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班主任青藍工程計劃
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的班主任青藍工程計劃，希望能夠幫助到大家。
班主任青藍工程計劃1
為了進一步提高我的思想、業(yè)務水平，能讓自己盡快成長，實現(xiàn)提高教學質(zhì)量的目標，我校開展了“青藍工程”（師徒結(jié)對）活動。在師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學習計劃如下：
一、學習目標：
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1、正確把握新課程標準，領(lǐng)會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎(chǔ)上，力爭形成自己的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。
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1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。
3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學生。
二、學習內(nèi)容：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在各領(lǐng)域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1．多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務水平。
3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調(diào)整，在交流中升華理念。
4、積極參加學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5．在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
6．平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
三、徒弟成長目標：
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1．通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2．通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
�。ǘ┐龠M成長的措施：
多學習，提高自身素質(zhì)
1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2．定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。
3．多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的`課，學習其過人之處。
4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心求教
1．多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3．平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫助成長
1．學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。
2．積極進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在周老師的指導下，我相信自己一定會不斷進步。
班主任青藍工程計劃2
作為剛踏上教師崗位,教學經(jīng)驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經(jīng)驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的`最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學經(jīng)驗豐富，教學水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；
4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。
6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實際情況準備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結(jié)。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經(jīng)驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
班主任青藍工程計劃3
為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題;
3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料;
二、師德修養(yǎng)
學生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
宋老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的.更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
班主任青藍工程計劃4
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實踐經(jīng)驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學習和完善。學�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學習教學經(jīng)驗，他是有多年教學經(jīng)驗的老教師，他積累了豐富的'教學經(jīng)驗，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效，有如下計劃：
（一）學習目標：
1、學習師傅先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3、順利完成本學期的教學任務。
（二）學習內(nèi)容：
1.、開學第一個月本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點備課、聽課，課后主動找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流。
3、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂，汲取經(jīng)驗準備上亮像課。
4、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐教學中不斷地完善自己的不足之處。
（三）自我期望：
在此次學習期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力；
3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。
班主任青藍工程計劃5
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高自己思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能成為楊玲老師的徒弟。楊老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在她的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學方面
“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子的潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗；
2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請楊老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料；
二、師德修養(yǎng)方面
學生有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時總結(jié)反思
楊老師在多年工作的'經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
班主任青藍工程計劃6
為貫徹和落實我�！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)規(guī)劃實施綱要》，促進我校青年教師班主任素質(zhì)和班級管理能力的進一步提高，更好地推動年輕教師迅速地成長，也為了學校教育能夠獲得發(fā)展的后勁，引導新班主任得到進一步的鍛煉與培養(yǎng)。學校研究決定，在全校大力實施“班主任青藍工程”。特制定“班班主任青藍工程”實施細則。
一、培養(yǎng)對象年齡在40周歲以下的青年教師，實施分級培養(yǎng)：大學畢業(yè)剛上崗的青年教師和擔任班主任年限不足三年（含三年在內(nèi)）的青年教師為乙級培養(yǎng)；擔任班主任年限五年以上，40周歲以下，并實績突顯的青年教師為甲級培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標乙級培養(yǎng)的總體培養(yǎng)目標是：一年實習，二年基本稱職，三年合格。
第一年：規(guī)范打基礎(chǔ)、實習年，能在導師的指導下，開展班級管理工作，做好工作隨記。
第二年：能基本熟悉班主任常規(guī)工作，做好和主題匯報課。
第三年：成熟顯身手，能獨立開展各項工作，形成個人帶班風格，班風、學風進步明顯，做好培養(yǎng)過關(guān)的總結(jié)匯報。
甲級培養(yǎng)的總體培養(yǎng)目標是：一年承擔德育課題研究，二年總結(jié)課題研究情況，撰寫相關(guān)論文，創(chuàng)出科研成果，三年步入科研型優(yōu)秀班主任行列。
三、培養(yǎng)內(nèi)容
1.班主任工作基本規(guī)范。主要包括《班主任崗位》、《班主任工作新理念》、與總結(jié)、學生行為規(guī)范教育、學生學習與生活指導、預防和應對學生突發(fā)事件、與家長聯(lián)系的方法和技巧、德育科研與德育論文撰寫等。
2.學生心理健康教育指導。主要包括學生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學習心理指導、心理衛(wèi)生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。
3.班級活動設(shè)計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設(shè)計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。
4.班級建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級管理與團隊建設(shè)、班風與班級文化建設(shè)、班級管理創(chuàng)新等。
5.中小學生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學德育內(nèi)容、途徑與方法，中小學生思想品德評價及運用等。
6.教育政策法律法規(guī)。主要包括《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學德育工作規(guī)程》、《學生校園傷害事故處理條例》等。
四、培養(yǎng)措施
1.結(jié)對子，拜師學藝請同年級有豐富工作經(jīng)驗，并熱心幫助青年教師成長的班主任為指導教師，與青年班主任結(jié)成對子，具體對青年班主任進行傳幫帶指導，師徒相長，互相促進。（具體名單見表一）青藍工程的新老對子，由學校會同年級組確定，老班主任發(fā)給聘書；
2.專題講座學校每月安排一到兩次青年教師的班主任工作藝術(shù)專題講座，有針對性地對青年教師進行班級管理常規(guī)的指導，然后青年教師寫出心得或組織座談討論。（具體內(nèi)容見表二）
3.組織青年班主任網(wǎng)絡論壇通過網(wǎng)絡論壇，為青年班主任互相交流工作經(jīng)驗或工作的煩惱搭建平臺，使青年班主任在相互啟迪和激勵中共同進步。每學期組織兩次青年班主任論壇交流。
4.自學，寫筆記要求青年班主任要很好地學習教育學和心理學，學習班主任職責、《中學生守則》、《天挑中學一日常規(guī)》、以及相關(guān)的法律法規(guī)和教育書籍，并制定出詳細的讀書計劃。（具體內(nèi)容見下表）
五、具體要求
1.參加“青藍工程”活動的教師必須以嚴肅認真的態(tài)度對待此項活動，以此活動為契機提高師徒雙方的師德和師能水平。
2.“青”“藍”雙方要共同擬定培養(yǎng)發(fā)展計劃及措施，做到心中有數(shù)。（具體內(nèi)容見表四）
3.班主任導師要具體對徒弟進行班集體的建設(shè)，班級日常管理，的設(shè)計，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計和組織，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化，學生個案的`觀察教育分析，課題開發(fā)與研究，德育論文的撰寫，偶發(fā)事件的應急處置，與家長聯(lián)系的方法和技巧等諸方面的指導與督導。
4.班主任導師要指導并檢查徒弟的班主任工作計劃的擬定與實施，檢查徒弟的班會課教案和學生個案處理隨記，檢查徒弟的期末班主任工作總結(jié)、德育個案，并要實事求是地簽署意見或點評，以便學期末進行總體評價時參考。
5.班主任導師要建立專用指導記錄本，認真記錄徒弟在對學生教育和班級管理以及其他工作中存在的得與失，記錄自己采取什么措施幫扶徒弟解決問題的，效果如何。
6.青年教師班主任要認真制定學習計劃，建立專題講座專用記錄和工作隨記，詳細記錄學習后的收獲和體會，為學期末撰寫心得體會或總結(jié)積累素材。（學習計劃及體會均一式三份，上交政教處。）
7.青年教師班主任每個月至少聽一次導師的班會課，也主動邀請導師聽自己的班會課，要認真聽取并記錄導師對自己工作審查后的指導意見，尤其要記錄提出的問題，以便整改。
8.青年教師班主任在工作中有意創(chuàng)新的，應主動征求導師的意見，征得導師認可后才予實施；如果遇到問題也應主動與導師溝通，以便及時得到導師的指導。
六、結(jié)業(yè)考核
1.學校成立青年教師班主任培養(yǎng)領(lǐng)導小組。由任組長，主管校長為副組長，、政教處正副主任、班主任導師代表為領(lǐng)導小組成員。[注：該領(lǐng)導小組也就是考核小組]
2.領(lǐng)導小組定期或不定期的檢查師徒互幫情況（抽查各種記錄），并且對下一階段工作提出指導性意見，形成文字材料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，解決師徒對子的后顧之優(yōu)。
3.青年教師班主任的培養(yǎng)為三年結(jié)業(yè)。考核分為不合格、稱職、優(yōu)秀三個等級。每年考核一次，追蹤三年，三年內(nèi)頭兩年年度考核為優(yōu)秀的，可以提前結(jié)業(yè)。三年培養(yǎng)期滿后，按其考核等級排行擇優(yōu)上崗。
4.考核內(nèi)容“班主任常規(guī)工作考核”和“成績考核”兩部分，分別占50%。班主任考核分數(shù)＝班主任常規(guī)工作考核分班級工作成績考核分。
5.對圓滿完成班主任培訓的優(yōu)秀青年班主任教師極其導師，在評優(yōu)、評先中，同等條件下，優(yōu)先考慮。
同時建議學校給予表彰和獎勵。
班主任青藍工程計劃7
為了更好地推動年輕教師迅速地成長，促進我校青年教師班主任素質(zhì)和班級管理能力的進一步提高，在此啟動和推進班主任青藍工程的實施，以便于及時地總結(jié)、交流經(jīng)驗，尋找差距，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，特制定本學期班主任青藍工程工作計劃：
一、指導思想
按照科學發(fā)展觀的`要求，落實以人為本的教育觀，啟動并推進青藍工程的實施，旨在搭建一個中老班主任與年輕班主任共同成長、共同提高的平臺，以充分發(fā)揮中老班主任的示范和傳、幫、帶作用，創(chuàng)設(shè)年輕班主任學習優(yōu)秀班主任教育經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕班主任實現(xiàn)、教育藝術(shù)和教育管理水平的全面提高，進一步推進班主任隊伍的建設(shè)。
二、工作重點
啟動并完善青藍工程的管理，切實做好階段性總結(jié)和經(jīng)驗交流工作，推進“青藍工程”。
三、工作計劃
1、9月份，籌備、啟動本校班主任“青藍工程”、制定本學期班主任青藍工程活動計劃。
2、10月份，舉行“龍?zhí)缎W青藍工程主題會”觀摩活動，由青年教師翟子君老師負責。
3、11月份，進行“龍?zhí)缎W青藍工程階段性交流會”。推選青藍方代表介紹體驗，組織召開交流會。
4、12月份，召開“龍?zhí)缎W青藍工程期末總結(jié)經(jīng)驗交流會”。全體青藍教師介紹體驗，組織召開交流會。
5、個人作好學期總結(jié)工作。具體要求如下：
藍方班主任：
�、賹懞脤Y(jié)對青年班主任的評估意見。即對所帶青年班主任的各方面表現(xiàn)和進行班主任工作的評估意見。（學校統(tǒng)一制作表格）
�、趯懞谩爸笇嗄臧嘀魅喂ぷ餍〗Y(jié)”。
青方班主任：
①寫好“青藍工程學習體驗總結(jié)”。
②個案或班級活動一份。
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