五年計(jì)劃精華（8篇）

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的五年計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們五年級(jí)語(yǔ)文備課組，將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率；以大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)教師間的相互合作。

　　2.在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

　　3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課，在備好課上下功夫。

　　4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。

　　5.開(kāi)展好備課組的教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。

　　三、具體工作

　　1．制定教學(xué)計(jì)劃。

　　組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊(cè)教材，弄清教材的特點(diǎn)、要求，盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求，并協(xié)作制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

　　2．集體備課。

　�。�1）制定集體備課計(jì)劃。

　　備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃并及時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。加強(qiáng)集體備課的目的性和計(jì)劃性，每次活動(dòng)都要讓老師明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫(xiě)教案。

　�。�2）課時(shí)備課。

　　認(rèn)真研究精品教案，在集體交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。充分利用好教學(xué)用書(shū)，注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。

　�。�3）教學(xué)反思。

　　結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。

　　3．開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課。早入手，早準(zhǔn)備，積極研討。

　　4．期末階段，本組老師會(huì)加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，

　　四、具體活動(dòng)安排

　　三月份：

　　1．制訂備課組工作計(jì)劃。

　　2．搞好期末考試試卷講評(píng)和對(duì)寒假作業(yè)的'評(píng)價(jià)。

　　3．備好開(kāi)學(xué)第一周的教案，上好新學(xué)期的第一節(jié)課。

　　4.安排好新學(xué)期的各類(lèi)作業(yè)的設(shè)置。

　　四月份：

　　1．教研活動(dòng)：組內(nèi)集體備課。

　　2．組織學(xué)生以“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”為主題的征文。

　　3.準(zhǔn)備寫(xiě)字比賽。

　　4．參加本年級(jí)組集體備課展示。

　　5.搞好本年級(jí)常規(guī)檢查和迎接年級(jí)常規(guī)檢查。

　　6.迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

　　五月份：

　　1．教研活動(dòng)：組內(nèi)集體備課。

　　2．組織寫(xiě)字比賽與寫(xiě)字之星評(píng)選。

　　3．積極準(zhǔn)備組內(nèi)古詩(shī)文誦讀比賽。

　　六月份：

　　1．教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課；集體備課。

　　2．學(xué)生“感恩”主題征文比賽。

　　3．五年級(jí)組集體備課展示。

　　4．迎接常規(guī)檢查。

　　七月份：

　　做好教學(xué)工作和備課組工作總結(jié)。

　　五、備課具體安排(略)

五年計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教學(xué)參考書(shū)為指導(dǎo)，以人教版第九冊(cè)內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合我班實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而進(jìn)行全面、系統(tǒng)總復(fù)習(xí)。按知識(shí)重、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，深入開(kāi)展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課---梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫(xiě)小數(shù)，并能用小數(shù)小數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的事物、會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)小數(shù)的近似值。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計(jì)算方法，能正確口算和筆算；會(huì)按運(yùn)算順序正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，能應(yīng)用運(yùn)算率和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算；能應(yīng)用學(xué)過(guò)的小數(shù)四則計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據(jù)具體情景合理求出積商的近似值。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察和空間想像等方式來(lái)辨認(rèn)一個(gè)或多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對(duì)位置。重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上，通過(guò)直觀活動(dòng)逐步滲透投影幾何的思想。

　　5、使學(xué)生借助生活中的問(wèn)題，從“量化”的角度來(lái)求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會(huì)游戲中的公平原則。把相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的前后聯(lián)系。由于可能性的知識(shí)與統(tǒng)計(jì)密不可分，復(fù)習(xí)時(shí)也要兼顧學(xué)生統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力的提高。

　　6、使學(xué)生在整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊(cè)教科書(shū)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　7、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思本冊(cè)教科書(shū)的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　三、復(fù)習(xí)的總體目標(biāo)

　　爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中合格率達(dá)97%左右、優(yōu)秀率達(dá)60%左右

　　四、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及目標(biāo)達(dá)成策略

　　1．“小數(shù)的乘、除法”的復(fù)習(xí)。

　　小數(shù)乘、除法的復(fù)習(xí)分為兩部分：小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則，用小數(shù)的乘、除法解決實(shí)際問(wèn)題。由于小數(shù)乘、除法和整數(shù)乘、除法在計(jì)算方法上的內(nèi)在聯(lián)系，因此把整數(shù)乘、除法與相應(yīng)的小數(shù)乘、除法對(duì)比復(fù)習(xí)，使學(xué)生在比較兩者計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則。問(wèn)題解決的復(fù)習(xí)要求學(xué)生結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

　　二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

　　1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

　　3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

　　三、采取的方法和措施：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念。

　　組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，從而提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

　　2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的.教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

　　領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對(duì)舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

　　改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

　　4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

　　繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。

　　四、活動(dòng)安排：

　　二月份：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

　　三月份：1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　四月份：1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　五月份：、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

　　2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　六月份：1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　七月份：1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　2、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)

　　3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

五年計(jì)劃 篇6

　　一、情況分析：

　　我班共有學(xué)生64人。從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話(huà)、搞小動(dòng)作、課后不能完成作業(yè)等現(xiàn)象。種種情況表明，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的大面積豐收，就必須要對(duì)本班存在的部分學(xué)困生進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的轉(zhuǎn)化。

　　二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

　　1、通過(guò)耐心細(xì)仔的輔導(dǎo)和教育，消除他們的自卑感，增強(qiáng)其信心，使其敢于發(fā)言，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

　　2、努力挖掘其內(nèi)在的特長(zhǎng)，以長(zhǎng)處帶動(dòng)短處，促動(dòng)其進(jìn)步。

　　3、通過(guò)補(bǔ)差，爭(zhēng)取使后進(jìn)生能有不同程度的提高。

　　4、促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。

　　總之，通過(guò)師生的共同努力，使四年級(jí)的學(xué)困生都能達(dá)到人人進(jìn)步，人人合格。

　　三、補(bǔ)差內(nèi)容：

　　1、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立信心，找準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。

　　2、從基礎(chǔ)抓起，每天所學(xué)內(nèi)容及時(shí)反饋，即使輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)其答題的解題思路和方法。

　　3、教學(xué)中注意分層教學(xué)，放低要求，逐步提高。

　　4、平時(shí)多關(guān)心他們，及時(shí)家訪(fǎng)，和家長(zhǎng)密切配合，共同教育，讓他們充滿(mǎn)信心。

　　四、補(bǔ)差措施：

　　1、了解和研究學(xué)困生，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。要改造一名學(xué)困生，尊重學(xué)困生的人格，培養(yǎng)他們的自尊心，在班級(jí)中引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)困生交朋友結(jié)對(duì)子，要用愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，讓他們抬起頭做人，挺起胸來(lái)走路。

　　2、抓住興趣，體現(xiàn)個(gè)性差異，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閷W(xué)校為班級(jí)為家庭所取的微小進(jìn)步和點(diǎn)滴成績(jī)也要將其“放大”，及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)，提高他們的聲譽(yù)并從中體會(huì)到快樂(lè)，從爾克服自卑感，增強(qiáng)上進(jìn)心。

　　3、培養(yǎng)后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)，一方面在課堂上不能放松對(duì)學(xué)困生的要求，要嚴(yán)而有度，另一方面要以小組為單位，對(duì)他們進(jìn)行幫助和監(jiān)督，檢查他們的完成情況，沒(méi)有完成的要耐心幫助，完成的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

　　4、減輕學(xué)困生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中對(duì)待學(xué)困生要做到因材施教，確定不同起點(diǎn)，分類(lèi)輔導(dǎo)；要指導(dǎo)他們掌握正確的'學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；練習(xí)作業(yè)，可以適當(dāng)?shù)姆潘�，盡可能給他們布置一些比較容易完成的作業(yè)，各任課老師要密切配合，使后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，獲取新知識(shí)，發(fā)展新技能。

　　5、建立和諧的人際關(guān)系，重關(guān)懷學(xué)習(xí)才能贏得學(xué)生對(duì)老師的尊重，才能建立民主平等的師生關(guān)系，特別是對(duì)于后進(jìn)生，教師更應(yīng)該給予更多的理解和尊重，讓他們感受到愛(ài)，感受到集體的溫暖。

　　6、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的聯(lián)系形式，學(xué)困生的形成，很多是與社會(huì)環(huán)境和家庭教育有關(guān)，因此，要切實(shí)作好學(xué)困生的工作，就是了解和掌握他們的思想，從根源上去挖掘，從根源上去解決。

　　總之，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的工作，但只要以了解為基礎(chǔ)，用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)培養(yǎng)師生的關(guān)系，付出應(yīng)有的信心，愛(ài)心和恒心，就能收到良好和效果。

五年計(jì)劃 篇7

　　讀書(shū)宣言：我們?cè)敢詴?shū)為友，靜心閱讀，閱讀經(jīng)典，閱讀文化，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓書(shū)香縈繞我心。

　　為了班級(jí)文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書(shū)香班級(jí)，在本學(xué)期中我將帶動(dòng)全班切實(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。現(xiàn)制訂我班的讀書(shū)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　培根說(shuō)：“凡有所讀，皆成性格�！睍�(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養(yǎng)分，書(shū)讀得越多，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。對(duì)我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

　　閱讀教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。有關(guān)資料表明，學(xué)生語(yǔ)言的積累50%左右來(lái)自課外，由此可見(jiàn)，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全班學(xué)生

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　書(shū)香縈繞我心

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，在書(shū)香伴隨下成長(zhǎng)，為把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　6、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

　　7、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，進(jìn)行親子閱讀，創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、利用學(xué)習(xí)園地、書(shū)香縈繞我心等宣傳陣地，展示讀書(shū)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　2、師生一起制作有特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)貼在圖書(shū)角上，我班確定 “書(shū)香縈繞我心”這條標(biāo)語(yǔ)作為我們班的讀書(shū)口號(hào)。利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)，并做好宣傳或活動(dòng)照片、讀后感、手抄報(bào)的收集工作。

　　4、鼓勵(lì)同學(xué)們積極到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)，教育同學(xué)們要愛(ài)惜書(shū)籍;在午讀時(shí)間組織好同學(xué)們閱讀課外書(shū)。

　　5、規(guī)范、完善班圖書(shū)角的管理，做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。動(dòng)員全班同學(xué)每月交換好書(shū)進(jìn)行閱讀。

　　6、上好每周的閱讀課，抓好每周的讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)、督促學(xué)生寫(xiě)好讀后感，堅(jiān)持每周批改、交流讀書(shū)心得，激發(fā)同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)作興趣。

　　7、期末在班內(nèi)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選“書(shū)香之星”。

　　8、其他活動(dòng)。制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有選擇地進(jìn)行如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、剪報(bào)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　六、活動(dòng)原則

　　1、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。

　　為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。我們主要通過(guò)讀書(shū)角來(lái)解決。教室里設(shè)有“圖書(shū)角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)一資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿(mǎn)的解決。

　　2、推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢

　　(1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長(zhǎng)篇小說(shuō)等文學(xué)作品。

　　(2)從教材擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。

　　(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書(shū)報(bào)，寒、暑假時(shí)間長(zhǎng)安排篇幅較長(zhǎng)讀物。

　　3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

　　要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的.指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

　　對(duì)于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。或愛(ài)、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。可做摘抄、編提綱、寫(xiě)體會(huì)。

　　4、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

　　要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù)，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們也明確了要求，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

　　5、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，并會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花(即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法)。我們滿(mǎn)腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫(xiě)故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩(shī)歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。

　　6、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

　　在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入進(jìn)行。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

　　九、結(jié)語(yǔ)

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!希望通過(guò)不斷的努力，我的學(xué)生也能帶一身書(shū)香。

五年計(jì)劃 篇8

　　一、班級(jí)情況分析：

　　四年級(jí)共80人，都來(lái)自農(nóng)村。本班大部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)積極熱情，生活中樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)合作。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，毅力較差，沒(méi)有恒心和耐心，沒(méi)有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁精神。但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，多數(shù)家長(zhǎng)忙于外出賺錢(qián)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)注程度不是很高，有少數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力，幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)小主人翁精神。

　　2、全面建設(shè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，注重學(xué)生禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

　　3、把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從而做到因材施教。

　　2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)困生的教育工作。

　　3、營(yíng)造良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　4、培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用， 幫助學(xué)困生建立學(xué)好

　　的自信心。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　6、營(yíng)造寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重合作探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，使每一位學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)，從而學(xué)有所獲。

　�。�、安全教育：防水、防電、防火、校內(nèi)安全、校外交通安全等。

　　四、工作方法措施：

　　1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。

　　3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

　�。�1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

　�。�2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

　�。�3）班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的.積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

　　6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。

　　7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴(lài)于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí)，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。

　　9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。

　　五、班務(wù)活動(dòng)安排

　�。乖路荩�

　　1、布置教室，制定班級(jí)計(jì)劃；安全教育

　　2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為；

　　3、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　10月份

　　1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

　　2、布置教室，美化環(huán)境；

　　3、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)；

　　4、開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)；

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

　　6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法；

　　11月份

　　1、開(kāi)展“讀好書(shū)”演講比賽；

　　2、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

　　3、開(kāi)展健身活動(dòng)；

　　4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作；

　　12月份

　　1、安全教育

　　2、舉辦“我愛(ài)校園”的主題班會(huì)；

　　3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育；

　　4、開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng)；

　　1月份

　　1、開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)；

　　2、開(kāi)展環(huán)保教育；

　　3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；

　　4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；

　　2月份

　　1、進(jìn)行安全教育

　　2、班主任寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)；

　　3、期終復(fù)習(xí)與考試；

　　4、本學(xué)期班務(wù)活動(dòng)及學(xué)生情況總結(jié)。

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