五年計劃6篇【優(yōu)選】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的五年計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年計劃 篇1
新學期，我們升入了五年級。這學期，我準備把閱讀放在教學的主要位置，四年級了，孩子們的理解能力、閱讀能力都有所提高，閱讀對于四年級的孩子來說，是學習生活中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。
要想搞好閱讀，必須建立一個班級圖書角，針對三年級建立圖書角出現(xiàn)的問題，這次的'圖書角要發(fā)揮它的作用，展現(xiàn)它的亮點。
一、選好位置
教室前面有空調、電腦桌。我準備用一張課桌，放在教室后面東南角，(東北角存放掃帚。)三年級時。我用的是一個紙箱，學生拿書時不方便，我再買一個大書夾，書豎著放在課桌兩排，目錄朝外，這樣學生取書時就不會像以前那樣亂翻亂找，減少了取書時的破損。
二、制定制度
每周三的下午二三節(jié)為閱讀、評讀時間，其余課外時間學生隨時都可以讀。讀完之后，要及時把書放在書架上�？磿鴷r，要愛惜書，不許折角，更不許撕書。讀完之后，及時歸還。
準備一個記錄本，讀書時，及時地把書中的好詞好句好段記錄下來。為寫好作文做好鋪墊。
三、突出特色
既然決定和學生一起閱讀，就要展現(xiàn)出它的特色來。閱讀——作為本學期的一個亮點，這學期堅持好并且做好。
第七屆書香班級評選活動雖然結束了，但是我要和學生一起在班內舉辦一次書香班級評選活動。為了激發(fā)學生的閱讀興趣，評選出閱讀金、銀牌小天使各一名，各獎勵圖書兩本、一個筆記本。閱讀之星10名，各獎勵一本圖書。啟明星獎10名，各獎勵一個筆記本。閱讀后期每人寫出兩篇與閱讀有關的文章。這些獎項均發(fā)獲獎證書。
四、貴在堅持
這些文字寫出來容易，但真正起到良好的效果，貴在兩個字——堅持。主要還在于我在學生閱讀期間及時的引導。
我相信，本學期我班的閱讀活動會一直進行下去，取得圓滿結局。閱讀，會帶領我和孩子們度過落葉之秋和寒冷的嚴冬，迎來新春的柳綠花香。
五年計劃 篇2
一、班級現(xiàn)狀分析
主要優(yōu)勢：本班學生有著良好的班風和學風，大部分學生對基礎知識掌握得比較牢固。
存在的主要問題：有幾個學生的基礎較差，家庭作業(yè)沒保證，學習環(huán)境不理想，家長忙于打牌、美容，沒盡到監(jiān)督的責任。
二、主要復習內容
1、復習、鞏固本冊書的150個生字，能讀寫組詞。
2、每單元的.“詞語盤點”要聽寫。
3、“日積月累”要會默寫，古詩古文會默寫翻譯。要求背誦的課文片段要過關。
4、復習冊、單元試卷和模擬卷要查漏補缺。
5、本學期的單元作文要認真修改、謄寫。
三、復習重點
1、有關講讀課文的詞、句、段。
2、復習冊及復習指導中帶“﹡”號的題目。
四、進度安排
1、12月24~30日：復習課本的生字、新詞，完成復習冊的基礎、閱讀部分。
2、1月3~8日：背誦有關課文段落和“日積月累”，修改并謄寫每個單元的習作。
五、具體措施
1、堂上精講巧練
2、小組合作復習
3、做好個別的輔導工作
4、落實互助小組的互幫互學情況
五年計劃 篇3
五年級(17)班共有學生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11-12歲之間。學生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。
二，工作設想
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想。
1，制定切實可行的班級奮斗目標。
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標，力爭形成自主，文明，樂觀，創(chuàng)新的良好班風，使班上的每個人都能做到我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己。
2，選拔得力的班級干部。
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權力;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作， 還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
3，加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。
4，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
俗話說:嫩枝易彎也易直，這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學中，把握其規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的
。其次，寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日�；顒又校盐掌渚唧w性。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的.意義， 將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當先進班集體。
三、具體工作計劃
9月份: 1，班干部競選
2，尊師頌
10月份:1，祖國，您好主題班會
2，評選文明之星
3， 我的優(yōu)點大家找主題班會
11月份:1，做好迎接期中考試的準備
2，評選紀律之星
12月份:1，零花錢怎么辦
2，評選衛(wèi)生之星
3，元旦聯(lián)歡會
1月份: 做好迎接期末考試的準備
五年計劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析
五年級學生在四年級時已經學了一年的《綜合實踐活動》，因此經過了系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對于一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。
二、教學目標與要求
1、親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
3、初步具有認識自我的`能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
三、教學重點、難點
1、注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、應用知識和解決問題。
2、走向社會，開展活動的方式方法。
3、組織有關的活動素材。
四、教學措施：
1、認真鉆研教材，精心設計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。
2、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。
3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同時讓學生多渠道的獲得更多的知識。
4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
五、教學進度及安排
（略）
五年計劃 篇5
錯誤回答
“我計劃在公司所在的城市買房定居”。這個答案太私人化了;
考行業(yè)內的XXX證書。這個答案把職業(yè)發(fā)展計劃和個人發(fā)展計劃混淆了;
我要當半年拿高薪，一年當總監(jiān)...不實際;
好好工作，努力工作。認真完成工作，實現(xiàn)自己的價值...
正確規(guī)劃
五年計劃的七個要點
你的答案要讓面試者相信，如果公司雇傭你，你會持續(xù)為公司工作，并且你已經仔細思考過，你在這家公司里面如何發(fā)展。
解除面試者對你“投機面試”的顧慮。不要讓他以為，你是海投了100家公司之后，中了一家，就隨隨便便來面試了
你要讓面試者相信你有計劃留在公司，并和公司一起成長
表達出你對公司的足夠了解，找出公司可以帶給你的職位升遷(縱向)和發(fā)展路線(橫向)
如果組織內部有多種升遷的方式，請指出發(fā)展道路，以及可供選擇的職位，結合個人興趣和公司發(fā)展需求，說出你設想的職業(yè)道路(比如你以前是marketing部門的專員，可是你經過研究發(fā)現(xiàn)，工作一年之后進入Branding部門也是可以的，請在面試中指出你的興趣點
說出你對進入公司是有目的的，有積極性的，你對如何做得比Job Description更多更好，有明確的計劃
避免提及一個具體的工作職位，因為第一年進公司不免部門調動或者輪崗
不要提及個人的目標和計劃，比如上述的“考證書“”買房“
舉例
(一)
我的計劃是五年內，在管理培訓生(可換職位)這個崗位發(fā)展。我把我未來在喬布堂的五年看做一個學習技能和行業(yè)知識的機會。我申請這個職位的原因是，這個公司是行業(yè)內的領頭企業(yè)。
如果我繼續(xù)在這個部門工作，我希望在三年內升任部門/高級經理，負責技術發(fā)展策略的推廣(顯得你對這個職位很了解)。【縱向發(fā)展】
另外一種可能是，轉到區(qū)域的辦公室，在那里我可能會接觸到區(qū)域運營工作和商業(yè)拓展工作。最終以哪個方向發(fā)展取決于公司的各個因素，比如不斷變化的市場需求，我個人資質和能力，我在公司里面成長的情況，和公司戰(zhàn)略發(fā)展的需要�！緳M向發(fā)展】
在以往的.實習中，我曾經在不同公司不同部門實習，我對任務的靈活性讓我可以滿足公司不同的職能。(附上一個小小的例子，比如曾經同時在市場部和人資部當實習生，可以協(xié)調工作時間和任務)我希望能在喬布堂得到更多鍛煉的機會，希望在服務公司的同時和公司一起成長。(結尾表忠心)
這里只是提供一個思路。上述答案中企業(yè)可換，專業(yè)可換，企業(yè)和部門的業(yè)務可換。一定要有實習或者項目經歷支持你的說法!
(二)
在過去大學三年中，我試圖在我的marketing(專業(yè)和技能可換)的專業(yè)領域不斷精進我的技能。這也是為什么我申請喬布堂的工作。作為行業(yè)的一個領頭企業(yè)，喬布堂的資源和發(fā)展策略在業(yè)界都是有口碑的。
如果我被雇傭了，我計劃不斷在喬布堂未開創(chuàng)的領域做先鋒開拓者，比如XX和XX領域。這樣做我可以為企業(yè)的業(yè)務開拓創(chuàng)新并且打開企業(yè)的市場影響力。從長期的來看，我不僅僅是要培養(yǎng)我在XX業(yè)務上的能力，也要參與到企業(yè)的發(fā)展當中去。
最后還是那句話，模板寫出來還是我的模板，自己加入自己的細節(jié)，完善了背誦了，就是你的專屬模板。
五年計劃 篇6
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現(xiàn)狀分析
五（1）班共有32名學生，15名女生，17名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。
三、工作思路
1。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四、工作重點
1、德育
�。�1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；
�。�2）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
（3）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；
�。�4）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
2、智育
�。�1）、成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
（2）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的'比學風格；
�。�3）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
�。�1）、布置美化教室，出墻報；
（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動；
�。�3）、要求學生認真上好各科功課；
�。�4）、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務；
五、工作措施：
1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2。加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
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