- 《沉與浮》大班科學教案 推薦度：
- 大班科學教案 推薦度：
- 大班科學教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班科學教案6篇【精華】
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班科學教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班科學教案 篇1
活動目標：
初步了解宇宙重點鵝各種各樣的飛行物及他們的作用。
活動準備：
1、各種不同的飛行物的圖片和中國載人飛船的有關(guān)資料。
2、通過觀察圖片，回憶自己已有的經(jīng)驗，了解宇宙中不同飛行物的作用。
3、嘗試對自己感興趣的事情提問，對太空有一定的興趣，愿意在日�；顒又蟹e極關(guān)注。
活動過程：
一、回憶自己已有的經(jīng)驗，了解各種飛行物的名稱。
教師出示一張飛機的圖片，提問：這是什么？教師告訴幼兒在天空中飛行的物體都有一個共同的名稱：飛行物。教師：想一想，你們還知道天空中有哪些飛行物呢？
教師可根據(jù)幼兒說出的飛行物，出示相應的圖片。
二、探討各種不同的飛行物，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
閱讀幼兒用書，認識各種飛行物。
觀察畫面，認一認各種飛行器，說一說飛行器的名稱以及用途，想一想，你還知道哪些飛行器，它們有什么用？
組織幼兒討論并說出自己的想法，教師在過程中給幼兒充分的空間，最后，教師幫助幼兒整理大家的想法。教師的整理應該是開放性的，使用的`語言應該是有接納性的，對于以后還要發(fā)展的實物，教師的語言一定要有余地。
了解中國載人飛船上天的事情。
教師：我們知道中國也有載人飛船上太空，它叫什么名字，有什么作用？
誰愿意來介紹有關(guān)它的情況呢？
鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，教師有意識地出示有關(guān)的圖片。
提供自由選擇的探討平臺，讓幼兒談?wù)撟约禾貏e感興趣、特別想知道、想了解的有關(guān)飛行物的事情。
教師：你們還想知道哪些有關(guān)飛行物的事情呢？
幼兒表達自己的想法，教師記錄整理并與幼兒互相討論，對于知道的，可以及時討論并給出答案。對不清楚或不知道的問題要整理出來，并這樣回答幼兒：這些問題我們大家都不知道答案，老師也不清楚，該怎么辦呢？
教師鼓勵幼兒想出解決問題的方法，可以問家長、看書、上網(wǎng)等等。
三、游戲：我是飛行物。
教師請幼兒想象自己是一種飛行物，并做出相應的動作表示自己是一種飛行物。教師發(fā)指令，幼兒做向上跳的動作。教師說："準備"幼兒做蹲下的動作。教師說："起飛"幼兒做向上跳的動作。教師說："上升（或下降）"幼兒需哦踮腳飛的動作或身體向下俯沖的動作。教師說："到月球上"幼兒做又輕又小的跳躍動作，表示自己在太空中行走。
大班科學教案 篇2
設(shè)計意圖：
《樹葉書簽》是大班主題活動《金色的秋天》的一個探究實驗的科學活動�；顒訋椭變簩W習制作樹葉書簽，感受制作過程中的樂趣，激發(fā)幼兒探索、思考的欲望。遵循《幼兒園教育指導綱要》的精神，體現(xiàn)幼兒園教育活動以“幼兒發(fā)展為本”的原則，符合幼兒愛動手、愛擺弄的年齡特點，提供幼兒親自操作的.機會，在活動中有意識地創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，請幼兒互相交流在探究中的發(fā)現(xiàn)，提高幼兒的口語表達能力和社會交往能力。因此，本人預設(shè)了以下三個活動目標：
活動目標：
1、探索制作樹葉書簽的方法。
2、親自嘗試動手制作書簽，體驗動手操作的快樂。
3、激發(fā)幼兒對探索大自然的興趣，提高幼兒的動手能力。
活動準備：
(1)每桌一份各種形狀的樹葉(已在堿水中煮過)、桌上鋪上干布
(2)每人一個鑷子、一個投入堿水的燒杯
活動過程：
一、談話導入。
1、談?wù)撚變阂娺^的各種樹葉。
2、設(shè)置懸念，怎樣把樹葉保存下來。
二、討論制作樹葉書簽的方法。
1、探討樹葉的選擇。
2、探討制作的方法。
3、教師操作演示，幼兒仔細觀察操作過程。
三、幼兒動手制作書簽。
1、提出要求。
2、幼兒操作。
四、展示交流，感知各種樹葉的葉脈特征。
大班科學教案 篇3
活動目標：
1、通過仔細觀察，尋找、發(fā)現(xiàn)魔術(shù)表演的秘密，喜歡探究魔術(shù)表演的奧秘。
2、通過嘗試魔術(shù)表演，感受魔術(shù)的神奇，體會表演魔術(shù)的快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗魔術(shù)的快樂。
活動準備：
1、音樂《未來的魔術(shù)師》。
2、每兩人一塊手帕、一枚硬幣。
3、玻璃杯、盛有涼水的大水杯、明信片、水盆。
4、紙袋、寬大的外套、細長形狀的物品。
活動過程：
一、教師以談話導入活動
�。ㄒ唬┯變弘S音樂入場。音樂漸低，幼兒圍坐在一起。
教師：
1、剛才進教室時聽到音樂了嗎？是很動感有些神秘的音樂，它的名字叫《未來的魔術(shù)師》。魔術(shù)師！
2、有沒有看過魔術(shù)表演？在哪里看到過？
�。ǘ┙處煟耗g(shù)表演看上去感覺像有魔法喲！魔術(shù)師表演魔術(shù)時真的有魔法嗎？
二、觀察發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。
�。ㄒ唬┙處煴硌荨堵犜挼男〈盆F》。
提問：猜一猜小磁鐵為什么這么聽話？（幼兒回答--請不善于表達的幼兒來回答）教師：原來小秘密在這兒呢！
�。ǘ┙處煴硌荨栋賹毚贰�
提問：猜一猜這個魔術(shù)的秘密在哪里？
總結(jié)：其實魔術(shù)的秘密有時候就藏在特別制作的小道具里。
�。ㄈ┙處煴硌荨读鞑怀鰜淼乃纺g(shù)，激發(fā)幼兒的興趣。
�。埰兴喝∫恢凰芰闲”�，裝滿水。將硬紙片蓋在杯口（紙片比杯口略大）。用手按住了硬紙片，迅速將水杯倒置。將按住紙片的手輕輕移開，可見紙片托住了杯中的水，使水不會流出）。
提問：猜一猜魔術(shù)的`秘密可能是什么？幼兒回答。
教師總結(jié)：有的魔術(shù)是運用科學的小道理來表演的。
教師總結(jié)：當然魔術(shù)師的手法應該很熟練，這樣才不會露出破綻。
三、合作分享
寶貝們今天愛動腦筋、勤思考，也積極回答問題了，表現(xiàn)很棒。那我們一起來變個魔術(shù)表演給聽課的老師，你們愿意嗎？
四、結(jié)束語。
在科學區(qū)準備了幾種魔術(shù)道具，小朋友可以試試。幼兒退場，出現(xiàn)音樂。
活動反思：
活動中感到孩子們很感興趣，但是對于孩子們來說魔術(shù)還是太陌生，脫離生活太多了，所以表現(xiàn)得有點茫然，需要老師不斷的引導，有的甚至是直接給出答案。另外就是學習魔術(shù)時孩子們表現(xiàn)的不自信，這個和經(jīng)驗不多有很大關(guān)系。
改進措施：
1、讓孩子們在活動前一段時間就有意識的看一些"小小智慧樹"的小魔術(shù)表演。
2、讓孩子們練習一個或兩個簡單的小魔術(shù)表演的經(jīng)驗。
3、在活動結(jié)束前可以有觀看魔術(shù)大師的魔術(shù)，讓孩子們有一個視覺上的提升。
小百科：魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術(shù)，是制造奇妙的藝術(shù)。更簡單的說，他是一種違反客觀規(guī)律的表演。
大班科學教案 篇4
設(shè)計思路
本活動來自幼兒園活動整合課程《我的數(shù)學》。在上學期進行了“認識時鐘”的活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對時間的整點和半點掌握得比較快，都能夠通過操作時鐘準確地說出整點和半點。但是新學期里，在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對時間的概念有點模糊了，在整理衣物、排隊時出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象，時間觀念不強。為了培養(yǎng)幼兒珍惜時間的意識，以更好地適應將來的小學生活，我選擇了“一分鐘”這個綜合活動，旨意讓幼兒感知時間與自身努力的關(guān)系。通過“等待一分鐘”、“自由一分鐘”、“緊張一分鐘”、“快樂一分鐘”這四個游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒真正感受到時間是寶貴的，學會珍惜每一分、每一秒，做事不拖拉，抓緊時間做有意義的事。
活動目標
1、感知時間的價值與自身努力的關(guān)系，學會珍惜時間。
2、能積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。
活動準備
1、物質(zhì)準備：秒表一個，獎牌若干，哨子一個，易拉罐若干，玻璃球、乒乓球若干、乒乓球拍8個，盆子8個，塑料籃子4個，白色托盤16個，黑板一塊、記錄表一張，自行車、平衡車、羊角球等玩具若干。
2、環(huán)境準備：材料操作區(qū)3、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)學會通過鐘表看時間。
活動重難點
感知時間的價值與自身努力的關(guān)系，學會珍惜時間。
活動過程
一、等待一分鐘，感受時間的漫長
1、游戲“木頭人”，游戲規(guī)則：定型一分鐘。
2、幼兒討論等待一分鐘后的感覺。師：我們剛才玩木頭人游戲，定在那里時，你覺得一分鐘時間長不長？有什么感覺？師總結(jié)：剛才小朋友定型堅持一分鐘不動，有的小朋友說很累，有的小朋友說一分鐘很長。那是因為我們定在那里不動，才會覺得一分鐘好長好長，那現(xiàn)在老師給小朋友一分鐘自由時間，你們可以自由玩，想玩什么就玩什么，再來感受一下，一分鐘是不是很長。
二、自由一分鐘，感受時間的短促。 請幼兒自由活動一分鐘后交流感受。 師提問：小朋友們對剛才自由活動一分鐘有什么感受呢？師總結(jié)：我們變成木頭人定在那里時，覺得一分鐘很長；當我們?nèi)ネ娴臅r候，又覺得一分鐘很短。同樣的一分鐘，我們一起再來體驗一下：一分鐘游戲比賽，看誰能在一分鐘內(nèi)榮獲比賽冠軍？接下來我們進行個人項目比賽：
三、緊張一分鐘，體驗時間的節(jié)奏和緊迫感。 個人項目比賽：夾玻璃球
1、師：請小朋友用筷子把玻璃球夾到空籃子里，看誰夾得玻璃球最多，他將榮獲冠軍，時間是一分鐘。
2、請小朋友點數(shù)玻璃球，把數(shù)目報給老師，我們看看誰是冠軍？
3、請冠軍說說：你一分鐘內(nèi)，怎么能夾到那么多的玻璃球呢？師總結(jié)：原來我們用同樣的材料、時間，可是方法不一樣，結(jié)果也不一樣。所以，只要我們的方法是對的，學會抓緊時間完成，我們將會獲得冠軍！
四、快樂一分鐘，體驗合作游戲的樂趣。接下來我們進行小組比賽：現(xiàn)在老師把小朋友們分為兩組，每組八個小朋友，希望你們合作愉快！請給小組起個名字。我們將進行比賽：
1、第一個項目：疊疊樂師：請小朋友把桌面上的四個易拉罐，疊在盆子的托盤上，易拉罐不能往下倒或沉下去，時間是一分鐘。過關(guān)最多的小組，將獲得一朵紅花。師：查看結(jié)果后，小結(jié)：小朋友們別灰心，我們還有第二項比賽------運球比賽，希望你們要想好方法，抓緊時間，把握好機會哦！
2、第二個項目：運球比賽，師：現(xiàn)在老師給小朋友準備了乒乓球、乒乓球拍，請問：小朋友用什么方法，最快的把球運到對面的`籃子里呢？（幼兒發(fā)表意見）師小結(jié)：小朋友的方法都很好，現(xiàn)在每組請出四位小朋友參賽，看哪組小朋友運的多呢？運球最多的小組，將獲得一朵紅花。師：現(xiàn)在我們將進行最后一次決賽，看看最后的結(jié)果是哪組榮獲比賽冠軍呢？師引導幼兒觀看記錄表，看哪組的紅花最多，他們就是冠軍。師總結(jié)：在這一次小組比賽中，由第 組榮獲冠軍，我們以熱烈的掌聲祝賀他們，請冠軍登臺領(lǐng)獎。由第 組榮獲亞軍，我們以熱烈的掌聲祝賀他們，請亞軍登臺領(lǐng)獎。
五、總結(jié)對時間的感受。師：小朋友們，今天我們玩得可開心了！你們覺得時間過得快嗎？師總結(jié)：一分鐘的時間不長，可是也能做很多種有意思的事情，是很寶貴的。我們要從小學會珍惜時間，不能拖拖拉拉的，不能浪費時間。在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習中，我們要學會用好的方法、技巧，抓緊時間，才能在最短時間內(nèi)完成任務(wù)�，F(xiàn)在，我們一起找班上的孩子比賽吧！
延伸活動
1、親子活動：請幼兒在家和父母用一分鐘時間做事，看看能完成哪些事情，請你記錄下來。
2、科學區(qū)：把玻璃球、秒表放到科學區(qū)，讓幼兒自由操作。
大班科學教案 篇5
活動目標:
1、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性。
2、根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。
活動準備:
1、具有兩組相對稱的圖形片若干。
2、幼兒活動材料二冊第19頁《有趣的對稱圖案、水彩筆》。
3、人手一張長和寬為4厘米和3厘米的彩色紙、剪刀、水彩筆。
4、已拼插好一半對稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。
活動過程:
一、后面躲著誰。
1、教師出示已折成一半的圖形或?qū)嵨�，讓幼兒猜猜后面會是什么。（幼兒猜測，教師打開圖形讓幼兒驗證）
2、幼兒每人一張方形手工紙，折對稱圖形。（角對角折三角形，邊對邊折長方形等）。
二、找朋友。
1、在絨板上展示圖形片，請幼兒在提供的圖形中找找每個圖形的朋友，說說他們?yōu)槭裁词桥笥选?/p>
2、集體觀察兩個圖形的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義。
三、找一半。
1、讓幼兒說一說自己在日常生活中見到的對稱物體。
2、找找自己身體上有沒有對稱的地方。（眼睛、耳朵、手等）
3、請幼兒翻開幼兒活動材料，指導其找出對稱的'圖畫并圖色。
4、請幼兒觀察已經(jīng)拼好一半的圖案，用相同的玩具材料拼出想對稱的另一半。
大班科學教案 篇6
活動目標：
1、初步了解不同的動物的尾巴都有自己的用途。
2、進一步培養(yǎng)幼兒大膽表達及探索動物秘密的興趣。
活動準備：
1、松鼠、金魚、馬、蜥蜴、鱷魚的圖片。
2、動物的秘密調(diào)查表。
3、動物捕食的錄像。
活動過程：
一、活動導入：游戲"猜尾巴"。
師："今天本來有很多小動物來跟我們做游戲，可是因為它們太淘氣，要和我們捉迷藏，讓我們來找它。（出示各種小動物的圖片遮住身體露出尾巴）師："請小朋友猜猜看它們是誰？"小結(jié)："每種動物都有尾巴，從它們的尾巴不同，就可以猜出它是誰？"
二、交流討論圖片上動物尾巴的作用？
1、 師："那你們知道這些小動物的尾巴有什么用嗎？讓我們一起來看一看。
2、小組討論動物尾巴的用處。
3、師："那你知道還有哪些小動物尾巴本領(lǐng)也很大呢？（請個別小朋友說一說）
4、師："剛才我們知道這些小動物的`尾巴在它們身上用處都非常大，其實這是小動物身上的一個秘密。
三、看錄像，了解動物的捕食過程。
1、師："那小朋友你們還想知道小動物的另一個秘密嗎？今天朱老師帶來了兩段視頻請小朋友看看視頻里的小動物它們在干什么呢？
2、師："請小朋友說一說它們是如何捕食的呢？"3、小組討論你還知道哪些小動物捕食的過程。
師總：小動物在捕食的過程中都非常的小心，它們在攻擊獵物的時候也非常的殘忍。
四、交流調(diào)查表。
活動延伸：
師："動物王國里面的小動物身上都有它們自己的小秘密，需要我們小朋友自己發(fā)現(xiàn)，探索。小朋友可以回家自己查一查小動物身上還有哪些小秘密，然后來告訴其他小朋友。"
【大班科學教案】相關(guān)文章：
(精選)大班科學教案09-07
（經(jīng)典）大班科學教案09-05
大班科學教案[經(jīng)典]07-21
大班科學教案（精選）09-03
大班科學教案(經(jīng)典)07-26
大班科學教案【經(jīng)典】08-05
大班科學教案【精選】08-12
【精選】大班科學教案08-16
[經(jīng)典]大班科學教案08-13
[精選]大班科學教案08-29