小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用
在充滿活力，日益開放的今天，接觸到通訊稿的地方越來(lái)越多，通訊稿常是拿來(lái)在廣播站讀或發(fā)新聞的。那么，怎么去寫通訊稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用1
20xx年6月3日，當(dāng)夏天邁著輕盈的腳步，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，當(dāng)微風(fēng)吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩;哈爾濱市南崗小學(xué)校的師生及家長(zhǎng)們相聚在一起，共同召開20xx年陽(yáng)光體育節(jié)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，在歷屆校運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)通過“感恩母校放飛理想”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“我的軍旅夢(mèng)”、“我的民族夢(mèng)”、“我的卡通夢(mèng)”五大主題進(jìn)行展示，伴隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，4名解放軍戰(zhàn)士手執(zhí)鮮艷的五星紅旗，四名五年級(jí)男生手執(zhí)鮮艷的`校旗在前面引路!花束隊(duì)和刀旗隊(duì)最先通過主席臺(tái)，依次進(jìn)入場(chǎng)地的特色方陣代表隊(duì)讓體育場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂的世界、運(yùn)動(dòng)的海洋。南崗小學(xué)“百人鼓樂團(tuán)”、文藝匯演方陣、四年級(jí)小警員方陣、瑟瑟琴聲方陣、經(jīng)典詩(shī)詞方陣、三年級(jí)的街舞方陣、軍體團(tuán)方陣、陶笛方陣、二學(xué)年的鼓樂方陣、民族方陣、武術(shù)方陣、剪紙花旦方陣、京劇臉譜方陣、一學(xué)年爵士舞方陣、妙音童話方陣、動(dòng)感單車方陣、卡通方陣、所有學(xué)校開設(shè)的特色課程，都在檢閱隊(duì)中進(jìn)行了的精彩展示。運(yùn)動(dòng)員們精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，用醒目的橫幅、矯健的步伐、響亮的口號(hào)展現(xiàn)了健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮勇拼搏的精神風(fēng)貌。同學(xué)們英姿勃發(fā)、自信滿滿，讓我們深刻感受到同學(xué)們?cè)谡n程中的收獲，不僅拓展了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，更是提升了素養(yǎng)。此外，每個(gè)學(xué)年特色的家長(zhǎng)方陣，讓我們感受到了，她(他)們?yōu)檩份穼W(xué)子送出最美好的祝愿。
開幕式上，劉玉波校長(zhǎng)代表學(xué)校致開幕詞，對(duì)辛勤付出的全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員以及家長(zhǎng)朋友們致以衷心的感謝!希望同學(xué)們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出南崗學(xué)子優(yōu)秀的素質(zhì)和風(fēng)采，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格、賽出水平，賽出友誼，取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)與精神文明雙豐收。張子良老師代表全體裁判員發(fā)言，將堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格賽紀(jì)，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。四年二班宋睿航代表運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，勝不驕，敗不餒。讓“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”的理念深植于每位南崗師生心中，請(qǐng)老師家長(zhǎng)檢驗(yàn)同學(xué)們的鍛煉成果。
本屆校運(yùn)會(huì)共設(shè)立了50米跑、100米跑、400米跑、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、4x100米接力等多個(gè)比賽項(xiàng)目。精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)給全校師生留下了深刻的印象。劉玉波校長(zhǎng)為競(jìng)賽項(xiàng)目鳴響了發(fā)令槍，運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我趕，努力拼搏爭(zhēng)取取得自己的最佳成績(jī)，觀眾席上掌聲吶喊聲不斷，為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。集體比賽分別設(shè)立了：小騎士、保衛(wèi)紅旗、播種收獲等孩子們最喜歡的項(xiàng)目，比賽中，運(yùn)動(dòng)員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場(chǎng)上賽出了水平，賽出了風(fēng)格，人人爭(zhēng)做文明運(yùn)動(dòng)員，他們努力拼搏，不斷進(jìn)取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)、體能素質(zhì)，更體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神。親子項(xiàng)目場(chǎng)地兩人三足、拔河、傳球接力跑熱鬧非凡、樂在其中，家長(zhǎng)朋友們?cè)诨顒?dòng)中尋找童年的回憶，和孩子們一起度過難忘的時(shí)光。
在全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員和全體師生的共同努力下，20xx年南崗小學(xué)陽(yáng)光體育節(jié)暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得團(tuán)體總分前三名及精神文明獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，更增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí);激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。南崗小學(xué)的孩子們共同度過一個(gè)快樂而難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)!
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用2
運(yùn)動(dòng)員們，你們是團(tuán)結(jié)互助的象征，你們的拼搏就是我們集體的奮斗，你們的成功就是我們的勝利，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹，你們?yōu)榱思w的榮譽(yù)，為了集體的.勝利，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在，是你們享受喜悅的時(shí)候了，運(yùn)動(dòng)健將們，加油吧！為了我們集體的榮譽(yù)，努力拼搏向前吧！為了我們集體的勝利，奮力向前吧！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用3
生活中，我們每天都在嘗試；嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過心靈的陰雨晴空，運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了，這就是下一次嘗試的.動(dòng)力。
假如你失敗了，就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
無(wú)論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利。
無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧，運(yùn)動(dòng)員！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用4
站在平地上沖向藍(lán)天，是人類一直的向往�？绯龅哪_踩在云層，飛躍的心兒在沸騰，輕捷如燕，威猛如鷹，歡樂揚(yáng)起了臂膀，沉浸在反復(fù)輪回的場(chǎng)面中。躍起的，不僅是身體的高度，更是夢(mèng)想的高度。一躍而過的瞬間，汗水淌過過去，淚水泡過昨天，同心中的'喜悅一起在太陽(yáng)下發(fā)出璀璨的光芒。你知道，越過今天的高度，是為了下一次更高的目標(biāo)，為了更激烈的挑戰(zhàn)。勇士們，張開雙臂，去超越自己的極限吧，我們?cè)诘却鵀槟愕妮x煌而歡呼！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用5
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，處處激蕩著青春的旋律。
青春是那有力的一跳，青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的'全程。
青春是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛的笑容，青春是失敗后，站起再努力的勇氣，青春是明天更大的成功。
耳邊想起震天的吶喊助威聲，那是對(duì)你拼搏的肯定，每一聲都充滿熱情，每一聲都充滿激情。
任何時(shí)刻都不會(huì)放棄，那屬于自己的每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阆嘈抛约旱膶?shí)力，相信自己做的最好。
茫茫的跑道中，你可愛的身影。
無(wú)聲的吶喊中，為你送上一份祝福。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿通用6
20xx年11月26日，星期一。伴隨著和煦的陽(yáng)光，我校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)上歡快的啦啦操、激烈的比拼、奮勇的身影，都成為了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道道靚麗的風(fēng)景線，也成為了全校師生心中揮之不去的記憶。
11月26日，運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的第一個(gè)早晨。全校學(xué)生與班主任、思教處蔣坤主任與思教處全體老師、全體藝體組老師與全體教官開始了緊鑼密鼓的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式排練。七點(diǎn)半開始的排練，不見老師和學(xué)生的臉上有任何困意，一個(gè)個(gè)臉上精神抖擻，洋溢著興奮的神情，積極配合排練。到九點(diǎn)半，一切會(huì)前準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備完畢，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。全校各班學(xué)生以班級(jí)為一個(gè)方隊(duì)，都秉著堅(jiān)毅的眼神雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)。每一個(gè)方隊(duì)都踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)氣宇軒昂地走過操場(chǎng)和主席臺(tái)，每個(gè)班都希望全校聽到他們必勝的決心和對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。
學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)也都準(zhǔn)時(shí)出席運(yùn)動(dòng)會(huì)并發(fā)表重要講話。從張玉國(guó)校長(zhǎng)的發(fā)言中可以看出校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)景陽(yáng)學(xué)子的殷切期望，以及希望景陽(yáng)學(xué)子德、智、體、美、勞都能全面發(fā)展的美好祝愿。隨著藝體組組長(zhǎng)賈玫瑰老師宣布：“比賽正式開始”的口令，校運(yùn)會(huì)正式拉開帷幕。
100米短跑是此次校運(yùn)會(huì)的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，100米短跑的第一聲槍響，點(diǎn)燃了整個(gè)賽場(chǎng)。
校運(yùn)會(huì)的第一天的'田徑項(xiàng)目除了100米短跑外，還有200米短跑以及400米短跑，以及跳遠(yuǎn)、鉛球。這些比拼每一項(xiàng)比拼都讓人移不開眼。
比賽第二天，男子、女子接力賽、1500米長(zhǎng)跑、跳高、鉛球、急性跳遠(yuǎn)的比拼振奮人心，整個(gè)賽場(chǎng)上吶喊聲不絕于耳。比賽第二天下午，教師組也迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。初中部、高中部、藝體組、全體教官各自組成男子、女子接力賽隊(duì)。開始了一場(chǎng)接力賽比拼，整個(gè)教師組接力賽過程全校師生起助威，提現(xiàn)出了濃濃師生情。
比賽第三天，3000米長(zhǎng)跑成了賽場(chǎng)上的最大看點(diǎn)。各個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)強(qiáng)的意志和絕不言棄的精神使得每個(gè)人都深受感動(dòng)。
3000米長(zhǎng)跑結(jié)束后，教師組剩下的比賽也接踵而至。賽場(chǎng)上，各年級(jí)組教師互不相讓，拼命賽跑，為的不止是自己和自己所代表的年紀(jì)的榮譽(yù)，更是為了給學(xué)生做個(gè)榜樣。
11月28日16點(diǎn)，所有比賽結(jié)束。16點(diǎn)30分，迎來(lái)了校運(yùn)會(huì)閉幕式，閉幕式上校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于這三天的比賽中學(xué)生所表現(xiàn)出的體育精神和取得的成績(jī)給與了高度肯定和表?yè)P(yáng)。學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)親自給在各個(gè)項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、老師、教官發(fā)放獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金，給所有參賽人員以鼓勵(lì)。
為期三天的比賽雖然落幕了，但是比賽給全校師生帶來(lái)的興奮和感動(dòng)卻久久不能彌散。三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可以看到學(xué)校老師對(duì)學(xué)生能全面發(fā)展的重視；也可以看到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助；還可以看到幕后工作人員的辛苦付出；跟可以看到各項(xiàng)比賽的裁判們的錙銖必較的負(fù)責(zé)和認(rèn)真。
【小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿】相關(guān)文章：
運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿小學(xué)09-25
小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿 通訊稿運(yùn)動(dòng)會(huì) 小學(xué)生09-06
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿12-16
小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿03-16
小學(xué)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿11-18
小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿07-22
小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的通訊稿06-10
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿（經(jīng)典）09-15