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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-15 16:09:45 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  行百里者半九十,備考進(jìn)入沖刺階段,也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼,我們要在"戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人"。"戰(zhàn)略"上大家要有信心,辛苦備考這么長(zhǎng)時(shí)間,一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但是"戰(zhàn)術(shù)"上不能掉以輕心,要做好最后的準(zhǔn)備,利用好最后30天。

  整體來(lái)看,漢碩沖刺階段的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主,在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)中要有時(shí)間保證,雖然最后階段大家可能會(huì)在政治復(fù)習(xí)上花費(fèi)很多時(shí)間,但這也不能沖抵復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間。

  最后30天的復(fù)習(xí)要回歸到教材和真題,可以將知識(shí)點(diǎn)謄抄在紙上,檢驗(yàn)自己能否脫離書(shū)稿順利復(fù)述出知識(shí)點(diǎn)包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過(guò)真題,最后30天可以再做一遍,檢驗(yàn)自己是否有提高。一般來(lái)說(shuō),近三年的真題最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的考察重點(diǎn)和難度水平,應(yīng)該仔細(xì)研究,再針對(duì)自己易錯(cuò)的題型或知識(shí)點(diǎn)著重練習(xí)。值得注意的是,同一院校三年內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的題目,但有些學(xué)校會(huì)復(fù)考多年前曾考過(guò)的題目,因此也可以適當(dāng)研究3~10年的歷年真題。

  【重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)】

  現(xiàn)代漢語(yǔ)部分

  一、語(yǔ)音部分重點(diǎn)知識(shí)

  1.語(yǔ)音的性質(zhì),包括物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。

  2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。

  3.現(xiàn)代漢語(yǔ)有22個(gè)輔音,21個(gè)聲母。

  4.牢記元音的舌位唇形圖。

  5.元音的發(fā)音描寫(xiě)。

  6.四呼。

  7.聲調(diào)及輕聲。

  8.拼音的方法和拼音要注意的問(wèn)題。普通話(huà)的聲韻拼合規(guī)律。

  9.普通話(huà)中的音變現(xiàn)象:變調(diào),輕聲,兒化和"啊"的音變。

  10.音位與因素的關(guān)系,音位與非音質(zhì)音位,音位變體,歸納音位應(yīng)遵守的原則。

  二、文字部分

  1.筆順是考查的重點(diǎn),尤其是筆順容易出錯(cuò)的字。如:萬(wàn)、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。

  2.六書(shū)也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的,如判斷一個(gè)字的造字法。

  三、詞匯部分

  1.語(yǔ)素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。(見(jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》218頁(yè))

  2.語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)別方法。

  3.單純?cè)~和合成詞的概念和區(qū)分。

  4.同音詞和一詞多義。

  5.語(yǔ)義和語(yǔ)境的關(guān)系。

  6.基本詞匯與一般詞匯。

  7.熟語(yǔ),包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。

  8.詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。

  9.考試中必有同義詞辨析,要掌握辨析同義詞(尤其是虛詞)的方法?梢詤⒖础冬F(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》。

  四、語(yǔ)法部分

  1.虛詞是重點(diǎn)。

  2.能夠辨別詞語(yǔ)的.兼類(lèi)。

  3.能夠區(qū)分不同類(lèi)型的短語(yǔ)。

  4.掌握句法成分劃分的方法。

  5.常用句式:"把"字句、"被"字句、連謂句、兼語(yǔ)句、雙賓語(yǔ)句、存現(xiàn)句和比較句。

  6.句類(lèi):陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。

  7.復(fù)句的類(lèi)型。記住每種復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞。

  五、修辭部分

  1、辭格,明白每種辭格的含義并記住例句

  2.比喻和比擬的區(qū)別

  語(yǔ)言學(xué)部分

  1.語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系。

  2.語(yǔ)言和思維的關(guān)系。

  3.語(yǔ)言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點(diǎn)掌握,并且會(huì)舉例說(shuō)明)

  4.音素的作用。

  5.國(guó)際音標(biāo)。(制定使用時(shí)間)

  6.語(yǔ)音四要素。(語(yǔ)音部分與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》有重疊,可以結(jié)合看)

  7.音位中的對(duì)立與互補(bǔ)。(重點(diǎn)掌握)

  8.語(yǔ)流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會(huì)舉例)

  9.孤立語(yǔ)、屈折語(yǔ)的特征。

  10.語(yǔ)法范疇的說(shuō)明。(重點(diǎn)掌握)

  11.絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞的區(qū)別。

  12.語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。(重點(diǎn)掌握)

  13.社會(huì)方言、地域方言、親屬語(yǔ)言、共同語(yǔ)。

  14.語(yǔ)言的接觸。漢語(yǔ)借詞五種基本的形式。

  15.語(yǔ)音演變的特點(diǎn)。

  16.詞義演變的特點(diǎn)。

  17.詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點(diǎn)掌握)

  18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。

  古代漢語(yǔ)部分

  1.字和詞的古今異義

  2.古代漢語(yǔ)中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象(如兼語(yǔ)句、詞性活用、倒裝等)

  3.繁簡(jiǎn)字,可參看王力版《古代漢語(yǔ)》書(shū)后附錄。

  4.通假字

  古代漢語(yǔ)部分最后30天的復(fù)習(xí)可以以做題為主,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

  文化部分

  《中國(guó)文化要略》,主要靠背誦,沒(méi)有固定的考點(diǎn)。最好將書(shū)本內(nèi)容背熟,然后做題,通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺,不斷地記知識(shí)點(diǎn)?梢愿鶕(jù)歷年真題考點(diǎn)和新東方在線老師畫(huà)的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  跨文化交際

  《跨文化交際》這本書(shū)理解起來(lái)難度并不大,主要內(nèi)容要背熟,關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書(shū)的目錄牢記在心,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是清晰的,這樣在考試時(shí)可以迅速準(zhǔn)確的抓住重點(diǎn)。考試中多以案例分析的形式出現(xiàn),要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  語(yǔ)言交際vs非語(yǔ)言交際、社會(huì)交往、人際關(guān)系

  如:非語(yǔ)言交際在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

  《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》

  一定要多看幾遍教材,難點(diǎn)是心理學(xué)和教學(xué)法。

  1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)和教育學(xué)基礎(chǔ)。

  2.對(duì)外漢語(yǔ)的心理學(xué)基礎(chǔ)。

  語(yǔ)言的生理-心理基礎(chǔ)

  記憶與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)

  心理學(xué)的發(fā)展與第二語(yǔ)言教學(xué)

  3.對(duì)外漢語(yǔ)文化學(xué)基礎(chǔ)

  4.語(yǔ)言習(xí)得理論。(重點(diǎn))熟記各個(gè)語(yǔ)言流派的理論及代表人物。

  5.第二語(yǔ)言習(xí)得研究。

  熟記六大假說(shuō)名稱(chēng)、基本內(nèi)容以及代表人物。

  習(xí)得過(guò)程研究、學(xué)習(xí)者個(gè)體因素和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

  6.教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向。認(rèn)知派與經(jīng)驗(yàn)派教學(xué)法,人本派與功能派教學(xué)法。

  7.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目的與課程設(shè)計(jì)

  8.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)原則

  9.對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)與選用

  10.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與課堂教學(xué)

  教育學(xué)、心理學(xué)部分

  最后30天的復(fù)習(xí)可以將《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》一書(shū)中涉及到的教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容作為重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以學(xué)派、假說(shuō)、代表人物、案例為主,不必死背概念。

  最后,希望大家堅(jiān)持到底,加油!

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、復(fù)習(xí)安排建議

  總體原則:先背再寫(xiě)、階段總結(jié)、適當(dāng)模擬。

  先背再寫(xiě):基礎(chǔ)較差同學(xué)一定要先背一些功能句式和教材相關(guān)范文,然后模仿該作文的思路和表達(dá)去寫(xiě)。背寫(xiě)的目的是積累語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力,同時(shí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)的公正和優(yōu)美。建議書(shū)寫(xiě)較差的考生買(mǎi)本英語(yǔ)字帖練一下書(shū)寫(xiě),也許你會(huì)有意外的驚喜。

  階段總結(jié):每過(guò)一周就要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:所背誦的表達(dá)可以用來(lái)寫(xiě)什么類(lèi)型的'文章?該類(lèi)文章的相關(guān)詞匯或表達(dá)有什么?關(guān)鍵詞如何避免重復(fù)?請(qǐng)記。簺](méi)有復(fù)習(xí),沒(méi)有鞏固。

  適當(dāng)模擬:在熟練掌握背寫(xiě)了六種功能段落的思路和表達(dá)之后,可以結(jié)合適當(dāng)題目在寫(xiě)作中運(yùn)用所講所背所總結(jié)提分詞匯、句式。建議大家能夠靈活運(yùn)用,做到一例多用。

  二、重點(diǎn)研究近幾年真題作文,掌握固定結(jié)構(gòu)

  準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的,但是六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多,有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn),參考的價(jià)值并不是很大,而要把這些都背下來(lái)似乎也不太可能,所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上,在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候,并不需要整篇全部背誦,主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu),熟悉適合自己的固定句型,這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  好的復(fù)習(xí)計(jì)劃是備考時(shí)所必須的,但它不是萬(wàn)能的。很多考生在考研暑期復(fù)習(xí)之前,要么漠視考研計(jì)劃的重要性,要么制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃卻不貫徹實(shí)施,最后都或多或少?zèng)]有達(dá)到自己理想的復(fù)習(xí)成績(jī)。綜觀考生這些復(fù)習(xí)特點(diǎn),我們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行一下探討。

  一、考研落榜有原因

  在每年考研落榜的考生里,就有很多考生的'復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂得非常詳細(xì)、周到?伤麄冇幸粋(gè)共同的缺點(diǎn),那就是復(fù)習(xí)計(jì)劃貫徹不徹底、執(zhí)行不堅(jiān)決、應(yīng)用不靈活,根據(jù)我們對(duì)學(xué)員的跟蹤調(diào)查,其主要原因就是考生要么缺乏恒心,要么怕吃苦(“苦”主要是復(fù)習(xí)枯燥、費(fèi)腦子、休閑娛樂(lè)的時(shí)間減少等);或者是過(guò)于放松而緊張不起來(lái),或者是對(duì)自己今后的發(fā)展方向(如考研、工作、出國(guó)留學(xué)等)遲遲拿不定主意。

  二、考研暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃重在貫徹實(shí)施

  對(duì)于這些失敗的教訓(xùn)未來(lái)的考生,尤其是現(xiàn)在正上大三、對(duì)考研還缺乏“感覺(jué)”的在校大學(xué)生,一定要認(rèn)真吸!考生們要記。簾o(wú)論考研與否都要早下決心,如果不打算考研那就不要再眷戀考研的好,趕快將自己的精力集中到更緊迫的目標(biāo)上去,否則就會(huì)顧此失彼、雞飛蛋打;然而,如果決心考研,考生也要盡快謹(jǐn)慎、穩(wěn)妥地制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,然后拋棄雜念、痛下決心、肯于吃苦,堅(jiān)決而靈活地貫徹、實(shí)施復(fù)習(xí)計(jì)劃。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  在這點(diǎn)上,建議大家可以發(fā)揮集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),多找一點(diǎn)研友,共同學(xué)習(xí),這樣不僅可以互相監(jiān)督,而且還能互相比較,互相討論,有氣氛了,學(xué)習(xí)熱情就上去了,大家不要小看這一點(diǎn),如果最終你能夠?qū)δ惚緛?lái)不喜歡的英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。下面給大家一個(gè)比較通用的計(jì)劃表,各人可以根據(jù)自己實(shí)際情況作調(diào)整。

  第一階段:3 月-6 月

  這是前期備考階段,一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)的大綱不會(huì)有大幅度的變化,在這段時(shí)間內(nèi),要根據(jù)前一年的大綱,對(duì)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)的訓(xùn)練。首先是詞匯,要做到每天背,時(shí)時(shí)背,一天背多少無(wú)所謂,背了忘記多少也無(wú)所謂,關(guān)鍵是不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù),對(duì)于各類(lèi)記憶方法,我不想累贅,希望大家明白這樣一個(gè)道理:背100 個(gè)單詞,第2 天起來(lái)哪怕忘記了90 個(gè),你也記住了 10 個(gè),下一次重復(fù)的過(guò)程中你又能記住更多,雖然每次記住的比例不高,但是只要重復(fù)的次數(shù)夠多,你的詞匯量就能突飛猛進(jìn),詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅(jiān)持,而非技巧。所以大家在選購(gòu)詞匯書(shū)時(shí),請(qǐng)扔掉華而不實(shí)的大面積談技巧的書(shū),買(mǎi)一本實(shí)在的,釋義詳細(xì)的書(shū)即可。

  另外,大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀,量不必多,找找感覺(jué)就行,關(guān)鍵是保持熱度,每天做一篇閱讀文章,并且精讀分析,記憶生詞,就可以了,不需要花太多的時(shí)間。 作文的訓(xùn)練不必開(kāi)始過(guò)早,在第一階段,可以每個(gè)月背誦一篇范文,這是我極力倡導(dǎo)的對(duì)于語(yǔ)感不強(qiáng)的同學(xué)培養(yǎng)寫(xiě)作思路的方式,4 個(gè)月背 4 篇,很少的量,到了 7 月你可以試著寫(xiě)一篇真題作文,你會(huì)發(fā)現(xiàn),肚子里有話(huà)了,就是那么簡(jiǎn)單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等。

  第二階段:7 月-8 月

  這個(gè)階段是最需要好好利用的階段,在暑期,沒(méi)有其他課程的干擾,相對(duì)來(lái)說(shuō)最容易集中精力,人的狀態(tài)也最好。在這個(gè)階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)的情況,比如自己閱讀哪方面有問(wèn)題,甚至可以細(xì)化到哪種類(lèi)型的題目有問(wèn)題,先總結(jié)下來(lái)。然后開(kāi)始做真題,至少要做 10 年的真題,每套都要當(dāng)作正式考試來(lái)做,規(guī)定時(shí)間,不要翻譯不做或者作文不寫(xiě),真題是最好的練手素材,作文可以到勤徑論壇的'英語(yǔ)答疑區(qū)開(kāi)帖,版主會(huì)幫你修改。另外真題不僅要做,還要研究,研究什么?研究出題人的思路,研究題目的干擾項(xiàng)設(shè)置等等,要自己去推敲,這樣感受深刻,切忌眼高手低。一般來(lái)說(shuō),大家要把真題精析至少兩遍,對(duì)于自己前面總結(jié)下來(lái)的不足的題型,結(jié)合真題再推敲一下,一定會(huì)有所斬獲的。

  第三階段:9 月-12 月

  這個(gè)階段正處第二段低潮期,這個(gè)階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點(diǎn),但是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持,此外在這個(gè)階段,可以自己整理一些自己的模板,建議大家整理出小作文書(shū)信的模板和大作文正反兩面的模板,對(duì)于模板的選擇和使用,要滿(mǎn)足以下幾點(diǎn):

  1.切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來(lái)用,或是僅作簡(jiǎn)單的修改,原因我想不言而喻。

  2.模板避免大量的套話(huà),最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過(guò)度詞,模板的固有語(yǔ)言越多,這篇模板的質(zhì)量就越差,不要低估閱卷老師的水平。

  3.在自己有限精力的前提下,模板多多益善,準(zhǔn)備充分點(diǎn)不是壞事,我考試前,把小作文書(shū)信的11 種類(lèi)型的格式全部背得滾瓜爛熟,這次雖然沒(méi)考到書(shū)信,但是很多語(yǔ)言還是能用的。

  第四階段:1 月-考試

  這個(gè)階段就是所謂的“沖刺階段”,這個(gè)階段,除了基本的熱度保持練習(xí)之外,不要再做任何的多余練習(xí)了,可以再把真題分析一下,做到心中有數(shù),相信有了之前的一系列準(zhǔn)備,這個(gè)階段你不會(huì)太緊張的。臨考前記得再記憶一下作文自己準(zhǔn)備的模板,瀏覽一下一些解題的技巧,就可以了。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  特別說(shuō)明,我是20xx全國(guó)卷的,所以如果提到任何和高考考試要求相關(guān)的信息,僅做參考,具體情況還是查一下當(dāng)年當(dāng)?shù)氐囊蟊容^保險(xiǎn)

  寒假一過(guò),二月26日(或左右?)百日誓師,轉(zhuǎn)眼間就到三四月份了。這兩個(gè)月是專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)各種題型的時(shí)候,作業(yè)很明顯的有這種傾向。老師毫不留情的發(fā)卷子,大家海一樣的做題,各種刷,都是論本的。這種時(shí)候完成作業(yè)都是非常艱難的事情,更別說(shuō)自己還有一大堆想要練習(xí)的內(nèi)容TT。

  個(gè)人覺(jué)得這時(shí)候緊緊跟住老師是上策,因?yàn)槔蠋煼浅S薪?jīng)驗(yàn),比我們更熟悉高考出題思路,跟進(jìn)了往往有事半功倍的效果。具體的說(shuō)呢,把時(shí)間大致分成三部分:

  1、上課時(shí)間;

  2、課間+自習(xí)+所有零碎時(shí)間;

  3、晚上睡覺(jué)前完整的三個(gè)小時(shí)。

  作業(yè)也分三部分:必做、選做、跳做。

  一、作業(yè)

  先說(shuō)作業(yè)。

  所謂必做,指的是哪些老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的非常重要的作業(yè),非常好區(qū)分,那些老師肯定會(huì)檢查(或者變相檢查)的就是啦

  這類(lèi)作業(yè)好比每頓飯都會(huì)有的谷物,提供必需的碳水化合物,是萬(wàn)萬(wàn)不能少的,對(duì)待它們我們也必須拿出二十萬(wàn)分的認(rèn)真

  選做和跳做就是那些老師說(shuō)做完了自己對(duì)一下答案的。選做主要是挑選那些比較有新意或是綜合性比較高的題目完整的做一遍。跳做是把題目大致瀏覽一遍,寫(xiě)下大致思路或者關(guān)鍵步驟。

  二、時(shí)間

  然后是時(shí)間。

  作業(yè)神馬的都是在2類(lèi)時(shí)間里完成的(所以對(duì)速度和效率要求很高)。

  對(duì)于1類(lèi)時(shí)間,普遍反映是不太重視。老師在這兩個(gè)月主要就講兩個(gè)東西,知識(shí)點(diǎn)和題目。

  知識(shí)點(diǎn)和一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候不太一樣,此時(shí)老師會(huì)提綱挈領(lǐng)的講知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和綜合,同時(shí)突出重點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方,可以作為寒假過(guò)后的又一次強(qiáng)化,至此概念什么的應(yīng)該不再出現(xiàn)問(wèn)題。而題目的講解往往會(huì)順帶著提到解題方法、中間結(jié)論、答題格式的注意點(diǎn)、答卷技巧等等等等。

  我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是聽(tīng)了絕對(duì)比不聽(tīng)好,很多題即使自己做出來(lái)了,也有可能會(huì)有更簡(jiǎn)單的解法,或者發(fā)現(xiàn)自己解答的不嚴(yán)密之處。對(duì)于那種成績(jī)已經(jīng)非常高的童鞋,想要更進(jìn)一步的向高分沖刺的話(huà),聽(tīng)課絕對(duì)收獲多多

  3類(lèi)時(shí)間是強(qiáng)力推薦的。用完整的三小時(shí)來(lái)做歷屆真題,一天一套卷子。

  三、強(qiáng)力推薦

  關(guān)鍵詞:完整、三小時(shí)、真題

  1)完整,主要是為了培養(yǎng)考試氛圍。就像正規(guī)考試一樣,提前規(guī)定好時(shí)間,提前去好洗手間,提前準(zhǔn)備好當(dāng)科考試所需的一切文具,尺子圓規(guī)神馬的一個(gè)不少,計(jì)算器神馬的一個(gè)不留和爸媽說(shuō)好這段時(shí)間不能打擾,送水啊送水果啊按摩啊之類(lèi)的麻煩換時(shí)間再來(lái)?傊磺邢蛑鎸(shí)考試靠攏,山寨也要山寨的專(zhuān)業(yè)。

  在這里特別說(shuō)明一下表和筆的問(wèn)題。高考考場(chǎng)是不允許帶電子表的,鬧鐘之類(lèi)的也不讓?zhuān)欠N簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的機(jī)械表(沒(méi)啥特異功能的)最保險(xiǎn)。另外全國(guó)卷規(guī)定考試用2B鉛筆和0.5黑色字跡簽字筆,不能使用涂改液、膠帶、小刀。這就意味著橡皮要找能擦干凈的那種,還要養(yǎng)成答案盡量一次寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。最好從現(xiàn)在就開(kāi)始按照這些要求練習(xí)。

  之后用一刻鐘左右估一下分。只用你記下的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案,把寫(xiě)完的卷子放在一邊不要管,那是明天再看的'東西。

  剩下的時(shí)間把昨天寫(xiě)的卷子翻出來(lái),自己判,盡量嚴(yán)格一點(diǎn)。如果解答題和作文拿不準(zhǔn),可以白天的時(shí)候請(qǐng)老師幫忙判。判好后把成績(jī)和自己估的比較一下,然后分析答案,有問(wèn)題了記錄好然后請(qǐng)教老師,爭(zhēng)取把每一份卷子都吃透。

  3)真題,主要是為了熟悉出題思路。真題是所有復(fù)習(xí)用的卷子里面質(zhì)量最高的,出錯(cuò)率最少,題目最扣合大綱。最近五年的全國(guó)卷一全國(guó)卷二一定要做(當(dāng)然,對(duì)地區(qū)卷的童鞋來(lái)說(shuō)就是最近五年的地區(qū)卷啦)真題到了五月份可能老師也會(huì)發(fā)一些,但個(gè)人覺(jué)得這東西吧,寫(xiě)的早一些比較好,絕對(duì)是親身經(jīng)驗(yàn)一條,還可以培養(yǎng)對(duì)高考的感情嘛。

  四、如果說(shuō)自己呢

  提前和各科老師約好了,每周固定時(shí)間專(zhuān)門(mén)為我答疑。老師都非常爽快的答應(yīng)了,而且還提出說(shuō)讓我提前把做的卷子告訴ta,這樣ta可以準(zhǔn)備一下。超感動(dòng)......

  從這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了每天下午打一小時(shí)羽毛球的習(xí)慣,一來(lái)呼吸新鮮空氣,換換腦子&更新一下循環(huán)什么的;二來(lái)調(diào)整心情保持積極而充滿(mǎn)信心的心態(tài),磨刀不誤砍柴工。

  最頭疼的大概就是作業(yè)的,因?yàn)檎娴暮枚。這實(shí)在是很沒(méi)有辦法,我能寫(xiě)多快就寫(xiě)多快,從最需要的寫(xiě)起。同時(shí)也是和老師溝通吧,讓老師針對(duì)我推薦作業(yè),那些低層次重復(fù)的作業(yè)就舍棄掉。話(huà)說(shuō)我和老師交流很多,老師對(duì)我各個(gè)時(shí)間段的狀態(tài)都很清楚,所以也會(huì)針對(duì)性的降低我的作業(yè)量。

  這兩個(gè)月是最累的,現(xiàn)在想起來(lái),還是深深覺(jué)得高三生不容易!不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),這兩個(gè)月的付出對(duì)分?jǐn)?shù)的貢獻(xiàn)最大,做得好了絕對(duì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍這時(shí)候喜歡用很多話(huà)激勵(lì)自己,我日記本上每天寫(xiě)的都是“努力向目標(biāo)前進(jìn)!”“加油啊提高效率!”之類(lèi)的,甚至還殺氣騰騰的寫(xiě)著“殺進(jìn)清華”。不過(guò)最喜歡的一句是:

  “現(xiàn)在,每一分鐘的努力都可以改變你的未來(lái)。”

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6

  自20xx年2月中旬開(kāi)始,各研究生院校陸續(xù)都有13考研初試成績(jī)查詢(xún)功能。截至到目前,34所自劃線院校20xx考研分?jǐn)?shù)線以及復(fù)試線已全部公布完畢,報(bào)考其余院校的考生也可登陸報(bào)考院校系統(tǒng)進(jìn)行查詢(xún)。雖然國(guó)家線尚未公布,但參照往年國(guó)家線基本可以判斷出自己能否進(jìn)入復(fù)試。沒(méi)考上的糾結(jié)于調(diào)劑和二戰(zhàn)之中,考上的也可能因?yàn)樵盒2缓枚豢紤]就讀,考研輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們一定要慎重選擇。

  對(duì)于理工科和經(jīng)濟(jì)類(lèi)考生來(lái)說(shuō),考研失利的主要原因往往是數(shù)學(xué)考得不好,數(shù)學(xué)單科就與其他考生相差幾十分。這里并沒(méi)有夸張,因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)容易提分,也容易丟分的學(xué)科,能否取得高分,和其他考生拉開(kāi)差距往往取決于數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)于二戰(zhàn)的'考生來(lái)說(shuō),如何進(jìn)行數(shù)學(xué)備考顯得尤為重要。考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)老師對(duì)二戰(zhàn)考生提供一些數(shù)學(xué)備考策略,希望對(duì)二戰(zhàn)考生今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

  對(duì)于二戰(zhàn)考生來(lái)說(shuō),首先需要做的是認(rèn)真總結(jié)13考研數(shù)學(xué)成績(jī)低的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。這一點(diǎn)是非常重要的,二戰(zhàn)考生務(wù)必加以重視。

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