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教師節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。在當(dāng)下的社會(huì)中，各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián)，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的教師節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)1
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓；
女：老師們、同學(xué)們；
合：晚上好�。ň炊Y）
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：縣四大家領(lǐng)導(dǎo)以及分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是xx。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領(lǐng)導(dǎo)們的光臨。
男：接下來(lái)有請(qǐng)xx黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)xxx向教師節(jié)致辭。大家歡迎！
女：九月金秋，教師節(jié)是這個(gè)季節(jié)的重要主題，尊師重教是每一個(gè)人都要重視的美德。
男：xx年前，全中國(guó)的教師節(jié)隆重誕生了；九月，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女：多年來(lái)，在縣委縣政府的支持和殷切關(guān)懷、縣教育局的直接指導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體教職員工的真抓實(shí)干，xx有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
男：特別是xx建成xx校長(zhǎng)來(lái)后，學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，負(fù)重爭(zhēng)先，一年一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)驚喜，高考捷報(bào)頻傳。
女：昨天，回顧一中走過(guò)的歷程，我們既有自豪驕傲，又有沉思！
男：今天，目睹一中新的機(jī)遇新的'起點(diǎn)，我們心潮！
女：讓我們抓住機(jī)遇，再接再厲；
男：團(tuán)結(jié)一致，乘勢(shì)而上；
合：為xx再立新功！
男：xx慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)
女：朋友們，我們的教育理想，是讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每個(gè)父母享受成功的喜悅，讓整個(gè)社會(huì)領(lǐng)略教育的神奇與博大。
男：朋友們，教育豐滿(mǎn)，我們的學(xué)生就豐姿綽約；教育強(qiáng)健，我們的國(guó)家就體格健壯；教育朝氣蓬勃，我們的社會(huì)就充滿(mǎn)春風(fēng)、充滿(mǎn)希望。
女：讓我們以縣委、縣政府的支持與關(guān)懷為動(dòng)力，去創(chuàng)造一中的輝煌。
合：來(lái)賓朋友，晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！晚安！
教師節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)2
甲：春風(fēng)化雨甲：潤(rùn)物無(wú)聲。
乙：春去秋來(lái)，我們迎來(lái)一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類(lèi)禮貌的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一向相信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學(xué)慶祝XX屆教師節(jié)活動(dòng)此刻開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗能夠?qū)崿F(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。
甲：下面我們請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致詞。
乙：感謝校長(zhǎng)的祝福。
�。ǖ诙M表演）。
甲：青春偶像組合表演自我發(fā)揮。
乙：接下來(lái)我們要揭曉的是獲得“20xx年度考核優(yōu)秀者和“20xx年度校先進(jìn)”名單他們分別是xx，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
甲：游戲“猜價(jià)錢(qián)”每組請(qǐng)一位老師，猜中有獎(jiǎng)～就是該物品。
乙：此刻我們有請(qǐng)x老師抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。
甲：（語(yǔ)氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽(yáng)底下最光輝的～（被乙粗暴地打斷）。
乙：慢慢慢，xx，我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過(guò)這句話(huà)，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說(shuō)：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧。
甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！你怎樣明白。
乙：你明白嗎其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什么。
乙：這種比喻把教師說(shuō)成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負(fù)責(zé)的教師，但決不會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱xx說(shuō)得好：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”（甲這句話(huà)說(shuō)慢點(diǎn)）。
甲：大家在慢慢回味乙的話(huà)同時(shí)，讓我們回顧一下20xx年度，在這一年第x工會(huì)小組和初x年級(jí)組獲得校先進(jìn)組室，有請(qǐng)組長(zhǎng)xx、x老師上臺(tái)～～還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的'成績(jī)，他們分別是區(qū)新長(zhǎng)征突擊手團(tuán)隊(duì)干部xx、區(qū)綜合治理先進(jìn)個(gè)人xx老師、區(qū)青保先進(jìn)個(gè)人xx老師，區(qū)先進(jìn)工會(huì)干部xx老師。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)（鼓掌）。
乙：此刻有請(qǐng)x老師為我們抽取三等獎(jiǎng)。
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選取了離開(kāi)。但更多的人留了下來(lái)，并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jī)。x年了，今年是她從事教育工作的第x個(gè)年頭，先讓大家先猜猜她是誰(shuí)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為區(qū)第x屆骨干教師頒獎(jiǎng)。
甲：再接下來(lái)我們要抽取的是二等獎(jiǎng)我們請(qǐng)工會(huì)主席上臺(tái)抽獎(jiǎng)。
乙：緊張的抽獎(jiǎng)我們先緩緩，接下來(lái)我們做個(gè)游戲。
游戲：模仿秀。
乙：接下來(lái)我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是xx。
甲：激動(dòng)人心的時(shí)候又要來(lái)到此刻我們有請(qǐng)xxx為我們抽取一等獎(jiǎng)。
乙：在20xx年度，我校的一位老師為我們學(xué)校增添了榮譽(yù)，她就是xx老師，此刻我們有請(qǐng)市園丁獲得者x老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
甲：最最緊張的時(shí)候到了，此刻我們有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們抽取特等獎(jiǎng)。
乙：初三年級(jí)組為我們奉獻(xiàn)上最后一個(gè)節(jié)目（大合唱）。
�。ńY(jié)束語(yǔ)：）
乙：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快。
甲：轉(zhuǎn)眼就要說(shuō)拜拜。
乙：最后我們忠心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲：xxx中學(xué)慶祝XX屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
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