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教學調(diào)研活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的教學調(diào)研活動方案，希望對大家有所幫助。

教學調(diào)研活動方案

教學調(diào)研活動方案1

　　一、教學調(diào)研目標

　　1、為全面落實新一輪課程改革目標，扎實推進課堂教學素質(zhì)化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉(zhuǎn)變教學方式，執(zhí)行教學常規(guī)，努力減負增效，提高課堂教學質(zhì)量等方面的現(xiàn)狀，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

　　2、通過調(diào)研教師的教案、課堂教學、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規(guī)范教師的教學行為，提升教師的教學素養(yǎng)。

　　二、調(diào)研時間：x年x月1日-----x年x月31日

　　三、調(diào)研人員：

　　學校校長、業(yè)務領導、學科負責人，組成調(diào)研組。

　　四、調(diào)研方式：

　　調(diào)研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調(diào)研。在調(diào)研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業(yè)。

　　五、調(diào)研內(nèi)容：

　　1、備課：

　　（1）任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

　�。�2）教案要以詳案文本呈現(xiàn)，禁止粘貼和電子稿形式呈現(xiàn)。

　�。�3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，重難點如何突破、多媒體如何使用、作業(yè)如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環(huán)節(jié)應有預設且充分設想可能出現(xiàn)的情況。

　　2、上課：

　�。�1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。

　�。�2）以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環(huán)節(jié)流暢，問題設計明確而有啟發(fā)性，學生活動富有成效，目標達成度高。

　�。�3）老師對學生的學習習慣培養(yǎng)有指導，學生學習習慣良好。

　�。�4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

　�。�5）教師養(yǎng)成良好的'教學習慣。

　　3、作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置科學，及時規(guī)范批改，及時反饋訂正，作業(yè)本數(shù)不缺。

　　4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、記教學過程中的“敗筆”、記教學過程中的“偶得”、記教學過程中的“火花”、記學生學習中的“攔路虎”、記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

　　六、調(diào)研結(jié)果：

　　1、調(diào)研組根據(jù)調(diào)研情況綜合各方面情況給調(diào)研教師或班級給與正確評價與鼓勵。

　　2、由教導處成員綜合調(diào)研結(jié)果形成調(diào)研總結(jié)報告，并向被調(diào)研教師反饋。

教學調(diào)研活動方案2

　　一、調(diào)研目的

　　為加強教學工作的`過程管理，較好的了解九年級教學工作情況，提高教學質(zhì)量，在2016年中考中取得優(yōu)秀成績，學校將對九年級進行調(diào)研。本次調(diào)研以“有效教學”和“常規(guī)落實”為重點，以“提高課堂教學實效性，提高教學質(zhì)量”為目的，診斷問題，并為九年級最后沖刺階段制定相應措施。

　　二、調(diào)研時間

　　第3、4周（3月7日-18日）

　　三、調(diào)研對象

　　九年級數(shù)學、英語、語文

　　四、調(diào)研內(nèi)容

　　1．重點調(diào)研課堂教學的定位、課堂教學的效率和效益，難度和措施，發(fā)現(xiàn)問題。

　　2．了解教師的課堂作業(yè)布置與批改，及時反饋交流。

　　3．了解班級學習風氣，發(fā)現(xiàn)存在的問題。

　　四、調(diào)研方式

　　1．隨堂聽課

　　2．隨堂檢查備課、作業(yè)布置與批改

　　3．學生交流談話