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最新親子運動會策劃書

時間:2023-11-12 09:30:59 運動會 我要投稿
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最新親子運動會策劃書

  時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,我們又迎來一個新的工作階段,要定下新的目標了,讓我們對今后的工作做個策劃吧。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編為大家整理的最新親子運動會策劃書,希望對大家有所幫助。

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最新親子運動會策劃書1

  一、活動思路:

  以“學會感恩,我運動、我健康,我禮貌、我陽光“為主題,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個在體育游戲中練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺,使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂!

  本次活動的`口號是:“快樂運動!“

  二、活動方案:

  (一)活動地點:xx幼兒園操場

  (二)活動時間:20xx年12月28日上午9:30分

  (三)活動準備:

  1、場地準備:會標、主席臺的布置、比賽場地分配及比賽用品的準備。

  2、班級準備:班牌、頭飾、口號、班級會場布置、體操表演。

  3、班主任準備:游戲項目道具的制作、項目器械的準備。

  (四)活動流程:

  1、園長宣布:xx幼兒園20xx年“慶元旦“幼兒趣味運動會開幕(放禮花、彩帶、氣球)

  2、運動員入場儀式。(檢閱入場順序:國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在《運動員進行曲》的音樂中整齊有序的入場)。

  3、園長致開幕詞

  4、家長代表講話:

  5、小運動員代表講話:

  6、團體操表演:

最新親子運動會策劃書2

  一、活動宗旨:

  為全面貫徹黨的教育方針,及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,認真落實“健康第一”的指導思想,讓學生積極參與體育鍛煉,提高學生體質(zhì)健康水平。

  1、通過開展親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗運動快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。

  2、激發(fā)學生參加體育活動的興趣,在活動中增強其團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。

  二、活動時間:

  20xx年4月29日下午1:15—15:00

  三、裁判組成員

  總指揮:鄭建和 總負責:王金麗

  裁判長:徐傳勇

  裁判:

  裁判: 陶瓊燕 趙玲玲 張叢叢 高健 謝小平 潘錫葉黃郁蔥 林麗珍

  胡海鸝 李丹慧 行政有空的老師

  四、活動項目

  1、游戲名稱:夾球接力跳(一年級每組10個家庭,二年級每組11個家庭)

  參賽對象:媽媽和孩子共同參與

  游戲準備:皮球8個

  游戲規(guī)則:媽媽雙腳夾球在起點作準備,聽到口令,立即夾著球跳到孩子處,孩子趕快抱起球跑回起點,把球交給下一位媽媽,以此接力,最先完成的班級為勝利。

  2、碎碎平安(一年級每組10個家庭,二年級每組11個家庭)

  參賽對象:爸爸和孩子共同完成

  游戲準備:氣球若干

  游戲規(guī)則:爸爸站在起點,孩子手拿氣球站在家長對面,家長聽到信號后跑到對面孩子處,把孩子手中的氣球吹大、綁好,然后孩子再把氣球坐破,家長等氣球破后,抱起孩子向起點跑去,第二位家長出發(fā),以此接力,最先完成的班級為優(yōu)勝者。

  3、踩石過河(一年級每組10個家庭,二年級每組11個家庭)

  參加對象:家長和孩子

  游戲準備:硬紙16張

  游戲方法:孩子拿紙給家長鋪路,家長兩腳要依此踩在紙上通過河流,家長和孩子利用兩張紙通過10米寬河,進行接力,最先完成的'班級為優(yōu)勝者。

  4、兩人親子帶人跳繩(一年級每組10個家庭,二年級組每組12個家庭)

  準備:繩子10根。

  玩法:家長和孩子一起站在圈內(nèi),聽到口令后開始跳,在一分鐘內(nèi)兩人齊心協(xié)力,家長帶動孩子跳,時間到后以班級跳的總個數(shù)相加,最后以總數(shù)最多的班級為優(yōu)勝者。

  五、活動程序

  1、開幕式:一二年級學生、家長在正班主任的帶領(lǐng)下集中到大操場,全體裁判員到場。

 。1)校長致詞

 。2)負責人講本次活動須知

  2、活動過程。一二年級同時進行,正班主任根據(jù)活動項目對本班學生和家長帶到指定場地,帶領(lǐng)本班家長參加活動。

  3、活動結(jié)束,全體學生、家長集中大操場進行頒獎活動。

  報名辦法:在人人參與的原則基礎(chǔ)上,以班級為單位每個家庭參加一個項目,如遇人數(shù)不夠的,個別家庭可以參加2個項目。希望每個家庭踴躍參加本次親子運動會。

  最后主委會根據(jù)各班成績及參賽風格評出:最佳風采獎、最佳和諧獎、最佳組織獎、精神文明獎等獎項。

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