活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為深入扎實開展安全教育宣傳活動，結(jié)合本校實際，制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一、預防為主”的方針，通過開展“安全教育日”宣傳教育活動，進一步強化學校安全教育工作，健全完善安全工作制度和機制，幫助廣大師生樹立安全意識、掌握安全知識、提高應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。
二、活動目標
過“安全教育日”活動的實施和實踐，使師生的安全知識進一步增長，安全意識進一步增強，自我防范能力進一步提高；學校安全管理責任進一步落實，管理措施進一步到位，管理水平進一步提高；無安全事故發(fā)生，繼續(xù)鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果。
三、活動主題
加強疏散演練，確保學生平安。
四、活動時間
3月26日
五、活動內(nèi)容及形式
1、在校內(nèi)醒目的櫥窗位置辦一起以安全教育主題的宣傳板報。
主題：“普及安全知識，提高避險能力”
2、3月26日升旗儀式上開展“安全教育日”啟動儀式，進行以“校內(nèi)安全”為主題的國旗下講話，由校團委發(fā)出倡議書。
3、利用3月26日第3節(jié)課班會時間，開展一次以“平安校園”為主題的主題班會活動，要求班主任積極進行組織。
4、各班出一期與活動主題相關的'黑板報并進行評比。
5、開展一次校園及校園周邊安全檢查，并對存在的問題及時整改。
6、利用校園廣播站進行交通安全專題教育。
六、活動要求
1、各年級、各班要嚴格按照此方案的要求配合學校德育處、校團委組織學生進行實施。
2、各班主任要把安全教育作為本周班級講評的重點，要求班主任對學生重點進行交通安全知識、飲食衛(wèi)生知識、戶外集體活動安全等方面的教育。
3、各班要把安全教育與中學生日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，對學生進行思想品德和法制教育，積極開展“創(chuàng)建安全文明校園”、“爭當平安小主人”、“做安全文明行路人”等活動，增強安全教育工作的針對性和實效性。
4、各班要對開展的安全教育系列活動進行小結(jié)，并與4月9日上交活動小結(jié)。
活動方案 篇2
一、區(qū)域整體推進計劃表
年份
地市
區(qū)縣
空間開通數(shù)量小計
名稱
開通數(shù)量
名稱
開通數(shù)量
總體統(tǒng)計
注明：區(qū)域整體推進中，根據(jù)各地實際情況，可完全采取用地市推進或區(qū)縣推進，也可地市區(qū)縣統(tǒng)籌考慮推進。
二、現(xiàn)狀調(diào)研
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡學習空間建設與應用概況
我縣有各級各類學校392所，專任教師4458人，在校學生54448人。按照《教育部關于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》（教技〔20xx〕7號）和《網(wǎng)絡學習空間建設與應用指南》(教技〔20xx〕4號）的要求，選定甘肅省基礎教育資源公共服務平臺為我縣教師、學生和家長提供了一個網(wǎng)絡學習交流的空間和環(huán)境，在這個環(huán)境里，學生與教師、學生與學生、教師與家長都可以進行學習上的交流，學生也可以自主學習、合作學習。截至目前，在甘肅省基礎資源教育公共服務平臺注冊教師3621人，學生31647人，家長1103人，開通網(wǎng)絡學習空間教師3583人，學生1141人，家長922人。
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網(wǎng)絡學習空間的運用確實為學生、老師、家長之間的交流合作等提供了方便，使教學效果更佳，但是目前我縣在網(wǎng)絡學習空間的應用上還是有一些比較普遍的問題，主要面臨以下幾個方面問題：
�。�1）網(wǎng)絡學習空間對很多學校、老師、學生而言是一個抽象的名詞，對于好多家長特別是來自農(nóng)村的文化程度或網(wǎng)絡知識水平低的家長更是一個陌生的詞匯，導致學生、家長在網(wǎng)絡學習空間應用方面存在一定的困難。
（2）網(wǎng)絡學習空間操作流程過于復雜，如果界面簡單易操作，使用人群會大幅增加。對網(wǎng)絡學習空間的改革上應做到：界面盡可能的簡潔美觀，太復雜的界面會造成上面所說的登錄流程復雜的問題，而且最好是傻瓜式的點擊，讓人進入后就知道該怎樣操作。
�。�3）網(wǎng)絡學習空間的在線學習平臺為學生的課外學習提供了便利，只要能上網(wǎng)就可以在線學習，但是，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡普及程度不高，學生、家長缺少支持上網(wǎng)學習的設備，開展網(wǎng)絡學習更是難上加難。
�。�4）應用水平不高，有些學校雖然利用網(wǎng)絡學習空間開展教育教學，但也只是把網(wǎng)絡學習空間平臺當成是一個布置作業(yè)和完成作業(yè)的一個平臺，沒有更深入利用平臺來開展教育教學研究活動。
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（1）靠實責任，加強組織領導工作
縣教體局負責本縣活動的組織領導工作，縣電教館負責活動的具體實施。各校要成立活動領導小組，明確管理職責，制定網(wǎng)絡學習空間應用普及的實施方案，靠實責任，做好應用普及工作。
（2）認真作好甘肅省基礎教育資源公共服務平臺各學校的應用工作
甘肅省基礎教育資源公共服務平臺的“教學空間”已經(jīng)為全市基礎教育、職業(yè)教育各類學校建立了學校虛擬公共服務應用平臺，各學校要抓好學校虛擬空間的應用工作，將學校虛擬空間作為有效的教育網(wǎng)絡信息化平臺，應用到教育教學的各個環(huán)節(jié)，全面開展常態(tài)應用。按照市教育局與省教育廳簽訂的重點任務目標，年內(nèi)各學校虛擬公共服務平臺常態(tài)化使用率必須達到60%以上。
�。�3）加強師生網(wǎng)絡學習空間“人人通”的常態(tài)應用
一是各學校作好所有教師和適齡學生的網(wǎng)絡學習空間注冊開通、班級空間的開通工作，建立具有社團特色的學習空間，實現(xiàn)“一人一空間”；二是各學校有效地通過網(wǎng)絡學習空間開展線上線下的常態(tài)化教育教學活動，實現(xiàn)資源共享、教學支持、學習交互的有效銜接，將網(wǎng)絡學習空間的常態(tài)應用落到實處。
�。�4）作好網(wǎng)絡學習空間應用普及活動相關工作
一是11月10曰前報送學校網(wǎng)絡學習空間應用普及的實施方案（參考附件2 )；二是11月15日前上報優(yōu)秀學校推薦表，（參考附件5）；三是上報網(wǎng)絡學習空間應用普及活動工作聯(lián)系點人（參考附件1）。
三、20xx年工作安排
（一）目標任務
我縣20xx年度網(wǎng)絡學習空間應用普及活動（以下簡稱活動）按照“普及應用、融合創(chuàng)新、示范推廣”的原則，依托甘肅省教育資源公共服務平臺，組織廣大師生開通實名制網(wǎng)絡學習空間，使全縣師生網(wǎng)絡學習空間開通數(shù)量每年新增5500個以上，通過多種形式的'應用活動，促進網(wǎng)絡學習空間與物理學習空間的融合互動和創(chuàng)新發(fā)展，并引導師生科學合理使用。張家川縣推薦遴選不低于1個網(wǎng)絡學習空間應用優(yōu)秀區(qū)域和1所優(yōu)秀學校，示范推廣網(wǎng)絡學習空間在網(wǎng)絡教學、資源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評價等方面的典型案例和成功經(jīng)驗，引導各校加強網(wǎng)絡學習空間建設與應用，實現(xiàn)“一人一空間”。
�。ǘ� 區(qū)域整體推進舉措
�。�1）建設空間
一是加強培訓�？h電教館組織各校信息技術(shù)骨干教師網(wǎng)絡學習空間應用培訓，各校借助信息技術(shù)骨干教師，對全校教師、學生進行網(wǎng)絡學習空間應用培訓，提升教師、學生網(wǎng)絡學習空間應用水平。
二是完善空間功能。全縣各級學各類學校推動整合“人人通”平臺的資源、數(shù)據(jù)、服務，完善個人空間和機構(gòu)空間、 優(yōu)化集成的公共應用服務和數(shù)據(jù)分析服務等功能。
三是開通空間。確�？h域內(nèi)所有學校開通機構(gòu)空間，學校所有教師和適齡學生開通個人空間。各學校根據(jù)應用需要，鼓勵建設名師、家長等多種類型個人空間，以及區(qū)域、班級、社團等多種類型機構(gòu)空間。
(2）深化應用
各校利用網(wǎng)絡學習空間，組織開展多種形式的教育教學活動，促進網(wǎng)絡學習空間覆蓋全體教師和全體適齡學生。以“全國教育教學信息化交流展示活動”等為抓手，豐富空間內(nèi)容，促進教學方式變革。
(3）優(yōu)秀推薦
采取區(qū)域和學校自主審報，逐級推薦、縣級評選的方式，推薦遴選網(wǎng)絡學習空間應用優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校。主要工作包括自主申報，縣級評選擇優(yōu)推薦。
�。�4）示范推廣
積極配合教育部、省教育廳、市教育局通過召開推進會、發(fā)存年度報告，組織專題培訓，進行網(wǎng)絡展示等多種形式，宣傳、交流、推廣張家川縣網(wǎng)絡空間應用普及成果和經(jīng)驗，引領各學校加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”。
�。ㄈ┩扑]遴選安排
20xx年11月22日前，縣教育體育局組織學校自主申報，參照優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校評價指標（附件3、附件4）對申報參評的學校進行評選，對評選結(jié)果進行公示，公示之后對符合條件的材料向市教育局推薦。
�。ㄋ模┬麄魍茝V安排
20xx年1月至5月，組織開展多種形式的示范交流活動，宣傳典型，推廣經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┫嚓P保障
�。�1）提高認識，加強組織領導
網(wǎng)絡學習空間應用普及是推進教育信息化2.0的重要抓手，是其他教育信息化重點工作的有效載體，是以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的重要舉措。各校要高度重視此項工作，組織好本校網(wǎng)絡學習空間應用普及活動的各項工作，予以必要的經(jīng)費保障，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育信息化工作整體推進。
�。ǘ┟鞔_職責，落實各項任務
各校要明確負責此項工作的具體部門及工作職責，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機制，督促應用普及活動各項具體任務的落實，要嚴格按照活動的時間節(jié)點報送材料，確�；顒禹樌M行。
�。�3）做好活動宣傳，發(fā)揮示范引領作用
各校要通過多種方式宣傳網(wǎng)絡學習空間應用普及活動的重要意義，組織開展基于網(wǎng)絡學習空間的多種形式的教育教學活動，營造網(wǎng)絡學習空間應用普及氛圍，促進網(wǎng)絡學習空間應用覆蓋全體教師和全體適齡學生�；顒釉u選出的優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學校要深入總結(jié)提煉，發(fā)揮示范帶動作用。要按照教育信息化2.0“三全兩高一大”的發(fā)展目標要求，不斷加強“網(wǎng)絡學習空間人人通”建設與應用，真正促進教育理念、教學方式、服務模式的變革，切實推動教育公平、教育質(zhì)量向更高方向發(fā)展，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻力量。
公 章：
20xx年xx月xx日
活動方案 篇3
活動目標：
1、讓幼兒體驗手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。
2、發(fā)展幼兒探索性身體運動的興趣。
活動準備：
1、活動前與幼兒一起認識過鵝卵石，知道在鵝卵石上運動有保健作用。
2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上；也可放在容積大的面盆里，讓幼兒赤腳在上面玩。
3、錄音機、磁帶若干、椅子人手1把。
活動過程：
�。ㄒ唬� 準備運動：聽音樂做身體動作
1、幼兒脫掉鞋襪，坐在小椅子上，邊唱《十個寶》的歌曲，邊隨著音樂節(jié)奏做手指操和腳趾操。
2、每個幼兒扮一個寶，跟著音樂的節(jié)奏，隨著變化自己身體的動作。
（二） 幼兒嘗試在鵝卵石上活動。
師：看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的路，你們想不想在上面玩一玩呀？
1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。
2、提問：你在鵝卵石路上是怎么玩的？在鵝卵石路上走和平時走路有什么不一樣？（硬、冷、痛）除了可以向前走外還可以怎么玩呢？
3、鼓勵幼兒克服困難，堅持到底。
�。ㄈ� 教師示范，鼓勵幼兒玩出多種花樣。
師：小朋友真勇敢，我也來玩一玩，誰和我一起玩？
1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作（往前走、倒退走、側(cè)身走），幼兒四散練習。
2、提問：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外，還可以怎么玩？
3、教師提示，鼓勵幼兒
探索練習。（前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等）。
�。ㄋ模┻M行烏龜賽跑游戲：練習手腳著地屈膝爬行。
師：現(xiàn)在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲，誰知道烏龜是怎樣爬的？
1、幼兒先練習手腳著地屈膝爬行的.動作。教師講解動作要領后
并請個別幼兒示范。（側(cè)面）。
2、幼兒自由找空地練習一次，教師注意個別指導，集中幼兒后再請個別幼兒示范，然后全體幼兒再練習爬行。
�。ㄎ澹┯變禾剿饔蒙眢w的其它部位在鵝卵石路上活動。
師：我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）
1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。（滾、坐、各種摩擦運動等）
2、展示交流：教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法，并對他們作出肯定性的評價，激發(fā)幼兒參與此項活動的興趣。
3、幼兒自由選擇練習，教師隨機指導。
�。ㄎ澹� 延伸活動。
（1）鼓勵啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等）
�。�2）春秋兩季，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。
活動方案 篇4
一、活動宗旨：
為了更好的響應今年“六·五”世界環(huán)境日主題“同呼吸共奮斗”，積極參與到環(huán)境保護和生態(tài)自貢建設的`行動中，營造我校濃厚的綠色教育氛圍，讓環(huán)保成為一種時尚，成為一種生活狀態(tài)。結(jié)合市環(huán)保局相關活動，現(xiàn)將我校世界環(huán)境日系列活動安排如下。
二、活動內(nèi)容
1.環(huán)境教育社會實踐活動
2.世界環(huán)境日宣傳活動
三、活動安排
�。ㄒ唬�大中小學環(huán)境教育社會實踐活動
1.活動時間： XX年5月31日下午13：00——17：30
2.活動內(nèi)容：參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農(nóng)村生活污水處理站。
3. 參加人員
（1）教師3名（張劉莉、沈鵬程、李祖能）
�。�2）七八年級有一定寫作能力的學生10人。
4.活動要求
�、�5月31日下午1：00在學校小學部校門集合。
�、谧詭鄼C。
③帶好筆和筆記本。
④統(tǒng)一著校服。
（二）“六五”世界環(huán)境日宣傳活動
1.活動實踐：XX年6月5日上午9：30
2.活動地點：東方廣場大戲臺
3.活動準備
�。�1）文藝匯演
�、偻拕 渡譅敔敗坟撠熑耍簭埩�
�、诙氉唷督铀坟撠熑耍荷蝙i程
（2）被污染的江河視頻，負責人：沈鵬程
�。�3）環(huán)保宣傳
�、傩麄髡拱�、宣傳單制作負責人：楊景華
②宣傳點教師：林玉平江雪梅、沈鵬程（攝影）
③宣傳點學生：5人，由沈鵬程負責落實。
�。�4）出行安排
�、俳煌üぞ撸簭垊⒗�
②演出學生：張玲
�。�5）宣傳短片
�、傥谋荆嘿嚱ㄈ�
�、谝曨l編輯：陳婷李祖能
�、鄄牧咸峁荷蝙i程
四、活動宣傳
沈鵬程、張玲、李祖能
活動方案 篇5
一、指導思想
規(guī)范學生國防教育，提高學生的國防意識和觀念；磨練學生的意志，鍛煉體能，增強克服困難的意志、毅力；增強學生的集體主義觀念和組織紀律性，樹立起“愛我二小，刻苦學習，立志成才，報效祖國”的'意識，進一步帶動“崇德求真 自強致遠”的校風校訓建設，促進班集體建設，達到順利完成各項學習任務的目的。
二、目的意義
增強國防觀念 學習軍事技能 加強組織紀律
提高學生素質(zhì) 形成堅強集體 創(chuàng)建優(yōu)良校風
三、軍訓內(nèi)容
1、隊列訓練、口號； 2、軍隊傳統(tǒng)教育、學唱軍旅歌曲；
3、國防形勢、國防知識講座； 4、游藝活動、參觀軍營；
5、觀看愛國影片； 6、法制、安全知識講座；
7、野外訓練； 8、評選軍訓優(yōu)秀班集體。
四、軍訓時間
20xx年8月23日至8月27日（五天）
五、具體要求
（一）樹立意識，聽從指揮。全體師生牢固樹立“軍民魚水情”的意識，思想上、行動上以軍人為榜樣，做到一切行動聽從指揮，服從教官調(diào)動，步調(diào)一致，繼承和發(fā)揚軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
�。ǘ└魉酒渎殻鞔_任務。做到“三個”到位（即思想到位、工作到位、措施到位）。
（三）加強組織，嚴明紀律。全體師生以軍人姿態(tài)投入軍訓，遵規(guī)守紀，做到不遲到、不早退、嚴格要求，嚴格訓練，認真扎實做好每個動作，達到“快、靜、齊”.
（四）嚴中有愛，樹立榜樣。班科任老師要勤跟班，抓落實。既要深入細致做好學生思想工作，又要關心愛護學生。引導學生發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，開展互幫互助、互相監(jiān)督、共同學習、共同提高的活動。注意收集涌現(xiàn)出來的感人事跡，表彰先進，樹立學習榜樣。
�。ㄎ澹┘訌娦麄�，形成氛圍。通過廣播、軍訓小報等宣傳工具大力宣傳好人好事，抓典型，樹榜樣，進一步宣染和營造軍訓活動氛圍，將活動引向深入，推向高潮。開展軍訓稿件投稿評比，出版《軍訓簡訊》。
�。╅_展評比，認真總結(jié)。8月27日下午舉行軍訓匯操表演評比，評比組成員由部隊領導和學校行政領導組成。評分標準：①組織紀律20%②出勤20%③服裝整齊20%④動作規(guī)范20%⑤精神面貌20%.
軍 訓 紀 律
1、服從命令，聽從指揮，堅決完成任務。
2、不遲到、不早退、不無故缺席、嚴格遵守制度和作息時間。
3、集體動作要迅速，認真訓練，嚴格要求，遵守會場紀律。
4、講禮貌，尊重教官和老師，遇見教官和老師主動問好，同學間要相互團結(jié)。
5、認真訓練，力爭第一，要有集體榮譽感，要有不怕苦、不怕累的精神，同學之間要相互幫助，共同提高。
6、愛護學校公物，不隨便丟棄垃圾，保持學校環(huán)境整潔。
7、注意保管好個人物品。注意防暑和交通安全。
軍 訓 注 意 事 項
1、軍訓時服裝必須是運動鞋，穿校服，力求統(tǒng)一，這也是體現(xiàn)班級集體榮譽感的一個方面。
2、愛護公物，離開教室關好門窗、電風扇，專人負責檢查，養(yǎng)成習慣。
3、注意環(huán)境衛(wèi)生，紙屑雜物入垃圾桶。
4、軍訓是艱苦的，早晨一定要吃飽早飯，不空腹訓練，否則易暈倒且傷身。多喝水。晚上早休息，勞逸結(jié)合，少看電視；中午午睡要保證，補充體力，保證能以充沛的精力圓滿完成訓練任務，爭當先進。
5、路上要注意安全，過馬路小心車輛，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不乘坐無牌照摩托車。家長最好做到親自接送孩子。
6、各班科老師要做到：
�、僮龊冒嗉壗M織、管理工作及學生的思想教育工作。要時刻關注學生，關心學生，鼓勵學生戰(zhàn)勝困難。全面掌握學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，經(jīng)常與教官溝通，協(xié)助教官做好訓練工作。掌握軍訓中的好人好事，及時表揚，并主動上報班級好人好事。把素質(zhì)較好、肯吃苦、主動為班級服務、有一定組織能力、管理能力的學生作為班干部候選人。
�、谝酱贆z查同學們衛(wèi)生工作及班級的安全保衛(wèi)工作。
③要帶領班級爭先進，激勵學生爭當軍訓積極分子，做到嚴格要求與真正關心愛護相結(jié)合。
20xx年7月3日
活動方案 篇6
活動目標：
幫助幼兒運用已有對小狗的經(jīng)驗，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的'情感。
活動準備：
1、教學材料準備：
歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。
2、幼兒經(jīng)驗準備：
對小狗的特征與習性有所了解。
活動過程：
一、經(jīng)驗交流、激發(fā)情感
1、裝扮角色、引發(fā)討論
關鍵提問：
今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰來說說狗寶寶有什么本領呀！
小結(jié)：小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領可真大！
2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動態(tài)
二、講述故事、感知歌曲
1、通過故事理解歌詞
關鍵提問：
猜猜小狗丁丁餓得怎么樣？
肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀？
看見肉骨頭，小狗會干什么？
3、教師以歌詞小結(jié)，進一步熟悉歌詞
三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗
1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。
2、在音樂伴奏下嘗試演唱
3、游戲：找骨頭
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