培訓計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的培訓計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　一、培訓目標和培訓重點

　　1、不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強師德建設(shè)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問題，增強教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，整體提高教師的教育教學水平。

　　2、理論聯(lián)系實際，圍繞教育教學工作，以解決問題為導向，按需施教，講究實效，學用一致，每學年校本培訓不少于24學時，全面提高培訓的質(zhì)量和效益。

　　3、進一步提高教師的理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的.教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格。

　　4、注重資源整合，強化教學、教研、培訓的統(tǒng)一，切實提高教師素質(zhì)。

　　5、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)校本培訓規(guī)范化與特色化發(fā)展。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　�。ㄒ唬┡嘤栔饕獌�(nèi)容

　　師德培訓；德育培訓；教育科研能力培訓；加強信息技術(shù)培訓；全員讀書活動；心理健康培訓；3次集體備課；每學期組織教師一人一課活動。

　�。ǘ�）基本形式：

　　1、集中培訓。學校通過教師對話交流等形式，就培訓內(nèi)容進行理論引領(lǐng)和實踐指導。

　　2、校本研修。學校通過全體教師參與學習思辯、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的過程，完成實踐探究的培訓要求。

　　3、自學實踐。全體教師借助集中培訓的理論引領(lǐng)和實踐指導，校本研修的實踐探究，通過自我學習、實踐探索、反思總結(jié)等活動，高質(zhì)量完成本輪培訓的學習心得、教學方案設(shè)計、案例分析、總結(jié)等培訓。

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　1、將校本培訓工作納入學校教育教學日常工作中，克服教育教學與校本培訓的“兩張皮”現(xiàn)象，并成立以校長為組長、班子成員、教研組長為成員的校本培訓工作領(lǐng)導小組，以加強對本項工作的督察與指導。

　　2、把教師參加學習培訓的情況與學校每學期的教學量化考核，年度考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)評先相掛鉤，每位教師每學年必須取得48學時，其中必須參加校本培訓并不少于24學時。

　　3、學校將通過形式多樣的宣傳活動，爭創(chuàng)校本培訓的良好氛圍，創(chuàng)新機制，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)活動中涌現(xiàn)的先進典型，堅持典型示范，以點帶面，真正使培訓取得實效。

培訓計劃 篇2

　　一、目的：為使新進員工盡快適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境，進入崗位角色，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要；同時配合員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司進一步儲備核心人才，特制訂新進員工培養(yǎng)計劃。

　　二、培養(yǎng)對象：入職12個月及以下，符合公司發(fā)展方向，認同企業(yè)文化的新員工。

　　三、培養(yǎng)方式：

　　1、職業(yè)引導人引領(lǐng)。

　　2、教育培訓：由公司、其他部門（兄弟公司）組織的公共培訓、由行政部代表公司進行的崗前培訓、由用人部門組織的崗位培訓、由廠家進行的業(yè)務(wù)培訓以及各類拓展活動。

　　3、有計劃的、系統(tǒng)性考核。

　　4、規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展計劃。 四、具體培養(yǎng)實施 ㈠職業(yè)引導人制度 1、目的.：

　�、攀剐聠T工快速融入公司，了解組織環(huán)境，認同企業(yè)文化，盡快進入崗位角色。 ⑵增強公司核心骨干作為職業(yè)引導人的榮譽感，提高職業(yè)引導人組織管理能力，為培養(yǎng)公司管理干部隊伍儲備人才。

　�、窃鰪妴T工之間的配合與協(xié)作精神，建立良好的合作氛圍。

　　2、根據(jù)新員工專業(yè)、將來的崗位、個性等不同特點，公司須為其合理安排職業(yè)引導人。

　　3、在1—3個月的試用期內(nèi)，職業(yè)引導人負責在工作過程中對新員工進行知識和業(yè)務(wù)的教授。

　　4、新員工入職時，應(yīng)由該崗位所在部門負責人，根據(jù)崗位情況從本部門骨干中確定符合任職條件的職業(yè)引導人，報行政部。

　　5、行政部對入職引導人任職資格進行確認，由行政部人員對其進行培訓，讓其了解入入職引導人制度和工作方法。

　�、媾嘤栒n程安排

　　崗前培訓應(yīng)于員工入職后三天內(nèi)進行。

　　崗位培訓由各部門在當月的培訓工作中落實。

　　五、新員工在被培養(yǎng)過程中應(yīng)完成的工作任務(wù) ㈠主動完成的工作：

　　1、入職第一周新員工需寫一份周感想，不少于300字提交所屬部門及行政部；

　　2、入職滿一個月，員工需填寫《新員工首月跟進計劃》，其中對公司的建議部份不得少于300字提交所屬部門及行政部。

　　3、入職滿2個月提前5天，新員工應(yīng)寫一份不少于500字的工作總結(jié)提交所屬部門及行政部。

　　4、入職滿3個月提前5天，新員工應(yīng)寫一份不少于800字的試用期工作總結(jié)及報告提交所屬部門及行政部。

　�。ǘ�）參加公司考核

　　注：員工轉(zhuǎn)正方式詳見《新員工轉(zhuǎn)正管理程序》

　�、缧聠T工在培養(yǎng)計劃中應(yīng)承擔的職責

　　了解公司的創(chuàng)業(yè)歷程和發(fā)展戰(zhàn)略，領(lǐng)會公司企業(yè)文化的真諦，認同并融入公司文化中，自覺實踐企業(yè)的核心價值觀念。

　　認真學習公司的各項規(guī)章制度，熟悉公司的業(yè)務(wù)運營流程，嚴格遵守執(zhí)行。 ? 虛心接受職業(yè)引導人指導與管理，主動與引導人溝通，匯報工作進展及學習心得，多向引導人及老員工請教，盡快熟悉工作環(huán)境。 ? 積極參加新員工培訓，認真學習培訓資料。

　　?輔導期間，按規(guī)定時間上報工作總結(jié)及計劃，提交給導師、直接上級和行政部。 六、本制度自批準之日執(zhí)行，由行政部負責解釋及修訂。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓目標和培訓重點

　　培訓目標：

　　下學期，我園將面向全體教師，以師德為首，依據(jù)《3—6歲兒童學習和發(fā)展指南》，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，以理論學習為先導，以聚焦活動為主線，緊密結(jié)合園本培訓的實踐，通過學科素養(yǎng)專題講座、“一課多研”活動、讀書沙龍及教研組創(chuàng)意教研活動等，創(chuàng)設(shè)開放式園本培訓格局，為教師搭建一個專業(yè)成長、展示自我、相互交流的平臺，促使教師不斷更新教學理念，提升教師解讀教材的基本功，提升學科課堂的教育教學能力，從而提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)成長和保教質(zhì)量的提升。

　　培訓重點：

　　1．樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平，以促進教師專業(yè)成長。

　　2．結(jié)合學科素養(yǎng)提升行動，運用“一課多研”等多種教研模式，提高教師對社會領(lǐng)域活動的設(shè)計能力，同時提高教學實踐能力，增強教研組的凝聚力和協(xié)作能力。

　　3.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，通過組織教學、專題講座等形式將有效資源輻射。

　　4．結(jié)合浙江省教師培訓管理平臺，保證全園教師參訓，開闊教師眼界，取長補短，學以致用。

　　5.加強對新教師的培養(yǎng)力度，通過教學展示、說課、評課、師徒結(jié)對等方式，促進新教師快速成長。

　　6.加強對已立項的市、園級課題研究的管理與調(diào)控，做好20xx年的課題申報工作。

　　7.加強教師外出培訓力度，提高教師的教育教學實踐能力與創(chuàng)新意識。

　　8.根據(jù)我園保育工作的特點進行專題培訓，有效提高保育工作質(zhì)量。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　　本學年，我園的園本培訓將主題式小組培訓、現(xiàn)場診斷式培訓、專題講座培訓、自修反思培訓等培訓形式相結(jié)合，圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、專題培訓、學校特色四個方面開展：

　　（一）專業(yè)精神

　　要求教師本學期精讀一本好書，從中學習先進的教育理念，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，提升個人修養(yǎng)，在組內(nèi)創(chuàng)意讀書交流活動中與同伴分享讀書體會。結(jié)合學科素養(yǎng)行動開展書香校園活動，期末撰寫一篇讀書心得，字數(shù)不少于1500字。

　　（二）專業(yè)知識與技能

　　1.結(jié)合“學科素養(yǎng)提升行動”繼續(xù)開展“一主三輔”集體備課模式。一個月對一節(jié)集體活動開展組內(nèi)集體備課、研磨、評價活動，其他三周要求深入解讀新教材，認真做好一周一次主題活動研討，備好每節(jié)課。

　　2.開展社會領(lǐng)域“一課多研”活動，通過活動的研磨、展示和評價，為教師創(chuàng)設(shè)展示自我、鍛煉自我的平臺，保證一學期聽評課10節(jié)以上。

　　3.做好保育教師的培訓工作，提升保育教師專業(yè)素養(yǎng)。通過有針對性的培訓，建立一支高素質(zhì)的保育教師隊伍。

　　（三）專題培訓

　　1.德育工作：加強師德學習，促進教師職業(yè)道德不斷提高，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，樹立育人為本的教育觀和與時俱進的教育教學觀。

　　2.課題管理：加強市、園級課題的管理與調(diào)控。9月，組織20xx年課題結(jié)題工作；10月，20xx年課題中期指導和常態(tài)研究指導工作；1月，20xx年課題申報工作等。我們以課題為抓手，加強課題過程管理，引導教師進行研討、實踐、反思，促進教師教科研能力的提高。

　　3.信息技術(shù)：開展一次信息技術(shù)專題培訓，讓教師與時俱進，用多媒體手段開拓家園工作的新途徑。

　　（四）學校特色

　　1.深入開發(fā)“小組主題式”的園本培訓模式，隔周開展一次組長領(lǐng)軍的小組教研活動，提高教師的教學實踐能力和思辨能力。

　　2.結(jié)合溫州市中小學“愛閱讀“行動主題，我們將開展“閱讀悅美——讀書節(jié)”專題講座、中華古詩文誦讀等系列活動。

　　3.根據(jù)我園保育教師崗位的特殊性，開展具有園本特色的保育專題培訓。

　　（五）新教師培訓

　　立足本園實際，做好新教師和青年教師的培訓工作，充分發(fā)揮骨干教師的.傳幫帶作用，提供一個相互支持、鼓勵、示范的學習成長環(huán)境，幫助新教師和青年教師樹立愛崗敬業(yè)的精神，使之盡快熟悉業(yè)務(wù)，勝任保教工作。

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　保障措施：本學期我們將完善園本培訓的各項制度建設(shè)，根據(jù)上述制定的目標和內(nèi)容，有計劃、有針對性的實施一系列的園本培訓活動，由園本培訓領(lǐng)導小組、教科研室、教研組長、備課組長共同督促園本培訓活動的正常開展，使園本培訓的開展更具有效性、科學性。

　　預(yù)期效果：

　　1．通過園本培訓，提升教師素養(yǎng)，有效的促進教師的專業(yè)成長。

　　2．過程資料的累積、整理、存檔。

　　3．期末園本游戲課程形成本學期教案反思集。

培訓計劃 篇4

　　學校安全教育，應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)教師和學生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標和內(nèi)容，利用學校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓工作。

　　一、對學生的教育

　　(一)教育目標

　　主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。

　　(二)教育內(nèi)容

　　(1)以人為本,“安全第一”的意識教育。

　　(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。

　　(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進山林等良好習慣，知道或火災(zāi)報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識。

　　(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識，知道醫(yī)療急救電話。

　　(5)簡單的體育運動安全知識教育。

　　(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

　　(7)知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。

　　(8)飲水衛(wèi)生知識。

　　(9)預(yù)防常見病和傳染病的基本知識。

　　(10)紀律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

　　二、對班主任及其他教職員工的培訓

　　(一)教育目標

　　教育他們關(guān)心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的`判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應(yīng)急能力。

　　(二)教育內(nèi)容

　　(1)責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關(guān)責任人。

　　(2)法制意識教育。

　　(3)交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

　　(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學生逃生避險。

　　(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學品中毒搶救方法。

　　(6)保護學生在勞動、體育、競賽、軍訓時人身安全的知識教育。

　　(7)組織學生在地震及其他自然災(zāi)害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

　　(8)愛護學生、關(guān)心學生的師德教育。

　　(9)保持和調(diào)適自身及學生健康心理的常識。

　　三、實施途徑

　　在實施中小學安全教育中，學校要發(fā)揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實施途徑有：

　　1、安全教育日(每年3月份最后一個星期一)。規(guī)定學校安全教育周或安全教育月。集中對師生進行教育和培訓。

　　2、周、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦�？�等。

　　3、學科教學和校園文化滲透教育。

　　4、學校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

培訓計劃 篇5

　　為不斷提高我院護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高護理質(zhì)量，根據(jù)我院實際情況，特制定此培訓計劃：

　　一、三基培訓及考核：

　　總目標：護理基本理論、基本技能操作合格率達100%。

　　1、培訓和考核對象：45歲以下護理人員

　　2、三基理論基礎(chǔ)知識培訓及考核

　　由科護士長帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講。內(nèi)容以護理基礎(chǔ)知識為主，具體安排如下：

　�。�1）時間：每周安排一次科內(nèi)業(yè)務(wù)學習

　　（2）主講人：各科護士長或有講課能力的護士。

　�。�3）內(nèi) 容 ：繼續(xù)教育計劃

　�。�4）地 點：各科室

　�。�5）參加人員：全體科內(nèi)護理人員

　�。�6）考核方法：每月進行一次三基理論考試

　　3、三基技能培訓及考核

　　時間：每季度進行考核，根據(jù)護理部統(tǒng)一安排

　　方法 ：首先組織科內(nèi)護理骨干進行培訓，合格后對本科護理人員進行技術(shù)指導然后由護理部對全體護理人員進行統(tǒng)一考核。

　　二、各級護理人員培訓計劃：

　　對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓的目標及要求

　�。ㄒ唬┑�1年新護士的培訓

　　1、培訓目標：

　�。�1）做好崗前教育，教導愛崗敬業(yè)

　�。�2）抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。

　�。�3）工作中要求掌握核心制度，各班職責，熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)。

　�。�4）了解�？谱o理理論與技能。

　　2、具體要求：

　　安排各科室輪轉(zhuǎn)。護士長要經(jīng)常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

　�。�1）新入院護士進入工作崗位前，必須接受護理部組織的“崗前培訓”和服務(wù)規(guī)范訓練。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的培訓。

　�。�2）護士長應(yīng)結(jié)合每個護士制定出具體培訓計劃。

　�。�3）須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，三個月后再參加夜班輔班工作。

　�。�4）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務(wù)學習。

　�。�5）新參加工作的護士應(yīng)不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領(lǐng)導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結(jié)。

　�。�6）3個月必須勝任護士工作

　�。ǘ�）工作后1-5年護士的培訓

　　1、培訓目標：

　�。�1）具有熟練的基礎(chǔ)護理技能。

　　（2）掌握護理基礎(chǔ)理論及護理專業(yè)知識。

　　（3）掌握各�？浦委焹x器（如心電監(jiān)護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液泵等）的操作方法。

　　（4）掌握各�？谱o理常規(guī)及護理技術(shù)

　　（5）能規(guī)范化書寫護理文書.

　　2、培訓方法:

　　（1）護理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)計劃和培訓內(nèi)容

　�。�2）各科護士長根據(jù)護理部制訂的輪轉(zhuǎn)計劃和培訓內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計劃地安排自學

　�。�3）書寫護理病歷，不定期由護士長檢查審核。

　�。�4）由護理部培訓基礎(chǔ)護理操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。

　　（5）組織考試：每季度按護理部的部署，組織基礎(chǔ)護理操作考試、�？评碚撝�識與技能考試、護理學基礎(chǔ)知識等。

　�。�6）出科前由輪轉(zhuǎn)科室負責進行理論及操作技術(shù)的考核,并就其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定

　�。ㄈ�）工作5年以上護士的培訓

　　1、培訓目標

　�。�1）熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護理操作技能，能制定完整的護理計劃。

　�。�2）掌握專科手術(shù)護理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。

　�。�3）熟練地配合大手術(shù)及危重患者的.搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

　�。�4）達到護師任職條件者能有效指導護生的臨床實習。

　　2、培訓方法:

　�。�1）科內(nèi)根據(jù)個人特長，結(jié)合工作需要，分組進行護理工作

　�。�2）科室應(yīng)有計劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學習、小講課及組間輪轉(zhuǎn).

　　（3）鼓勵自學或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學習等方法進修，以達到護理大專水平。

　　（4）每半年組織考試考核一次

　�。ㄋ模�對護師的培訓

　　1、培訓目標：

　　具有綜合護理能力和�？谱o理技能（如監(jiān)護、康復等），屬于定向培養(yǎng)。可結(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。

　�。�1）具有較堅實的護理基礎(chǔ)理論和�？评碚撝�識及熟練的護理技能。

　�。�2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

　　（3）掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行身心整體護理。

　�。�4）具有一定的護理管理、預(yù)防保健及教學的能力。

　　2、培養(yǎng)方法：

　　多以科內(nèi)培訓為主。

　�。�1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶

　　救經(jīng)驗。

　�。�2）擔任護生及進修護士的帶教工作。

　�。�3）每半年進行一次考試考核。

　　（五）對主管護師的培訓

　　1、培養(yǎng)目標

　�。�1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論并精通專科護理理論及技術(shù).

　�。�2）能解決本科護理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領(lǐng)導工作）。

　�。�3）具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。

　�。�4）具有科研能力,能寫出一定水平的論文。

　　（5）逐步達到副主任護師的任職條件。

　　2、培養(yǎng)方法

　　（1）護理部組織、聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復、護理等知識。

　�。�2）有計劃地選送到院外短期學習。

　�。�3）每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學習內(nèi)容進行考試。

　　護理部

　　20xx.1

培訓計劃 篇6

　　一、酒店保安軍事訓練

　　1、隊列條令訓練：立正、稍息、整齊報數(shù)、跨立、停止間轉(zhuǎn)發(fā)。

　　2、三大步法訓練：齊步走、正步走、跑步走。

　　3、擒敵拳術(shù)訓練：拳法、腿法、步法、連貫動作。

　　4、體能訓練：跑步、俯臥撐、仰臥起坐。

　　二、酒店保安消防訓練

　　1、消防知識培訓：消防法律法規(guī)、消防基礎(chǔ)知識、四個能力內(nèi)容

　　2、消防技能培訓：消防系統(tǒng)設(shè)備操作、消防技能操作、消防器材操作.

　　3、防火滅火培訓：引發(fā)火災(zāi)的主要原因、引發(fā)火災(zāi)的易燃物品、發(fā)生火災(zāi)后的具體操作流程。

　　4、火災(zāi)組織人員逃生及自救培訓：熟悉環(huán)境、防煙、疏散、自救、利用建筑物逃生、滅火或等待救援。

　　三、員工行為規(guī)范

　　1、員工守則

　　2、工作職責

　　3、服務(wù)態(tài)度

　　4、儀容儀表

　　四、車輛指揮

　　1、直行信號

　　2、直行輔助信號

　　3、左轉(zhuǎn)彎信號

　　4、右轉(zhuǎn)彎信號

　　5、停止信號

　　通過以上綜合訓練提高保安員對本職工作的'認識更好的履行崗位職責，做到令行禁止。

培訓計劃 篇7

　　指導思想：

　　以促進專業(yè)發(fā)展、提高隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德為重點，堅持把師德教育放在師資隊伍建設(shè)的突出位置，努力提升教師的教育、教學素養(yǎng)和駕馭的能力，全面提高我校教師隊伍的素質(zhì)。

　　主要工作：

　　一、搞好校本，提高教師整體素質(zhì)

　　1．根據(jù)區(qū)教師培訓計劃的指導思想，積極我校教師進行師德方面的，組織教師參加金閶教育報告廳的以提高教師的品行品德、思想境界和人文素養(yǎng)為重點，安排教師工作中心靈關(guān)懷的意識與藝術(shù)、信息技術(shù)與教師專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容為主的學習，提高我校教師思想素養(yǎng)。

　　2．繼續(xù)深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞研究重點，開展教學觀摩研討活動，積極組織教師參加各級各類的學科培訓及各類聽課活動，倡導“研究興課”，鼓勵教師以教學研究的目光審視自己的教學。并更多的借助多媒體等形式教學，提升教學質(zhì)量，提高我校教師教學素養(yǎng)和駕馭課堂的`能力，提高教學水平。

　　3．創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。本學期繼續(xù)加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進行交流。教導處與聯(lián)合，開展形式多樣的活動，、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫等，逐步確立全新的教育理論，指導個人的教學實踐。教導處將根據(jù)實際情況和培養(yǎng)教師的要求，積極組織有關(guān)教師參加各級各類的學科培訓及外出觀摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。

　　4．以教研組為研究團隊，加強校本教研功能。本學期，我們將每個教研組組建成一個學習團隊，教研即為團隊隊長，并改變以往每學期每人開一節(jié)課的教研活動方式，讓每個教研團隊針對自己學科的特點找教研主題，并針對主題，進行集體備課，一個執(zhí)教，其他老師負責評課和考核。第一輪團隊活動后馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改和考核，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實際的經(jīng)驗。每個團隊在活動中要具體形成一份精心設(shè)計和修改過的完整，一份前后對比的教學評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價。學期結(jié)束前，我們將評選校級優(yōu)秀教研團隊。

　　二、做好分層分批培訓，提升教師隊伍形象

　　1．抓骨干教師建設(shè)，重教師培養(yǎng)。建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，及時樹立條件成熟的校學科骨干，本學期，又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發(fā)揮示范帶頭作用。著力培養(yǎng)青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導、培訓工作。每學期師徒聽課不少于10節(jié)，認真填好《師徒結(jié)對記載表》。其次，要為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，加強聽課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學研討氛圍。本學期，我校將開展青年教師評優(yōu)課和“新課程伴我行”教學展示活動。

　　2．教導培訓。積極參加區(qū)組織的教導培訓，通過培訓使教導更優(yōu)質(zhì)高效地開展工作，提高教導的執(zhí)行力。

　　3．班主任培訓。積極參加區(qū)組織的班主任培訓班，要求參加培訓的每一位班主任認真學習，努力提升班主任素養(yǎng)與工作技能，結(jié)合實際工作盡快努力成為一名高素質(zhì)的班主任。

　　4．心理健康教育培訓。以參加市心理健康教育培訓基礎(chǔ)上，繼續(xù)推選我校崔曉燕老師爭取參加區(qū)組織的心理咨詢師專業(yè)培訓，提高心理健康咨詢水平，為我校建成的心理咨詢室提供較強的師資保障。

　　5．新教師見習期培訓。對我�？灯较暮完惽鄡晌恍陆處熂訌娐殬I(yè)道德教育，統(tǒng)籌業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的全面發(fā)展，增強其使命感和責任感。學校教導期初聽課、了解、指導兩位新教師，鼓勵她們積極參加各級各類的聽課或理論學習，并通過師徒結(jié)對形式，對她們跟蹤聽課，進行手把手的幫帶活動，促進其盡快成長；期末其變化，做好個人情況記載。一年見習期結(jié)束后，學校相關(guān)部門將根據(jù)新教師實際情況，對其師德表現(xiàn)、課堂教學、六認真和參加培訓、個人素養(yǎng)提高情況作出綜合評價和鑒定，各方面的工作和表現(xiàn)達學校規(guī)定的一年目標要求（本人有局面的工作總結(jié)和，教研組有鑒定），并記入個人教學。

　　三、進一步完善和機制

　　認真執(zhí)行區(qū)教師繼續(xù)教育證書，加強對教師培訓過程的檢查和督促，尤其是校本培訓登記驗證做到規(guī)范，確保培訓目標和任務(wù)的完成。要求我校每位教師每學期培訓不少于36課時。

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