培訓(xùn)計劃
時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)計劃 篇1
培訓(xùn)目的：
為緩解包裝部叉車崗位人手緊缺的現(xiàn)狀，決定選拔部分員工進行叉車理論及技能操作培訓(xùn)，獲取叉車操作合格證，并能對員工的固定有一定的作用。 培訓(xùn)目標(biāo)：
培養(yǎng)員工全面掌握叉車操作所需的理論知識和基本操作技能。熟練掌握叉車原理及構(gòu)造，以及維修保養(yǎng)、安全知識，具有實際工作能力及安全文明操作的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。以能適應(yīng)廠內(nèi)的叉車操作，滿足包裝生產(chǎn)的需要。
獲取叉車證書的方式： 本次培訓(xùn)采用參加培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)，由學(xué)校組織參加報考，合格后獲得重慶市質(zhì)檢局頒發(fā)的叉車操作合格證書(1-4個月)，此證書有效期為4年。年審時只須提前3個月左右到質(zhì)檢局進行年審。
此方式由于是經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量比較高。本次培訓(xùn)選中了《重慶市中科職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校》
一. 統(tǒng)計報名人員
1：員工自愿報名，主管推薦。
2：目前報名人員：
售后包裝處：趙貴飛，龍梅，吳華麗，王洪梅
KD包裝處：蔣啟洪。
二．宣講公司《培訓(xùn)管理辦法》
1.KD包裝部參加培訓(xùn)人員，由駱佳俊負責(zé)向參加培訓(xùn)的員工作宣講工 作。
2.售后方由樂主管自行安排對參加培訓(xùn)人員的宣講工作。
3.通知參加培訓(xùn)人員準備好相關(guān)報名材料。
三．培訓(xùn)協(xié)議書簽訂
1.KD包裝處參加培訓(xùn)人員了解《培訓(xùn)管理辦法》無異議后，由駱佳俊安排與其簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》。
2.售后包裝處參加培訓(xùn)人員了解《培訓(xùn)管理辦法》無異議后，由樂主管自行安排與其簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》。
四. 收集相關(guān)報名材料
1.KD包裝處由駱佳俊收集。
2.售后包裝處由樂主管收集。由駱佳俊到售后KD包裝處取培訓(xùn)人員報名
材料，以及《培訓(xùn)協(xié)議書》合同。
五．提交材料到培訓(xùn)學(xué)校報名后參加培訓(xùn)
由駱佳俊到培訓(xùn)學(xué)校（重慶市中科職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校）統(tǒng)一報名。
六．叉車培訓(xùn)時間
30-60天左右。
七．獲取叉車操作合格證(1-4個月)
1.本人領(lǐng)取需帶身份證和發(fā)票。
2.代領(lǐng)需要帶領(lǐng)人員本人身份證和發(fā)票以及領(lǐng)證人員的身份證和發(fā)票。 其他培訓(xùn)方式：
一. 不參加任何學(xué)校的`培訓(xùn)，利用業(yè)余時間自行練習(xí)叉車技能，直接到重慶
市質(zhì)檢局報名參加理論培訓(xùn)及考試(7天)，考試合格后獲得重慶市質(zhì)檢局頒發(fā)的叉車操作合格證書，有效期為4年，年審時必須提前3個月左右到質(zhì)檢局進行年審。
可以不用參加考試，在規(guī)定時間內(nèi)（1-4個月）領(lǐng)取叉車操作合格證書。此證書為重慶市以外的其他地方質(zhì)監(jiān)局（云南和四川質(zhì)監(jiān)局較多）所頒發(fā)的叉車操作合格證書，有效期為4年，此叉車操作合格證為全國通用，也可以在網(wǎng)上查到證書的合法性。年審與重慶市質(zhì)監(jiān)局所頒發(fā)的叉車操作合格證無區(qū)別。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以提高教師知識水平與教育教學(xué)能力為重點，促進教師專業(yè)化成長，促進素質(zhì)教育的實施，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組
組長:
組員：
三、訓(xùn)練目標(biāo)
使師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
四、訓(xùn)練內(nèi)容
九年級教材
五、訓(xùn)練任務(wù)(附后)
六、訓(xùn)練形式
個人自學(xué)、集體研討、集中培訓(xùn)、課堂教學(xué)實踐和觀看教育電影的'形式進行。
七、訓(xùn)練時間
XX年9——XX年8
八、訓(xùn)練安排
1、各項訓(xùn)練作業(yè)隨學(xué)期按進度逐步進行。
2、堅持雙周檢查月結(jié)制度，對訓(xùn)練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結(jié)。
3、每學(xué)期期中、期末對訓(xùn)練作業(yè)組織展評，評選先進，表彰獎勵;書寫心得體會各一篇。
4、每月觀看一部電影。上學(xué)期觀看前四部，下學(xué)期觀看后四部。
訓(xùn)練任務(wù)。
5、每學(xué)期中期組織一次教學(xué)技能比賽。
6、堅持每周二的集體研討。
7、每學(xué)期開展運用知識結(jié)構(gòu)圖組織教學(xué)研討會兩次。
8、每學(xué)期組織一次訓(xùn)練成果征評。
9、學(xué)期末對訓(xùn)練工作量化，納入教師年度量化考核中。
九、訓(xùn)練要求
1、教師要思想重視，積極認真有效的完成訓(xùn)練任務(wù)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，按行事歷安排好各項活動，做好行政檢查。
3、業(yè)務(wù)小組成員做好教師訓(xùn)練作業(yè)的業(yè)務(wù)檢查，并做好指導(dǎo)工作。
4、教導(dǎo)處做好各類資料的記錄積累。
xx鄉(xiāng)中學(xué) XX、10、17
訓(xùn)練任務(wù)：
1、教材知識訓(xùn)練任務(wù)
�、佼嫵鼍拍昙壗滩母鲉卧R結(jié)構(gòu)圖。
�、诋嫵鼍拍昙壗滩母鲉卧獌�(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。
③初中教師完成九年級課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語課堂教學(xué)用語和音標(biāo)，理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。
④完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。
2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)
�、儆^看八部反映教育題材的電影。
②每部電影要敘述一個有啟示的情節(jié)并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感
3、已經(jīng)參加XX—XX年英語、理化生教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項任務(wù)：
(1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課堂教學(xué)技能)上。
(2)全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，結(jié)果填寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達成測驗題等欄目下。
4、已經(jīng)參加XX—XX年語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：
(1)積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。
(2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學(xué)，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學(xué)實踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。
培訓(xùn)計劃 篇3
1、為增強特殊工種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識，提高安全操作技能，減少傷害事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)，項目部特制定本計劃。
2、特種作業(yè)的概念
特種作業(yè)是指在勞動過程中容易發(fā)生傷亡事故，對操作者本人尤其對他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害的作業(yè)，稱作特種作業(yè)。從事該作業(yè)人員稱為特種作業(yè)人員
3、本計劃所針對的特種作業(yè)范圍：
�。�1）電工作業(yè)；
�。�2）電（氣）焊作業(yè)；
�。�3）起重作業(yè)；
�。�4）廠內(nèi)機動車輛駕駛特種工種
�。�5）腳手架搭設(shè)登高作業(yè)；
4、特殊工種安全技術(shù)培訓(xùn)實行理論教學(xué)與實際操作技能訓(xùn)練相結(jié)合的原則，重點是提高其安全操作技能和預(yù)防事故的實際能力。
5、對特種作業(yè)人員培訓(xùn)完畢后要進行考核，考核合格者方能上崗作業(yè)。
6、各工種《特種作業(yè)人員操作證》必須及時進行復(fù)審，未按期進行復(fù)審或復(fù)審不合格者，其操作證自行失效。
7、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作由公司安全處進行組織，培訓(xùn)人員要準時參加。
8、離開特種作業(yè)崗位一年以上的人員，必須重新進行培訓(xùn)，合格后方可從事原作業(yè)。
9、特種作業(yè)人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，凡違章操作者嚴格按公司文件進行考核。
一、系統(tǒng)流程
安全培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)工程，從管理的角度，涉及到管理的多個領(lǐng)域和部門，從培訓(xùn)工作本身的角度，培訓(xùn)工作是貫穿了計劃、實施、評估（檢查）、改進等幾個子過程的PDCA循環(huán)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的流程圖如下：
二、建立有別于傳統(tǒng)教育模式的安全教育培訓(xùn)的方式
目前安全教育和培訓(xùn)的教學(xué)方法，主要是沿襲傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，
特別是對于一般性操作工人的安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)方面，應(yīng)遵循易懂、易記、易操作、趣味性的原則，播放安全教育多媒體教程的方式可以增加培訓(xùn)效果。
安全教育多媒體教程可采用計算機和投影相結(jié)合的方式在工人進場時進行；內(nèi)容應(yīng)以聲、像、動畫相結(jié)合的為主要體現(xiàn)模式，安全教育多媒體教程一般框架內(nèi)容如下：
通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育與培訓(xùn)工作寓教于樂，針對一般性操作工人的特殊情況，取得最大的培訓(xùn)效果。
其中現(xiàn)場的技能專項教育與培訓(xùn)特別適用于專門的工種，如井架、龍門架操作人員的培訓(xùn)等。
另外，班組班前活動作為培訓(xùn)的重要補充，應(yīng)予以充分重視，班組成員通過了解當(dāng)日存在的危險源及采取的相應(yīng)措施、并作為自己在施工時的指南。
三、危險源的識別與專項教育
首先在工程開工前針對作業(yè)流程和分類對整個項目涉及的危險源進行評價，確定重大危險源，并制定重大危險源的控制方案和一般危險源的控制措施，針對各工種作業(yè)中的重大危險源和一般危險制定培訓(xùn)計劃。一般流程如下：
四、考核
通過培訓(xùn)的特種作業(yè)人員應(yīng)達到的以下要求：
1、具備必要的安全生產(chǎn)知識
首先是必須掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識。
其次是必須掌握有關(guān)生產(chǎn)過程中的安全知識。要對施工過程中的.危險源做到心中有數(shù)，必須掌握與生產(chǎn)有關(guān)的安全知識。
第三是必須掌握有關(guān)的事故應(yīng)急救援和逃生知識。在可能導(dǎo)致從業(yè)人員生命危險的緊急情況下，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解掌握有關(guān)事故應(yīng)急救援和逃生知識。
2、熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程
為加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，項目部制定了一系列安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，主要是以部門令的形式和規(guī)范性文件發(fā)布。從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解和掌握，做到心中有數(shù)。同時，我們還根據(jù)國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，結(jié)合本項目工程的實際，制定了許多操作規(guī)程。這些規(guī)章制度和操作規(guī)程是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的具體化，是工人工作的準則、行動的指南，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，以便熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。
3、掌握本崗位的安全操作技能。
我們要加強崗位培訓(xùn)，使工人熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發(fā)生率。
五、安全培訓(xùn)效果評估
開展安全培訓(xùn)效果的評估的目的，在于為改進培訓(xùn)的諸多環(huán)節(jié)提供信息輸入，評估的內(nèi)容主要從間接培訓(xùn)效果、直接培訓(xùn)效果和現(xiàn)場培訓(xùn)效果三個方面來進行，間接培訓(xùn)效果主要是在培訓(xùn)完后通過問卷的方式對培訓(xùn)采取的方式、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的技巧方面進行評價，直接培訓(xùn)效果的評價依據(jù)主要為考核結(jié)果，以參加培訓(xùn)的人員的考核分數(shù)來確定培訓(xùn)的效果，現(xiàn)場培訓(xùn)效果主要是在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的違章情況和發(fā)生的安全事故的頻數(shù)來確定。以上幾項構(gòu)成了安全教育與培訓(xùn)的效果的綜合評估數(shù)據(jù)。
培訓(xùn)計劃 篇4
現(xiàn)在企業(yè)都在流行談“過冬”的問題，面對惡劣的國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境壓力倍增。許多公司的培訓(xùn)部門已經(jīng)減少了預(yù)算和投入。筆者認為此種想法和做法值得商榷。作為培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)講師，我看到的更多是人才教育訓(xùn)練的契機以及由此帶來的潛在效益。如果合理地利用時機和公司內(nèi)外部資源，可以做到以逸待勞，厚積薄發(fā)。下面以我所在的公司推出的“管理菁英夢工場”計劃為例，談?wù)勎覍淙瞬排囵B(yǎng)的思路和看法，借以拋磚引玉。
計劃推出的主要背景
一、經(jīng)濟大環(huán)境對公司造成的沖擊和影響。在這次席卷全球的金融風(fēng)暴中很多企業(yè)都不可避免的造成了影響，我們公司也不例外。如何在逆境中生存甚至求發(fā)展是全員關(guān)心的話題。實踐證明，任何危機都隱藏著機會，為此領(lǐng)導(dǎo)層認識到可以借此機會來全面梳理下企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織，把培養(yǎng)人才、苦練內(nèi)功作為企業(yè)過冬的要務(wù)。
二、面對諸多企業(yè)裁員的行動，企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生了一些波動情緒。針對于人力成本的問題，我們也做了詳細的內(nèi)部診斷，認為裁員雖能起到一定的作用，但對于公司目前的現(xiàn)狀來說是不合時宜的。故最后的人力資源計劃是：暫停應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘計劃，目前的人員只做崗位的調(diào)整，原則上不裁員，一些關(guān)鍵崗位還要加強招聘和獵取的.力度。并就此政策在員工內(nèi)部進行了一定程度的宣講。告訴員工應(yīng)該安心工作，努力提高自身的工作技能，力爭承擔(dān)更多的責(zé)任。經(jīng)過有效的溝通，激發(fā)了員工的熱情，對人才培養(yǎng)計劃也是充滿了熱情。
三、和大企業(yè)進行差異化的人才競爭，在正常情況下，中小企業(yè)沒有跨國公司那么好的平臺和吸引力，想找到和留住優(yōu)秀人才比較難。公司也存在一部分騎驢找馬的人。而這次金融危機，員工看到了公司的誠意，公司更多的精力是放在調(diào)整戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才上，而非象很多大企業(yè)一樣動了大手術(shù)。也從側(cè)面證明了有的中小企業(yè)更利于人才的長久發(fā)展。這給培養(yǎng)和挖掘具有企業(yè)管理潛質(zhì)的優(yōu)秀員工，提升員工忠誠度創(chuàng)造了絕佳機會。基于上述背景，我們的“管理菁英”培養(yǎng)計劃新鮮出爐。
培養(yǎng)計劃的主要特點：
一、多領(lǐng)域，多視角
“管理菁英”夢工場是以職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)準在對學(xué)員進行培訓(xùn)和培養(yǎng)，因此是多領(lǐng)域和多視角的。
�。ㄒ唬�、戰(zhàn)略經(jīng)營。對學(xué)員進行了從理論到實際的宣貫，幫助他們站在一個企業(yè)發(fā)展的高度上去觀察和思考問題。而不是僅僅盯在自己的一畝三分地上。我們專門學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略經(jīng)營各個層面的基礎(chǔ)知識和構(gòu)成要素，利用教材上的管理模型及數(shù)據(jù)分析方法對當(dāng)前的戰(zhàn)略進行審視，從不同角度進行了討論，并且給總經(jīng)理提交了內(nèi)部診斷報告，以一個項目組的形式真正領(lǐng)悟了戰(zhàn)略制訂，實施的各個關(guān)鍵控制點。把目前狀況下的重點問題和難點問題整理出來了。
�。ǘ�(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。戰(zhàn)略是宏觀，是較長期的。而戰(zhàn)術(shù)是微觀的，是當(dāng)下要解決的，通過培訓(xùn)讓學(xué)員進以步了解管理風(fēng)格的分類和運用，如何培訓(xùn)輔導(dǎo)下屬，如何激勵員工，跨部門溝通于合作等。
（三）、企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司實力強大與否的軟指標(biāo)，而管理都在一定企業(yè)文化中的管理，不能領(lǐng)會公司的核心價值觀，日常的管理就有可能偏離方向，使文化成為墻上的口號。 企業(yè)文化要靠點滴的積累才能內(nèi)化到每個員工身上，在公司的困難時期去組織系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，可以讓他們更深刻的體會到公司的核心價值觀，如我們經(jīng)常提到的“全心助你創(chuàng)未來”。
�。ㄋ模崙�(zhàn)演練。我們會向公司爭取一些有價值和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，而這些任務(wù)又是需要靠團隊的力量去完成的，比如新品策劃、顧客滿意度調(diào)查、員工績效考核等。一方面可以減少公司一些不必要的開支，過去的這些活動大部分依賴于外部專業(yè)公司的支持，但存在一定的水土不服的現(xiàn)象。我們經(jīng)過的合理的模塊劃分后，承擔(dān)了一些力所能及的任務(wù)，讓他們在實戰(zhàn)中去體企業(yè)經(jīng)營的思想和各部門工作的難度，加強了團隊協(xié)作能力，也解決了不少的實際問題。
二、重策劃，講流程
“管理菁英”夢工場不完全等同于普通的管理人員培養(yǎng)計劃，他有其獨立性，因此特別注重了對其的設(shè)計、策劃，也制訂了科學(xué)的流程。
�。ㄒ唬嗉壗M建。從下發(fā)通知到部門提名，從學(xué)員面談到素質(zhì)測試歷經(jīng)了三個月，保證了這批學(xué)員的基本素質(zhì)，也堅定了他們的信念，我們結(jié)合學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃及個人的發(fā)展需求設(shè)計了每個人的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展通路，最終確定了30人這樣一個小班的編制。并自由競選了班長，自主討論了班級管理制度和學(xué)習(xí)要求，這樣高度參與的方式讓這個班級從誕生起就充滿了活力于民主，學(xué)員也就格外珍惜。
（二）、課程開發(fā)。課程開發(fā)遵循科學(xué)的流程，首先我們的課程設(shè)計是和績效考核面談一起進行的，在和這些人進行績效面談時會發(fā)現(xiàn)他們在管理方面存在的差距和不足，并充分分析原因，列出需要改進的具體能力特點。這樣一輪下來，有了充分和真實的樣本采集和分析，就可以列出公司管理層面缺失需要培養(yǎng)的知識、能力、技巧。接下來我們通過培訓(xùn)委員會進行課程提煉和初步的設(shè)計，把共性的、核心的要素提煉出來，建立了初步的管理人員素質(zhì)模型：優(yōu)秀的管理干部=高度認同公司的企業(yè)文化（A）+極強的責(zé)任心（B）+良好的溝通能力（C）+領(lǐng)導(dǎo)力和團隊精神（D）+計劃、策劃能力（E）+項目管理能力（F）+創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)精神（G）+專業(yè)素質(zhì)（H）。然后我們再次再公司內(nèi)部進行討論和交流，廣泛征求意見，最后還聘請了由外部咨詢顧問和公司高管組成的專家團隊進行審核，按照這樣科學(xué)的流程，整個課程體系就出爐了。
�。ㄈ�、人員調(diào)動。光靠培訓(xùn)部門去推動這個動作是由難度的，我們充分調(diào)動了一切可以利用的內(nèi)外部資源。再內(nèi)部我們加強企業(yè)教練的培養(yǎng)，企業(yè)教練是指再某一方面能夠?qū)T工進行指導(dǎo)和幫助的人，他們往往再公司處于比較重要的地位，也愿意和大加分享自己的感受。另外我們聯(lián)系了一些兄弟企業(yè)和標(biāo)桿企業(yè)，進行參觀和交流。甚至再客戶身上去做文章，把一些合作客戶請過來講課，參加沙龍活動。既學(xué)到了東西，也維護了客情。同時我們爭取了財務(wù)，行政等部門的大力支持，創(chuàng)造了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，良好的氛圍成為他們成長的有利條件。我們還邀請員工的家屬參加學(xué)員階段成果報告活動，增強他們的榮譽感和責(zé)任心。
�。ㄋ模⒃u估反饋。效果評估是培訓(xùn)管理的重要環(huán)節(jié)，也是改善培訓(xùn)效果的方法之一。我們建立了科學(xué)的反饋機制。除了傳統(tǒng)的四個層面的反饋流程外。我們特別進行了交叉互動評估，讓學(xué)員之間進行反饋評估，尤其是針對一些團隊完成的集體項目，更是非常認真的對每個成員進行評價和評分，優(yōu)點和缺點都暴露的很清晰。
培訓(xùn)計劃 篇5
為確保公司業(yè)務(wù)員銷售技能與職業(yè)素養(yǎng)的提升，以及新進業(yè)務(wù)員能盡快上崗，特制訂以下培訓(xùn)計劃:
一、 培訓(xùn)對象:
1、 公司在職業(yè)務(wù)人員; 針對該類培訓(xùn)對象，使其最終達到能熟悉產(chǎn)品的用法和意義，并對本公司產(chǎn)品的深入應(yīng)用作整體上的規(guī)劃，推動整個系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度。
2、 公司新進業(yè)務(wù)人員。
針對該類培訓(xùn)對象，使其能迅速了解產(chǎn)品的功能與特點，并且對公司有充分的`了解和對行業(yè)有一定的認知，盡快熟悉業(yè)務(wù)流程并且直接上崗。
二、 培訓(xùn)地點:
公司會議室業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃
三、 培訓(xùn)形勢:
為了使培訓(xùn)達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗， 我們將采用多種途徑對培訓(xùn)對象進行培訓(xùn):
1、 授課:由公司培訓(xùn)師在現(xiàn)場對業(yè)務(wù)員進行培訓(xùn)。通常由課堂講授和現(xiàn)場操作講授組成，通常由產(chǎn)品的使用手冊支持，適當(dāng)?shù)牟僮鳛檩o助。
2、 現(xiàn)場演練:在課堂后，要求業(yè)務(wù)員做現(xiàn)場演練，演練過程中去講解正確操作步驟，指導(dǎo)業(yè)務(wù)員操作，并解答業(yè)務(wù)員的問題。
3、 研討會:我們將通過定期組織研討會，和業(yè)務(wù)員一起對產(chǎn)品銷售、客戶拓展等問題進行研討。
4、 交流會:在工作開展過程中，我們會經(jīng)常與業(yè)務(wù)員相互交流工作的經(jīng)驗、存在的問題。
四、 培訓(xùn)內(nèi)容:
1、 公司前景發(fā)展;
2、 產(chǎn)品功能介紹;
3、 技能提升。
五、 培訓(xùn)策略:
1、 對新進業(yè)務(wù)員采取定期集中培訓(xùn)制，每月開展一次系統(tǒng)性授課培訓(xùn)，若本月未達3人，可推遲一個月進行開展。在授課后做現(xiàn)場演練及通關(guān)測評，讓新進業(yè)務(wù)員盡快熟知專業(yè)及業(yè)務(wù)能力。
2、 對在職業(yè)務(wù)員進行現(xiàn)場培訓(xùn)制，不定期召開現(xiàn)場交流會或研討會，讓其在會議中進行交流心得，并提出問題做現(xiàn)場解答。
六、 培訓(xùn)要求:
1. 參訓(xùn)學(xué)員請穿深色職業(yè)裝、深色皮鞋出勤，衣衫不整者嚴禁進入培訓(xùn)會議室。
2. 請遵守培訓(xùn)紀律，維持培訓(xùn)秩序。
3. 出勤率必須達到100%。
培訓(xùn)計劃 篇6
我于XX年2月來到康福藥店工作，作為藥店的一員，我工作努力，認真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，工作能力有了逐步提高�，F(xiàn)對工作做了以下總結(jié)：
在藥店工作期間，我認真學(xué)習(xí)《藥品管理法》、《經(jīng)營管理制度》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《高品質(zhì)質(zhì)量養(yǎng)護》等相關(guān)法規(guī)。積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開辦的崗位培訓(xùn)，以安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全身心為民熱情服務(wù)，誠懇為群眾耐心解答問題，并未患者提供一些用藥保健知識。在不斷實踐中提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，并做到對患者用藥安全、有效、穩(wěn)定，并贏得廣大群眾的信任。
作為藥店一名營銷員，一定要做好藥品的質(zhì)量把關(guān)問題。驗收藥品等，尤其是需低溫(2---10攝氏)儲存的藥品，均應(yīng)放在冰箱內(nèi)存放，冰箱內(nèi)溫度應(yīng)保持在2---10攝氏度之間，每天上午10:00、下午3:00各記錄一次。須冷藏的藥品務(wù)必按規(guī)定存放。
在銷售過程中，除了熱情禮貌為患者服務(wù)外，并告訴患者平時養(yǎng)生保健這方面的有關(guān)事宜。例如：平時多做一些戶外活動等，老人、兒童，多曬曬太陽，平時多飲水，從而提高自身免疫力等一系列事宜。結(jié)合患者自身狀況，為患者提供安全、有效、合適的藥物，并詳細向患者告知用法用量、及注意事項和副作用、禁忌等。讓患者能夠放心地使用。還有一些有長期服藥史的老客戶，我們一定要站在顧客的位置上多替他們著想，我們除了在藥店耐心誠心的為他們服務(wù)外，而在必要時，在售出藥品后亦可進行電話回訪。一來了解一些藥品的確切療效;而來對他們進行心理溝通，讓我們的`藥店成為他們家的家庭藥箱。成為他們身邊的保健小助手!顧客的信任就是對我們工作的最大支持，同時確實是為患者朋友提供了許多便利之處! 在工作學(xué)習(xí)的過程中，我虛心向各位老師、同仁請教。并熟悉了解了中藥材的辨別方法、及用途。尤是一些名貴中藥材的煎熬等。
工作中對于衛(wèi)生檢查工作，每周對門店環(huán)境衛(wèi)生做一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定要求的，立即整改，并做好《衛(wèi)生檢查記錄》。
中國醫(yī)藥學(xué)有著千年的歷史，是我國民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。中醫(yī)中藥、與國畫、戲劇統(tǒng)稱為中國三大國粹。由此可見中醫(yī)中藥，藥品重要性的鑒證。
通過這幾年的工作學(xué)習(xí)，我堅持理論聯(lián)系實際，不斷探索創(chuàng)新!我深刻感到只有認真踏實、虛心向他人請教并深刻反思所學(xué)到的知識，才能更優(yōu)秀的積極的為工作做出優(yōu)秀的成績! 在以后的工作中，我會更加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，以更專業(yè)的知識為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)，為藥業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻!
同時在這個社會大家庭中貢獻出自己的一份力量!今特申請藥師職業(yè)學(xué)位,以求更大的進步和發(fā)展!請上級領(lǐng)導(dǎo)給予批準和認可!
培訓(xùn)計劃 篇7
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點
培養(yǎng)目標(biāo)：提高教師職業(yè)道德、專業(yè)知識和教學(xué)技能，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。著力完成以下目標(biāo)：
1、師德行為培養(yǎng)。更新師德觀念，調(diào)整師德行為；
2、樹立“備課”的全程觀念，落實新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標(biāo)準的要求，掌握和運用現(xiàn)代教育手段，理解和熟悉現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計的新理念新方法，提高教學(xué)設(shè)計理論素養(yǎng)。
3、針對現(xiàn)代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊伍建設(shè)和教師發(fā)展的需要，通過“全員賽課”活動的開展，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
4、以集體備課、教學(xué)公開課為主要形式，以教研組為單位，以“課例”研究為校本培訓(xùn)有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開展“一周一課一評議”的活動，檢驗備課的實際效果，找出教學(xué)過程中存在的問題，及時反饋調(diào)整，為二次備課提供素材，切實提高備課實效。
5、教學(xué)反思。對個人的備課和教學(xué)過程進行反思，不斷改進教學(xué)備課策略，優(yōu)化教學(xué)過程。
二、主要內(nèi)容和基本形式
1、個人自學(xué)。以個人強烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的`校本培訓(xùn)工作。
2、集體學(xué)習(xí)。通過專家講座的形式開展師德培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德打造一支師德高尚的教師隊伍。
3、以集體備課、教學(xué)公開課為主要形式，以教研組為單位，以“課例”研究為校本培訓(xùn)有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開展“一周一課一評議”的活動，檢驗備課的實際效果，找出教學(xué)過程中存在的問題，及時反饋調(diào)整，解決“不會備課”和“備課不科學(xué)”的問題，使備課這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。
4、通過“一人一課”活動的開展，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，促進師資隊伍建設(shè)和教師發(fā)展。
三、保障措施和預(yù)期效果
1、由教務(wù)處協(xié)商制定20xx上半年校本培訓(xùn)活動計劃，并由校長室審核、批準。
2、認真落實校本培訓(xùn)管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與筆記檢查制度、校本培訓(xùn)年度考核等級評定制度、結(jié)對互助幫輔制度、外出學(xué)習(xí)返校匯報制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等，促進校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)。
3、依托專家、教研員來校講座培訓(xùn)、聽課指導(dǎo)，進行“專業(yè)引領(lǐng)”。繼續(xù)推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對制度，加強老師之間互相學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促進新進教師、專任學(xué)科教師盡快適應(yīng)新環(huán)境，業(yè)務(wù)水平有較大提高。
4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費投入，借助公共科目培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等平臺，促進個人自學(xué)與教研組研討相結(jié)合，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
5、做好校本培訓(xùn)的考核工作，對認真參加培訓(xùn)活動，完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，按獎勵制度給予表揚、獎勵。
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