活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動內容
在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
設計理念
在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點�！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神.
活動準備
1.參加人員
活動輔導老師：四年級科學老師
活動參與學生：四年級全體學生
2.學生可準備的材料
�、�.收集廢舊物，變廢為寶。
紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
�、�.利用自然物，就地取材。
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動計劃
南山外國語學�！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的.事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題�？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
9月20日-9月21日 制定活動計劃
9月22日-9月23日 查找相關材料，設計小組活動方案。
9月24日-9月28日 學生討論可行方案
9月29日-9月30日 學生動手制作
10月8日-10月10日 完成實踐報告
2、活動形式
活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。
3、活動要求
�、俑餍〗M要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。
�、诮M員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、 問題的形成。
經(jīng)�？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動。現(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy ”就因應而生。
二、 分組制定計劃
3---4為一個小組，選擇好材料。
紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）
布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）
植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
三，指導制作玩具。
1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？
累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
�、鸥鶕�(jù)材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。
�、�.制作后的玩具應該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。
表 格
制作材料
制作過程
作品名稱
玩具功能
四、活動總結
興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。
1.“自制”玩具是一個動腦、動手，調動孩子全員積極參與的過程。
從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。
2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動。
“自制”是一個自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據(jù)自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
活動方案 篇2
活動思想：五一小長假期間，餐飲行業(yè)的節(jié)日商機明顯，不少婚宴、壽宴、家庭宴請等，會選擇在這一時間段舉辦，一是處在小長假期間，親朋好友難得聚會；二是小長假期間，人們的旅游需求旺盛，因此帶來的.流動消費也會給餐飲行業(yè)帶來不小的業(yè)績空間。
活動名稱：“偷得浮生半日閑，五一假日共美餐”
活動時間：20xx年5月1日—5月7日
活動內容：
1、“吃熱辣川菜，送清爽飲品”
5月1日—5月7日活動期間，凡顧客來店用餐滿XX元，每桌可獲贈本店精選清甜水果一份（或清涼酸梅汁一杯）。
2、“精品川菜，百姓價格”
5月1日—5月7日活動期間，本店特推出“精品川菜，百姓價格”的三款套餐：親子三人套餐188元、快樂六人套餐588元、全家福套餐（10人量）880元。
3、“經(jīng)典川菜知多少”小問答
席間進行川菜知識提問（問題不宜太簡單），顧客發(fā)送答案至餐館短信平臺，答對者獲得價值X元精美小禮物一份，餐館也借此獲得大量客戶手機號，成為未來宣傳服務的目標。
活動方案 篇3
一、活動目標：
1、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。
2、通過體育游戲，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二、活動時間：
x月xx日，x月xx日上午（待定）
三、活動地點：
xx幼兒園大操場
四、參加人員：
小班年級全體幼兒、家長、教師
五、活動形式：
分兩天舉行。
六、活動要求：
1、每個家庭都要參加，沒有特殊情況不得缺席�？紤]到活動中家長的體能消耗較大，所以建議和孩子一起參加運動的家長是孩子的父母。
2、參加活動的家長、孩子、老師一律穿運動鞋以及舒適的'衣服（統(tǒng)一的親子裝）。
3、家長帶好垃圾袋、報紙、毛巾等。
4、統(tǒng)一著裝和道具。
七、場地布置：
各班級按點站位，每班12小組。
八、活動準備：
1、提前確定活動場地，排查場地上的安全隱患。
2、根據(jù)班級進行場地劃分。
3、西——東方向。
第一天：小一、小二、小三
第二天：小四、小五、小六、小七
4、材料準備：
音響、音樂、背景圖、舞臺、彩旗、班旗、滑溜布、籮筐、小竹棒。
5、教師配備及工作人員
6、音樂：
運動員進行曲、少林英雄、小星星、我的身體最神氣……
7、入場前準備：
上午安排：
7：40家長來本班教室，班主任向家長交代注意事項。
7：50幼兒整隊出發(fā)，負責老師（本班配班、保育老師、實習老師）。
8：00入場
活動方案 篇4
章廣中學網(wǎng)絡、手機文明傳播活動方案 為擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響，促進社會主義核心價值體系建設，切實加強網(wǎng)絡文明建設工作要求，我委將組織網(wǎng)絡文明志愿者，在廣大網(wǎng)民中傳播文明、引領風尚。具體方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實創(chuàng)建全省文明單位工作要求，以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題，以宣傳自覺遵守網(wǎng)絡文明、倡導推行文明上網(wǎng)為重點，以提高居民在網(wǎng)絡環(huán)境中文明素質和減少不文明現(xiàn)象為目標，充分利用社會各方面資源和力量，共同構建積極、健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境，逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網(wǎng)”服務體務。
二、活動內容
1、展示創(chuàng)建成果。開展網(wǎng)絡文明志愿服務工作，著眼點在于“文明”，著力點在于“傳播”。網(wǎng)絡文明志愿者要經(jīng)常關注本區(qū)文明創(chuàng)建工作的動態(tài)，積極參與文明辦組織的各項創(chuàng)建活動，留意收集整理創(chuàng)建情況、先進事跡材料，定期在網(wǎng)絡上編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料。
2、營造濃厚氛圍。開展網(wǎng)絡文明志愿服務工作的工作對象是廣大網(wǎng)民。網(wǎng)絡交流的交互式特點要求網(wǎng)絡文明傳播志愿服務必須經(jīng)常參與網(wǎng)絡互動活動。要借助文明辦組織的各
種文明創(chuàng)建活動，善于利中國文明網(wǎng)新聞網(wǎng)站及民勤縣相關網(wǎng)站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，加強與網(wǎng)民的交流溝通，揭露網(wǎng)上不文明的危害性，形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，在網(wǎng)絡上叫響文明創(chuàng)建的口號，營造爭做文明網(wǎng)民的濃厚氛圍。
3、引領輿論導向。開展網(wǎng)絡文明傳播志愿服務工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。網(wǎng)絡文明志愿者按照社會主義核心價值體系建設的要求，掌握網(wǎng)絡輿論的主動權，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網(wǎng)絡不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升廣大網(wǎng)民的文明素養(yǎng)，進而提升網(wǎng)絡文明程度。
三、工作要求
1、高度重視，精心組織
要充分認識開展網(wǎng)絡文明志愿服務活動的重要意義，把它作為凈化社會文化環(huán)境，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強廣大居民，特別是青少年進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出主題，創(chuàng)新載體，切實抓緊抓好。
2、示范引導，宣傳推廣
要充分運用多種形式和手段，加大宣傳力度，為開展活動提供交流互動的'平臺，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的
深入開展。
3、重在落實，務求實效
在網(wǎng)絡文明志愿者活動中，要突出網(wǎng)絡文明道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引廣大網(wǎng)民的參與，使“文明上網(wǎng)”成為廣大網(wǎng)民的自覺行動，并使文明行為輻射到廣大群眾的社會生活中。建立工作機制，確�；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч�。
附：章廣中學網(wǎng)絡文明傳播志愿者小組
組長：鐘才法
組員：陶有春 高青海 石宗繁 邵戰(zhàn)軍 王勇
活動方案 篇5
活動名稱
小花傘
設計意圖
我選擇幼兒生活中常見的“傘”為活動主題，用實物“傘”把幼兒帶到活動的氛圍中來，然后我提出問題：“這么漂亮的傘，你知道是怎么做出來的嗎？你也想試一試嗎？以此激發(fā)起幼兒的探究和想創(chuàng)作激情，通過活動讓幼兒真正體驗到創(chuàng)作活動的快樂。同時通過活動延伸部分，也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力和動手操作能力。幼兒的情感也得到了升華。
活動目標
1、運用色彩、線條、形狀等大膽地進行傘面設計。
2、感受各種傘面的裝飾美，體驗創(chuàng)作活動的快樂。
活動準備
1、請幼兒將家中最美的傘帶到幼兒園，在班級開展欣賞活動，感受各種傘面的裝飾美。
2、彩筆、紙、幼兒操作材料。
活動過程
1、與幼兒談論花傘導入課題。
（1）提問：我們一起欣賞了許多美麗的傘，請小朋友說說自己最喜歡什么樣的傘，為什么？
�。�2）個別幼兒在集體面前講述。
�。�3）教師小結：剛才大家說的傘都很美，他們都是傘廠的設計師設計出來的。小朋友想不想也當個設計師，設計出更美麗的傘面。比比誰設計的傘面最美，好嗎？
2、出示剪好的各種形狀傘面，組織幼兒討論：怎樣讓這些空白的傘面變得更美麗。
3、找?guī)讉�幼兒在前面試試設計。
教師小結這幾個幼兒傘面設計的特點:首先確定傘頂，即傘面的中心。傘頂可以設計成圓形、波浪花紋、小花等圖案；傘面的邊緣可以設計成重復的圖案，可以是一朵朵的小花、一個個蘋果、一只只小雞等圖案。
4、全體幼兒進行傘面設計，教師巡回指導。要求幼兒大膽想象，你設計的圖案可以和別人的不一樣。發(fā)現(xiàn)有困難的幼兒教師重點指導。
5、互相欣賞幼兒作品，教師并進行引導性評價，與幼兒一起起名字。
6、活動結束，讓幼兒把自己的作品放在展覽區(qū)。
活動延伸
傘面設計好后，用小棒或鉛筆當傘柄，用少量的橡皮泥或黃泥巴把傘柄固定在傘面上，做成小傘,送給朋友的布娃娃遮雨或遮陽用。
課后反思
通過實物引領切入主題，幼兒的創(chuàng)作熱情比較高漲，大多數(shù)孩子把自己的小花傘的'傘面設計得的很漂亮，看著他們的作品都開心的拍起了小手。在活動的過程中，我放手讓幼兒大膽想象，有的幼兒還設計了幾種圖案。活動氛圍非�；钴S。通過這次活動真正讓幼兒體驗到了創(chuàng)作活動的快樂，進一步加深了鮮艷色彩和圖案的美麗，幼兒筆下的小花傘各不相同，真的很美。本次活動的效果還是不錯的。
活動方案 篇6
會員章程
我們超市為了更好地為會員服務，特制定本章程。顧客申請成為會員之前，請您仔細閱讀本章程里的各項條款。
一、總則
1、 超市會員業(yè)務是以為顧客提供更加低廉的商品價格并提供更優(yōu)惠的服務，充分體現(xiàn)超市關愛顧客的理念為目的；
2、 超市實行免費入會、入會自愿、退會自由的原則；
3、 會員會籍只屬于會員本人，無權轉讓；
4、 會員享受權益優(yōu)惠的同時需要遵守相應規(guī)則；
二、入會程序
1、 顧客正式提出申請成為會員；
2、 門店員工負責接洽、溝通、介紹；
3、 成為會員無須繳納任何費用；
4、 顧客接受本章程并詳細填寫《會員卡申請表》；
5、 經(jīng)公司審核和查對身份證號碼、電話、地址等信息無誤后，發(fā)放會員卡，即可成為正式會員；
三、會員可享受以下權益或優(yōu)惠
1、 會員購物可享受會員折扣；
2、 會員購物可獲得積分；
3、 會員可免費收閱由超市提供的健康生活宣傳資料或特價產(chǎn)品資料；
4、 會員可通過超市網(wǎng)站了解產(chǎn)品信息或最新優(yōu)惠活動；
5、 會員可免費或優(yōu)惠參加由超市組織的豐富多彩的各項會員活動；
四、會員義務
1、 維護超市的信譽；
2、 接受并遵守會員章程，并按章程行使會員權利；
3、 應積極參加超市為保障會員權益而提供的會員服務，并積極參與組織開展的各項活動；
4、 應提供真實的個人資料、電話、地址，如有變動，應及時通知超市；
5、 同意超市通過電話、信息、電子郵件、郵寄資料等方式隨時與您取得聯(lián)系分享各種資訊；
6、 同意超市處于市場推廣、研究調查及其他相關的數(shù)據(jù)分析目的，使用會員信息或其他交易資料；
五、積分管理
1、 每年度的積分于次年的3月31日清零；
2、 積分可以兌換商品和服務；
六、掛失及補卡
1、 如會員卡遺失或被盜，可持身份證到超市辦理掛失及補辦手續(xù)，原會員卡的積分及消費記錄會轉入新卡；
2、 會員卡消磁或損壞的，持卡和身份證到超市進行換卡，原會員卡的積分及消費記錄會轉入新卡；
七、退會及解除會籍
1、 會員退出會籍，需將您的會員卡和退會通知交給超市；
2、 超市如有發(fā)現(xiàn)會員損害超市利益的，將取消其會員資格，停止享受會員權利。會員應將會員卡送還超市或自行銷毀。
超市會員管理辦法
第一章 總則
第一條 為規(guī)范超市會員卡積分及積分兌換（換購）等活動，特制訂以下辦法。
第二條 本辦法所稱積分是指超市針對會員卡消費，依規(guī)則賦予持卡會員一定積分。該積分可用于兌換、換購商品或服務。
第三條 有下列情況的積分無效
（一） 未按本規(guī)則獲得的積分；
（二） 超出有效期積分；
第二章 積分獲得
第四條 凡會員本人持有效會員卡在任意門店及網(wǎng)站購買商品，滿人民幣1元可獲得1積分，積分累積計算。參與積分的顧客必須在結帳前向收款員出示積分卡，否則不予積
第五條 使用會員卡消費產(chǎn)生的積分會在消費日的次日生效；
第六條 參與積分的顧客進行退貨時，必須持有退貨商品的購物小票和積分卡進行退貨商品的等值銷分。
第七條 會員進行下列交易或服務不累計積分；
購典、繳納電話費、購買電話卡、購買旅游票、領取代購禮品、訂閱報紙等代辦項目。 單位購買的商品不計入積分。積分兌換的代金券不得重復積分。
第八條 超市有權將非真實交易進行的積分歸于無效。
第九條 會員因參加超市營銷活動獲得的積分，其積分規(guī)則、使用范圍以營銷活動規(guī)定為準
第三章 積分兌換和有效期
第十條 會員本人必須持卡到超市方可使用積分，未持卡不得使用積分。
第十一條 超市為會員提供不同的積分使用方式，供會員兌換、換購商品或服務，最新兌換和換購方法或活動方式，以超市公布為準，清會員隨時關注，每次公布的兌換和換購活動有效期結束以后，不再依該方式提供積分兌換和換購活動。
第十二條 積分不是會員的資產(chǎn)，故不得轉讓他人，也不得折現(xiàn)。
第十三條 積分于次年的3月31日清零。
第四章 修改和終止
第十四條 超市保留調整積分折算比例的權利，并在法律許可的`范圍內保留最終解釋權。 第十五條 超市保留本辦法解釋的權利，有權根據(jù)需要取消或增刪、修訂本辦法，并在各超市公布
積分兌換規(guī)定
一、規(guī)定
會員積分累積方式是每消費1元累積1積分，積分兌換人民幣比（積分比）100:1。申請會員首次不參加積分累積。特價商品不參加積分活動。
二、積分兌換方式
1.憑積分換購商品
顧客憑積分以較低的價格購買超市定期推出的優(yōu)惠商品。如：定期推出商品換購活動，顧客可憑積分以較為優(yōu)惠的價格購買超市推出的商品。顧客積分越多，可換購的商品種類越多，享受的優(yōu)惠也就越多。
2.用積分兌換禮品
積分兌換可分1000-2999、3000-4999、5000-9999、10000-29999、30000以上，
3.以積分換優(yōu)惠券 顧客將積分換成優(yōu)惠券使用。例如：顧客持會員卡每消費1元可獲得積1分，購買特殊商品可獲得2倍積分，積分達到一定數(shù)額后可到超市服務臺兌換一張一定價值的優(yōu)惠券，顧客在結賬時出示優(yōu)惠券，可減免相應數(shù)額的貨款。
4. 積分兌換代金券
�。�1）代金券可設有10、50、100、500四個等級
�。�2）每1積分可兌換1分錢。
�。�3）代金券不參加節(jié)日活動，只限非節(jié)日使用
三、活動積分
1、會員可累積積分一次性在非節(jié)日活動現(xiàn)場參加商品的減購活動實繳會員日：
2、各店鋪可設立會員日，會員日當天購物可享雙倍積分。
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