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八年級生物復(fù)習(xí)計劃合集(7篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的八年級生物復(fù)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃1
一、學(xué)情分析
本學(xué)期八年級要面臨初二生物會考，在上學(xué)期結(jié)束時我們已經(jīng)結(jié)束了八下教材的大部分課程，只剩余了八年級下冊傳染病和免疫，用藥與急救這部分知識。在疫情期間的進行了網(wǎng)課教學(xué)，八年級4班和5班學(xué)生大多數(shù)學(xué)生對于線上教學(xué)較認真學(xué)習(xí)，5班學(xué)生學(xué)習(xí)情況稍差。但由于學(xué)生在家休整時間過長，在剛?cè)雽W(xué)的兩周內(nèi)，學(xué)習(xí)情緒還在適應(yīng)調(diào)整期，而且還要面對各學(xué)科復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)強度壓力的疊加，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，出現(xiàn)厭學(xué)等不良情緒，使得老師管理出現(xiàn)困擾，知識推進格外困難。加之學(xué)生對本學(xué)期生物會考也存在一定的焦慮，我們只能先來適應(yīng)學(xué)生，再引導(dǎo)其適應(yīng)我們的教學(xué)計劃，爭取有效推進會考復(fù)習(xí)工作。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：（1）完成的新課教學(xué)內(nèi)容：八年級下冊第八單元第一章產(chǎn)染病和免疫，第二章用藥與急救，（2）復(fù)習(xí)初中生物七八年級所有內(nèi)容。
七年級上冊和下冊的內(nèi)容由于講完時間過長，學(xué)生的知識儲備并不是很好，而且這兩部分內(nèi)容還是會考重點考察的對象，所以這部分復(fù)習(xí)將花費時間較長也是重點復(fù)習(xí)內(nèi)容。必須制定合理、有效的復(fù)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)、鞏固、練習(xí)。
三、教學(xué)進度安排
第一周、第二周（4月20日---30日） 鞏固線上教學(xué)內(nèi)容
第三周 （5月6日 ） 八年級生物線上教學(xué)評估測試
第三周 (5月7日 ) 講評八年級生物線上教學(xué)測試題
第四周
復(fù)習(xí)七年級上冊第二單元第一章+練習(xí)
第五周 復(fù)習(xí)七年級上冊第二單元第二章+練習(xí)
第六周 復(fù)習(xí)七年級上冊第三單元第一、二章+練習(xí)
第七周 復(fù)習(xí)七年級上冊第三、四、五章+練習(xí)
第八周 第一次模擬考試 試卷講評
第九周 復(fù)習(xí)七年級下冊第一、二章
第十周 復(fù)習(xí)七年級下冊第三、四章
第十一周 復(fù)習(xí)七年級下冊第五、六章
第十二周 第二次模擬考試 試卷講評
第十三周 第三次模擬考試 試卷講評
如果在教學(xué)實踐中有什么特別變化，再根據(jù)實際需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
四、教學(xué)措施
1、教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。
2.由于本學(xué)期主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)，要做到每節(jié)課前幾分鐘對上節(jié)課重點知識點的聽寫，并當(dāng)天及時批閱。教師掌握學(xué)生對知識點的薄弱部分，及時鞏固加強。
3.對后進生學(xué)習(xí)情況要采取多鼓勵，多表揚的積極措施，關(guān)注他們的復(fù)習(xí)情況，如有需要可進行輔導(dǎo)幫助，使他們積極完成生物復(fù)習(xí)，多一份學(xué)習(xí)的自信心。
4.針對4班和5班的不同情況，我的教學(xué)重點在5班，5班學(xué)生拔尖學(xué)生較少，對這些學(xué)生要嚴格要求，強調(diào)細心認真是重點。同時加強兩個班后進生的`轉(zhuǎn)化。
5.對于4班和5班學(xué)習(xí)在中下這部分的同學(xué)，采取一對一幫扶，要求學(xué)生完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，再由幫助自己的學(xué)生檢查完成情況，教師不定時抽查。
6.后期把握生物會考題型，有針對地進行復(fù)習(xí)，聯(lián)系，講解，整體增大4班和5班的進步，從而能對整個年級的有所幫助。
7、在整個會考復(fù)習(xí)期間，一直要做到多鼓勵、多支持學(xué)生，爭取學(xué)生能交一份滿意的答卷。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃2
八年級下學(xué)期是一個承上啟下的學(xué)期，是步入初三前一個非常重要的學(xué)期。所以關(guān)于本學(xué)期英語的教學(xué)活動是非常關(guān)鍵的，再次做出本學(xué)期的英語工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
我們八年級共x個班，共有英語老師x位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，認真反思過去經(jīng)驗的成功與不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平。
二、工作目標
總目標： 縮短差距 整體推進
具體目標：
1、在八年級下學(xué)期階段的日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強化聽說讀背練習(xí)，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。
2、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。
三、工作重點
1.、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。有了內(nèi)在的動力，學(xué)生能夠主動積極地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動了學(xué)生的積極性。本學(xué)期，我們八年級備課組將會繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報比賽，單詞過級，書法等比賽。
2.繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。
八年級英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案和任務(wù)單，以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3、針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向
全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
2)、對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的'學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
3)、嘗試分層教學(xué)�？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標，采用不同的教學(xué)方法，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成八年級英語組備課任務(wù)。
愉快的寒假過去了，關(guān)于八年級下學(xué)期的英語備課組工作計劃也要開始完成。這學(xué)期我們也本著上學(xué)期的教學(xué)理念進行工作計劃，爭取再接再厲。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃3
在這個新的學(xué)期的開始，為了更好的展開八年級下學(xué)期的教育教學(xué)活動，在此，擬定本學(xué)期八年級歷史備課組的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹新課程改革精神，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點，切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，依靠全體歷史教師，群策群力，努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享。
2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織初三教師認真分析月考情況，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的.措施;認真組織初三歷史教師近兩年中考試題，探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動，探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。抓住向外學(xué)習(xí)的機會，收集中考信息并將中考信息進行反饋。
3、強化訓(xùn)練，增強適應(yīng)性。在抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練，提高能力的同時，提高中考的適應(yīng)性。
三、工作目標
1、設(shè)計豐富的課內(nèi)課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。2、踐行學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位，打造和諧高效的歷史課堂。3、制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、具體措施如下
1、深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學(xué)性和實效性
我們?nèi)w備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，逐一研究考綱與南京市歷年中考試題，并對相關(guān)內(nèi)容進行了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點，設(shè)計新穎的思考題對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實效性。
2、團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團隊。
在平時的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動，都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。
3、教學(xué)常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學(xué)創(chuàng)新
教學(xué)上我們要嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。為了適應(yīng)新課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
五、重點工作
1、“讀萬卷書，行萬里路----身邊的歷史”寒假歷史社會實踐活動匯報。
(1)效能目標：總結(jié)假期的讀書、觀看歷史類的脫口秀節(jié)目和游歷歷史景點等社會實踐活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的歷史。
(2)具體措施：寒假前布置社會實踐活動內(nèi)容，假期結(jié)束后上交讀書筆記、觀后感或游記，教師審核，有內(nèi)涵有新意的，課堂上安排時間讓這些學(xué)生將自己的心得體會與大家分享。
2、“歷史課堂學(xué)習(xí)卡”的設(shè)計和編寫。
(1)效能目標：設(shè)計和編寫歷史課堂學(xué)習(xí)卡，以備每堂課教學(xué)使用，期中期末復(fù)習(xí)時另外編寫綜合提綱，使復(fù)習(xí)系統(tǒng)高效。
(2)具體措施：由x和x兩位老師主要負責(zé)學(xué)習(xí)卡的編寫，x老師審核，全組討論研究并修改，課堂學(xué)習(xí)卡每堂課前印發(fā)，綜合提綱期中期末復(fù)習(xí)時印發(fā)。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃4
一、 指導(dǎo)思想：
以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進洋思杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
八年：
教學(xué)內(nèi)容是《中國歷史》第三冊，內(nèi)容是中國近代史部分從鴉片戰(zhàn)爭到近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的發(fā)展。共22個課時。中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
新教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。
三 學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的.一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，八年的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
初二學(xué)生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師動腦采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有有考的任務(wù)，所以在動員學(xué)生思想方面，促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生的成績普遍偏低。對八年的歷史還沒有形成整體的清晰的認識，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒逃Ｒ�(guī)工作
1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。
2．積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3．優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。
�。ǘ┗A(chǔ)知識教學(xué)
1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學(xué)生把握鞏固好。
2．經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。
3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。
（三）教學(xué)過程中進行情感態(tài)度價值觀教育：
1．進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學(xué)生愛國認知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學(xué)生進行環(huán)保教育。
2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實及人物，養(yǎng)分析歸納能力。
3．進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。
4．進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷史上有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。
5．進行國情教育，增強時代責(zé)任感，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。
針對初三學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節(jié)約時間；又要細致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢？結(jié)合多年的教學(xué)實踐，只有采取重點詳講，一般的知識點講的方法。抓重點，帶一般的知識點，從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使學(xué)生能夠?qū)W得好。復(fù)習(xí)階段，要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃5
一、教學(xué)目標
全面貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐能力為目標，扎實開展教與學(xué)的實踐活動，爭當(dāng)名師。全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合 格率都超過全縣平均水平。
二、情況分析
我任教八年級186.187.188.189四個班的歷史。共有140人，上次的期末考試總年級人平分為62.1分，及格率58.1%，優(yōu)秀率24.1%。 由于學(xué)困生比較多，四個班考得不理想。究其原因是大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)。 學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。 大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性; 不注意知識的鞏固和積累。 學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。
三、教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，八年級下冊歷史教學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共六個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的'基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
四、教學(xué)重點
中華人民共和國的成立、鞏固新政權(quán)的措施、新民主主義向社會主義過渡、社會主義道路的探索、偉大的轉(zhuǎn)折、改革開放的展開、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化�？哲姷慕�、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化。
五、具體措施
1.以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.根據(jù)"內(nèi)容標準"對知識與能力的不同層次要求組織教學(xué)。
3.積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。
4.注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。努力創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學(xué)科的計算機輔助教學(xué)。
5.注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對學(xué)生進行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶。
新的學(xué)期新的開始，過去的成績只能代表過去不能代表現(xiàn)在，更不能代表將來。在此，希望各位老師能做好自己的本職工作，努力完成教學(xué)目標和計劃。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃6
為了開展初二下學(xué)期的教學(xué)活動，加強教研力度，特地的擬定了如下的新學(xué)期教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想
以“政治課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握政治學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分數(shù)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
三、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀
本學(xué)年，八年級備課組有兩名任課教師：朱芳芳老師、楊艷華老師。這兩名老師都是思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，且不止一次教過八年級內(nèi)容，已具備一定的教學(xué)經(jīng)驗。作為青年教師，她們具有旺盛的精力、全新的教學(xué)觀念、獨特的教學(xué)方法和勇于創(chuàng)新的精神。
(二)學(xué)生現(xiàn)狀
八年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對政治這門課已有所了解，但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。努力促使他們刻苦認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成善于鉆研、勤于思考的優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和素養(yǎng)，在他們接下來的學(xué)習(xí)中才能夠收到良好的效果，并將這一優(yōu)秀的品質(zhì)帶到更高的年級，帶進更高的學(xué)府。
(三)教學(xué)內(nèi)容分析
教科書分為3個單元，每一單元的教學(xué)內(nèi)容有3課組成。教科書的編排體系嚴格遵循學(xué)生的認知規(guī)律，循序漸進、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡到繁地安排《新課標》所規(guī)定的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀等都有明確的要求。本冊的重點是讓學(xué)生培養(yǎng)健康的'心理品質(zhì)，能正確處理與師長的關(guān)系以及學(xué)會對自己的行為負責(zé)。
四、工作措施
1、深入解讀新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。深入學(xué)習(xí)課改，領(lǐng)會課改精神，教案的設(shè)計和課堂教學(xué)體現(xiàn)課改精神。
2、堅持每周集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目標、教學(xué)重難點和教學(xué)進度。能夠做到定時、定點、定內(nèi)容、定發(fā)言人，開展集體研究，發(fā)揮集體智慧，做好資源共享，實現(xiàn)效率最大化。
3、加強常規(guī)管理和學(xué)生的思想教育，發(fā)揮政治課的德育功能，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)心幫助學(xué)困生，加強學(xué)法指導(dǎo)。
4、在平時積極參加學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
5、積極參加市、校教研活動，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極外出聽課學(xué)習(xí)。
相信在各位老師的共同努力下，我們一定會取得更加優(yōu)異的成績。
八年級生物復(fù)習(xí)計劃7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革。著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育。培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、分析、綜合、比較、能力，及注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以與他人合作和參與社會實踐活動的能力。認清歷史前進的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情堅定基本國情建設(shè)，堅定建設(shè)中國特色社會主義道路。
三、學(xué)情分析
初二年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
四、教材內(nèi)容及進度安排
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，，共22課，每課時一課，本學(xué)期有20個周，實授課為18周，段考前授課1—11課，第18周全部結(jié)束本學(xué)期課程內(nèi)容。
五、教學(xué)措施
1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透。 在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的'背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
3.突出能力目標的主導(dǎo) 。即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導(dǎo)，教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
六、教研活動
1，集體備課，取長補短，.資源共享.備課組在每星期一下午集中備課一次.探討教學(xué)方法與措施
2，定時考查教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況.在段考前的第四周和第八周各測試一次，段考后第十四周和第十八周各測試一次，教師要認真講評.
3，上公開課和聽課，互相促進，提高教學(xué)質(zhì)量.每位教師次數(shù)不少于5節(jié).段考前后上一節(jié)公開課，課后要集中進行評議工作.
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