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中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》1
設(shè)計(jì)意圖
塑料袋在我們生活中是最常見的，也是孩子最容易接觸到的，而五顏六色、嘩嘩作響的塑料袋，在滿足了孩子們的好奇心的同時(shí)，也存在一定的`危險(xiǎn)。
薄薄的塑料袋一旦系緊或貼在鼻子上，有引發(fā)窒息的危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想。由此我們生成了本次教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便，但不能拿來玩耍，特別是不能因好玩套在自己或他人的頭上。
2.對(duì)塑料袋的危險(xiǎn)性有比較清楚的認(rèn)識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事課件《不透氣的塑料袋》、各種五顏六色的塑料袋等。
活動(dòng)過程
1.出示各種好看的塑料袋讓孩子說出塑料袋的用途。
2.引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。
3.討論：小老鼠為什么吃完?yáng)|西出不去?結(jié)論：因?yàn)樗炎约貉b進(jìn)了塑料袋里。
4.根據(jù)課件繼續(xù)討論：小老鼠為什么憋得臉通紅?結(jié)論：原來塑料袋是不透氣的。
5.教師小結(jié)：塑料袋雖然給我們的生活帶來了方便，但有些塑料袋本身也會(huì)有有害的氣體，同時(shí)還可能引發(fā)窒息，所以是非常危險(xiǎn)的，切不可拿來玩耍。
活動(dòng)延伸
有的孩子喜歡用嘴去吹氣球碎片這也是非常危險(xiǎn)的，讓孩子知道塑料袋和氣球都容易引發(fā)窒息，蒙頭睡覺也會(huì)阻礙空氣流通，進(jìn)而影響正常的呼吸。
附兒歌：塑料袋
紅塑料袋兒裝餅干，綠塑料袋兒裝糖塊兒。
小小老鼠嘴巴饞，鉆到袋里吃得甜。
吃完?yáng)|西出不去，憋得紅頭又紅臉。
小花貓，笑瞇瞇，蹲在一旁看好戲——
“塑料袋里真危險(xiǎn)，看你以后敢不敢!”
教學(xué)反思：
本節(jié)課課堂效果較好，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí)，并樹立了初步的環(huán)保意識(shí)。
中班安全課兒歌教案《不透氣的塑料袋》2
設(shè)計(jì)意圖
塑料袋在我們中是最常見的，也是最容易接觸到的，而五顏六色、嘩嘩作響的塑料袋，在滿足了們的好奇心的同時(shí)，也存在一定的危險(xiǎn)。薄薄的塑料袋一旦系緊或貼在上，有引發(fā)窒息的危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想。由此我們了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道塑料袋雖然給我們的帶來了方便，但不能拿來玩耍，特別是不能因套在自己或他人的頭上。
2、對(duì)塑料袋的危險(xiǎn)性有比較清楚的認(rèn)識(shí)，提高的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事課件《不透氣的塑料袋》、各種五顏六色的塑料袋等。
活動(dòng)過程
1、出示各種好看的塑料袋讓說出塑料袋的.用途。
2、引出故事《不透氣的塑料袋》觀看課件。
3、討論：為什么吃完?yáng)|西出不去？結(jié)論：因?yàn)樗炎约貉b進(jìn)了塑料袋里。
4、根據(jù)課件繼續(xù)討論：為什么憋得臉通紅？結(jié)論：原來塑料袋是不透氣的。
5、小結(jié)：塑料袋雖然給我們的帶來了方便，但有些塑料袋本身也會(huì)有有害的氣體，同時(shí)還可能引發(fā)窒息，所以是非常危險(xiǎn)的，切不可拿來玩耍。
活動(dòng)延伸
有的孩子用嘴去吹碎片這也是非常危險(xiǎn)的，讓孩子知道塑料袋和都容易引發(fā)窒息，蒙頭也會(huì)阻礙流通，進(jìn)而影響正常的呼吸。
附：塑料袋
紅塑料袋兒裝餅干，綠塑料袋兒裝糖塊兒。
嘴巴饞，鉆到袋里吃得甜。
吃完?yáng)|西出不去，憋得紅頭又紅臉。
笑瞇瞇，蹲在一旁看好戲——
“塑料袋里真危險(xiǎn)，看你以后敢不敢！”
活動(dòng)反思：
本節(jié)課效果較好，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí)，并樹立了初步的意識(shí)。
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