實(shí)用的活動(dòng)方案匯總（6篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
主題活動(dòng)：中國(guó)大家庭
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
讓幼兒通過(guò)觀察圖片領(lǐng)略中國(guó)的民族之多，發(fā)現(xiàn)各少數(shù)民族的服飾、裝扮各不相同，對(duì)中國(guó)少數(shù)民族有粗略的感知，為后面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。根據(jù)收集的民族娃娃對(duì)幼兒分組，通過(guò)組內(nèi)討論和介紹，幫助幼兒豐富和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒在自由表達(dá)與傾聽(tīng)中能收獲良多。教師的補(bǔ)充可以豐富幼兒對(duì)我國(guó)主要的少數(shù)民族的了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道中國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，各族人民團(tuán)結(jié)友好地生活在一起。
2．了解蒙古族、藏族、朝鮮族和維吾爾族的服飾特點(diǎn)和生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒收集的少數(shù)民族圖片。
2．幼兒用書(shū)第11～12頁(yè)。
3．掛圖《中國(guó)大家庭》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、民族大聯(lián)歡
1．出示圖片，引發(fā)幼兒觀察。
教師：你知道他們是誰(shuí)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)識(shí)圖片上的哪些少數(shù)民族？
2．教師小結(jié)：中國(guó)有許多少數(shù)民族，每個(gè)民族都有自己的`民族服裝，有自己的民族語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)了解這些少數(shù)民族朋友吧！
二、我最喜歡的民族娃娃
1．根據(jù)收集的民族娃娃對(duì)幼兒進(jìn)行分組。
教師：今天我們收集了一些民族娃娃，哪些小朋友的民族娃娃是一樣的？
2．自由表達(dá)，分享經(jīng)驗(yàn)。
教師：請(qǐng)你和組里的小朋友一起說(shuō)說(shuō)，你們的民族娃娃是什么民族的？他們生活在什么地方？愛(ài)吃什么？穿什么特別的衣服？喜歡干什么？
3．各組由一名幼兒介紹自己組的民族娃娃。
三、根據(jù)幼兒的收集，再補(bǔ)充介紹幾個(gè)具有代表性的民族娃娃
1．出示相關(guān)的民族娃娃。
教師：你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們是什么民族的娃娃？你知道他們住在哪里？愛(ài)吃什么？穿什么特別的衣服？喜歡干什么？
2．教師根據(jù)幼兒的回答作簡(jiǎn)要的小結(jié)。
四、看幼兒用書(shū)并操作
1．教師：請(qǐng)你們看圖說(shuō)說(shuō)他們分別是什么民族的小朋友，和朋友討論這些民族的民風(fēng)民俗。然后幫助民族娃娃
2．找到他們熟悉的場(chǎng)景，并連線。
五、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)內(nèi)提供紙筒、毛線等廢舊材料，供幼兒制作民族娃娃。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的
1、以慶國(guó)慶為契機(jī)，通過(guò)策劃一場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳美容院加盟店的整體形象，提高美容院加盟店在當(dāng)?shù)氐闹群兔雷u(yù)度。
2、通過(guò)國(guó)慶小長(zhǎng)假，最大限度提高人氣，擴(kuò)大銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，將庫(kù)存積壓產(chǎn)品清倉(cāng)。
活動(dòng)主題
xx之謎歡慶國(guó)慶大派送
活動(dòng)時(shí)間
20xx.10.1213.10.7日
促銷(xiāo)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
1、進(jìn)店咨詢免費(fèi)送禮顧客不需要消費(fèi)，只要進(jìn)店咨詢就可以免費(fèi)獲得一份禮物。活動(dòng)期間所有顧客只要進(jìn)店即可送禮，可以派美容師在門(mén)口發(fā)活動(dòng)廣告，告訴顧客只要進(jìn)店咨詢即可獲得禮品一份，如果送得比較好，可以讓美容師直接拿著產(chǎn)品跟顧客說(shuō)。
2、國(guó)慶物價(jià)產(chǎn)品美容院加盟店可以拿一些庫(kù)存的產(chǎn)品，或者日期將近的.產(chǎn)品進(jìn)行物價(jià)銷(xiāo)售，但是選擇的產(chǎn)品不要顯得檔次低，做生意如果做得太小氣就得不到人氣。
3、凡在活動(dòng)期間的每天上午10點(diǎn)和下午16點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)派發(fā)中秋紅包禮，紅包禮50至200元不等，紅包內(nèi)的為代金卷并不是現(xiàn)金。
4、打折活動(dòng)，提醒加盟商朋友們?cè)诖蛘鄣幕顒?dòng)上最好是有現(xiàn)金VIP卡的也可以用，如果你不想做得這么大，就不做，要做就要讓顧客享受到切實(shí)的優(yōu)惠，她才更愿意幫您介紹新顧客。
活動(dòng)方案 篇3
【活動(dòng)過(guò)程】
1．教師出示圖文，聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。
2．討論：貼紙為什么開(kāi)心?為什么煩惱?
3．怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。
師：誰(shuí)能想出辦法，幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習(xí)慣。)
4．討論：誰(shuí)的辦法最好?為什么?
引導(dǎo)孩子在辯論中，積極應(yīng)對(duì)同伴的意見(jiàn)。提示幼兒著重思考可行的辦法，并能運(yùn)用語(yǔ)言清楚地表述理由。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。)
5．啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。
【活動(dòng)延伸】
社會(huì)調(diào)查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來(lái)的問(wèn)題及其解決方法。
活動(dòng)三：自制貼紙
【活動(dòng)過(guò)程】
1．再次引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼紙上的圖案和制作材料。
2．讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。
3．欣賞自制貼紙，說(shuō)說(shuō)內(nèi)容與用途。
【活動(dòng)延伸】
用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒將自制的貼紙義賣(mài)，將義義賣(mài) 款項(xiàng)捐給動(dòng)物協(xié)會(huì)，以表達(dá)孩子們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，并讓孩子體驗(yàn)自己的價(jià)值。
【設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)】
這個(gè)活動(dòng)要求教師及時(shí)把握幼兒的`興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，幫助幼兒在接受新事物時(shí)克服自己的弱點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，從收集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行討論和創(chuàng)作貼紙，都是讓幼兒在自己動(dòng)手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
【資料鏈接】
故事《貼紙的心事》
有一對(duì)貼紙朋友，一個(gè)叫開(kāi)心，一個(gè)叫煩惱。
一天，煩惱遇到開(kāi)心，對(duì)開(kāi)心說(shuō)：“你好，開(kāi)心!你有什么高興的事樂(lè)得嘴都合不攏了，說(shuō)出來(lái)共同分享一下吧！”開(kāi)心說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的同類(lèi)越來(lái)越多，也越來(lái)越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們，小朋友的書(shū)包上、文具上、身體上，大人們的手機(jī)上、背包上，家里的電器上、家具上，到處都可以看到我們的身影，可見(jiàn)我們是多么有用呀！這些都是值得高興的事啊!”開(kāi)心說(shuō)著說(shuō)著，發(fā)現(xiàn)煩惱無(wú)精打采的，就問(wèn)：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開(kāi)心的事也說(shuō)出來(lái)，讓我和你一起分擔(dān)吧。”煩惱張了張嘴，重重地嘆了口氣說(shuō)：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問(wèn)題。我剛剛看到我們的同類(lèi)被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽(tīng)講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢(qián)買(mǎi)貼紙，出現(xiàn)了諸如說(shuō)謊、浪費(fèi)等一系列問(wèn)題。我為我們給人類(lèi)帶來(lái)的麻煩而難過(guò)著急啊!”
“是啊。不過(guò)，別發(fā)愁，我們一起想辦法來(lái)解決這些問(wèn)題!”開(kāi)心說(shuō)道。
教師在講述故事時(shí)，可根據(jù)情節(jié)，一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫(huà)，一邊自然地展示字卡“開(kāi)心”“煩惱”“無(wú)精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認(rèn)讀。
活動(dòng)方案 篇4
方案一
活動(dòng)主題：
《領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)》
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日，第七周星期一下午第三節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn)及對(duì)象：
學(xué)校多媒體教室，六年級(jí)全體學(xué)生、益群小學(xué)舞蹈隊(duì)全體隊(duì)員、未入隊(duì)隊(duì)員及沒(méi)課的老師。
主持人：
五六年級(jí)各一名
活動(dòng)過(guò)程
一、總輔導(dǎo)員開(kāi)頭語(yǔ)
二、主持人主持：
1.少先隊(duì)代表為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。
2.出旗。
3.唱隊(duì)歌。
4.大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。
5.六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。
6.輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓。
7.輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。
8.新隊(duì)員代表發(fā)言。
9.老隊(duì)員代表講話。
10.呼號(hào)。
11.文娛節(jié)目表演。（二年級(jí)蔡依輪獨(dú)唱、六年級(jí)男生快板）
12.退旗。
三、儀式結(jié)束。
方案二
活動(dòng)主持稿
時(shí)間：
xx/10/13，星期一下午第三節(jié)
地點(diǎn)及人員：
學(xué)校多媒體教室，一六年級(jí)全體學(xué)生及沒(méi)課的老師參加。
主持人：
五六年級(jí)各一名
活動(dòng)過(guò)程
一、總輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子（10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)），在這一天我們又迎來(lái)了一批新隊(duì)員，今天我們就要在這里，為這批新隊(duì)員，舉行莊嚴(yán)而又簡(jiǎn)單的入隊(duì)儀式，下面有請(qǐng)主持人到位！
二、主持人：
甲：敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師們！
乙： 親愛(ài)的同學(xué)們！
甲：又是一個(gè)金秋收獲的季節(jié)。
乙：我們六年級(jí)的全體隊(duì)員和即將入隊(duì)的新同學(xué)
甲：又聚在了鮮艷的隊(duì)旗下
乙：激動(dòng)的一刻即將來(lái)臨
甲：我們的期待如愿了
乙：我們的夢(mèng)想成真了
甲：下面請(qǐng)少先隊(duì)員***為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。
合：現(xiàn)在我宣布：益群小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：全體立正請(qǐng)旗手***、護(hù)旗手***、***等同學(xué)到位。出旗，奏樂(lè)！
�。ㄆ焓殖銎欤o(hù)旗手和少先隊(duì)員行隊(duì)禮）
乙：敬禮！禮畢，唱隊(duì)歌！
甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。
乙：我們?cè)黄鹩用恳粋�(gè)升起的太陽(yáng)。
甲：我們?cè)黄鸲冗^(guò)每一個(gè)愉快的日子。
乙：老師教我們虛心、好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，
甲：老師教我們誠(chéng)實(shí)、勇敢、熱心助人。
乙：老師教我們開(kāi)啟一扇扇智慧的大門(mén)。
甲：老師為我們指引一條條成功的`大道。
合：今天，讓我們一起，跨進(jìn)少先隊(duì)的大門(mén)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
甲：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。
輔導(dǎo)員：我宣布：經(jīng)少先隊(duì)大隊(duì)部審核決定：一年級(jí)。。。。。。等*名學(xué)生被正式批準(zhǔn)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
乙：請(qǐng)六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。（六年級(jí)若干名少先隊(duì)員作為授予者，雙手托紅領(lǐng)巾授予新隊(duì)員，新隊(duì)員雙手接過(guò)，放在頸上，授予者給新隊(duì)員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮）
甲：紅領(lǐng)巾是光榮的象征，紅領(lǐng)巾有著光榮的傳統(tǒng)
乙：戴上紅領(lǐng)巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。
甲：戴上紅領(lǐng)巾，就多一份責(zé)任，
乙：戴上紅領(lǐng)巾，就要為它增光添彩。
甲：我們大家一定要牢記！
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓： 輔導(dǎo)員：全體立正，請(qǐng)新隊(duì)員右手握拳，舉在右耳側(cè)，跟我宣誓：“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量�！�
宣誓人：xxx。
甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。請(qǐng)新隊(duì)員歸隊(duì)。
乙：請(qǐng)新中隊(duì)的少先隊(duì)員代表上臺(tái)接旗。
�。ㄊ谄�、接旗）
甲：下面請(qǐng)新隊(duì)員代表發(fā)言。
乙：請(qǐng)老隊(duì)員代表講話。
甲：看哪，星星在閃耀，
乙：看哪，火炬在燃燒。
甲：胸前的紅領(lǐng)巾在召喚我們。
乙：召喚我們勤奮學(xué)習(xí)，
甲：召喚我們頑強(qiáng)拼搏，
合：迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
甲：下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
乙：下面請(qǐng)欣賞精彩文娛節(jié)目表演。全體就地坐下。
甲：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)蔡依輪隊(duì)員的獨(dú)唱！
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)男隊(duì)員的快板表演。
甲：親愛(ài)的隊(duì)員們！
乙：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
甲：我們是新世紀(jì)的主人，
乙：我們是新世紀(jì)的未來(lái)和希望。
甲：短暫的時(shí)光，我們的活動(dòng)就要結(jié)束了。
乙：但我們的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。全體起立！
甲：請(qǐng)旗手、護(hù)旗手到位。
乙：退旗，奏樂(lè)，敬禮。禮畢。
合：紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)——入隊(duì)儀式到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇5
有趣的剪貼畫(huà)“蔬菜”
這次色彩創(chuàng)意活動(dòng)結(jié)合了幼兒對(duì)馬蒂斯剪紙作品的了解，知道馬蒂斯利用剪紙進(jìn)一步發(fā)展了他繪畫(huà)作品中那種裝飾風(fēng)格的優(yōu)美韻致，馬蒂斯剪紙，富于幻想的情調(diào)，創(chuàng)造了一種神話般的如夢(mèng)似幻的境界。馬蒂斯剪紙創(chuàng)作躍動(dòng)著一種旺盛的生命力，洋溢著春天的氣息，明朗而歡快。而本次開(kāi)展的色彩創(chuàng)意活動(dòng)就是以蔬菜為元素，充分展現(xiàn)作品旺盛的生命力。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞馬蒂斯的剪貼畫(huà)作品《蔬菜》，感知其色彩鮮明對(duì)比的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒合作運(yùn)用剪貼的方法，大膽創(chuàng)作剪貼畫(huà)。并能用語(yǔ)言大膽表述創(chuàng)作作品，提高對(duì)藝術(shù)作品的'表現(xiàn)力。
目標(biāo)一：欣賞馬蒂斯的剪貼畫(huà)作品《蔬菜》，感知其色彩鮮明對(duì)比的特點(diǎn)。這一目標(biāo)的達(dá)成度很高，孩子們會(huì)使用暖色系如黃色、橙色、紅色對(duì)底板進(jìn)行裝飾，接著運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行蔬菜的剪貼，孩子們積極的投入，細(xì)心的學(xué)馬蒂斯老爺爺剪貼，這一目標(biāo)的達(dá)成程度很高，顏色搭配活躍，富有沖擊力，體現(xiàn)無(wú)限生機(jī)。
目標(biāo)二：引導(dǎo)幼兒合作運(yùn)用剪貼的方法，大膽創(chuàng)作剪貼畫(huà)。孩子們自由組合結(jié)伴進(jìn)行創(chuàng)作游戲能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒，能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行布局，剪貼較難剪的蔬菜，能力弱的幼兒在能力強(qiáng)的幼兒引導(dǎo)下、帶領(lǐng)更好的完成作品的創(chuàng)作，而能力強(qiáng)的幼兒也有了再提升的空間，合作讓孩子們更好的創(chuàng)作，合作讓孩子們更好的體驗(yàn)成功感。
目標(biāo)三：并能用語(yǔ)言大膽表述創(chuàng)作作品，提高對(duì)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓孩子們進(jìn)一步的了解馬蒂斯老爺爺作品的特點(diǎn)，把馬蒂斯老爺爺作品的精髓通過(guò)欣賞---創(chuàng)作---再欣賞，使孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更豐富，同時(shí)，也讓孩子們更好的把自己對(duì)馬蒂斯作品的理解表現(xiàn)出來(lái)，也把自己對(duì)創(chuàng)作理念和朋友們一起分享。
孩子們剪的蔬菜很多！孩子們還會(huì)在大的蔬菜上用對(duì)比色進(jìn)行裝飾，給畫(huà)面更多的生命活力。
本次活動(dòng)的不足之處：
孩子們的剪紙能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，動(dòng)手操作能力也有待加強(qiáng)，創(chuàng)想思維有待進(jìn)一步拓展。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的.
通過(guò)開(kāi)展交通安全知識(shí)講座，在學(xué)生中宣傳學(xué)習(xí)交通安全相關(guān)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，潛移默化地接受安全知識(shí)教育，并正確掌握一些交通法規(guī)和交通知識(shí)，從而樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范能力。
二、活動(dòng)形式：講座。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月14日下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
五、參加活動(dòng)人員：全體師生。
六、活動(dòng)要求：
1、各班按要求準(zhǔn)時(shí)參加（下午2:30）。
2、四、五、六年級(jí)要帶筆記本做好筆記。
3、活動(dòng)后，各班主任要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和總結(jié)。
七、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：20xx年12月14日下午2:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、活動(dòng)主持：張?bào)K。
4、場(chǎng)地班級(jí)劃分：熊世龍 曾家旭
5、主席臺(tái)設(shè)置：熊世龍 楊繼才 李國(guó)云
7、主席臺(tái)就座領(lǐng)導(dǎo)：貴畢交警直屬大隊(duì)一中隊(duì)警官、教管中心副主任裴昌平、關(guān)工委副主任張忠義 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
8、活動(dòng)拍照及報(bào)道：熊世龍
9、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律管理：值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師
10、班級(jí)紀(jì)律管理：各班主任、科任教師
以上希望有關(guān)老師和班級(jí)按要求做好，使該項(xiàng)工作能順利完成任務(wù)。
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