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大班健康活動教案《開心一刻》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班健康活動教案《開心一刻》，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班健康活動教案《開心一刻》1
活動目標(biāo)：
1、通過活動體驗(yàn)互相學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲的樂趣。
2、通過探索發(fā)現(xiàn)呼啦圈的多種玩法，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造性思維。
3、練習(xí)行進(jìn)跳、鉆等基本動作。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、了解多運(yùn)動對身體有好處。
活動準(zhǔn)備：
呼啦圈樂園；呼啦圈若干；拱形門4個(gè)；金銀獎(jiǎng)牌若干。
活動過程：
一、探索學(xué)習(xí)呼啦圈的多種玩法
——今天老師要帶你們?nèi)⒂^呼啦圈樂園，現(xiàn)在大家呀跟著好聽的音樂出發(fā)吧！
孩子們，看，呼啦圈樂園到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同嗎？
小動物們要舉行森林運(yùn)動會了，你們想不想?yún)⒓影�？（想）那我們就先練一下我們的本領(lǐng)吧！大家迅速排成3縱隊(duì)，跟著老師一起跳段圓圈舞吧！
——自由探索單人玩圈
孩子們，你們的圈操做的真神氣，圈可以做操還可以怎樣玩呢？現(xiàn)在小朋友們自己自由的玩一玩，看誰的玩法多，等會把你們的玩法分享給老師和小朋友好吧！那我有一個(gè)小小的要求：音樂響開始玩，音樂停小朋友就到我的身邊，一起來分享玩法。
——分享并體驗(yàn)玩圈的方法
小朋友玩的這么的高興，來說說你們是怎么玩的。
師：大家開動腦筋想出了很多的辦法，有的拋，有的轉(zhuǎn)、有的滾——————你們真棒！
二、探索學(xué)習(xí)合作玩圈的.多種方法：
現(xiàn)在，大家繼續(xù)玩，你們可以合作呀！可以是兩個(gè)人、三個(gè)人、或者是更多的小朋友一起來合作玩，看看還能玩出什么不同的花樣來。
“互相滾圈”、“鉆山洞”、“毛毛蟲”、“行進(jìn)跳”
剛才有位小朋友跳的特別的好，請這位小朋友為大家展示一下你是怎樣跳的。
師講動作要領(lǐng)：身體向前傾，雙臂向前擺動，膝蓋彎曲向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，落地時(shí)要輕。
孩子們，分成兩隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)跳，等前面的小朋友跳到第二個(gè)圈時(shí)下一個(gè)小朋友再跳，要互相配合，不要碰到別人了！
——師小結(jié)：今天，小朋友們，一起開動腦筋，想出了這么多的玩法，你們真的很棒！記住，多個(gè)小朋友一起玩圈的時(shí)候，一定要互相配合。
三、“行進(jìn)跳”比賽
孩子們，森林運(yùn)動會馬上就要開始了，我們的本領(lǐng)也練好了，請大家把手里的圈輕輕地放回到呼啦圈樂園去，我們一起去參加運(yùn)動會吧！
我們參加的項(xiàng)目是“行進(jìn)跳”。宣布比賽方法：小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。（老師邊講邊示范）
在游戲過程中，小朋友一定要遵守游戲規(guī)則，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑線后等待，不能越過起跑線。
第二：拍到手后才能出發(fā)，要連續(xù)跳到每一個(gè)圈里。
第三：游戲結(jié)束后要到隊(duì)尾站好。聽明白了嗎？我們先試賽一遍，這一遍不是正規(guī)比賽。好，預(yù)備……開始！
1、正式比賽。
2、師：“好，比賽結(jié)束，我宣布，今天冠軍是…隊(duì)，亞軍是…隊(duì)，現(xiàn)在為亞軍隊(duì)頒發(fā)銀牌，為冠軍隊(duì)頒發(fā)金牌。
四、欣賞雜技圖片
師問：那現(xiàn)在感覺你的身體怎么樣了？（熱，暖和，有的還出汗了）
師小結(jié)：“圈不光能玩，還鍛煉身體，增加抵抗力，少生病，使我們的身體更加健康！”
五、放松運(yùn)動
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
大班健康活動教案《開心一刻》2
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、能積極動腦探索有效的合作方法，體驗(yàn)游戲的滑稽與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)塑圈、彩色插塑（放在簽子里）。
2、教師自編呼啦圈操。
活動過程：
1、教師出示呼啦圈，引發(fā)幼兒游戲的興趣。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒唱《健康歌》，調(diào)動幼兒快樂的心情和運(yùn)動的積極性。
師：做操的時(shí)間到了，快樂寶貝我們一起來做操。
�。�2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。
2、鼓勵(lì)幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，并逐步嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
（1）師：寶貝們看看我們手里拿的體育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
師：對，我聽說快樂寶貝又聰明又可愛，呼啦圈除了能做操還有些更好的玩法，現(xiàn)在就請快樂寶貝動動小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。想到了嗎？那就自己嘗試一下吧。
�。�2）幼兒分散玩圈（幼兒自由探索各種玩圈的方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、拋圈等）。
�。�3）集中演示。
師：寶貝們的'玩法可真多呀，誰來介紹一下自己的玩法？
幼：個(gè)別師范。
師：個(gè)別學(xué)習(xí)。請快樂寶貝試一試沒有玩過的方法。
3、學(xué)習(xí)膝蓋套圈的方法。
�。�1）教師以游戲的口吻講解膝蓋套圈的動作要領(lǐng)：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。
師：寶貝們快快來，老師有一個(gè)好玩法，你們想學(xué)嗎？
幼：想。
師：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據(jù)需要引導(dǎo)幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。
師：寶貝們也來試試吧（講解玩法）。
幼：分散練習(xí)。
師：不好了，不好了，老師發(fā)現(xiàn)問題了。呼啦圈總是掉下來，誰來想個(gè)好辦法。動動小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。誰有好辦法快來說一說。
幼：……
（3）帶領(lǐng)幼兒一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲，教師對膝蓋套圈困難的個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。跟我一起玩一玩。（我走，我走，我走，走，走。我跳，我跳，我跳，跳，跳。）
4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試兩人合作套圈走的的玩法。
師：寶貝們，想不想試試兩個(gè)人的玩法？
幼：想。
師：那兩個(gè)人怎么玩走的又快又好呢？（動動小腦筋，仔細(xì)想一想，想，想，想。）誰有好辦法？
幼：幼兒演示。
師：兩人一組，幼兒練習(xí)。
5、教師組織幼兒游戲，將幼兒分成幾隊(duì)，站在起點(diǎn)，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點(diǎn)后拿起一個(gè)插塑再往回跳，游戲反復(fù)直至叫最后一個(gè)插塑運(yùn)完，速度快者為勝利。游戲中教師指導(dǎo)幼兒的動作要領(lǐng)，提醒幼兒做滑稽的表情與動作。待幼兒熟悉游戲后，可以增加游戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，游戲同上。
師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點(diǎn)？我們進(jìn)行一場比賽。
�。ㄓ變悍譃槟猩M女生組，站到起點(diǎn)，教師講解游戲規(guī)則，開始游戲。）
師：快樂寶貝嗎，準(zhǔn)備好了嗎？喊出我們的口號：快樂寶貝，沖，沖，沖。預(yù)備，開始！
6、教師隨著幼兒對膝蓋套圈走、跳能力的提高，逐漸增設(shè)游戲障礙，如拱形門、跨欄能使幼兒從中獲得更多的情緒體驗(yàn)。
師：這個(gè)比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（游戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。）
7、放松活動：幼兒跟隨教師做放松活動。
師：游戲結(jié)束了，我們班的男寶貝和女寶貝都棒極了。寶貝們出汗了沒有��？我很快回家洗洗澡吧。（教師帶領(lǐng)幼兒做搞笑的洗澡動作，被邀請幼兒給別的幼兒洗澡，撓癢癢，搞出快樂的氣氛。）
活動延伸：戶外活動時(shí)繼續(xù)玩膝蓋套圈游戲。
師：下午戶外活動時(shí)，我們再繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
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