復習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的復習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
特別說明，我是20xx全國卷的，所以如果提到任何和高考考試要求相關的信息，僅做參考，具體情況還是查一下當年當?shù)氐囊蟊容^保險
寒假一過，二月26日（或左右？）百日誓師，轉(zhuǎn)眼間就到三四月份了。這兩個月是專項練習各種題型的時候，作業(yè)很明顯的有這種傾向。老師毫不留情的發(fā)卷子，大家海一樣的做題，各種刷，都是論本的。這種時候完成作業(yè)都是非常艱難的事情，更別說自己還有一大堆想要練習的內(nèi)容TT。
個人覺得這時候緊緊跟住老師是上策，因為老師非常有經(jīng)驗，比我們更熟悉高考出題思路，跟進了往往有事半功倍的效果。具體的說呢，把時間大致分成三部分：
1、上課時間；
2、課間+自習+所有零碎時間；
3、晚上睡覺前完整的三個小時。
作業(yè)也分三部分：必做、選做、跳做。
一、作業(yè)
先說作業(yè)。
所謂必做，指的是哪些老師反復強調(diào)的非常重要的作業(yè)，非常好區(qū)分，那些老師肯定會檢查（或者變相檢查）的就是啦
這類作業(yè)好比每頓飯都會有的谷物，提供必需的碳水化合物，是萬萬不能少的，對待它們我們也必須拿出二十萬分的認真
選做和跳做就是那些老師說做完了自己對一下答案的。選做主要是挑選那些比較有新意或是綜合性比較高的題目完整的做一遍。跳做是把題目大致瀏覽一遍，寫下大致思路或者關鍵步驟。
二、時間
然后是時間。
作業(yè)神馬的都是在2類時間里完成的（所以對速度和效率要求很高）。
對于1類時間，普遍反映是不太重視。老師在這兩個月主要就講兩個東西，知識點和題目。
知識點和一輪復習的時候不太一樣，此時老師會提綱挈領的講知識點間的聯(lián)系和綜合，同時突出重點和容易出錯的地方，可以作為寒假過后的又一次強化，至此概念什么的應該不再出現(xiàn)問題。而題目的講解往往會順帶著提到解題方法、中間結論、答題格式的注意點、答卷技巧等等等等。
我個人的經(jīng)驗是聽了絕對比不聽好，很多題即使自己做出來了，也有可能會有更簡單的解法，或者發(fā)現(xiàn)自己解答的不嚴密之處。對于那種成績已經(jīng)非常高的童鞋，想要更進一步的向高分沖刺的話，聽課絕對收獲多多
3類時間是強力推薦的。用完整的三小時來做歷屆真題，一天一套卷子。
三、強力推薦
關鍵詞：完整、三小時、真題
1）完整，主要是為了培養(yǎng)考試氛圍。就像正規(guī)考試一樣，提前規(guī)定好時間，提前去好洗手間，提前準備好當科考試所需的一切文具，尺子圓規(guī)神馬的一個不少，計算器神馬的一個不留和爸媽說好這段時間不能打擾，送水啊送水果啊按摩啊之類的麻煩換時間再來�？傊磺邢蛑鎸嵖荚嚳繑n，山寨也要山寨的專業(yè)。
在這里特別說明一下表和筆的問題。高考考場是不允許帶電子表的，鬧鐘之類的也不讓，那種簡潔一點的機械表（沒啥特異功能的）最保險。另外全國卷規(guī)定考試用2B鉛筆和0.5黑色字跡簽字筆，不能使用涂改液、膠帶、小刀。這就意味著橡皮要找能擦干凈的那種，還要養(yǎng)成答案盡量一次寫對的習慣。最好從現(xiàn)在就開始按照這些要求練習。
之后用一刻鐘左右估一下分。只用你記下的答案和標準答案，把寫完的卷子放在一邊不要管，那是明天再看的'東西。
剩下的時間把昨天寫的卷子翻出來，自己判，盡量嚴格一點。如果解答題和作文拿不準，可以白天的時候請老師幫忙判。判好后把成績和自己估的比較一下，然后分析答案，有問題了記錄好然后請教老師，爭取把每一份卷子都吃透。
3）真題，主要是為了熟悉出題思路。真題是所有復習用的卷子里面質(zhì)量最高的，出錯率最少，題目最扣合大綱。最近五年的全國卷一全國卷二一定要做（當然，對地區(qū)卷的童鞋來說就是最近五年的地區(qū)卷啦）真題到了五月份可能老師也會發(fā)一些，但個人覺得這東西吧，寫的早一些比較好，絕對是親身經(jīng)驗一條，還可以培養(yǎng)對高考的感情嘛。
四、如果說自己呢
提前和各科老師約好了，每周固定時間專門為我答疑。老師都非常爽快的答應了，而且還提出說讓我提前把做的卷子告訴ta，這樣ta可以準備一下。超感動......
從這個時候養(yǎng)成了每天下午打一小時羽毛球的習慣，一來呼吸新鮮空氣，換換腦子&更新一下循環(huán)什么的；二來調(diào)整心情保持積極而充滿信心的心態(tài)，磨刀不誤砍柴工。
最頭疼的大概就是作業(yè)的，因為真的好多。這實在是很沒有辦法，我能寫多快就寫多快，從最需要的寫起。同時也是和老師溝通吧，讓老師針對我推薦作業(yè)，那些低層次重復的作業(yè)就舍棄掉。話說我和老師交流很多，老師對我各個時間段的狀態(tài)都很清楚，所以也會針對性的降低我的作業(yè)量。
這兩個月是最累的，現(xiàn)在想起來，還是深深覺得高三生不容易��！不過說實話，這兩個月的付出對分數(shù)的貢獻最大，做得好了絕對產(chǎn)生質(zhì)的飛躍這時候喜歡用很多話激勵自己，我日記本上每天寫的都是“努力向目標前進！”“加油啊提高效率！”之類的，甚至還殺氣騰騰的寫著“殺進清華”。不過最喜歡的一句是：
“現(xiàn)在，每一分鐘的努力都可以改變你的未來。”
復習計劃 篇2
六級考試進入倒計時，這最后的一個月應該如何備戰(zhàn)？如何用最少的時間拿到更多的分數(shù)？日前，帶著這些問題，記者專訪了武漢新東方國內(nèi)考試部六級考試組的各位專家。
歷年真題是個寶
采訪過程中，當問及如何查漏補缺、如何進行模考練習、如何增強應試感覺時，各位資深老師的回答驚人地相似：認真領悟歷年真題的出題思路及方法，用真題進行模擬訓練，反復練習。在最后的沖刺階段，歷年真題是備考的最佳復習材料。
詞匯是考試的基礎
新東方GRE、六級詞匯主講老師鄧弘告訴記者，詞匯是六級考試的基礎，詞匯的掌握程度70％決定著考試最后的分數(shù)。六級考試詞匯分為高頻詞、考點詞和邊緣詞。其中高頻詞是詞匯的重點，也是考試的重點。最后沖刺階段，應該著重檢查高頻詞的掌握情況，及時查漏補缺，用20％的投入去掌握占據(jù)80％的得分點。
聽力重在堅持練習
要想聽力取得好成績，新東方六級聽力主講老師沈玫強調(diào)：在最后一個月的時間里，每天必須保證至少一個小時的時間練習聽力，其中30分鐘泛聽，30分鐘精聽。泛聽是指聽懂文章。精聽是指聽清文章里的每一句話，最好能將全文聽寫下來。對自己聽力得分有一定要求的同學，每周聽寫文章的練習量不能低于3篇。對于聽力基礎較差的同學工作量應該加倍，即每天保證2小時以上的`練習時間。
關于聽力技巧，沈玫老師告訴我們應從“看、猜、聽、記”四個方面去把握。看：充分利用direction的間隔時間盡可能多地掃描題干選項，把握一些可能出現(xiàn)的潛在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的選項，它們有可能就是題解。聽：著重聽文章的重復處、轉(zhuǎn)折處、舉例處。記：依據(jù)題干選項記錄相關的重要信息。
熟記常見作文的篇章結構
據(jù)介紹，六級考試一般以校園現(xiàn)象、社會現(xiàn)象作為作文的選題�？梢粤粢庥⑽膱罂s志來增加對相關內(nèi)容的了解。在技巧上，應注意歸納一些常用表達方式，常見開篇和結尾的套用結構。
如何有效地備考作文，新東方托福語法、六級作文的專家老師羅娉
為同學們支招：一、認真研讀歷年真題，將不同類型文章的行文結構作為范本爛熟于胸。二、文章句子的結構以長短句結合為宜，考前應該加強長句寫作的練習，避免因緊張造成不必要的錯誤。三、背記幾種常見的文章套用結構，對于在30分鐘內(nèi)寫出優(yōu)秀的文章十分有用。
復習計劃 篇3
臨近期末，在僅剩的兩周里完對一學期所學的內(nèi)容作一些復習，查漏補缺。因此在期末這一緊張的階段，為期一個月的復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要從學生實際出發(fā)。下面就我所任教的英語談一談具體的復習計劃。
目前我校學生英語學習方面存在的問題主要有：學生基礎普遍較差，學習習慣差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，還有幾個非常特別的學生。針對這種現(xiàn)狀，在復習過程中 以聽、說、讀、寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地整理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。
1.單詞。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
2.在復習的'同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。
3.句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發(fā)，讓學生能掌握多少是多少，尤其是后進生，降低要求，掌握簡單的句子。具體如下：指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合；根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識；指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
4.閱讀。英語閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，而且在考試中占有一定量的分值比例，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
復習計劃 篇4
轉(zhuǎn)眼六年級的數(shù)學就要進入總復習階段，小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力等有作用的。我認為在進行復習實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強復習的針對性，提高復習效率。
一、總復習的任務
從小學畢業(yè)總復習在整個小學數(shù)學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：
1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理，而小學畢業(yè)復習是對小學階段所學知識形成一種網(wǎng)絡結構。
2、全面鞏固所學知識。畢業(yè)復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3、查漏補缺。畢業(yè)復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。
4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化。
二、總復習的內(nèi)容
�。ㄒ唬�(shù)與代數(shù)（20課時）
�。ǘ�、空間與圖形（14課時）
�。ㄈ�、統(tǒng)計與概率（5課時）
�。ㄋ模⒔鉀Q問題的策略（2課時）
三、復習中應注意的問題
1、對于小學數(shù)學畢業(yè)總復習內(nèi)容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據(jù)實際情況作出調(diào)整。
2、要把握考綱要求，根據(jù)實際需要對計劃的復習內(nèi)容、過程和時間上做出調(diào)整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。
3、抓好優(yōu)生的保持和提高、差生的轉(zhuǎn)化工作，這是提高本班乃至本校的.學業(yè)成績的關鍵點。
4、注意學習形式的多樣性。對差生的轉(zhuǎn)化，可采取多種形式如；個別輔導、集體訂正、學生互助、家長督促等。綜合采用多種有利的因素，以期得到教學的最好效果。
5、注意學生的思想動態(tài)。外因最終還是要通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。只有把學生的學習內(nèi)化為學生的實際需要，才能讓學生在愉快中學，教師也在愉快中教，教學效果也是明顯的了。
復習計劃 篇5
一、指導思想：
從本校學生數(shù)學基礎較差的特點出發(fā)，緊扣考試說明和課標教材，狠抓基本知識點和基本解題方法的訓練。認真研究新課程標準下數(shù)學科考試大綱，研究進入課標高考各實驗區(qū)的高考真題和模擬題，分析各章節(jié)內(nèi)容在高考試題的分布情況，做到有目的、有計劃地指導學生復習。緊扣高考考點備課，著重備基本題型；抓精講精練，不搞難題、怪題和題海戰(zhàn)術。著重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，提高學生的運算能力和分析問題、解決問題的能力，挖掘?qū)W生數(shù)學潛力。堅持因材施教，抓中間促兩頭，使學生數(shù)學成績得到大面積地提高，力爭數(shù)學學科為學生高考保駕護航。
二、基本情況：
1、班級情況：20xx屆高三年級共13個班，其中理科班9個，文科班4個。
2、教師情況：20xx屆高三數(shù)學教師共8人，理科5人（曾雄飛、趙承科、王曉軍、李佳蓬、曹書靜），文科3人（卞人花、武葉青、符俊強）。
3、學生情況：
（1）運算能力有待進一步提高。
（2）思維能力有待加強梯度訓練。
（3）學習方法需要得到詳細指導。
三、復習原則：
1、講練結合。以知識點梳理及題型歸納為講課線索，配合例題變式、課后練習等適量訓練，增強復習的有效性。
2、注重思想。數(shù)學思想方法是高中數(shù)學的靈魂，在復習授課及解題訓練中，要注重數(shù)學思想方法的提煉，有意識地深化思想方法的訓練。
3、教學相長。師生以研究性合作學習伙伴的身份共同度過高三，教師在教學研究中提高專業(yè)水平，學生在與老師的討論中提高學習能力。
4、因材施教。切合班級學生的具體情況，安排好復習內(nèi)容及進度；復習中兼顧班級不同層次的學生進行針對性訓練。
5、滾動復習。不獨立各章節(jié)的.復習內(nèi)容，適當滲透其它章節(jié)的知識點；每次質(zhì)量檢測，嚴格控制好命題范圍，達到滾雪球的復習效果。
6、查漏補缺。在各類測試之后，詳細統(tǒng)計每一題的正確率，針對性講評典型錯誤，及時安排補缺練習及過關訓練。
四、復習順序：
1、第一輪復習按校本教材《金版大一輪復習講義》的章節(jié)順序進行。第一輪復習具體順序為：
集合與邏輯(3講) → 函數(shù)、導數(shù)及其應用(理科13講、文科12講) → 三角函數(shù)(8講) → 平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入(4講) →數(shù)列(5講) → 不等式、推理與證明(理科7講、文科6講、選修4-5)→ 立體幾何(理科7講、文科5講)→ 解析幾何(理科9講、文科8講、、選修4-1、選修4-4)→ 概率、隨機變量及其分布(理科12講、文科3講) →統(tǒng)計、統(tǒng)計案例及算法初步(4講)文科與理科區(qū)別：少了定積分與微積分基本定理、數(shù)學歸納法、立體幾何中空間向量求法、曲線與方程、計數(shù)原理隨機變量及其分布。選修4-4計劃在解析幾何完成后進行、4-5在不等式完成后進行、4-1在圓的知識中進行
2、第二輪復習在預備中與模擬測試同時進行。
思想方法專題（共5講，包括：數(shù)形結合、分類討論、函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸、其他數(shù)學思想方法） → 知識交匯專題（共6講，包括：導數(shù)與函數(shù)、數(shù)列與不等式、三角與向量、解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計） → 應用能力專題（共5講，包括：數(shù)學應用問題、探究創(chuàng)新問題、課標新增內(nèi)容、選擇題與填空題的解法、綜合題的解法）
3、第三輪復習為專項強化訓練，主要為：
�。�1）選擇題、填空題強化訓練（約20套）；
�。�2）解答題主要類型強化訓練（約10套）；
（3）高考全卷模擬練兵訓練（約8套）。
復習計劃 篇6
一、指導思想： 根據(jù)本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間 ： 第19周----第23周
三、復習形式： 分類復習、綜合復習
四、復習內(nèi)容 本冊教材7個單元：
1、大數(shù)的認識
2、角的度量
3、三位數(shù)乘兩位數(shù)
4、平行四邊形和梯形
5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
6、統(tǒng)計
7、數(shù)學廣角
復習時按照整冊教材的知識體系分大數(shù)的認識、乘法和除法、角和四邊形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理。
五、復習目標：
1．通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用萬、億作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的認知結構；
2．通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識；
3．通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角、平形四邊形和梯形，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念；
4．通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。
5．通過整理和復習，使學生進一步提高綜合`運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的'過程中進一步體會數(shù)學的價值；
6．通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、復習措施：
�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內(nèi)容。
�。�2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，
�。�3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力的培養(yǎng)。
復習計劃 篇7
隨著20xx年底的考試越發(fā)臨近，計劃參加20xx年底的研究生考生的童鞋們，現(xiàn)在就應該行動起來了。距離你們的考試還有一年，不妨給自己制定一個全年的規(guī)劃。對于沒有規(guī)劃自己考研進度的同學或者計劃性不強的同學，一份詳細的復習計劃可以讓你更有效的`利用自己的時間。十一長假將至，不要只想著游玩，你需要的正是一份復習計劃。
第一周：10月1日--10月7日
一、學習任務
1.記憶考研英語詞匯
2.強化復習英語完形，做三年真題
3.著手強化復習英語閱讀，了解各題型做題技巧，做三年真題
二、復習建議
1.完型填空主要考查考生語法、詞匯、閱讀的全面能力，尤其對英語文章整體把握能力。建議大家通過聽課熟練掌握完型的解題思路和方法，同時積累考研英語詞匯，鞏固考研英語語法知識點，提升長難句的分析能力，培養(yǎng)英語閱讀理解的能力。
2.閱讀是考研英語的重中之重，掌握每一種題型的解題思路和解題方法。每一種解題方法，一定要用真題反復驗證和練習，做到舉一反三。
3.國慶假期建議復習時間每天至少三小時。
第二周：10月8日--10月14日
一、學習任務
1.繼續(xù)記憶考研記憶，重點復習生單詞和熟詞生義。
2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。
3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。
4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以共享到群里讓高手指點或是供大家參考。
二、復習建議
加強考研真題研究。對近十年真題仔細分析，對考題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;閱讀理解是復習的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語、長難句全部過關。
第三周：10月15日--10月21日
一、學習任務
1.重點掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。
2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。
3.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到群里加以互動，請高手指導。
4.單詞、短語、長難句全部過關，解題方法熟練掌握。
二、復習建議
1.每三天完成一套真題。真題是考研復習的寶貴資源，里面的知識點越挖越深，越挖越多。做完真題之后切忌只對答案，現(xiàn)階段答案的對錯成敗無關重要，關鍵是要把真題中自己做錯的題目和有用的語言點、知識點進行提煉、分類、整理，這樣才能對真題進行一個全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英語的成績。
2.進一步加強考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。
第四周：10月22日--10月28日
一、學習任務
1.進一步掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。
2.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放共享到群里讓高手指點或是供大家參考。
3.進一步加強考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認真分析，同時對考研英語真題特點有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。
二、復習建議
1.全部重心放在真題研讀上。
2.薄弱題型要精細分類，集中復習攻克，進一步查漏補缺。
復習計劃 篇8
(一)復習總設想:
1.導向引路:要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容，學習的方法，解題的思路上，對學生給予正確的指導，以便最終切實提高學生的中考成績。
2.整理歸類:以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，盡量做到把知識系統(tǒng)化，條理化和簡單化。
3.訓練能力:通過持續(xù)復習和訓練力爭全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和應試答題遷移能力。
(二)復習進度與計劃:
語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們也跟許多兄弟學校一樣在時間上制定了三個時段的復習計劃。
第一輪復習:課本為主，按冊進行。
時間為3月中旬到4月下旬。這一輪復習強調(diào)不“忘本”，著重從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習題鞏固——錯誤題強化”的.步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導則貫穿復習的整個過程。
第二輪復習:專項訓練，強化重點。
時間為4月下旬到5月底。這一輪進入專題復習。根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破教材原有的單元順序，將知識結構分門別類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“三多”，即:多精講幾種題型，多總結答題技巧，多點評中考范文。更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。專題復習是復習進程中最重要的階段，通過對知識板塊的專題復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統(tǒng)化，使學生能站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。
第三輪復習:綜合訓練，把握整體。
時間為6月上旬到中考前。這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的提高，精選精練中考模擬題，整體把握試卷的題量和難度，安排和分配好答題時間。這一輪的復習旨在幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又起到中考實戰(zhàn)演習，提高應試能力的作用。
考前三天則安排學生自主復習。要求按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做適量中等題、寫一篇小文章培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
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