初中體育研修總結(jié)范文

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的初中體育研修總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

　　本人從事初中體育教學工作已經(jīng)十年多了，讓我感受最深的是：在學校的全部學科中，體育學科是不被重視的學科，尤其在農(nóng)村中小學校。雖然同學們比擬喜愛這一學科，那也是為了躲避學習從中取樂。所以體育學科在領導、老師、家長、同學心目中是無足輕重的，因此體育老師也就遭受了池魚之殃。

　　社會在進展，環(huán)境在轉(zhuǎn)變，人的思想不行能一成不變，體育老師也不例外，通過國培學習，讓我徹底轉(zhuǎn)變了體育學科在學校教育教學當中的錯誤印象。

　　通過這一次國培學習讓我深入體會到：沒有體育老師對新課程標準主動學習、自覺貫徹、有效實踐，體育老師很難從專業(yè)進展高度踐行體育新課程理念�！皥猿帧敖】档谝弧钡闹笇�思想”、“培育同學健康的意識和體魄；改革課程內(nèi)容與教學方式，努力表達課程的時期性”、“強調(diào)以同學進展為中心，幫忙同學學會學習”、“注意愛好和專長的形成，奠定同學終身體育的根底”，體育新課程改革的四大課程理念提出，其實就是指明體育新課程實施所欲到達的理性高度和操作要求，盡管其是課程理念，但其卻將落腳點定位于新課程的實施操作，而體育課程的實施操作都是由最活動、最主動的因素——廣闊一線體育老師去完成，理念的高遠呼喚著廣闊一線體育老師要以“專業(yè)進展”的高度要求去轉(zhuǎn)變觀念、完成教學行為的轉(zhuǎn)變。廣闊體育老師應當以飽滿的激情、扎根實踐的堅決信念主動順應新課程。

　　培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步。

　　忘不了專家們對各個專題精辟的講解，忘不了他們對老師們教案認真的點評，忘不了學員們在QQ群里熱情的商量……

　　通過這一次國培學習讓我深入理解了他人蔑視體育老師是他們目光短淺孤陋寡聞的誹謗，而我們自己不求上進自甘墮落，那就是我們不勝之任心有余悸無能的表現(xiàn)。

　　感謝國培訓!是你讓我感受到了我學習，我成長，我歡樂的真諦!

　　4、實施過程包括以下幾個方面：

　�。�1）提前一個月確定競賽工程，發(fā)放報名表；

　�。�2）器材購置，場地準備；

　�。�3）招募同學志愿者；

　　（3）老師紀念品和同學獎品購置。（我校田徑運動會已經(jīng)風風雨雨走過六屆的歷程，為了讓運動會上一臺階，激發(fā)教職員工的主動性，提高同學的體育愛好。建議：一是每位教職員工購置一套運動服（150元左右）做紀念；

　　二是同學的獎品為獎牌）

　�。�4）裁判的布置及培訓；

　　（5）參賽名單的錄入奧賽編排系統(tǒng)，秩序冊的編排、印刷以及發(fā)放；

　　（6）全校師生主動籌備，會前發(fā)動，安全預案，如期進行；

　�。ㄋ模﹨⑴c桂林市中小同學田徑運動會

　　1、選材：體育特長生、在校運中成果優(yōu)異者；

　　2、訓練：制定科學的訓練方案并實施；

　　3、報名：帶隊老師幫忙同學報名；

　　4、參賽：賽出風格，賽出水平，為校爭光；

　　（五）體育訓練隊的重建

　　為豐富教職員工的課外生活，依據(jù)同學的學習需求，進展同學的體育特長，提高我校競技體育運動的水平，并為上級學校培育、輸送體育人才。

　　2、組建流程

　�。�1）訓練方案的制定（第1周——第2周）；

　　（2）各訓練隊選材（第3周）；

　�。�3）體育訓練隊屬長期訓練；

　　其他各訓練隊屬即時性的訓練，依據(jù)臨桂縣和桂林市的各類競賽日程布置情況，在各負責老師的帶著下，科學把握訓練時間段開展訓練工作，訓練時間主要為早上、第九節(jié)等課外活動時間（具體方案附后）。

　　（六）提高課間操的效率

　　1、整頓操風，以賽促學

　　幾年學校的課間操幾經(jīng)改革，雖然取得了一些經(jīng)驗，但是其效果不如人意，質(zhì)量每況愈下，為了使課間操能集中管理、提高班級的競爭性，最終提高課間操的質(zhì)量，三個班級課間操時間做第二套播送操，各班級進行評分，并納入班級流淌紅旗的評比范圍，同時在高一、高二班級開展播送操競賽，已到達促練的效果。

　　2、工程活動，激發(fā)愛好

　　初中同學可塑性較強，加上在活動中比擬活潑，易于彰顯獨特，因此相比高中同學來說更加簡單培育體育愛好。為使同學在課間操表達“樂參與，樂心情”，初中確定，初一班級和初二班級開展工程活動，工程內(nèi)容在學情調(diào)查的根底上，由分管班級的體育老師與班級長共商協(xié)定。初三班級以桂林市體育中考工程為主線，延長訓練內(nèi)容，使初三同學在提高體育成果的同時，更進一步的熟悉體育，了解體育，熱愛體育。

　　3、場地分配

　　初一班級：學校未名湖邊籃球場以及排球場的1/2場地；

　　初二班級：學校田徑場邊同學籃球場以及排球場的1/2場地；

　　初三班級：學校田徑場；

　　（七）參與桂林市體育群體測試

　　依據(jù)桂林市群體測試的慣例，主要是在高二班級進行抽查，因此本次測試工作由分管高二班級的體育老師負責，按桂林市教育局的文件要求，如期進行相關測試工程的訓練，并組織同學參與群體測試工作（具體方案待定）。

　�。ò耍┱n外體育活動

　　眾多老師乃至學校領導都認為要通過體育課外活動來豐富同學課外學習生活，使同學在樂中學，學中樂，促進身心健康、健全人格進展。體育組方案，各班級在本學年中進行一次體育競賽，其競賽的內(nèi)容、時間、嘉獎方法等事項由分管各班級的體育老師與班級長以及部主管領導，依據(jù)班級的情況來確定（具體方案待定）。

　�。ň牛�體育愛好小組

　　為同學彰顯獨特提供良好平臺，使同學對學校有歸屬感，豐富校內(nèi)文化生活，為打造富有內(nèi)涵的校內(nèi)文化打下根底，經(jīng)教學處以及體育教研組研討確定，學校成立武術學習小組（具體方案附后）。

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