五年計(jì)劃[匯總8篇]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的五年計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、教材分析

　　五年級是小學(xué)階段的最高年級，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的同時(shí)。重難點(diǎn)是要培養(yǎng)他們從內(nèi)容中體會思想和概括課文中心思想的能力，在理解課文的基礎(chǔ)上體會作者的寫作方法和寫作情感，注意培養(yǎng)語文基本功的綜合訓(xùn)練。

　　本冊一共有8個(gè)，單元所講的內(nèi)容也不相同。

　　第一單元的課文，要盡可能讓學(xué)生獨(dú)立閱讀思考把自己的理解與感受和同學(xué)交流，逐步提高學(xué)生的獨(dú)立自學(xué)能力。

　　第二單元共有四篇課文和一個(gè)讀寫例話，學(xué)習(xí)本單元課文要注意收集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生從中收益。

　　第三單元有五篇課文，認(rèn)真閱讀不僅能從故事里具體的人和事中得到相益的啟示，還能體會到我們祖國的歷史悠久，文化燦爛。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫例話。要引導(dǎo)學(xué)生從閱讀的內(nèi)容展開聯(lián)想，借以活躍思想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　第五單元共有四篇課文，學(xué)習(xí)時(shí)，仍然要運(yùn)用先讀進(jìn)去，再想開去的辦法進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思考能力。

　　第六單元有四篇課文，學(xué)習(xí)時(shí)，要獨(dú)立閱讀思考，并與同時(shí)學(xué)一起探討。

　　第七單元四篇課文其中兩篇課文是自我閱讀課文要求同學(xué)們自

　　己閱讀并能從中體會出作者所要表達(dá)的思想感情。并且在閱讀中能夠做到有感情的`朗讀。

　　第八單元是五篇課文要求同學(xué)們自我閱讀。

　　二、學(xué)生情況分析

　　五年級共有學(xué)生42名女 21 名，平均年齡13歲，學(xué)習(xí)成績參差不齊，優(yōu)秀生比較少，中等生較多，學(xué)困生也比較多，學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)差異大，學(xué)習(xí)上大部分學(xué)生是被動的，本學(xué)期對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是教學(xué)工作中的重中之重，為了提高教學(xué)質(zhì)量，將從教法和學(xué)生的學(xué)法方面加強(qiáng)培養(yǎng)，逐步從傳統(tǒng)的學(xué)法向新的教法轉(zhuǎn)變。

　　三、三維目標(biāo)的總體要求

　　讓學(xué)生能準(zhǔn)確，熟練地評讀音節(jié)。會辨認(rèn)大小寫字母。掌握本學(xué)期的100多個(gè)生字、認(rèn)準(zhǔn)音、形、了解字學(xué)過的詞要能讀、寫、積累詞匯。能利用字典幫助學(xué)習(xí)。認(rèn)識一些常用的句式、積累句子、能仿寫優(yōu)美的句子，理解問文中重點(diǎn)句子的含義。能運(yùn)用所學(xué)的閱讀知識讀懂適合少年兒童閱讀的短文，從中受到思想教育。

　　四、開展的活動幾單元測試安排

　　根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對每一個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行了解、分析、概括，然后教師認(rèn)真擬訂測試試題，讓全體學(xué)生測試比賽，以及互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。

　　開展口語交際比賽活動，提高學(xué)生的說話能力。

　　開展作文比賽活動，讓每位學(xué)生都參加，爭創(chuàng)“小作者”稱號。

　　五、為了提高教學(xué)質(zhì)量采取的措施和培優(yōu)扶困的辦法

　　全面分析班級學(xué)生情況、弄清學(xué)生的個(gè)性差異，因材使教，以課改方案，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，以鼓勵(lì)為主，肯定成績，彌補(bǔ)不足，按課時(shí)編排寫出教案、精興設(shè)計(jì)系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓全體學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)知識，、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立遠(yuǎn)大的理想、努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　六、教材重難點(diǎn)分析

　　本學(xué)期語文教學(xué)的重難點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生從內(nèi)容中體會思想，概括中心的能力。在理解課文的基礎(chǔ)上、體會作者的寫作方法和所要表達(dá)的思想感情。

　　五年級教學(xué)工

　　作計(jì)劃

　　教師：xxx 20xx年9月

五年計(jì)劃 篇2

　　一、本班學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生共有51人，男37人，女14人。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，能積極地投入到學(xué)習(xí)中，上課能專心聽講，認(rèn)真思考問題，積極主動地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)孩子能按時(shí)完成作業(yè)。但是善于動腦的學(xué)生不多，所以尖子生較少。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識很差，不論是基礎(chǔ)知識，還是計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力，輔導(dǎo)起來有很大難度，因此我們要依靠科學(xué)的態(tài)度和方法，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　本冊復(fù)習(xí)內(nèi)容分為三大板快：

　　一、數(shù)與運(yùn)算。整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及四則混合運(yùn)算。每種運(yùn)算的意義及其運(yùn)算法則。

　　二、空間與圖形。了解幾何體和平面圖形的基本特征，掌握周長、面積、體積的含義，理解公式的推導(dǎo)過程，會解決與周長、面積、體積有關(guān)的實(shí)際問題。發(fā)展學(xué)生測量、識圖、作圖等技能。

　　三、統(tǒng)計(jì)與概率。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)）的過程，進(jìn)一步掌握收集、整理（統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表）、描述數(shù)據(jù)的方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)回答一些簡單的問題，作出簡單的判斷與預(yù)測。

　　三、復(fù)習(xí)目的

　　小學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，溝通知識間的聯(lián)系，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高知識的掌握水平。復(fù)習(xí)時(shí)要密切聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生尊重個(gè)體差異，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為宗旨。通過引導(dǎo)學(xué)生自我反思，合作交流，使獲得的知識更加條理系統(tǒng)，使知識技能結(jié)構(gòu)化，提高綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主梳理知識的習(xí)慣，在興趣、情感、態(tài)度方面得到充分發(fā)展，全面達(dá)到小學(xué)總復(fù)習(xí)的'教學(xué)目標(biāo)。

　　四、復(fù)習(xí)總體目標(biāo)

　　1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)）以及必要的應(yīng)用技能。

　　2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　3.在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。

　　4.學(xué)會與人合作，初步形成評價(jià)與反思的意識。

　　5.體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，加深對數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　五、復(fù)習(xí)策略

　　1．領(lǐng)會教材編寫意圖，實(shí)施科學(xué)的復(fù)習(xí)。

　　青島版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)無論是體例結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容安排還是練習(xí)的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)創(chuàng)新的思想。因此，教師要正確地把握與體會教材的編寫意圖，充分理解教材的編寫思路，弄清知識間的緊密聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上組織科學(xué)的復(fù)習(xí)，使總復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

　　2．注重復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)

　　對于復(fù)習(xí)的方法，教師要給予必要的指導(dǎo)，如合作交流、自主整理等形式；由點(diǎn)到面、先回顧再聯(lián)系、舉例子等學(xué)習(xí)方式；表格、網(wǎng)絡(luò)圖等表示形式，逐步提高學(xué)生自主回顧與整理的能力。

　　3．抓住重點(diǎn)，因材施教，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

　　把所學(xué)的全部內(nèi)容進(jìn)行一次回顧與整理，內(nèi)容很多，但是時(shí)間比較少，這就要注意抓住重點(diǎn)，因材施教，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。對學(xué)生在知識掌握上的重、難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)著重加以復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉的知識就可以適當(dāng)簡略，以節(jié)省教學(xué)時(shí)間。對于不同水平的學(xué)生實(shí)施不同的復(fù)習(xí)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)安排部分拓展性的補(bǔ)充題，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要著重幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識和基本技能，提高解題的正確率，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)，促進(jìn)知識的系統(tǒng)化。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生合作交流，體現(xiàn)協(xié)作性。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，突出知識的實(shí)際應(yīng)用。

　　（4）引導(dǎo)學(xué)生自我反思，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。

五年計(jì)劃 篇3

　　生活就像一盒巧克力：你永遠(yuǎn)不知道你吃到的下一塊將會是哪種。--《阿甘正傳》

　　是的，人生是沒有預(yù)見性的，我們很難知道下一刻會發(fā)生什么，但是如果我們不去嘗試嚼上一口，我們又怎能知道它不是我們想要的味道呢？

　　關(guān)于我的人生，關(guān)于我的五年計(jì)劃，我想這都是我早該完成的構(gòu)想，我堅(jiān)信沒有計(jì)劃的生活是混亂的，是漫無目的的`太空行走，誠如新東方的徐小平所說：“人生沒有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天�！笔堑模�計(jì)劃很重要，但我深刻的明白，計(jì)劃再好也必須建立在自己的現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上，所以，在建立計(jì)劃之前我得完整的分析一下自己。

　　一、 個(gè)人現(xiàn)狀分析

　　本人88年出生于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，20xx年經(jīng)過高考我走進(jìn)了廣東培正學(xué)院，讀了一個(gè)自己喜歡的會計(jì)專業(yè)。大二開始，我參加加班委競選，并成功當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，在擔(dān)任班委期間，我注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，大三那年，我成功的當(dāng)上了班長，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、策劃能力和行動執(zhí)行能力。同時(shí)，除了努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)鍛煉以外，自己還積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名預(yù)備黨員�；�本上自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發(fā)展的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘參加各種活動和比賽，在這些文娛活動中提升自己。

　　為了更好的剖析自己，我為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)表，具體如下：

　　二、 我的人生目標(biāo)及五年計(jì)劃

　　“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”這便是我的人生觀，也是我的人生總目標(biāo)，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時(shí)能夠感動自己就足夠了。為了達(dá)到自己的人生總目標(biāo)，我把人生量化為五年一個(gè)目標(biāo)。

　　下面是我的五年計(jì)劃：

　　三、 達(dá)到目標(biāo)具體措施

五年計(jì)劃 篇4

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、漢語拼音。

　　（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。

　　（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

　�。�3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。

　　2、字。

　�。�1）掌握本冊要求學(xué)會的160個(gè)生字,會認(rèn)的70個(gè)生字；能正確讀寫精讀課文中的132個(gè)詞語，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

　�。�2）正確區(qū)分多音字、同音字、形近字并能組成詞語。

　　（3）按要求寫多音字；（4）選字填空;（5）改正錯(cuò)別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。

　　3、詞語。

　�。�1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。

　�。�2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。

　　4、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

　　5、句子。

　�。�1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累·運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；（5）根據(jù)

　　提示語默寫語段；（6）補(bǔ)足詞語；（7）詞語搭配；（8）會修改病句；（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。語言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）根據(jù)要求寫句子。

　　6、標(biāo)點(diǎn)符號。能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。

　　7、口語交際。

　　選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。

　　8、閱讀：

　�。�1）、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。

　�。�2）能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

　　(3)能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　(4)能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。

　　(5)能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

　　(6)在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的`不同用法。理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；

　�。�7）學(xué)會提出有思考價(jià)值的問題；

　　（8）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。

　　9、習(xí)作。

　　復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達(dá)需要分段表述。做到語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。書寫規(guī)范、整潔。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　學(xué)生主要是態(tài)度問題，同時(shí)還要注意那些對基礎(chǔ)掌握得不熟練的學(xué)生，嚴(yán)格“過關(guān)”，多幫助他們。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)（這與基礎(chǔ)知識的掌握有著密切的關(guān)聯(lián)）。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)，把細(xì)節(jié)描述到位。

　　三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

　　1、能對詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。

　　2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。

　　3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　四、復(fù)習(xí)方法：

　　單元復(fù)習(xí)、歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。

　　1．引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言多讀：利用晨讀、發(fā)動小組間的督促、檢查，把所有的生字詞、必背課文都過關(guān)，要求背誦的課文都背熟并能默寫。

　　2．以教材為本，適當(dāng)向課外拓展多練。結(jié)合時(shí)間和進(jìn)度對復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋檢測結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，以利于更進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。

　　3．重點(diǎn)突破：抓住基礎(chǔ)薄弱知識不放松，書寫、練習(xí)。

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間：

　　第一式：單元復(fù)習(xí)6月7日-13日（利用早讀時(shí)間，安排孩子們每日一單元的過關(guān)練習(xí)，主要是基礎(chǔ)）

　　第二式：綜合復(fù)習(xí) 6月14日-25日

五年計(jì)劃 篇5

　　五年級英語課程超市，在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣、愛好，增長相關(guān)的英語知識，打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效的語言交流，以提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)，營造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)英語的校園氛圍�，F(xiàn)將本學(xué)期英語課程超市活動安排制定如下：

　　一、基本情況

　　本班學(xué)生共有38人，學(xué)生的英語程度相差比較大，根據(jù)這一情況，在組織教學(xué)過程中，以日常簡單用語為教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，堅(jiān)持從學(xué)生的興趣出發(fā)，注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽的用英語進(jìn)行簡單的交流，使他們樹立起學(xué)好英語的自信心。

　　二、采取的措施

　　1、上課之前教師能仔細(xì)靜聽、辨清發(fā)音，語言材料取自學(xué)生日常生活中看得見、摸得著的周圍事物和用得上的最簡單的表達(dá)方式，著重于學(xué)生樂于接受也易于接受的內(nèi)容。如：實(shí)物、學(xué)具等。以便于學(xué)生生動活潑主動地學(xué)習(xí)。

　　2、課堂上，要運(yùn)用簡單的英語組織教學(xué)。要設(shè)法增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會，以學(xué)生小組形式為主，進(jìn)行小組對話訓(xùn)練，以利于英語知識的鞏固和運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)。

　　3、由于興趣小組人員英語程度參差不齊，以大帶小，以強(qiáng)帶弱為主要解決辦法。對學(xué)生進(jìn)行合理的、適當(dāng)?shù)姆纸M，每小組都有英語成績比較好的做小組長，由他負(fù)責(zé)小組合作。

五年計(jì)劃 篇6

　　我的暑假計(jì)劃，一大部分要看SARS狀況，發(fā)暑假作業(yè)后，盡量在30號前OK，然后，如果SARS完全控制住，31日就出發(fā)，by train去北京，跟我的cousin玩，主要是computer.8月25日左右go home,做開學(xué)的最后準(zhǔn)備。

　　至于下午學(xué)FLASH干擾作業(yè)的事嘛！只要上午寫一會兒，下午回家后再寫一會兒就OK！反正也沒多長時(shí)間！

　　臨近放假，差不多所有的家長都在互相打問：小孩假期怎樣安排？是啊，近兩個(gè)月的長假，有喜也有憂。喜的是：整天被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過氣來的孩子們總算可以透一下氣了。該讓孩子放松一下繃得緊緊的大腦，休息一下稚嫩的身體。沒有了考試的壓力，沒有了作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒有了沉重的背包，孩子們可以盡情地玩了。憂的是：目前多數(shù)人家都是獨(dú)生子女，大人要上班，孩子一個(gè)人在家，整天除了電視就是電腦，也不行。再說了，現(xiàn)在的應(yīng)試教育壓力還很大，兩個(gè)月的時(shí)間白白荒廢了？太可惜了，心疼孩子的家長真是左右為難。

　　小兒十歲半，幾年來，我?guī)�他走遍了名山大川，到過二十多個(gè)城市，自然景觀、人文景觀見了不少，單是照片，600張一本的影集滿滿七大本，錄制的光盤也有十幾張，學(xué)了課文《張家界》，就帶他去了張家界；學(xué)了課文《冀中地道戰(zhàn)》，就租來《地道戰(zhàn)》給他看…….

　　不說指望他有所回報(bào)吧，總也該理解我的一片苦心。誰知放假前，兒子給我寫了一封信，說他再也不想去那些無聊的地方了，他想去北京和兩個(gè)表弟一起瘋玩。想想也怪可憐的`，他的每一個(gè)假期都被我安排得滿滿的，眼看明年要升初中了，以后可供盡情玩耍的假期大概不會太多，還是應(yīng)該給兒子的童年記憶中留下一段他自己認(rèn)為快樂的時(shí)光。所以我原則上同意他8月去北京瘋玩一個(gè)月，因?yàn)楸本┑暮⒆?月底才放假，去早了影響別人。

　　8月讓給他了，7月可就由我安排了：3號考完，4號就帶他去FLASH培訓(xùn)班報(bào)了名。這可是他自己3月份開學(xué)時(shí)強(qiáng)烈要求的，作為交換條件，兒子同意3——6月學(xué)羽毛球�？墒峭岽蛘�著，由于“非典”，F(xiàn)LASH沒學(xué)成，羽毛球卻按我的意思學(xué)了一個(gè)學(xué)期。作為允諾，7月每天上午寫作業(yè)，下午FLASH，以遂他的心愿。還有一項(xiàng)任務(wù)：每年的暑假是游泳的大好時(shí)光，他6歲那年學(xué)蛙泳、7歲辦了月卡鞏固練習(xí)、8歲學(xué)了仰泳和自由泳、去年9歲零星游了幾次，今年也給他辦了卡，每晚去游，每天在他完成游泳的規(guī)定任務(wù)后，由他盡情地在水中玩水槍、打水仗。預(yù)計(jì)到7月底，這三項(xiàng)任務(wù)均可順利完成。

　　7、8倆月分批安排，各自的愿望都可實(shí)現(xiàn)，皆大歡喜。

　　這就是我們母子共同達(dá)成的暑假計(jì)劃。

五年計(jì)劃 篇7

　　豐富多彩的班隊(duì)活動，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)劑，達(dá)到學(xué)以致用。而且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合，體味到快樂的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德。大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。因此，我將本學(xué)期的.班隊(duì)活動安排如下：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　3、把陽光體育運(yùn)動、藝術(shù)展演活動落實(shí)到位。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

　　3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

　　三、工作方法措施：

　　1、利用好班會、隊(duì)會、晨會等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈。

　　2、結(jié)合學(xué)�；顒娱_展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

　　3、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作。

　　這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

五年計(jì)劃 篇8

　　寒假生活就要開始了。如何讓自己度過一個(gè)健康、輕松、充實(shí)、有意義的寒假？給同學(xué)們提出如下七條建議，相信你一定能夠借鑒。

　　一、合理安排時(shí)間

　　寒假之初，應(yīng)對自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方，然后制定一份合理的寒假計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃，我們就會成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，我們會對自己說：“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)。”

　　二、倡導(dǎo)精神文明

　　寒假期間，我們要始終牢記自己是一名新時(shí)代的小學(xué)生，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博等不健康的行為，在任何場所都要講文明、懂禮貌。還要提倡新的過年方式，不挑吃穿，合理利用自己的壓歲錢，培養(yǎng)自己的節(jié)約意識，學(xué)會儲蓄，勿讓養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣。

　　堅(jiān)持每天收看新聞等節(jié)目，關(guān)心國家和社會大事，為創(chuàng)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。

　　三、堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)

　　每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。選擇書目：《上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）《鋼鐵是怎樣煉成的》、 《昆蟲記》、《水滸傳》（少兒版）、《三國演義》（少兒版）、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《童年》《在人間》《我的大學(xué)》——高爾基自傳三部曲、冰心散文選等。（至少讀4本書，即一周一本。）注意：1、準(zhǔn)備一個(gè)“采蜜本”摘抄自己積累的好詞佳句；2、寫一篇讀后感。

　　四、堅(jiān)持寫日記（有自控能力，愿意更快進(jìn)步的孩子完成）

　　日記是寫給自己看的,它像一部精彩的電影,記錄著我們美麗的童年生活。把自己每天聽到的、看到的、學(xué)到的、做過的事情寫下來，是一份寶貴的財(cái)富。寫日記一定要真實(shí),日常生活觀察很重要, 寫出你的真實(shí)感受，哪怕是一行字，也是收獲。只要每天堅(jiān)持寫，你的文采會越來越好，你的寫作能力也會大幅度提高。可為自己準(zhǔn)備一個(gè)精致的日記本，天天寫寫畫畫，讓你的日記本充滿生命力！

　　五、實(shí)踐微笑待人

　　微笑是一種無聲的親切的語言，微笑是人類一種高尚的表情，微笑是生活里永遠(yuǎn)明亮的陽光。假期中，我們會接觸到很多人或事，請大家用微笑來迎接，用微笑來面對，溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了讓生活更美麗，讓我們多送出一些微笑吧！

　　六、參加力所能及的勞動

　　假期是進(jìn)行勞動實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗(yàn)勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，并以“干干凈凈迎新年、開開心心過大年”、“小鬼當(dāng)家”、“壓歲錢的新用法”等主題自創(chuàng)活動體驗(yàn)生活。積極參加“全民健身”運(yùn)動——每天堅(jiān)持參加體育鍛煉活動，形式可以多樣化，以強(qiáng)身健體為目的。

　　七、增強(qiáng)自我保護(hù)意識

　　不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識，平平安安每一天，快快樂樂渡寒假。

　　同學(xué)們，做好充分的準(zhǔn)備，踏上寒假的征程，發(fā)揮自己的主觀能動性，感受一個(gè)文明、愉快、充實(shí)的假期生活吧！

　　另附語文作業(yè)：

　　1、 至少讀四本書，摘抄好詞佳句并背會，寫一篇讀后感（必做）。

　　2、 出一份精美的手抄報(bào)，主題自定（選做）。

　　3、 每天寫一篇日記（選做）。

　　4、 每天讀一篇作文，每周摘抄兩篇作文并背會，每周寫一篇作文（人物、動物、故事、景物）。（指定學(xué)生必須完成）。

　　5、每天抄一篇精讀課文并背誦（指定學(xué)生完成）。

【五年計(jì)劃】相關(guān)文章：

五年計(jì)劃07-28

五年計(jì)劃(經(jīng)典)08-02

（精選）五年計(jì)劃08-28

【精選】五年計(jì)劃08-09

【經(jīng)典】五年計(jì)劃09-17

[精選]五年計(jì)劃09-17

(精選)五年計(jì)劃09-15

五年計(jì)劃10-03

五年計(jì)劃10-03

五年計(jì)劃10-03