教師個人計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教師個人計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人計劃 篇1
"書籍是人類進(jìn)步的階梯", 它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促 進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書, 汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個人讀書計劃如下:
1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的.充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。
3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。
教師個人計劃 篇2
這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了學(xué)校安全工作,而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱,我對安全方面的知識有了較大的提升,增強(qiáng)了對安全的防范意識,確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。通過此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟:
一、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識,積極主動的向社會宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育條幅、標(biāo)語,在校門、操場、實(shí)驗(yàn)室、廁所等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識,在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
二、加強(qiáng)安全教育,預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生自己懂得安全知識,增強(qiáng)安全意識,掌握防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動,同時要與家庭、社會密切配合,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去,有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
要求對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學(xué)生,管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人,看好我們的門”。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化安全責(zé)任
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,本著一保安全,二保穩(wěn)定,三保發(fā)展的原則,對學(xué)校安全高度重視,狠抓責(zé)任落實(shí),真正形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時,將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理,制訂目標(biāo)管理細(xì)則,逐級簽訂安全責(zé)任書,做到層層把關(guān),責(zé)任到人,真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度,實(shí)行“一票否決制”,一律取消本年度評選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長親自任組長,副校長任副組長,各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
(2)校長與副校長簽定目標(biāo)責(zé)任書,副校長與各班班主任以及科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書。
(3)專設(shè)門衛(wèi)保安負(fù)責(zé)來往客人的登記,同時兼管外來人對學(xué)校的破壞及時通報。
(4)建立安全問責(zé)制度,實(shí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”
(5)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對涉及安全的各項(xiàng)工作,都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
(6)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,定期檢查和日常防范相結(jié)合,對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。
(7)要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度,建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。舉辦各種大型活動和集體校外活動,必須執(zhí)行報批制度。
孩子是家庭的希望,學(xué)生是祖國的`未來。學(xué)校安全工作涉及億萬家庭,關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。生命不保,何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?一個沒有安全保障的學(xué)校,絕對是一個不合格的學(xué)校。一個不具備安全意識的老師,絕對是一個不稱職的老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障,是辦好讓人民滿意教育的基本前提,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)涵。保護(hù)他們的安全,責(zé)任重于泰山。
教師個人計劃 篇3
。ㄒ唬┮婪ㄞk學(xué)、民主管理、自主發(fā)展。
1、圍繞學(xué)校文化,整體設(shè)計課程,在課程設(shè)計過程中提升學(xué)校文化。深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)方式,建設(shè)高效課堂(減少課堂教學(xué)的低效活動,提高教學(xué)活動的實(shí)效)。繼續(xù)開展在課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的研究與實(shí)踐;狠抓學(xué)生進(jìn)校、課間、如廁、用餐、保潔、兩操、個人衛(wèi)生等方面的好習(xí)慣教育;完成“好習(xí)慣、好生活”校本教材的編寫工作,以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校行為文化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
2、定期召開馬家堡小學(xué)家長委員會會議,創(chuàng)設(shè)家庭、學(xué)校、社會共同育人的環(huán)境。繼續(xù)培養(yǎng)家長養(yǎng)成5個基本好習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手,積極開展“錄像回放” 教育、“照片定格”教育,狠抓班級體建設(shè)。在上學(xué)期各班制定的班級文化設(shè)計的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展班內(nèi)、組內(nèi)討論并完成終稿(班里的`全體學(xué)生都要參與班級文化內(nèi)容的設(shè)計,將來即使調(diào)換班主任,也要尊重本班的班級文化),逐步形成一班一品的“好習(xí)慣”班級文化。
3、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,探索國學(xué)經(jīng)典的育人功能,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育“北京”精神。
。ǘ┘訌(qiáng)干部、教師及教科研隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì),向內(nèi)涵發(fā)展。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
。1)領(lǐng)導(dǎo)班子定期例會學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)及管理知識。領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)不少于2次,個人學(xué)習(xí)筆記不少于20xx字,寫一篇有質(zhì)量的管理經(jīng)驗(yàn)論文或總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子能運(yùn)用所學(xué),引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
。2)繼續(xù)開展干部和黨員與教職工談心活動,定期征求教師、學(xué)生的意見,開好干部民主生活會和黨員民主生活會。
。3)領(lǐng)導(dǎo)干部深入教育教學(xué)一線,積極指導(dǎo)教研組活動不少于2次。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度,校長聽課不少于40節(jié);中層干部聽課不少于60節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育教學(xué)活動中不斷提升自己的水平,正確引領(lǐng)教師業(yè)務(wù)成長。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
。1)加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真實(shí)施馬家堡小學(xué)教職工師德考核細(xì)則并進(jìn)行量化考核,以實(shí)際行動對工作負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。所有教職工設(shè)計自己新的三年個人發(fā)展規(guī)劃,個人規(guī)劃要緊密結(jié)合學(xué)校教師和學(xué)生的行為文化去規(guī)劃,思想及專業(yè)成長規(guī)劃要融入到學(xué)校的行為文化建設(shè)中!
。2)加強(qiáng)教師讀書活動,利用有效時間研討讀書心得,不斷促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長。
。3)繼續(xù)深化“抓骨干教師,強(qiáng)年級組教研”的教師專業(yè)化發(fā)展之路。充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀班主任的帶頭作用,帶領(lǐng)其他教師研究備課、研究上課、研究班主任工作方法;帶頭參加各種教育教學(xué)比賽;帶頭教研;帶頭做示范課;帶頭說課;帶頭做示范班隊(duì)會,引領(lǐng)其他教師的專業(yè)不斷發(fā)展。6月份做好20xx-2014學(xué)年度的校級骨干教師重新申報和評選工作。
3、教科研隊(duì)伍建設(shè)
。1)依據(jù)“以學(xué)校行為文化為契機(jī),引領(lǐng)教師專業(yè)成長”課題方案,認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
。2)繼續(xù)以德育和教學(xué)工作為重點(diǎn),強(qiáng)化年級組教研、科研工作,積極開展活動,注重實(shí)效(學(xué)年末主管領(lǐng)導(dǎo)收齊活動記錄上交校長)。
教師個人計劃 篇4
寒假就要結(jié)束了,現(xiàn)對下學(xué)期的工作做一初步的計劃:
1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作
作為教師,主要任務(wù)就是教學(xué),作為一個數(shù)學(xué)教師,我深深的感到肩上的責(zé)任重大,在下學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
。1)一步一個腳印的進(jìn)行教學(xué)
下學(xué)期的新課只有70頁左右的內(nèi)容,對待新授課的半本書,自然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的,每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識要做到讓學(xué)生牢固的掌握,可以把速度降下來,但是絕不可以冒進(jìn)的,每天就是一個知識點(diǎn),對待學(xué)過的知識點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
(2)利用多種方法讓學(xué)生把知識掌握住
首先就是學(xué)的時候就讓學(xué)生掌握住,對待掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的,比如板演檢查學(xué)生是否掌握住,一個一個的挨個的進(jìn)行板演,一個不漏,切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。
(3)不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)
對于學(xué)生要不失時機(jī)的進(jìn)行表揚(yáng),比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表揚(yáng),每次測試中的進(jìn)步生、尖子生都要表揚(yáng)的。另外最主要的還是要在課堂上當(dāng)堂表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長避短。
。4)提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
作為數(shù)學(xué)教師,我們必須抓好課堂40分鐘,讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識。絕不可以課上損失,課下去補(bǔ),課下哪里有時間去補(bǔ)呢,沒有的。數(shù)學(xué)教師一定要備好課的,教師應(yīng)熟悉課堂流程,備足學(xué)生,備足教法,提高課堂效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行單元測試制度
學(xué)完了一個單元內(nèi)榮,一定要有一個檢測的過程,哪怕是一個小小的單元,曾記得原來就有一套單元測試的卷子,方便老師對學(xué)生進(jìn)行測試。學(xué)完一個單元后,教師要抽出一個專門的時間,讓學(xué)生以端正的態(tài)度來獨(dú)立的完成一套單元測試題,教師批改過后,學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對于沒有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)。
3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢
多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn),教師的講授不是百分之百的好使的,特別是在測試之后,面對后進(jìn)生,老師常常是十分無奈的,人數(shù)多,每個人的錯誤較多,這個時候就用上了尖子生,沒人分一個,讓他們來給差生補(bǔ),回去的意想不到的效果。
4、及時的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)
小學(xué)的最后一個學(xué)期,學(xué)生除了要學(xué)好新知識外,還要對以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)?復(fù)習(xí),可時間又不多,這樣的話就需要教師指導(dǎo)學(xué)生在課下抽出時間來復(fù)習(xí),一天復(fù)習(xí)一個內(nèi)容。
5、不斷改進(jìn)個人的教學(xué)
在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我總是非常的留心,試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓全班的學(xué)生都能夠自覺地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去,雖然是不可能的,但是我一直在努力的改進(jìn)個人教學(xué),想一些小小的策略,讓學(xué)生盡可能的對我的教學(xué)感興趣。
6、不遺余力的總結(jié)自己的教學(xué)工作
每周、每個月,總結(jié)一次,個人教學(xué)的得失成敗,好的地方發(fā)揚(yáng)光大,不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。
教師個人計劃 篇5
巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)!碧K霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!睜I造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
二、讀書活動目標(biāo)
1.營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
3.搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。
4.通過讀書活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的.學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。三、讀書活動口號:
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、保障措施
1.加強(qiáng)教師讀書活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),并確定專人負(fù)責(zé)讀書活動的組織與實(shí)施。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
組長:徐冬秋
副組長:楊秋燕、厲月釵
成員:各教研組組長
2.制定符合本校實(shí)際的“讀書活動計劃”,建立有關(guān)讀書活動的管理、評價和激勵等制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實(shí)效。
3.學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,做到“三個結(jié)合”,即把教師讀書活動與教育教學(xué)研究相結(jié)合、與校本研修活動相結(jié)合、與創(chuàng)建“書香校園”相結(jié)合。教師及讀書心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
4.加強(qiáng)圖書室建設(shè),及時采購和訂閱相關(guān)的活動用書,確保讀書活動正常開展。
五、活動原則
1.堅(jiān)持整體性原則!敖處熼喿x促進(jìn)計劃”不是單一的讀書活動,而是涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2.堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在閱讀中發(fā)展。
3.堅(jiān)持實(shí)效性原則。開展閱讀活動要注重實(shí)效性,避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價機(jī)制,促使教師自覺、主動的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。
六、讀書內(nèi)容1.必讀書目:《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》
(1)《新教育之夢》(2)《這樣教書不累人》(3)《有效備課·上課·聽課·評課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》
3.其他書目:
教師根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書籍、教學(xué)雜志。
七、讀書活動的方法
1.多種形式讀書活動
在全面推進(jìn)全校讀書活動中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動,以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動的開展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
2.交流研討反思
以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照,反思提高。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組撰寫讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4.讀書心得評比
每位教師必須寫兩篇有質(zhì)量的,并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。
讓閱讀成為全體教師的一種生活習(xí)慣,是本次讀書活動的最終理想。每一位教師有責(zé)任也有義務(wù)成為“讀書人”。讓我們潛心閱讀,尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向,相信讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜,讓我們的教育更加有智慧,讓我們的生活更加有品位。
教師個人計劃 篇6
假期來了,學(xué)校要求每位教師制定一份自己的自培計劃,我覺得這個主意挺不錯的,至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人學(xué)習(xí)計劃,我們可以又重新審視了自己,解剖了自己。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的計劃為:
一、理論方面:
作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書,多參加學(xué)校舉行的各種活動,多出去學(xué)習(xí)。
4、計算機(jī)水平有較大的提高,計算機(jī)能與課程整合。
我們教師的`工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
本年度工作目標(biāo):
1、認(rèn)真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,切實(shí)提高學(xué)生成績。 從實(shí)際情況入手,對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索 好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、按照學(xué)校要求記5000字以上的讀書筆記,多看幾本關(guān)于教育教學(xué)的書籍,經(jīng)常練習(xí)簡筆畫,從而達(dá)到教師個人基本功的不斷提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……
要多學(xué)習(xí),做一個知識型的教師。
教師個人計劃 篇7
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有,只有更好!
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,光對著書本會讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的'開展,并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒有充分的知識做后盾,那么我們就不可能在把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄,還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長自己的知識寶庫)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點(diǎn)一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
教師個人計劃 篇8
一、根本情況
本人20××年6月結(jié)業(yè)于浙江師范大學(xué),同年8月即來我校參加作業(yè)。作為一名教師,我覺得自己是幸運(yùn)的,美好的。從事教師這個崇高的作業(yè),首要要以學(xué)生的開展為己任,建立愛生的思想觀念,自身專業(yè)得到長足開展,才干有用進(jìn)步教育質(zhì)量,使每個學(xué)生都能自傲而成功地學(xué)習(xí)和生長。讓他們學(xué)會做人,學(xué)會合作,尊敬師長,尊重別人,品德良好,身心健康,樂于助人,賦有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。才干保證學(xué)生生長的安全、有用與和諧。
二、個人專業(yè)開展現(xiàn)狀剖析
1、優(yōu)勢:不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的尋求。平時在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,我在教育教育作業(yè)方面有了很大的進(jìn)步我的作業(yè)原則是“勤奮好學(xué),善于思索,不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己,善待別人,樂觀向上”;做人的原則是“誠實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中,不斷探索創(chuàng)新之路,率先垂范,然后較高質(zhì)量的完成了教育教育任務(wù)。
2、下風(fēng):有時不自傲,抱殘守缺,不能及時調(diào)整思路,教育經(jīng)歷欠缺。
三、個人專業(yè)開展五年總方針
1、以“安身崗位求作為”為己任,將“不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育方法、增強(qiáng)教育教育潛力”作為今后五年的作業(yè)方針,在校園不斷開展的同時,力求逾越自我!岸嘧觥、“多想”、“多聽”,在未來的五年時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教育;改進(jìn)自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的老師。1、盡力學(xué)習(xí)相關(guān)理論,信息管理、數(shù)據(jù)庫、vb、java等,以理論武裝頭腦,指引教育實(shí)踐。
2、作為班主任,探索全面進(jìn)步本班學(xué)生整體素質(zhì)的有用途徑,深入了解學(xué)生,尤其是對學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對學(xué)習(xí)困難生的幫助上,找出良策,做到對癥下藥。
3、成為教育的研討者和終生學(xué)習(xí)者,在理論指引下,不斷地進(jìn)行課堂教育實(shí)踐,盡力從經(jīng)歷型教師向研討型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,透過實(shí)踐與理論的對話,逾越自己的思維,反思自己的'行動,在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時,虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教,在教育方式、教育方法、教育藝術(shù)等方面有所突破,構(gòu)成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格,創(chuàng)出自己的教育特色。
四、個人專業(yè)開展年段方針
第一年度方針:
1、用心參加校園的校本研修活動,仔細(xì)參加各類教師訓(xùn)練,進(jìn)步專業(yè)知識水平,更新教育教育理念,緊跟時代步伐。
2、閱讀4本專業(yè)書本,做好讀書筆記,并寫好讀后感,在校園網(wǎng)上宣布。
3、用心參加校園項(xiàng)目組活動,探索課堂教育方式,積累材料,進(jìn)一步進(jìn)步課堂教育功率,寫出有質(zhì)量的教育教育反思。
4、充沛用好校園網(wǎng)交流平臺,在個人教育博客上,堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。
五、具體措施
1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手,合理擬定每節(jié)課教育方針,盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映,將教育重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化,并在教育中不斷重視;課后及時反思,總結(jié)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),并實(shí)施二次備課。
2、憑借網(wǎng)上視頻資源,每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教育實(shí)錄,拓寬視野,拓寬教育思路;進(jìn)步自身的教育剖析與評價潛力,盡力將自己觀課評課從方式學(xué)習(xí)水平進(jìn)步到有優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平。
3、用心參加項(xiàng)目組的活動,每學(xué)期上兩節(jié)公開課,透過上課、評課、教育研討等學(xué)習(xí)平臺,聽取專家與同行的寶貴意見,進(jìn)步課堂教育水平。
4、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)訓(xùn)練活動,進(jìn)步自己實(shí)踐、反思的潛力,并運(yùn)用于課堂教育中。
5、讀完4本專業(yè)書本,寫有讀書筆記。
6、仔細(xì)研討教材,掌握不同課型的特點(diǎn),能規(guī)范地上好每種課型的課,并在此基礎(chǔ)上力求做到創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。
7、每學(xué)期針對教材的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行各種方式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作生長的材料,及時編撰教育反思。
教師個人計劃 篇9
經(jīng)過一年的科學(xué)教學(xué)工作,自我感覺已經(jīng)初步融入了這個學(xué)科的教學(xué)行列,對于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應(yīng)。在過去的一年工作中有進(jìn)步,但是與自己的要求還是有一定的差距,為了更好的完成新學(xué)年的工作,爭取更大的成績,現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計劃如下:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的`教學(xué)實(shí)踐活動!犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認(rèn)真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會,領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影像,并將其實(shí)踐于課堂,促進(jìn)新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。
。ǘ┳⒅亟虒W(xué)研究,打造高效課堂。
首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己的知識視野,增加自己的知識儲備。
嚴(yán)格做好常規(guī)工作,積極參與“名師工作室”的研修與教研活動,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué),做好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們堅(jiān)持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,虛心向他們請教,取人之長,補(bǔ)己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
。ㄈ┡μ岣呓逃虒W(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究,和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐,研討教學(xué)案例,撰寫教育教學(xué)論文,提升教學(xué)研究能力。
1.積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
2.及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
3.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。
。ㄋ模╅_展各項(xiàng)活動,促進(jìn)師生發(fā)展。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動研究,為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
3. 張揚(yáng)學(xué)生的個性,發(fā)展學(xué)生特長,努力開發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能,發(fā)展學(xué)生的多元智能,注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。
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