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運動會加油作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的運動會加油作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運動會加油作文 篇1
一股感動漸漸漾上心頭，腦海中還回蕩著那一聲聲加油聲，我的眼前模糊了……——題記
運動會到了，但我選擇項目時，已經(jīng)沒有多少項目可以選了，只好報了最可怕的400米。隨著時間一分一秒地流逝，離比賽的時間也越來越近了……
“李一可是吧？你是第六道！”某個體育老師跟我說，指了指第六道，我站了過去。
最難跑的400米，最差的第六道。
“預(yù)備，跑！”一聲響亮的槍聲在耳畔炸開，我便拼了命地往前跑。剛開始的四分之一圈我還遙遙領(lǐng)先，可是不一會兒，就疲倦了。應(yīng)該是剛開始就加速，導(dǎo)致后面就跑不動了吧。漸漸地，一個人超過了我，兩個人、三個人超過了我。我急了，可怎么也用不上力，不久就氣喘吁吁了。
“李一可，加油！”突然，耳邊出現(xiàn)了熟悉的聲音，一群人的聲音，有昔日的好朋友，有平時大大咧咧的`男生，還有黃老師渾厚的聲音……這些聲音混在一起，編織成一曲美妙的樂章。聽見這些聲音，我便堅定了我前進的腳步！
可不管怎么沖，我和別人的差距還是非常大。雙腿發(fā)麻，大腿緊繃，速度慢了下來，我又想放棄……
這時，耳邊又響起了加油聲，只是這次，比上一次的聲音更加響亮了，我不能放棄！
所有人都為我加油，所有的目光都聚焦在我身上，我是他們的希望��！我放棄了，豈不是會引來唾棄？就算最后一名，也要成為最閃亮的最后一名。過程全力以赴，結(jié)果隨遇而安。過程都沒有全力以赴，你怎么可以認(rèn)輸？
我一次又一次鼓勵著自己，不能放棄，不能氣餒。最后，我頑強地跑過了終點線！
因為那一句一句的加油聲，讓我堅定了信念，使我跑了下來，讓我有了不服輸?shù)木瘢?/p>
這次的運動，讓我至今無法忘懷，尤其是那永久在我腦中徘徊的加油聲，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在了我的內(nèi)心深處。
運動會加油作文 篇2
一年一度的運動會如期而至，我是其中100米的跑步運動員。
比賽快到了，運動員們摩拳擦掌、躍躍欲試。我身子彎曲，右腳向前跨，左腳往后伸，做好了隨時沖刺的準(zhǔn)備。裁判站在椅子上，把槍高舉過頭。圍觀的同學(xué)們激動極了，有的一蹦三尺高，有的在手舞足蹈，還有的.拿著拉拉球，興高采烈地?fù)u著。只聽裁判員大聲喊到：“三二一，跑！”他的聲音像一只獅子在吼叫。
我飛快地沖了出去，像離弦的火箭一般，又像一條火龍竄了出去。溫柔的女生用柔和的聲音說：“加油！伊涵，你要為我們班爭光�！彼穆曇羧绱夯卮蟮�，萬物復(fù)蘇，又如初生的太陽，充滿了生氣，使我全身充滿了力量。急性子的男生喊到：“加油！沖呀”那聲音像連環(huán)炮般響個不停。大吼大叫的爆烈女粗聲吼叫道：“加油呀！我們班一定要得第一！”她的聲音像一座山壓在我的心頭，讓我倍感壓力。
突然，我摔倒了，我有氣無力地嘆息道：“哎！我不能得第一名了�！蔽业穆曇羧缫黄萑~落到了地上，失去了生機。
旁邊的老師大聲為我加油打氣：“勇敢，堅強！站起來，我相信你一定行的！”
聽了老師的鼓舞，我感覺全身充滿了能量，一口氣站了起來，繼續(xù)向前沖，快到終點時，我就落下了一個同學(xué)。同學(xué)們緊張得雙腳顫抖著。我又加快了速度，超過了所有選手，緊接著一路遙遙領(lǐng)先，順利拿到第一名。周圍響起了熱烈的掌聲。
這場運動會令我終身難忘，運動會上的加油聲激勵鼓舞著我不懼困難，勇往直前！
運動會加油作文 篇3
星期四，我們興致勃勃的來到學(xué)校，準(zhǔn)備看精彩的表演，八點，老師叫我們拿好凳子，排好整齊的隊伍，到外操場去了，當(dāng)有我班里的人時，我們就喊：“……加油……加油。”
當(dāng)我上場的時候，小朋友差點“喊”破了嗓子，有的說：“何宇陽，加油啊!”有的說：“何宇陽，你要為我們班爭光啊!”還有的`說：“何宇陽，你給我使勁的跳�！彼麄兌甲屛曳浅８袆樱詈�，我贏了。有的人說，我就說嘛，何宇陽一定會贏的。我說：“這還不是你們鼓勵我贏的。”哈哈哈!
就這樣，我們開開心心的回教室了。
真開心啊，真希望下次的運動會早點到來!
運動會加油作文 篇4
激情的吶喊聲，為運動會吹響了音符；矯健的身影，為運動會繪上了彩畫。喲，勝利的鼓掌聲，不就像是臺上敲響的擂鼓嗎？瞧，那隊尾的小朋友，著急得巴不得現(xiàn)在就讓自己上場表現(xiàn)一番呢。
第一個就是背對背夾球接力。其實很簡單，不就是兩個人背著夾球，不讓球掉下來嘛！這么簡單，我閉著眼睛都會做。但是，我卻看到了一個令我目瞪口呆的`現(xiàn)象：家長竟然圖快，都背著或拖著孩子走，球掉了，就讓孩子拿起來跑過去。還有一個更可笑的，一位家長背著孩子走，經(jīng)過標(biāo)志桶時竟然摔了一跤，好了，再爬起來，竟把孩子拖著走了�？粗粗斓浇K點了，那位爸爸又連女兒一起重重地摔了下來，搞得我們都笑得趴在了地上，但我們都沒想到如此簡單 的游戲做起來竟然這么難。
等了許久，我上場的機會終于來了。其實它的規(guī)則也很簡單，就是雙腳夾球投籃。我拿著一個桶站在白線外，稍稍彎腰，腿屈下來，桶口微朝上，做好一副接球的樣子。再看老爸，他雙腳夾著球，重心也向前傾，只不過汗水早濕透了衣服，肯定非常的緊張。準(zhǔn)備就緒，各位裁判都到齊了�！皢簟獑簟保诼暣淀�，開始了！“只要進三個就行了�！蔽壹拥叵�，卻不料一只“大鳥”朝我飛了過來。我心頭一緊，連忙舉起桶來接。誰知這“鳥”極不聽話，還沒進桶呢，就直直地掉在了地板上。我有些懵，但反應(yīng)還挺快，撿起球投向了老爸。再來一次！這次，我等著了，學(xué)乖了，生怕“大鳥”又來啄我的頭�！八选薄傍B”出發(fā)了。呵，這回你可死定了。我拿著桶一下子罩過來，“鳥”轉(zhuǎn)了個圈兒，最后還是跌進了桶中。接著，其他幾個球都“狀態(tài)良好”，“鳥兒”也再沒有逃出過我的桶。
親子運動會漸漸接近尾聲，大家的歡呼聲也是此起彼落。很快，頒獎儀式結(jié)束了。我們雖然沒獲獎，但是歡樂是帶給大家的，每次活動，都沒什么遺憾。
激情的吶喊聲，為運動會吹響了音符；矯健的身影，為運動會繪上了彩畫。喲，勝利的鼓掌聲，就像是臺上敲響的擂鼓。
運動會加油作文 篇5
運動會的歡呼聲打破了操場的寧靜，小朋友們跑得氣喘吁吁，你們知道他們在干嘛嗎？哈哈！一邊在專心致志地跑步，一邊在寫一條條溫馨的紙條送到主席臺的桌子上。播報員說著我們對運動員的期望與祝福，每一句都寫得生動，精彩！播報員們也賣力、充滿感情的讀著。其中，我來說一下我寫的吧。但是，當(dāng)時我沒有帶筆，怎么寫啊？我的心情本來很好，后來我變得坐立不安。我趕緊向陳佳藝借一只可愛的卡通筆。再上樓拿紙，我開始寫了，祝福的人有：蘇朱琪、陳佳藝、吳越、石岱、劉斯騏。
我覺得不讓他們緊張，那才是最好的.祝福，所以，我這樣寫：三（4）班的運動健兒們，不管你們得了第幾名，我都會為你們祝福的！接著，我連續(xù)寫了好幾條小紙條，才把我心里所有祝福的話全寫完，頓時，我有了心曠神怡的心情—心里的“大石頭”頓時落了地。
各班的小紙條都堆成了一座小山，我們班也不例外，寫滿了祝福。說明大家都很團結(jié)、友愛。小紙條代表了我們對運動員的期待，因此充滿了信心，這些會給他們增加動力。
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