)生做到有寫的東西，下筆能心中有數(shù)。找一些典型的寫人、敘事范文，引導(dǎo)學(xué)生分析，從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評講，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，基本能找準(zhǔn)方向，提高學(xué)生的寫作能力。

　　在最后階段學(xué)生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善于聯(lián)想，張揚(yáng)個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　五年級一班共有學(xué)生52人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的整體素質(zhì)還是不錯，就是有個別孩子的需要老師的不時的叮囑，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，體現(xiàn)分層教學(xué)，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

　　二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

　　這一冊教材主要包括以下內(nèi)容：圓，百分?jǐn)?shù) ，圓柱和圓錐，比例，比例尺，統(tǒng)計(jì)等。

　　這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

　　1，通過觀察，操作等方法，認(rèn)識圓；會用工具畫圖；掌握圓的周長和面積的計(jì)算公式，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。

　　2，結(jié)合具體的情境，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)；會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化；結(jié)合具體事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　3，結(jié)合具體情境，認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；掌握圓柱表面積，體積和圓錐體積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓柱，圓錐的只是解決簡單的實(shí)際問題。

　　4，結(jié)合具體情境，理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)軸的'方格紙上畫圖，并根據(jù)給定一個量的值估計(jì)另一個量的值；能根據(jù)正反比例的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　5，理解比例尺的意義，明確圖上距離，實(shí)際距離，和比例尺三者之間的關(guān)系；能運(yùn)用只是解決簡單的實(shí)際問題。

　　6，認(rèn)識眾數(shù)，中位數(shù)；會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并理解實(shí)際意義，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來描述分析數(shù)據(jù)，并能做出合理的解釋。

　　三、教學(xué)措施

　　1，經(jīng)歷探索圓的周長和面積，圓柱表面積，圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的過程，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法；在觀察，操作，思考，交流等活動中發(fā)展抽象，概括，推理的能力

　　2，提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手時間與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　3，統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣。

　　4，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　5，情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。

　　四、課時安排

　　一 完美的圖形

　　——圓……8課時左右

　　二山東假日游

　　|——百分?jǐn)?shù)……14課時左右

　　三冰淇淋盒有多大

　　——圓柱和圓錐……10課時左右

　　四啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)

　　——比例……10課時左右

　　五快樂足球

　　——比例尺……8課時左右

　　六 我們長大了

　　——統(tǒng)計(jì)……7課時左右

　　總復(fù)習(xí)……14課時左右

五年計(jì)劃 篇3

　　一、基本情況：

　　五年級(2)班現(xiàn)有學(xué)生64名，其中新轉(zhuǎn)入學(xué)生1名。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德;大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。

　　在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、 繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　3、把陽光體育運(yùn)動、藝術(shù)展演活動落實(shí)到位。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力;

　　2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

　　3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)，

　　四、工作方法措施：

　　1、利用好班會、隊(duì)會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈;

　　2、結(jié)合藝術(shù)展演開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力;

　　3、通過各項(xiàng)多層次的'評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作;

　　五、工作時間安排：

　　二月份

　　1、總結(jié)寒假“自主閱讀”活動，評選優(yōu)秀“自主閱讀”優(yōu)秀小讀者。

　　2、學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。

　　3、開展藝術(shù)展演各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

　　4、開展“我向‘手拉手’小伙伴獻(xiàn)真情”活動。

　　三月份

　　1、3月5日，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動。

　　2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊(duì)活動。

　　3、開展“實(shí)踐道德規(guī)范，弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動，進(jìn)行文明禮貌專題教育，評選校“文明禮儀之花”。

　　4、植樹節(jié)，開展“我為學(xué)校添新綠”活動。

　　5、深入開展藝術(shù)展演展示活動。

　　6、安全教育系列活動。

　　四月份

　　1、清明前夕，祭掃“四九”紀(jì)念碑，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會

　　2、開展“我運(yùn)動，我健康”活動，評比健康之星。

　　3、深入開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教育活動。

　　4、進(jìn)行節(jié)約宣傳、愛鳥宣傳。

　　五月份

　　1、舉行“勞動最光榮”主題中隊(duì)會，開展勞動體驗(yàn)活動。

　　2、開展“做守法小公民”主題教育。

　　3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

　　4、開展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動。

　　六月份

　　1、慶“六、一”系列活動。

　　2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動，進(jìn)行“環(huán)保知識知多少”主題隊(duì)會。

　　3、愛眼日，開展“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”系列宣傳活動。

　　4、 安排好學(xué)生假期生活。

五年計(jì)劃 篇4

　　財稅部門全力加強(qiáng)協(xié)調(diào)組織，千方百計(jì)組織財稅收入，強(qiáng)化征收管理辦法，狠抓財政收入質(zhì)量，保證均衡入庫，努力做到應(yīng)收盡收。全力加強(qiáng)財源建設(shè)，重點(diǎn)加快產(chǎn)業(yè)園區(qū)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，建設(shè)一批重點(diǎn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，推進(jìn)一批農(nóng)產(chǎn)品加工重大項(xiàng)目，培育一批納稅大戶，進(jìn)一步增強(qiáng)縣鄉(xiāng)財政實(shí)力。

　　大力支持經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展。要圍繞縣委確定的重點(diǎn)工作，確保剛性支出和重點(diǎn)支出需求，確保全縣公教人員工資性支出逐年穩(wěn)步增長。不斷支持加快推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，支持農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。支持城鎮(zhèn)化建設(shè)，著力保障和改善民生。進(jìn)一步完善農(nóng)村社會養(yǎng)老保險、低保、社會救助等制度，逐步提高保障水平，促進(jìn)社會保障城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。完善農(nóng)村醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)體系，進(jìn)一步提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和保障水平。大力支持農(nóng)村初中進(jìn)縣城辦學(xué)，優(yōu)化農(nóng)村教育資源，不斷提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量。大力支持“一事一議”財政獎補(bǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。

　　進(jìn)一步完善財政體制機(jī)制，完善縣級基本財力保障機(jī)制，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本財力保障機(jī)制。深化財政管理改革，推進(jìn)深化部門預(yù)算改革、國庫管理與改革，加強(qiáng)縣鄉(xiāng)行政事業(yè)資產(chǎn)管理。

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