教師個人計劃
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的教師個人計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教師個人計劃 篇1
還記得剛參加工作時，我對美好前景的向往；對教師這份職業(yè)的無限熱愛；對教育教學工作充滿了熱情；對學生的耐心教導。總覺得自己身上有使不完的勁，每一分每一秒都在工作，辦公室的老教師說：“小邱，休息一下吧�！蔽覔u搖頭說：“不累�！蹦菚r只要有時間就愿意多看書、多學習、不放過一次聽課的機會。
一、自我分析
時光飛逝，轉眼間我已經是在這個平凡而偉大的崗位上工作了將近15年了，愉快地送走一批又一批學生。在這十五年的教學工作中，我無論做任何事都是認認真真、踏踏實實，所以，教學水平有了一定的提高，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步，也取得了一點點成績，作為一名教師，我深感榮幸。同時覺得自己對工作的那股熱情正在慢慢地消退，滿足于現狀，思想上有了惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆及論文。面對競爭激烈的教師隊伍，我不僅感到了身上的壓力，還深感惶恐——我對得起學生，對得起家長，對得起教師這個職業(yè)嗎？我將會被淘汰！我深知只有不斷地學習，不斷地充實自己，才能讓自己不斷地發(fā)展。我將在今后的工作中，找回那個渾身是勁的我，努力學習。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬幃攨^(qū)市級優(yōu)秀班主任。
1、20xx年前，我曾多次被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員，也曾評為區(qū)師德建設先進個人，可沒有評選過區(qū)級優(yōu)秀班主任。記得去年，區(qū)里要評優(yōu)秀班主任，我提出申請，悉心準備并上交了材料，可是因為我這么多年來并沒有總結自己在班主任工作中的經驗，更沒有積極撰寫德育論文，而被刷了下來。我當時真后悔，其實每年學校都會動員老師撰寫德育論文參加上級教育部門評選，而我由于怕麻煩，不愿動腦筋，從不參加論文評選活動。這次算是給了我一個教訓，今后，要善于總結，勤于筆耕，每年至少撰寫一篇德育論文，并隨時總結班主任工作經驗，積極撰寫教育故事。
2、當個優(yōu)秀的班主任，還要管理好所帶的班級，做個深受學生喜愛的老師。我的班級管理目標是：培養(yǎng)學生自我管理能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣，用自己的教育觀念影響著學生和他們的父母，取得家長們的支持和配合。我用發(fā)展的眼光看待每個學生，根據學生的個性特點因材施教，爭取讓每個學生每天都有一點進步，每學期至少獲得五次“流動紅旗”及一次星級獎章。
�。ǘ┨岣呓虒W教研能力，積極參加各級各類教學競賽。
1、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記，寫有質量的心得。積極參加各種培訓活動，并做好筆記。
2、認真研讀教材，疏通相關的教材，認真?zhèn)湔n，做好教學動態(tài)設計，教學時不僅能把握教學重點還要做到有實效、簡明、有趣味；課后，及時總結教學中的得失撰寫教學隨筆，每個教學單元寫一篇有質量的教學反思，發(fā)在博客上；并每學期整理教學反思，寫一篇教學論文，努力在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。
3、苦練教學基本功，特別是三筆字的書寫和朗讀的訓練。每日堅持在黑板上書寫端正漂亮的粉筆字，為學生朗讀一篇美文。
4、加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉。以前，每次聽完課，我總是聽其他教師來點評，自己很少發(fā)言，在每周的教研活動中，也是如此。今后，我要多多說出自己的看法，提高教學基本功。
5、只要學校獲上級有教學競賽活動，我要積極報名參加，精心準備，爭取通過每次競賽讓自己在教學即教研上都有進步。
三、實施措施
（一）加強教育理論學習.
1、教學刊物《小學語文教師》《班主任之友》《教師博覽》
2、教育名著《陶行知文集》《和老師的談話》《第56號教室》
3、理論視野《葉圣陶教育文集》《愛心與教育》
4、教改實踐《為了每位學生的發(fā)展——基礎教育課程改革綱要》《向孩子學習》
及時了解教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學經驗及時記錄整理。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育工作
1、平時做個有心人，關注學生的一舉一動，經常利用課余時間通過聊天、周記、書信等方式與學生溝通，了解學生的'思想動態(tài)及學習態(tài)度。
2、根據學校一日常規(guī)要求來制定班級一日常規(guī)，用精細化的理論來管理班級事務。例如下：早上到校，由上午的清潔委員督促上午的值日生打掃各自負責區(qū)域，打掃完后清潔委員負責檢查，如遇到有值日生請假，或遲到就清潔委員頂上。其他學生快速地把作業(yè)交給組長，然后早讀。課間，班干部督促同學們安全游戲。燈長負責在室內光線不好時開燈，離開教室或吃飯時關燈。班上還設立了很多這樣的校崗位，讓學生們人人充當班級的小主人，增強學生們的管理意識。中午，負責下午衛(wèi)生的清潔委員督促下午的值日生們打掃教室清潔責任區(qū)。我還制定了一系列的獎懲措施，來督促學生遵守學校和班級的各項制度，同時還可以調動小干部的工作積極性，這樣有利于班級管理。
3、加強與家長的溝通，讓各種形式的家訪成為與家長溝通的有效橋梁。
4、多多聽取班級科任老師的意見和建議，改善班級管理措施。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)教學工作
努力激發(fā)學生學習數學的興趣；使部分學生不厭倦數學課，做到上課聽講，認真抄筆記。根據教材中的教育內容，對學生進行思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣，使學生中愛學語文的人數有所增加；提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍，學生學習的積極性、主動性明顯提高，學習成績有較大提高；使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著。
教學中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。教學中，采用質疑教學法、朗讀感悟法，提高學生閱讀理解能力，學習語文的能力。精心批改作業(yè)，對待學習吃力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。
課后，及時認真地批改和審閱學生的作業(yè)。爭取做到給每個學生每周寫兩次作業(yè)評語。通過寫作業(yè)批改評語，可以實現與學生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。
（四）教研工作
積極參加各種教研和教學活動，培養(yǎng)善于總結、反思能力，每個月要寫一篇教育教學的博文，力爭在區(qū)級發(fā)表兩篇論文。
最后，我將用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”來勉勵自己。
教師個人計劃 篇2
以____市____教師閱讀年活動為契機，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動的實施全面提升個人素養(yǎng)，進一步構建終身學習體系，力爭成為一名充滿生機和活力的學習反思型教師，用文化經營班級，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的，也應是最適合教育的，家長滿意的，學生愛戴的人民教師。下面是我的個人學習計劃。
一、制定計劃
1、領會學校頒布的教師讀書活動方案，參加讀書活動啟動儀式。
2、選定必讀、選讀書目�！禵___教師培訓讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。
3、制定個人讀書計劃。
二、重點閱讀《____教師培訓讀本》
三月份：學習第一章、第二章，聯系實際思考，上網查找相關資料。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
四月份：學習第三章，聯系實際思考，備注。上網查找相關資料。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
五月份：學習第四章教育實踐。小結自己的案例。學習第五章師德楷模。聯系實際思考，學習身邊的楷模。參加學校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
三、重點閱讀《給教師的100條建議》
六月份： 《給教師的100條建議》，聯系實際思考，參加教研組的.讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數學教師》，做好讀書筆記，進行教學反思。
四、學期讀書活動總結
七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學數學教師》。
五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯系實際思考，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《小學數學教師》，聯系實際進行反思。
六、重點閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書，聯系實際思考，做好讀書筆記，參加教研組的讀書活動。
十月份：重點閱讀有關教育即生活的文章，做好讀書筆記，聯系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學數學教師》。
十一月份：重點閱讀有關教學合一的有關文章，做好讀書筆記，聯系實際思考，參加教研組的討論。閱讀《小學數學教師》，聯系實際指導教學，進行教學反思。
七、學期讀書活動總結
十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加教師閱讀年考試。
教師個人計劃 篇3
在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。
(一)預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能。
2、平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。
用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的.距離。
需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、積極參加與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
2、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
3、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
4、扎實備課，保證每堂課取得實質性的效果。
5、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
6、應用信息技術輔助課堂教學。
要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。
恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
7、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
教師個人計劃 篇4
本學期我們組要在學校的統(tǒng)一領導下，進一步轉變教育觀念，立足課堂教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，夯實學生的基礎知識，爭取在高考中取得優(yōu)異成績。
一、指導思想
以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的.新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。
二、具體工作
(一)務實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革
全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》，以《江蘇省普通高新課程實施指導》為引導，結合科組實際，進行教學改革。高三備課組主要做以下幾方面工作：
1、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。
2、利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有中心內容和中心發(fā)言人。
3、積極參加市直學校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討。
4、開發(fā)課程資源，每位教師根據自己的實際情況，經組內討論后統(tǒng)一編寫相應的教學案。
5、在各位老師認真學習好新課標選修內容后，根據科組實際，為學校提出生物學科選修課程開設意見。
(二)堅持不懈做好常規(guī)教學
1、按照學校教學常規(guī)、教學計劃認真開展活動。
2、按照學�！督虒W管理常規(guī)要求》和教學要求，深入研究教材教法，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課。
3、堅持認真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學水平。
4、每周一次集體備課，有內容，有中心發(fā)言人，有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室)，并有記載。
5、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學進度、內容、教學案做到統(tǒng)一。
6、同心協(xié)力，互幫互學，信息、資料共享，教學研究氣氛濃厚。
7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時，自覺地爭做“學習型備課組”，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，不斷更新教育理念，努力提高教學質量。
(三)深入開展教學科研
每位老師都有自己教研課題，積極參與省、市、學校課題研究，保質保量完成每學年撰寫論文的工作。
(四)加強環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實到本學科教育教學工作中，在教學過程中加強STS教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素質。
教師個人計劃 篇5
一、基本情況
姓名羅銀梅 性別女 出生年月72.10 工作時間 91.7
學歷大專 所任學科 一年級數學
二、專業(yè)及現狀分析
從工作到現在，我學習了基本的數學專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師.掌握運用的能力也很好.
可在這學期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收獲.很困惑. 也許是沒有很好的計劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計劃須在開端之前。作為一名教師,特別是低段的學生擔負著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始，計劃也顯得尤為重要了，現將我的成長計劃表述如下：
三、專業(yè)發(fā)展目標
1、把師德工作放在第一位，努力學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件。與班主任、任課老師相互協(xié)作、相互配合，共同完成一系列的教育教學工作。嚴格要求自己，在思想、言行等各個方面做到為人師表。做學生的表率，處處以身作。不體罰，諷刺學生，關心幫助每個學生。繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名合格的數學教師。
2.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。多研究課本，利用書報網絡及他人資料，豐富自己的教學資源，完善教學手段。
3、認真上好每一節(jié)課。要學會以發(fā)展的眼光看待每一位學生，相信學生的巨大潛能，發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、每周至少聽一節(jié)課，虛心向有經驗的教師學習，與同行多切磋討論，以便更好的掌握課堂，并形成自己的教學風格。
5、平時多做反思，尤其是課后反思，以完善教學環(huán)節(jié)。經驗共享，取長補短，積極參與。
6、觀察生活，關注教學，著眼學生情況。練習將自己在教學、理論學習等方面的感悟寫成論文，并爭取發(fā)表。
7、學習一些其他的教學理論知識，并將其聯系實際，用于實際。
8、積極參與組內、校內等各項教研活動，快速提高自己的教學水平。
9、根據學生的`反饋情況，及時調整教學工作計劃和策略，面向全體學生，公平公正。
10、苦練三項基本功，爭取自己的各項能力跨上一個新臺階。
11、平時多看一些心理方面的書籍，以協(xié)助自己在學習指導上的工作，更好的抓住學生的心理；多看名著、了解更方面的知識，提高自身素養(yǎng)。
12、每學期看兩本教育教學專著，每天堅持寫讀書筆記、
13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學校的優(yōu)秀教師
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