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學期計劃

時間:2023-11-06 08:21:50 計劃 我要投稿

學期計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的學期計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學期計劃

學期計劃 篇1

  面對現(xiàn)在疫情的特殊形式,我們的新學期仍然如約而至。我們不得不用新的方法、新的途徑來學習。那么,在新學期,我將:

  1.調(diào)動自己努力去適應網(wǎng)上課堂,做到“在家如在校,上網(wǎng)如上課”,爭取用更優(yōu)異的`成績回報老師和父母。

  2.面對不久的史地生結(jié)業(yè)考試,我將有計劃地自行復習,爭取做到更加自主地學習,減弱對他人的依賴。

  3.不僅要在學習上爭先鼓勇,更要擁有良好的品德,愛親人,愛社會,愛國家,爭取做到德智體美勞全面發(fā)展。

  新學期已經(jīng)來臨,我將以更積極的姿態(tài),更樂觀的心態(tài),更優(yōu)異的狀態(tài),迎接挑戰(zhàn),突破自我!

學期計劃 篇2

  為了提高各學科成績,科學合理安排時間,根據(jù)本人的實際情況,特制作如下學習計劃。

  [周一至周五]

  上午: 晨讀,

 、僦饕脕肀痴Z文、英語,物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理) ;

  ②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學公式及概念;

 、鄢赃^飯若有空,可以預習上午課程 。

  [周一至周五] 中午:

 、僦饕獙W習:生物、歷史、政治、地理;

 、谔幚砀骺谱鳂I(yè);

 、 預習下午課程。

  [周一至周五]

  下午:課外活動,

 、偬幚砀骺谱鳂I(yè);

  ②復習本天所學過的內(nèi)容;

 、廴暨有時間,除了復習本天學過的科目的內(nèi)容,還可以復習其它科及鞏固以前所學的知識點。

  注:課間必須做好準備工作

  周 六:

  上午: 晨讀,

 、僦饕脕肀痴Z文、英語,物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理)

  ;②最后剩余的10分鐘讀數(shù)學公式及概念;

 、鄢赃^飯若有空,可以預習上午課程 。

  中午:

  ①主要學習:生物、歷史、政治、地理;

 、谔幚砀骺谱鳂I(yè);

  ③ 預習下午課程。

  下午:

  ①系統(tǒng)的復習這個星期及上個周日的知識點;

 、诳梢园颜n堂筆記讀讀背背.

  周 日:

  上午: 晨讀,

 、僦饕脕肀痴Z文、英語,物理,有多余時間可用來背(生物、歷史、政治、地理) ;

 、谧詈笫S嗟10分鐘讀數(shù)學公式及概念;

 、鄢赃^飯若有空,可以預習上午課程 。

  中午:

 、僦饕獙W習:生物、歷史、政治、地理;

  ②處理各科作業(yè);

 、 預習下午課程。

  下午:課外活動,

 、偬幚砀骺谱鳂I(yè);

 、趶土暠咎焖鶎W過的內(nèi)容;

  ③若還有時間,除了復習本天學過的科目的`內(nèi)容,還可以復習其它科及鞏固以前所學的知識點。

  初二學習方法 :

  一、各學科要求在課堂中消化吸收,要堅決執(zhí)行課前預習,課中認真聽講,并做好重要筆記,課后要總結(jié)性回憶,同時,強化課后練習是關鍵(多做試題加以鞏固)。

  二、語文、英語、物理、副科 主要靠記憶,當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作能力,學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。

  三、數(shù)學、物理、主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,多見識題型和掌握多種解題思路,做到舉一反三,才能得心應手。

  四、選好參考書,

  ①優(yōu)+講解教材

  ;②一本配套的資料。

  五、中考前做大量的模擬試題,總結(jié)和找準易錯題,再針對性地加以練習。平常做練習題時,將重難點類型的題及易錯題做重點標記

  六、中考前5日內(nèi),將所有章節(jié)的重點(初中三年的所有知識)復習1-2遍。

  七、考試時要做到:從容鎮(zhèn)定,認真審題,做題要從易到難,并合理安排時間。若有剩余時間,再回頭對未做的題或無把握的題重新審一次。

  學習要求:

  一、要虛心向別人學習,做到不懂就問,問老師或程度較好同學。

  二、上課要專心致志,思路跟著老師走,盡可能做到不受任何外界的干擾。

  三、學習中要做到忘我的境界,投入里面去,充分運用好溫故而知新的良好學習方法。

  四、解題思路要廣,要多問自己為什么?所學知識要聯(lián)系生活實際。多創(chuàng)新思路,多思考。

  五、在學習無法集中或疲倦時,要休息好之后再學習,這樣會使大腦的思路更廣、更多。

  六、切記好的學習方法:堅決做到課前預習,課后復習,考前梳理知識、考后總結(jié)學習及考試經(jīng)驗。

學期計劃 篇3

  一、指導思想

  以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現(xiàn)狀分析

  五年級共有學生22人,其中男生11人,女生11人。學生周邊在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。

  本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

 。2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

 。2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的`一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

 。2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

 。4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

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