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高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-09 15:01:22 計(jì)劃 我要投稿
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高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  原則一:張弛有度

  計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了,反而會(huì)影響心態(tài)。做計(jì)劃要做到張弛有度,即考慮到個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況,又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。

  原則二:前松后緊

  高考是考生面對(duì)的第一次重大考試,對(duì)于考生而言,尚不能完全理解高考的重要性,因此對(duì)于高考學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要做到前松后緊,起初制定的'較為寬松,隨著高考的臨近,學(xué)習(xí)計(jì)劃要逐漸變緊,讓考生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),避免揠苗助長(zhǎng)的行為。

  原則三:因地制宜

  優(yōu)等生查缺補(bǔ)漏:優(yōu)等生,也就是成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)線(xiàn)以上的考生,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)是把弱科補(bǔ)好,讓強(qiáng)科更強(qiáng);中等生補(bǔ)足弱項(xiàng):中等生,基本上是成績(jī)?cè)谝槐揪(xiàn)上下的考生,要重視對(duì)弱科的復(fù)習(xí)鞏固;成績(jī)不理想的考生要夯實(shí)基礎(chǔ):所謂學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的考生,也就是成績(jī)?cè)趯?zhuān)科線(xiàn)上、二本線(xiàn)偏下的考生。全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。因此,在制定計(jì)劃的時(shí)候,要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  原則四:周密具體

  科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃要做到具體和周密,考生在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中要有明確的方法和具體的目標(biāo),每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)流程都要做到計(jì)劃周密,執(zhí)行有力。

高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它既要立足于鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本方法與技能,又要著眼于提高能力、深化思維;既要在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)全部題型,又要避免“題海戰(zhàn)術(shù)”,因此復(fù)習(xí)的質(zhì)量直接關(guān)系到高考的成敗。為了備戰(zhàn)20xx年的高考,合理而有效的利用各種資源科學(xué)備考,特制定如下計(jì)劃。

  一、復(fù)習(xí)步驟:

  我們打算分3個(gè)階段來(lái)完成教學(xué)復(fù)習(xí)。

  第一輪復(fù)習(xí)從20xx年7月開(kāi)始到20xx年3月初結(jié)束,以基礎(chǔ)知識(shí)為主;第二輪復(fù)習(xí)從20xx年3月初開(kāi)始到5月上旬結(jié)束,以數(shù)學(xué)思想方法為主;第三輪復(fù)習(xí)從20xx年5月中旬到6月初結(jié)束,以綜合練習(xí)為主。

  二、第一輪:注意基礎(chǔ)(看山是山)

  這一屆學(xué)生是新課改的第二批實(shí)踐者,由于課程容量較大,教學(xué)進(jìn)度加快,導(dǎo)致很多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),運(yùn)算等基本能力欠缺,做題思路不清晰,課本題也不會(huì)做。針對(duì)此種情況,要求能夠切實(shí)抓好“四基”、“三能”教學(xué)!八幕笔侵笖(shù)學(xué)基本知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)!叭堋笔侵高\(yùn)算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。它是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的重要載體與有效支撐,是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分,也是高考數(shù)學(xué)的考查重點(diǎn),因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn):

 。ㄒ唬┲匾暬A(chǔ)復(fù)習(xí),要“細(xì)”;力求主次分明,突出重點(diǎn)。既要基本知識(shí)復(fù)習(xí)到位也要,又要注重發(fā)掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力。并且嚴(yán)格控制難度,第一輪復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)題和中等檔次題為主,刪掉難題和怪題。

 。ǘ⿲(duì)核心的知識(shí)要概括,解題的方法要概括,對(duì)每一章節(jié)、每一單元的問(wèn)題解決的思維方式做一概括,并逐步進(jìn)行縱向引申,形成基本的知識(shí)框架。

 。ㄈ⿵(fù)習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 。ㄋ模┘皶r(shí)檢查學(xué)習(xí)效果:充分利用月考、周考與小題限時(shí)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查,同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),充分挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛力,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。并對(duì)學(xué)生容易犯錯(cuò)的題目重點(diǎn)進(jìn)行講解,出錯(cuò)率較高的題目必講、必練、必糾。

  高考題“源于課本,高于課本”,因此一輪復(fù)習(xí)以章節(jié)順序來(lái)進(jìn)行,將知識(shí)系統(tǒng)化的呈現(xiàn)給學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的縱向與橫向聯(lián)系,使他們能夠形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),能夠把以前所學(xué)有效的組織起來(lái),并且注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性,不在卷面工整方面丟分,還要重視教學(xué)思想方法的教學(xué),讓學(xué)生在做題時(shí)有自己的想法,思路,而不是記題,背題。畫(huà)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖是一種很好的復(fù)習(xí)方法,對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō),知識(shí)脈絡(luò)不清楚,學(xué)了后面忘了前面。這時(shí)可以通過(guò)梳理教材,整理基本概念,依據(jù)自己的理解畫(huà)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),那么即使某些知識(shí)點(diǎn)一段時(shí)間不復(fù)習(xí)了,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖,也能獲得對(duì)它的印象,并且還可加深對(duì)基本知識(shí)的理解和章節(jié)之間的聯(lián)系。使得所學(xué)知識(shí)由薄變厚,減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在網(wǎng)絡(luò)圖上,還可寫(xiě)出本章節(jié)常用的基本方法。并且,通過(guò)畫(huà)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可以使學(xué)生加強(qiáng)自己復(fù)習(xí),自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,一定細(xì)心推敲對(duì)考試內(nèi)容三個(gè)不同層次的要求,弄清哪些內(nèi)容是了解,哪些內(nèi)容是理解和掌握,哪些內(nèi)容是靈活和綜合運(yùn)用,以便能夠更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  三、第二輪:專(zhuān)題過(guò)關(guān)(看山不是山)

  總結(jié)第一輪的復(fù)習(xí)情況,把有關(guān)知識(shí)組成整個(gè)知識(shí)體系的重點(diǎn)章節(jié),重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,結(jié)合高考,在二輪中重點(diǎn)講解。高考題中會(huì)對(duì)某些反復(fù)進(jìn)行考查,次類(lèi)題型也要多次給學(xué)生重點(diǎn)講解,不有意對(duì)某些內(nèi)容進(jìn)行回避。對(duì)整個(gè)課本知識(shí)進(jìn)行梳理,知識(shí)全部列舉出來(lái),讓學(xué)生了解重點(diǎn),難點(diǎn),從而能夠更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。此外,二輪復(fù)習(xí)中以解題方法,技巧為主線(xiàn),針對(duì)同一類(lèi)型題進(jìn)行詳細(xì)講解,多次運(yùn)用一題多解,多題一解的思路,主要研究數(shù)學(xué)思想方法,不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)調(diào)通性,通法,系統(tǒng)全面的進(jìn)行復(fù)習(xí),靈活運(yùn)用通法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和思想方法,注意必考點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn),立足得分點(diǎn),分析易錯(cuò)點(diǎn),把握準(zhǔn)確無(wú)失誤。高考是在單位時(shí)間內(nèi)完成指定的題目,因此解題的速度顯得尤為重要,所以解題一定要有速度意識(shí),用時(shí)多了即使對(duì)了也是“潛在丟分”,要讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)拿到該拿的分?jǐn)?shù),不要把遺憾留在考試結(jié)束之后,在平常做題時(shí)則需按三個(gè)步驟完成:

 。ㄒ唬┫茸鋈菀最}(撿著做),所謂容易題就是看了題目只須簡(jiǎn)單的運(yùn)算就能得到結(jié)果的題目;這樣學(xué)生對(duì)整張?jiān)嚲淼那闆r就會(huì)心中有數(shù),此時(shí)已有五六十分的分?jǐn)?shù)到手了,心中有底,可以消除一些緊張的心理。

 。ǘ┰僮鲋袡n題,所謂中檔題就是需要認(rèn)真思考,可能會(huì)有一定的運(yùn)算量的題目。

 。ㄈ┳詈笤诳措y題能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少。在一些中難度的"解答題中還要注意解本題靠后面的小題時(shí)可能會(huì)用到前小題的結(jié)論,或前小題不會(huì)證也可以“跳步解法”。最后進(jìn)行具體題型的復(fù)習(xí)。

  最后是錯(cuò)題自我分析。對(duì)平時(shí)考試或者做題過(guò)程中易錯(cuò)題做錯(cuò)題集處理,在練習(xí)過(guò)程中,出錯(cuò)多則在原卷上標(biāo)注,并在做錯(cuò)的試題旁邊要寫(xiě)明做錯(cuò)的原因。錯(cuò)題原因大致可分為以下七類(lèi):

  1、找不到解題著手點(diǎn)。

  2、概念不清、似懂非懂。

  3、概念或原理的應(yīng)用有問(wèn)題。

  4、知識(shí)點(diǎn)之間的遷移和綜合有問(wèn)題。

  5、情景設(shè)計(jì)看不懂。

  6、不熟練,時(shí)間不夠。

  7、粗心,或算錯(cuò)。以上方法經(jīng)過(guò)一個(gè)階段自查,隔一段時(shí)間進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),建立一份個(gè)人補(bǔ)差檔案。通過(guò)邊查邊改,重復(fù)犯的錯(cuò)誤一定會(huì)越來(lái)越少。同時(shí),隨著自我認(rèn)識(shí)的不斷完善,也有利于考試時(shí)增強(qiáng)自信心,消除緊張情緒。

  四、第三輪綜合模擬(看山還是山)

  綜合訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺。重視反思,減少失誤。提高思維的靈活性,創(chuàng)造性,規(guī)范解題,根據(jù)各地的高考信息編擬沖刺訓(xùn)練的模擬試卷,通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn)以及考試中常常出現(xiàn)的粗心,緊張等問(wèn)題,提高實(shí)踐能力,讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)高考,走進(jìn)高考。

  要提高解題的效率,做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí),方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn),甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的`練習(xí)是必要的。

  1、要有針對(duì)性地做題,典型的題目,應(yīng)該規(guī)范地完成。

  2、要循序漸進(jìn),由易到難,要對(duì)做過(guò)了典型題目有一定的體會(huì)和變通,即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯?wèn)題,這樣做能起到事半功倍的效果。

  3、是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn),都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。

  4、盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本;貧w課本,不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論,而是要抓綱悟本,對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí),把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上,選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

  5、獨(dú)立思考是數(shù)學(xué)的靈魂遇到不懂或困難的問(wèn)題時(shí),要堅(jiān)持獨(dú)立思考,不要一遇到不會(huì)的東西就馬上去問(wèn)別人,自己不動(dòng)腦子,依靠自己的努力克服其中的某些困難,經(jīng)過(guò)很大的努力仍不能解決的問(wèn)題,再虛心請(qǐng)教別人,請(qǐng)教時(shí)。

  5月底到6月初,除了對(duì)題目本身的了解外,還應(yīng)加強(qiáng)考生的考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理,加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練。到了高三,高考的重要性不言而喻,如果說(shuō)他們不緊張,那是不可能的。因此首先教育學(xué)生要用一顆“平常心”去面對(duì)高考,臨考前只是一門(mén)心思充分做好各種準(zhǔn)備就可以了,不要想得太多。同時(shí)有些學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足,考前憂(yōu)郁癥,尤其是臨近高考時(shí)更為突出。究其原因:在學(xué)校,由于高三考試的密度比高一、高二有所增大,此時(shí)考試的結(jié)果會(huì)影響到孩子們的情緒;在家里,又免不了被父母經(jīng)常嘮叨,并且始終重復(fù)著同樣的一個(gè)話(huà)題,這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到來(lái)自學(xué)校,家庭和自己的壓力,煩躁苦惱,缺乏自信。作為老師應(yīng)心平氣和地與學(xué)生共同分析考試的結(jié)果,好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以防學(xué)生的驕傲情緒,差的吸取教訓(xùn),指出錯(cuò)誤的根源,及時(shí)補(bǔ)漏,對(duì)學(xué)生心中的煩惱應(yīng)及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,對(duì)每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),每一次進(jìn)步,都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。

  這個(gè)階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

  學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,做到毫無(wú)遺漏。

  這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng),最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何,高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,掌握好基礎(chǔ),幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期,我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順、文史類(lèi)知識(shí)主線(xiàn)及同類(lèi)型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬(wàn)不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了,然后再做題,做題過(guò)程中不許看課本,不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做,不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,哪里想錯(cuò)了,先做后面的,等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的,馬上看的話(huà)效果打折扣的。

  第二階段,從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約2個(gè)月。

  這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。

  我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線(xiàn)索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。

  很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂,后面部分更是拉下,學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,如果實(shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目,將遺漏的課本部分做好畫(huà)線(xiàn)標(biāo)記,或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記,以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過(guò)程中不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn),建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué),多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對(duì)方做考察,給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的.效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn),可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

  第三階段,從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約1個(gè)月。

  這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段。

  隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧,以保證充沛的精力

高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  首先,是要有好的身體,不要熬夜,每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠;其次,發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在,興趣是最重要的,也是學(xué)好此科目的第一步:

  1、用彩筆把教科書(shū)或者參考書(shū)上重點(diǎn)部分都畫(huà)上,五彩斑斕的能夠增加你看書(shū)的興趣,并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書(shū)看了一遍。

  2、在做題的時(shí)候能夠和自我成績(jī)相差不大的同學(xué)比著做。

  3、找老師談?wù),哪怕只有一次,你也?huì)受益匪淺,不信你試試吧!

  4、復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸,媽媽或其他人聽(tīng)。

  5、每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。

  最后,就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、每堂課的筆記必須要記好,回家再看一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些老師沒(méi)有講到的,然后問(wèn)老師,不信試試!

  2、無(wú)論文科還是理科,概念都是很重要的,并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西,在做幾道基本概念題,你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了

  3、背的東西,要當(dāng)天背熟,不要等到考試時(shí)才背

  學(xué)習(xí)方法有:

  1、珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2、獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)。

  3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)。

  4、從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

  5、適合自幾的方法就是最好的方法

  在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):學(xué)習(xí)不是苦差事,做好學(xué)習(xí)中的每一件事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí),是一塊饃,你能嚼出它的香味來(lái)。”

  這一切都是我個(gè)人的`一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的能夠自我試試,偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

  1、學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行

  2、務(wù)學(xué)與求道

  3、自信是成功的第一秘訣

  4、態(tài)度決定一切

  5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

  6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

  7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

  8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自我

  9、學(xué)習(xí)別人

  高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段,即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?砂才艑(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅(jiān)資料。

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)證明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果十分好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

  每一天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ),7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

  注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

高三學(xué)生高考備考學(xué)習(xí)計(jì)劃5

 。ㄒ唬┤齻(gè)基本。

  基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題,屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,“沿著電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

 。ǘ┆(dú)立做題。

  要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

 。ㄈ┪锢磉^(guò)程。

  要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

  (四)上課。

  上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

 。ㄎ澹┕P記本。

  上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書(shū)摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛(ài)不釋手,終生保存。

 。⿲W(xué)習(xí)資料。

  學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類(lèi)工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

 。ㄆ撸⿻r(shí)間。

  時(shí)間是寶貴的,沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō),可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的"題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問(wèn)題的答案。

  (八)向別人學(xué)習(xí)。

  要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周?chē)娜藢W(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

 。ň牛┲R(shí)結(jié)構(gòu)。

  要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的.知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

  (十)數(shù)學(xué)。

  物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

 。ㄊ唬w育活動(dòng)。

  健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證,旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng),要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動(dòng),不能間斷,僅由興趣出發(fā)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng),對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī),不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”、“拼搏”,學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性,也就是說(shuō)總是努力。

  總結(jié):以上就是“高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃及備考建議”的全部?jī)?nèi)容,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!

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