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幼兒園小班家訪工作總結(jié)范文通用
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班家訪工作總結(jié)范文通用，歡迎大家分享。
幼兒園小班家訪工作總結(jié)范文通用1
一、家訪目的：
1. 了解同學(xué)在暑假中生活與學(xué)習(xí)的狀況，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好、利用好暑假的休息時(shí)間，仔細(xì)完成暑假作業(yè)，適當(dāng)閱讀課外書(shū)，留意愛(ài)護(hù)視力、文明平安，做好到新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的預(yù)備，保證一開(kāi)學(xué)就能以全新的姿勢(shì)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
2. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)上一學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等為孩子取得進(jìn)步所做的工作，感謝家長(zhǎng)的樂(lè)觀支持，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出建議和看法，就班級(jí)工作和教學(xué)工作的一些想法與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)下個(gè)學(xué)期的樂(lè)觀協(xié)作。
3. 通過(guò)家訪，更全面把握同學(xué)狀況，更大程度上地爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的協(xié)作，查找更合適的訓(xùn)練突破口，制定更有效率的教學(xué)策略，做好新學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作做好預(yù)備工作，盡快打開(kāi)訓(xùn)練教學(xué)工作的新局面。
二、家訪重點(diǎn)：
1.做好同學(xué)的指導(dǎo)工作，支配好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作。
2. 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與協(xié)作，共同做好孩子的訓(xùn)練工作。
3. 對(duì)平常不做作業(yè)的同學(xué)，讓家長(zhǎng)起到監(jiān)管作用。
4. 做好學(xué)校的宣揚(yáng)、疏通，使家長(zhǎng)、同學(xué)及其他人認(rèn)同、支持學(xué)校的工作。、
三、家訪小結(jié)
開(kāi)學(xué)前一天，與副班主任何建平老師走訪了幾位平常不愛(ài)做作業(yè)的同學(xué)，了解了他們暑假在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，還向家長(zhǎng)反映了平常在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)家長(zhǎng)也向我們反映了孩子在家的表現(xiàn)，如李燕芳缺乏自覺(jué)性，不能離開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)管，完成作業(yè)質(zhì)量較差，特殊是對(duì)于老師布置的口頭讀書(shū)和背書(shū)作業(yè)不能按時(shí)完成。作業(yè)拖拉嚴(yán)峻，放學(xué)后還不能按時(shí)回家。鄭啟奧學(xué)習(xí)也不太自覺(jué)，喜愛(ài)跟小小孩一起玩，學(xué)習(xí)以完成任務(wù)為主。針對(duì)這些狀況，我想在學(xué)校老師不僅要對(duì)他們的作業(yè)多加監(jiān)督和指導(dǎo)，還應(yīng)在習(xí)慣的培育上多加指導(dǎo)和督促，努力關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。建議李燕芳父母要盡量抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子，特殊是留意接送，以免孩子長(zhǎng)時(shí)間在外逗留。 通過(guò)家訪，通過(guò)老師和父母間懇切的談話，也關(guān)心家長(zhǎng)解決了一些家庭訓(xùn)練中存在的問(wèn)題。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)有加，只要孩子開(kāi)口沒(méi)有不答應(yīng)的。我建議家長(zhǎng)應(yīng)有讓孩子吃點(diǎn)苦的意識(shí)，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對(duì)孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時(shí)也得讓他們嘗嘗 “被拒絕”的味道兒。家長(zhǎng)欣然接受了我們的`建議。 此次家訪，我感慨萬(wàn)千，收益許多：
1、我們的家長(zhǎng)多望子成龍，望女成鳳，總盼望自己的孩子出類(lèi)拔萃，因此對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，自然對(duì)老師的要求也隨之提高，作為一名老師，平常真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)、孩子的盼望。
2、老師的觀念要轉(zhuǎn)變，以前我們可能更注意的是成果，可如今家長(zhǎng)關(guān)注的不知是成果，而是他各方面的進(jìn)展，因此，在教學(xué)上要多給孩子供應(yīng)展現(xiàn)他們才能的舞臺(tái)。
3、如今的孩子太忙、太累，我們要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，多換位思索一下。
幼兒園小班家訪工作總結(jié)范文通用2
暑假，根據(jù)上級(jí)工作支配，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做預(yù)備，使同學(xué)能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體老師開(kāi)展“老師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。活動(dòng)期間，老師們利用休息時(shí)間，冒著高溫、酷暑上門(mén)溝通、了解、宣揚(yáng)，對(duì)于實(shí)在難以登門(mén)家訪的，老師就用自己的電話，與同學(xué)和家進(jìn)步行溝通。這次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、暑期家訪活動(dòng)基本狀況
本次參加家訪我中心學(xué)校及三所村小全部在崗28位老師全部參加，其中黨員家訪老師8名，實(shí)際家訪同學(xué)428名，其中上門(mén)家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心學(xué)校所轄五村同學(xué)家長(zhǎng)戶(hù)。
二、細(xì)心組織家訪活動(dòng)
1、提早部署，要求詳細(xì)。依據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際狀況，學(xué)校提前動(dòng)員部署。在放假前召開(kāi)全體老師家訪工作的`布置會(huì)議，詳細(xì)布置家訪的內(nèi)容和留意事項(xiàng)及要求。
2、細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各班班主任和科任老師根據(jù)學(xué)校要求將被訪同學(xué)分類(lèi)進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特別困難的同學(xué)家庭，行為偏差的同學(xué)家庭，學(xué)習(xí)困難的同學(xué)家庭，留守同學(xué)的家庭等開(kāi)展重點(diǎn)家訪，準(zhǔn)時(shí)為他們排憂解難。
3、注意反饋，加強(qiáng)溝通。老師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后仔細(xì)填寫(xiě)“老師訪萬(wàn)家’活動(dòng)登記表，開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校仔細(xì)進(jìn)行梳理，并逐步解決。
通過(guò)本次暑期的集中家訪，我們準(zhǔn)時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校訓(xùn)練的看法，發(fā)覺(jué)并彌補(bǔ)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)老師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的和諧進(jìn)展。
三、家訪反饋狀況統(tǒng)計(jì)
本次家訪征集到的看法和建議累計(jì)99條，其中針對(duì)老師的看法建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的看法建議數(shù)30條;經(jīng)過(guò)學(xué)校仔細(xì)梳理后，共征集看法和建議19條，其中針對(duì)老師的看法建議數(shù)19條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的看法建議數(shù)10條。通過(guò)開(kāi)學(xué)進(jìn)一個(gè)月時(shí)間，我們依據(jù)征集到的看法和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校、黨員老師及全體在崗老師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問(wèn)題，另有極少數(shù)問(wèn)題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在樂(lè)觀想方法以求盡快處理。 附錄：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師相對(duì)集中的看法和建議
1、學(xué)校應(yīng)更加樂(lè)觀到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境。
2、開(kāi)設(shè)相關(guān)的愛(ài)好小組，跟準(zhǔn)訓(xùn)練教學(xué)的節(jié)拍，開(kāi)足開(kāi)全音體美和計(jì)算機(jī)課程。
3、同學(xué)向素養(yǎng)訓(xùn)練方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來(lái)。
4、老師對(duì)于發(fā)覺(jué)孩子存在問(wèn)題，盼望能準(zhǔn)時(shí)的通知家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)早發(fā)覺(jué)、早訓(xùn)練。
5、學(xué)校支配相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)閱讀的家訪工作總結(jié)力量，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。
6、學(xué)校多組織一些培育同學(xué)素養(yǎng)的活動(dòng)，不局限在語(yǔ)數(shù)英科上。
7、支配同學(xué)在校必要的生活保障，如喝開(kāi)水，中午熱飯等。
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