學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
學(xué)習(xí)方面:
一：整體目標(biāo)：
本學(xué)期對(duì)于我們大二下的同學(xué)來(lái)說(shuō),是尤為關(guān)鍵和重要的,擺在我們面前的是,普通話水平測(cè)試，英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等過(guò)關(guān)測(cè)試。作為班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī),起到班委的帶頭作用,還要積極幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面進(jìn)步,帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，在具體的學(xué)習(xí)成績(jī)方面，要取得良好的及格率，爭(zhēng)取班級(jí)上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。
二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：
�。�.為了讓同學(xué)們更好的了解各個(gè)等級(jí)水平測(cè)試，會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些關(guān)于該測(cè)試的基本情況，并在具體的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧等方面進(jìn)行廣泛的交流，以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
�。�.為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況，不盲目地進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)邀請(qǐng)一些任課老師來(lái)介紹一些備戰(zhàn)策略和考試的一些經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)一些在某個(gè)方面具有較明顯的劣勢(shì)的同學(xué)非常有幫助。
�。�.班長(zhǎng)和班委會(huì)成員應(yīng)該配合好老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)老師的任務(wù)，掌握好班級(jí)上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不夠用功的同學(xué)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行交流，并以自己的行動(dòng)來(lái)影響他們，而對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，不拋棄，不放棄。
4.班委會(huì)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)好平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。
生活方面：
一：整體目標(biāo)：
生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
二：為了達(dá)到以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：
�。�.了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況，對(duì)于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
2.生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們公布，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳�；顒�(dòng)方面：
一：整體目標(biāo)：
一個(gè)班集體是不是有活力，是不是有凝聚力，是不是能夠積極的有效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，只靠少數(shù)幾個(gè)人的力量是不夠的，關(guān)鍵是將班級(jí)融為一個(gè)整體，有事情，大家一起努力，一起完成。這里面班級(jí)的活動(dòng)起著其極為重要的作用。我們班級(jí)決定在這一個(gè)學(xué)期中開(kāi)展一系列的`活動(dòng)，讓同學(xué)們有豐富的課余生活，搞好同學(xué)們的思想工作，以便以后更好的開(kāi)展工作。
二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，將上個(gè)學(xué)期開(kāi)展的五個(gè)興趣小組調(diào)整為四個(gè)（書法、文娛、體育、英語(yǔ)），通過(guò)興趣小組及一些其他的活動(dòng)來(lái)豐富大家的生活，具體計(jì)劃如下：
1.開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。首先要抓好平時(shí)的體育日常管理，特別是體育課的選修問(wèn)題。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級(jí)的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等。也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織本班同學(xué)進(jìn)行晨練等，提高身體素質(zhì)。
2.搞好班級(jí)的文體活動(dòng)，組織幾次文娛活動(dòng)，由文體委員和興趣小組組長(zhǎng)具體組織，節(jié)目由同學(xué)自己排練，以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神，具體方式可由同學(xué)們自己決定。
3.定期組織班會(huì)活動(dòng)，由班干部制定活動(dòng)的大體規(guī)劃之后，分派給班上同學(xué)，由幾個(gè)人負(fù)責(zé)一次活動(dòng)。爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束之后每個(gè)人都有一次組織策劃活動(dòng)的體驗(yàn)。
4．組織一次戶外活動(dòng)。
20xx級(jí)5班
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)和年級(jí)學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期高二年級(jí)繼續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為抓手，以課程改革為突破，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)“雙基”，抓好過(guò)渡，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一中”的總體目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的思想覺(jué)悟、教學(xué)水平與科研水平。努力實(shí)現(xiàn)教科局提出的“123”工作目標(biāo)，即構(gòu)建一個(gè)模式（切合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式），實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變），推進(jìn)三類課堂（規(guī)范課堂、高效課堂、精品課堂）。。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力和結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題的能力，最大限度降低高二階段學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，力爭(zhēng)95％的學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試。
3、努力探索優(yōu)秀生的培養(yǎng)模式，讓每個(gè)學(xué)生都找到目標(biāo)，增強(qiáng)動(dòng)力，付諸行動(dòng)。形成“學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。力爭(zhēng)通過(guò)高二努力為20xx年高考打好基礎(chǔ)。
4、教學(xué)改革活動(dòng)助推青年教師成長(zhǎng)。全體教師積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課、常規(guī)教研以及新高考研究。要求35歲以下新青教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到先聽(tīng)后講，力求取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心打造精品課、魅力課。
5、教師要強(qiáng)化科研意識(shí)和成果意識(shí)。堅(jiān)持問(wèn)題即課題的教研思路,學(xué)科組自主加強(qiáng)課題研究，教師及時(shí)總結(jié)個(gè)人課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。
6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任常規(guī)工作要求，關(guān)注班級(jí)管理過(guò)程和學(xué)生管理實(shí)效，建立一支學(xué)習(xí)型、智慧型的班主任隊(duì)伍。
7、嚴(yán)格執(zhí)行《鄉(xiāng)寧一中全員育人導(dǎo)師制》。強(qiáng)化學(xué)生理想目標(biāo)教育、心理健康教育，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬� 備課組及教師
1、實(shí)行備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好集體教研備課、每次重大考試的備考、命題及反饋等工作。集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格備課紀(jì)律，保證時(shí)間，保證人員，保證質(zhì)量，早安排早準(zhǔn)備不搞形式。
2、要求教師備課規(guī)范，新青教師備詳案，滲透德育教育和安全教育內(nèi)容。每周至少一次教學(xué)反思，附在備課之后。 ① 強(qiáng)化集體備課時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓實(shí)集體備課時(shí)的教學(xué)研討。 ② 青年教師注重新考綱的學(xué)習(xí)與研究，依據(jù)考綱靈活處理教材，并且進(jìn)行命題研究。打造教師專業(yè)底氣，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
�、� 開(kāi)展每月的教學(xué)總結(jié)活動(dòng)，特別是每次重大考試后的階段總結(jié)。
3、備課組內(nèi)加強(qiáng)教研和交流，認(rèn)真組織好備課組聽(tīng)評(píng)課工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、練習(xí)講評(píng)課，完成學(xué)案編寫工作的研討。注重研究高考考點(diǎn)在高二教學(xué)中的合理滲透；注重精選例題、練習(xí)題和補(bǔ)充拓寬的內(nèi)容；注重教法和學(xué)法指導(dǎo)研究；注重落實(shí)分層教學(xué)，不搞一刀切。
加強(qiáng)考練的研究，中心研究課題為：教過(guò)些什么,學(xué)會(huì)了什么，效果怎么；考過(guò)些什么，哪些還需要鞏固。下午訓(xùn)練試題要滾動(dòng)型命制�？己笠颗�、認(rèn)真講評(píng)，學(xué)生普遍問(wèn)題和重難點(diǎn)問(wèn)題必須繼續(xù)練考，練會(huì)為止。
4、作業(yè)分層要求，批改要做到：一課一收，查閱50％，批改50％，練考100％批改。確保批改數(shù)量和批改質(zhì)量，匯總分析典型錯(cuò)題，作為例題糾正，追求批改的實(shí)效性。BC層班級(jí)要求人人有“糾錯(cuò)本”。周六周日要有具體作業(yè)，2個(gè)課時(shí)的作業(yè)量，必須檢查落實(shí)到位，另外強(qiáng)調(diào)培優(yōu)補(bǔ)差的持續(xù)性。
5、以人為本，方陣競(jìng)爭(zhēng)。以平時(shí)下午訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以大型考試為階段性標(biāo)志，公布龍虎榜，形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，你追我趕，互相促進(jìn)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽(tīng)課，根據(jù)個(gè)人情況，拜師學(xué)習(xí)。一學(xué)期達(dá)到50-40-20節(jié)的要求。研究教材，注重智能性和可考性，把握基礎(chǔ)點(diǎn)、能力點(diǎn)和突破點(diǎn)，強(qiáng)化變式訓(xùn)練，做到融會(huì)貫通。
7、加強(qiáng)導(dǎo)師制工作，全體教師要全身心投入，確實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師的育人作用。關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。教師要采用談心、個(gè)別交流、座談會(huì)等方式，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。教師建立導(dǎo)師工作檔案，學(xué)部不定期檢查。
（二）課堂教學(xué)：堅(jiān)定課改理念，進(jìn)一步深入理解“導(dǎo)、學(xué)、疑、展、練”教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用。認(rèn)真磨課、研課。80%的課堂要達(dá)到高效，50%的課堂要達(dá)到精品，20%的課堂要達(dá)到魅力。
1、重視教學(xué)的有效性：依托學(xué)案，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題情景化、問(wèn)題層次化、問(wèn)題能力化，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
2、展示交流環(huán)節(jié)，要有科學(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，減少時(shí)間浪費(fèi)，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
3、強(qiáng)調(diào)小組討論的有效性和課堂生成性，學(xué)生全員參與，有討論、有爭(zhēng)議、才有生成，這樣才有進(jìn)步，課堂才有效率。
4、每一節(jié)課必須留出足夠的時(shí)間進(jìn)行反饋練習(xí)或小結(jié)，只有及時(shí)的總結(jié)，才能使教師知道本節(jié)課自己的目的，讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。課堂結(jié)束時(shí)必須布置作業(yè)，必須有具體的檢查方式交代和落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求。確保學(xué)生要落實(shí)到位。
5、落實(shí)好每一次下午訓(xùn)練檢測(cè)，試題難易適度，容量適中。堅(jiān)決禁止隨便安排內(nèi)容，學(xué)生手中無(wú)題無(wú)事可做，監(jiān)考教師班級(jí)固定，要提前到位，盯住每一個(gè)學(xué)生，確實(shí)達(dá)到三年備考的目的。
6、恰當(dāng)處理好課堂和自習(xí)，教材與輔導(dǎo)資料的關(guān)系。不喧賓奪主，也不水上浮萍。依據(jù)高考要求適度挖掘和拓展。
7、一定要加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，細(xì)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考查，同時(shí)面向新高考。
8、理化生政史地學(xué)科以及信息技術(shù)、通用技術(shù)課在適當(dāng)時(shí)間結(jié)束課程，進(jìn)入學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)全員過(guò)關(guān)。
�。ㄈ┌嗉�(jí)管理
1、紀(jì)律方面：堅(jiān)決杜絕班級(jí)學(xué)生的打架斗毆、翻墻上網(wǎng)、吸煙飲酒、迷戀手機(jī)、自暴自棄、不尊敬師長(zhǎng)不服管教、班級(jí)秩序混亂以及自習(xí)吵鬧等現(xiàn)象。
2、本學(xué)期突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題。狠抓班會(huì)課質(zhì)量，利用班會(huì)課的教育功能，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。比如：文科的記憶背誦比賽，理科的做題思路和準(zhǔn)確度評(píng)比。比惜時(shí)，比自律，比成績(jī)。結(jié)合開(kāi)展月主題活動(dòng)、開(kāi)展專題活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)。
3、研究學(xué)生，注重學(xué)生的`特征和個(gè)性品質(zhì)，確立面向全體的思想，幫助其確定目標(biāo)，明確方向，給每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)成才之路。
4、督促學(xué)生落實(shí)目標(biāo)，人人有目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化為階段小目標(biāo)。分階段設(shè)立座右銘，力爭(zhēng)天天兌現(xiàn)目標(biāo)，周周檢測(cè)目標(biāo)。要以班級(jí)為落實(shí)導(dǎo)師制的主陣地。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手賽活動(dòng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)。樹(shù)立班級(jí)學(xué)生的階段榜樣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中輕松備考。
4、具體落實(shí)全員育人。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案，弱科對(duì)應(yīng)分配導(dǎo)師，據(jù)情況變化調(diào)整導(dǎo)師，溝通學(xué)生進(jìn)行情況。適時(shí)組織班級(jí)任課教師進(jìn)行學(xué)情分析，收集學(xué)情數(shù)據(jù)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生備考。
�。ㄋ模┮趔w美教學(xué)訓(xùn)練管理
1、加強(qiáng)體育教學(xué)的管理，強(qiáng)化音體美訓(xùn)練秩序、訓(xùn)練質(zhì)量的檢查，做好音體美特長(zhǎng)隊(duì)伍的穩(wěn)定與壯大工作。A層班級(jí)摸排學(xué)生情況，繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)學(xué)生，可以選擇播音主持、編導(dǎo)、書法等類別。
2、音體美教師保證按時(shí)到崗守崗（課堂、兩操、特長(zhǎng)訓(xùn)練、大型會(huì)議），訓(xùn)練時(shí)間飽滿，內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，有實(shí)效。
3、一月至少選擇開(kāi)展一次活動(dòng)，比如：藝術(shù)活動(dòng)、素質(zhì)拓展、益志游戲、健身舞蹈等等，普惠及全年級(jí)學(xué)生。
4、實(shí)行音體美訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)與文化一體化管理，對(duì)音體美訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)、文化兩手都要抓，兩手密切合作。 特長(zhǎng)班班主任及時(shí)了解學(xué)生訓(xùn)練情況，音體美教師及時(shí)向班級(jí)反饋學(xué)生訓(xùn)練中的問(wèn)題。任課教師聯(lián)手培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。
四、年級(jí)主要工作及安排
1、年級(jí)要求：⑴ 聽(tīng)課必須達(dá)標(biāo)（一般教師20節(jié)、青年教師40、50節(jié)），青年教師聽(tīng)高三教師的課有獎(jiǎng)勵(lì)分。每課（節(jié)）教案后有課堂教學(xué)反思，課后反思一周一次。學(xué)案數(shù)量33-22。 年級(jí)、學(xué)部管理人員聽(tīng)推門課15節(jié)以上。
⑵ 近2年沒(méi)有帶過(guò)高三的青年教師要求做近三年高考題或一本20xx年高三復(fù)習(xí)資料，有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記。并且納入常規(guī)檢查項(xiàng)目。
⑶ 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請(qǐng)假制度，不許曠課、曠輔、曠備、曠訓(xùn)；不坐著講課，課堂巡查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生筆記，監(jiān)督管理其學(xué)習(xí)。有事請(qǐng)假前，自行調(diào)整好下午練考。年級(jí)值班查出核實(shí)后按規(guī)定扣除績(jī)效，私自頂替教師一同扣除。
�、� 學(xué)科教師的評(píng)估依據(jù)業(yè)務(wù)考試成績(jī)、教學(xué)行為、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生管理能力、遵規(guī)守紀(jì)以及學(xué)生滿意度。
2、以學(xué)部為主要管理集體，兩位部長(zhǎng)合理分工，相互配合，確保管理無(wú)漏洞、無(wú)死角，不定期的、靈活的、班級(jí)自主的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)期1-2次）；學(xué)部自主召開(kāi)學(xué)生大會(huì)（學(xué)期1-2次）。
3、檢查--值班安排：學(xué)校三級(jí)值班與學(xué)部值班相結(jié)合，保證天天有人負(fù)責(zé)學(xué)部和班級(jí)。據(jù)班級(jí)紀(jì)律、教學(xué)成績(jī)、教師到位守崗等評(píng)定管理效果。
4、學(xué)部勤于檢查，重在落實(shí)，沉下去管理，用“嚴(yán)”“實(shí)”做標(biāo)桿。每周對(duì)教師不規(guī)范的教學(xué)行為要及時(shí)提醒，必要時(shí)通報(bào)批評(píng)。
要求學(xué)部值班檢查統(tǒng)計(jì)早讀，上課、課間操、下午練考、特長(zhǎng)訓(xùn)練以及集體備課等等情況，及時(shí)匯報(bào)年級(jí)組或?qū)W部進(jìn)行通報(bào)，作為績(jī)效考核依據(jù)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的'教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，
如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、
（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
（2）能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
哈哈~，我終于是一名生了，在經(jīng)過(guò)多少年的寒窗苦讀之后，我在度過(guò)了六月的和焦急等待之后，我終于接到了大學(xué)錄取通知書了，。在度過(guò)了欣喜之后，我逐漸的安下了自己的激動(dòng)心情，我覺(jué)得這只是我上的一次轉(zhuǎn)折，我需要為今后的自己做好準(zhǔn)備，我堅(jiān)信自己能夠做的更好，只要自己不斷的努力，我就可以做的更好！即將步入大學(xué)的校門，我知道我應(yīng)該接觸了，總是待在理論知識(shí)的暖窩中是適應(yīng)不了社會(huì)的。古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。只有親自接觸社會(huì)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)。響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，暑期我在我爸找了個(gè)臨時(shí)進(jìn)行。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我初次接觸了社會(huì)，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，真是受益匪淺。
以下是我工作的記錄和感受：藍(lán)豐生化的生產(chǎn)大概要使用許多種原料，我從公司門口走到車間，一路上聞到了許多種難聞的氣味，讓我頭暈?zāi)垦＃械街舷�，很不適應(yīng)，當(dāng)即就想打退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，我學(xué)的就是化學(xué)工程，以后總要接觸化工生產(chǎn)的，這點(diǎn)困難就嚇倒了，我將來(lái)怎么學(xué)習(xí)和工作？爸也鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)有困難，怎能磨練人？你得加油啊。于是，我咬牙挺住，也許過(guò)兩天就會(huì)適應(yīng)吧。到了車間，車間負(fù)責(zé)的師傅首先給我了這個(gè)車間產(chǎn)品的性質(zhì)和作用，介紹了生產(chǎn)產(chǎn)品所需要的原料及其物理化學(xué)性質(zhì)，還有車間及公司的各種規(guī)章制度，并帶我參觀了一下生產(chǎn)產(chǎn)品的全過(guò)程。這個(gè)車間生產(chǎn)的產(chǎn)品叫林草凈，屬高科技產(chǎn)品，主要用于森林除草，生產(chǎn)工藝較為復(fù)雜，有很多步化學(xué)反應(yīng)。車間把每步反應(yīng)作為一個(gè)，我被安排在生產(chǎn)流程中第一步反應(yīng)的崗位實(shí)習(xí)。第一步反應(yīng)叫“甲基化”，具體的反應(yīng)比較復(fù)雜，簡(jiǎn)單說(shuō)就是將一個(gè)基團(tuán)變成甲基。這第一步反應(yīng)是很重要的，如果第一步做的產(chǎn)品不合格，后面的工序就無(wú)法進(jìn)行下去，所以，這個(gè)崗位的工人個(gè)個(gè)都很精干，也都很忙碌。我出來(lái)乍到，沒(méi)有具體的工作，師傅們告訴我先熟悉一下，崗位上的一切按鈕、閥門、開(kāi)關(guān)在未熟悉之前都不能動(dòng)，并告訴我要注意保護(hù)自己，戴好安全帽，穿好工作服，一旦發(fā)生事故要戴好防毒面具往上風(fēng)向跑，等等。因?yàn)槭沁B續(xù)生產(chǎn)，崗位上的機(jī)器是晝夜不停轉(zhuǎn)，工人也一直不停的忙。從投料，滴加，到控制反應(yīng)溫度，都不能有絲毫差錯(cuò)，師傅們還跟我談起了以前發(fā)生過(guò)的一些教訓(xùn)。我覺(jué)得他們對(duì)工作都特別用心，說(shuō)，那就叫心。做操作工很辛苦，有白班也有夜班，每天工作都很累，公司的也很體貼員工，在每個(gè)崗位上都設(shè)有休息室，還提供茶，當(dāng)班還提供中餐或晚餐或夜餐。我覺(jué)得公司的領(lǐng)導(dǎo)的這種做法很不錯(cuò)，既可以提高員工的工作效率，又可以使員工感到被關(guān)懷的。師傅們都很忙，沒(méi)有太多的時(shí)間和我，我也不想給別人添麻煩，就在崗位上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。操作室的墻上有許多操作規(guī)程和規(guī)章制度，我細(xì)數(shù)了一下，竟有30多條，看來(lái)化工生產(chǎn)的要求非常嚴(yán)格。這也是必然的，沒(méi)有嚴(yán)格的要求，怎么能成為著名的企業(yè)呢？過(guò)了幾天我有點(diǎn)熟悉了，就跟在傅的后面看他們是怎么操作的。生產(chǎn)機(jī)器都很龐大，但設(shè)計(jì)得都非常精密巧妙，如裝原料的大釜，物料多了可以回流，少了可以自動(dòng)增補(bǔ)，只要控制好程序就行。我見(jiàn)他們一會(huì)看儀表指數(shù)，一會(huì)看液面高度，一會(huì)擰這個(gè)閥門，一會(huì)擰那個(gè)閥門，有時(shí)，幾還要互相通報(bào)和進(jìn)度，上下班也要記錄，交接情況。一個(gè)班跟下來(lái)，我不僅暈頭轉(zhuǎn)向，還腰酸腿漲的.。操作的整個(gè)程序很復(fù)雜，我學(xué)習(xí)十幾天也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，只能幫老師傅抄抄表，寫寫記錄，知道閥門怎樣開(kāi)怎樣關(guān)，溫度多少才符合要求等簡(jiǎn)單的工作要領(lǐng)。本以為實(shí)習(xí)期間會(huì)很難熬，沒(méi)想到十幾天一晃就過(guò)去了，在這段時(shí)間里我了工作的忙碌和辛苦，覺(jué)得賺錢真的不容易；懂得了什么叫責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)，責(zé)任心就是一個(gè)人做任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，團(tuán)隊(duì)精神就是工作上要有分工協(xié)作、互相共同進(jìn)步的精神，只有大家共同努力才能使一個(gè)企業(yè)更加強(qiáng)大。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)習(xí)，平平淡淡的收獲，但也讓我嘗到了戰(zhàn)勝困難，到底的。能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持到底也算是一種勝利吧。以后的大學(xué)我還需要更多的進(jìn)步。四年的時(shí)間并不算長(zhǎng)，但是只要自己繼續(xù)不斷的努力，我就可以做的更好�；钍且粋�(gè)人一生中最寶貴的一筆財(cái)富，我相信在以后的歲月中，我會(huì)牢記大學(xué)生活。現(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始了大學(xué)生活了，我覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我需要繼續(xù)不斷的努力下去，我堅(jiān)信大學(xué)我會(huì)做的更好！
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，及市教育局的有關(guān)要求，以課程改革為契機(jī)，深入開(kāi)展地理課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路
貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”，積極推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
1、探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，積極開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教研活動(dòng)的深化，并通過(guò)扎實(shí)有效的教研工作，把轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
2、七年級(jí)、八年級(jí)地理教學(xué)與研討工作
繼續(xù)開(kāi)展多渠道的教師培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念，探索新課程的教學(xué)中如何提高地理教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
3、積極推進(jìn)高中課程改革
指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)高中新課程的`教學(xué)理念，積極開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，探索高中新課程的教學(xué)模式、教學(xué)方法。
4、高三復(fù)習(xí)工作的研討
對(duì)高三復(fù)習(xí)工作加強(qiáng)策略指導(dǎo)，為總結(jié)推廣先進(jìn)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高高三復(fù)習(xí)整體質(zhì)量，本學(xué)期將在固鎮(zhèn)二中舉行20xx年地理學(xué)科高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。（通知另發(fā)）
四、教學(xué)進(jìn)度
年 級(jí)
期末教學(xué)進(jìn)度
七年級(jí)
七年級(jí)下冊(cè)
八年級(jí)
八年級(jí)下冊(cè)
高 一
必修二
高 二
選修模塊：環(huán)境保護(hù)旅游地理
世界地理復(fù)習(xí)（含地球運(yùn)動(dòng)、大氣等自然地理基礎(chǔ)）
注：如組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，將按照此進(jìn)度進(jìn)行。
五、本學(xué)期主要工作安排教研活動(dòng)安排一覽表
周次
日期教研活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容
參加教師
活動(dòng)地點(diǎn)
召集人
一
2.21
學(xué)期教研工作
教研組長(zhǎng)
市教科所
吳岱峰
二
2.28
選修模塊《環(huán)境保護(hù)》教材分析
高二教師
市教科所
吳岱峰
三
3.6
20xx年高考復(fù)習(xí)研討會(huì)
高三教師
固鎮(zhèn)二中
孟慶紀(jì)
王 玲
四
3.13
初中地理教學(xué)研討
——七年級(jí)單元備課 鄉(xiāng)土地理教學(xué)
初中教師
蚌埠五中沈 紅
五
3.20
高二年級(jí)地理教學(xué)研討課
——環(huán)境保護(hù)
高二教師
蚌埠二中
葉國(guó)萍
六
3.27
市青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1．課例《降水和降水的分布》觀摩
2．全國(guó)初中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)介紹
市35歲以下
青年教師蚌埠實(shí)驗(yàn)
中 學(xué)
吳岱峰
匡昌林
七
4.3
高考專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討課
——?dú)夂驅(qū)ｎ}
高三教師及市35歲以下青年教師
蚌埠三中
曹 斌
八
4.10
xx屆省高中地理學(xué)業(yè)考試
復(fù)習(xí)研討
高二教師
教研組長(zhǎng)
蚌埠九中
吳岱峰
葉 峰
十一
4.24
高一年級(jí)地理教學(xué)研討
——市青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)研討課
高一教師及市35歲以下青年教師
蚌埠鐵中
韋 軍
十二
5.8
初中地理教學(xué)研討
1.八年級(jí)教學(xué)單元備課
2.學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)專題
初中教師
蚌埠六中汪翠華
十三
5.15
高考命題趨勢(shì)專題研討
（要求：以校為單位準(zhǔn)備近年高考試題分析材料、原創(chuàng)試題一題）
高三教師
蚌埠一中
賀廣明
六、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：周四上午8：20—11：00
要求：請(qǐng)各位教師準(zhǔn)時(shí)參加。認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討，共同提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，接受新的教育教學(xué)理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的.幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、英語(yǔ)書寫比賽、常英文歌曲比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、演、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
三、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，明確高中階段英語(yǔ)課程的目的。
2、鼓勵(lì)同頭組英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們還準(zhǔn)備自覺(jué)練習(xí)《走遍美國(guó)》或其它英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目中的文章，以此提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
四、加強(qiáng)科學(xué)研究，形成個(gè)人風(fēng)格。
1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們以“中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情境化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開(kāi)展備課組集體備課的活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集思廣益、案例剖析、難點(diǎn)講解研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，多進(jìn)行教前的預(yù)測(cè)和教后的反思，以提高針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑和作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方。同時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課，真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教務(wù)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、互相聽(tīng)課、積極評(píng)課等形式促使共同提高。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開(kāi)展方式，形成設(shè)想或計(jì)劃。本學(xué)期我們還是要求每位英語(yǔ)老師在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，能夠彰顯自己的教學(xué)特色。
3、我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。以研究為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
五、工作思路
1、堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。
2、依據(jù)“全冊(cè)備課———單元備課——課時(shí)備課”的思路，通覽教材，明確本單元或本課在全冊(cè)中的地位和作用，掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、了解學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著力于學(xué)生的自身發(fā)展。
【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18
學(xué)期計(jì)劃10-18