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小班春游啦教案及反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小班春游啦教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班春游啦教案及反思1
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂(lè),從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
動(dòng)物頭飾故事“小動(dòng)物春游”
教學(xué)過(guò)程:
1、引出春游①幼兒自選動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
、谡Z(yǔ)言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?
、塾螒蚧顒(dòng):小動(dòng)物上公共。
2、春游途中①游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。
、谠O(shè)置情景:小貓、小狗想上車(chē)。
、塾變航煌
a)招呼小貓小狗;b)給小貓小狗讓座。
3、解決問(wèn)題①老師扮演熊婆婆的角色,提出問(wèn)題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。
、谟變河懻摚
a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?
b)怎么幫助熊婆婆?
、劢巧煌
a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上醫(yī)院。
4、引導(dǎo)講評(píng)①幫助別人是件最快樂(lè)的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。
、诨丶腋嬖V父母:春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活動(dòng)⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥(niǎo)唱歌,小朋友玩游戲。
⑵觀看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。
附兒歌:春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
花兒那么聽(tīng)話,都開(kāi)了;春天說(shuō)了些什么?
小燕子那么聽(tīng)話,都飛回來(lái)了;春天說(shuō)了些什么?
小朋友那么高興,都去春游了。
附歌曲:春天
盛璐德詞1=E2∕4馬革順曲3523|15|6161|5-|春天天氣真好,花兒都開(kāi)了,蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡翁叫,6716|5135|32|1-||楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事:小動(dòng)物春游
小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽;、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,好象在說(shuō):“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的`氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小班春游啦教案及反思2
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂(lè),從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
動(dòng)物頭飾故事“小動(dòng)物春游”
教學(xué)過(guò)程:
1、引出春游①幼兒自選動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
、谡Z(yǔ)言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?
、塾螒蚧顒(dòng):小動(dòng)物上公共。
2、春游途中①游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。
、谠O(shè)置情景:小貓、小狗想上車(chē)。
、塾變航煌
a)招呼小貓小狗;b)給小貓小狗讓座。
3、解決問(wèn)題①老師扮演熊婆婆的角色,提出問(wèn)題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。
、谟變河懻摚
a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?
b)怎么幫助熊婆婆?
③角色交往:
a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上醫(yī)院。
4、引導(dǎo)講評(píng)①幫助別人是件最快樂(lè)的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。
②回家告訴父母:春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活動(dòng)⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥(niǎo)唱歌,小朋友玩游戲。
、朴^看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的.歌舞活動(dòng)。
附兒歌:春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
花兒那么聽(tīng)話,都開(kāi)了;春天說(shuō)了些什么?
小燕子那么聽(tīng)話,都飛回來(lái)了;春天說(shuō)了些什么?
小朋友那么高興,都去春游了。
附歌曲:春天
盛璐德詞1=E2∕4馬革順曲3523|15|6161|5-|春天天氣真好,花兒都開(kāi)了,蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡翁叫,6716|5135|32|1-||楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事:小動(dòng)物春游
小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽;、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,好象在說(shuō):“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小班春游啦教案及反思3
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂(lè),從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
動(dòng)物頭飾故事“小動(dòng)物春游”
教學(xué)過(guò)程:
1、引出春游
、儆變鹤赃x動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
②語(yǔ)言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?
、塾螒蚧顒(dòng):小動(dòng)物上公共汽車(chē)。
2、春游途中
①游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。
、谠O(shè)置情景:小貓、小狗想上車(chē)。
、塾變航煌
a)招呼小貓小狗;
b)給小貓小狗讓座。
3、解決問(wèn)題
、倮蠋煱缪菪芷牌诺慕巧岢鰡(wèn)題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。
、谟變河懻摚
a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?
b)怎么幫助熊婆婆?
、劢巧煌
a)安慰熊婆婆;
b)送熊婆婆上醫(yī)院。
4、引導(dǎo)講評(píng)
①幫助別人是件最快樂(lè)的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。
、诨丶腋嬖V父母:春游途中做了哪些好事?
5、小朋友春游活動(dòng)
、沤M織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥(niǎo)唱歌,小朋友玩游戲。
⑵觀看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。
附兒歌:春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
花兒那么聽(tīng)話,都開(kāi)了;春天說(shuō)了些什么?
小燕子那么聽(tīng)話,都飛回來(lái)了;春天說(shuō)了些什么?
小朋友那么高興,都去春游了。
附歌曲:春天盛璐德詞1=E2∕4馬革順曲3523|15|6161|5-|春天天氣真好,花兒都開(kāi)了,蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡翁叫,6716|5135|32|1-||楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事:小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的`草地上,看到了牽;、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,好象在說(shuō):“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小班春游啦教案及反思4
教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂(lè),從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。
教學(xué)準(zhǔn)備:
動(dòng)物頭飾故事“小動(dòng)物春游”
教學(xué)過(guò)程:
1、引出春游①幼兒自選動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
②語(yǔ)言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?
、塾螒蚧顒(dòng):小動(dòng)物上公共。
2、春游途中①游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。
②設(shè)置情景:小貓、小狗想上車(chē)。
、塾變航煌
a)招呼小貓小狗;b)給小貓小狗讓座。
3、解決問(wèn)題①老師扮演熊婆婆的角色,提出問(wèn)題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。
、谟變河懻摚
a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?
b)怎么幫助熊婆婆?
③角色交往:
a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上醫(yī)院。
4、引導(dǎo)講評(píng)①幫助別人是件最快樂(lè)的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。
、诨丶腋嬖V父母:春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活動(dòng)⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥(niǎo)唱歌,小朋友玩游戲。
、朴^看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。
附兒歌:春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
春天說(shuō)了些什么?
花兒那么聽(tīng)話,都開(kāi)了;春天說(shuō)了些什么?
小燕子那么聽(tīng)話,都飛回來(lái)了;春天說(shuō)了些什么?
小朋友那么高興,都去春游了。
附歌曲:春天盛璐德詞1=E2∕4馬革順曲3523|15|6161|5-|春天天氣真好,花兒都開(kāi)了,蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡翁叫,6716|5135|32|1-||楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。
小白兔兒一跳一跳又一跳。
附故事:小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽;ā⒑、桃花全都露出笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的.歌,好象在說(shuō):“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
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