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活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為營造吉祥如意的春節(jié)氛圍、弘揚向上向善的道德風(fēng)尚，把社會主義核心價值觀傳播到農(nóng)村基層，把吉祥祝福送到千家萬戶，按照縣文明辦要求，結(jié)合我局實際，決定開展為群眾送春聯(lián)活動�，F(xiàn)就活動開展制定以下實施方案：
一、活動主題
“迎新春送吉祥”
二、活動內(nèi)容
為我局“雙聯(lián)系”對象之一的開城鎮(zhèn)石山村群眾上門義務(wù)寫春聯(lián)
三、活動安排
1、此項活動由縣局機(jī)關(guān)黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會組織實施;
2、縣局機(jī)關(guān)工會應(yīng)挑選我局毛筆書法水平較高、廣獲認(rèn)可的同志，參加書寫，2-3人為宜;
3、對石山村農(nóng)戶家庭贈送春聯(lián)，覆蓋率原則上不得低于20%，具體比例由機(jī)關(guān)黨辦聯(lián)系石山村，根據(jù)群眾需求情況，協(xié)商確定;
4、本次送春聯(lián)活動計劃安排在20xx年1月14-15日，與縣局對該村節(jié)前“送溫暖”活動一并、分組進(jìn)行。
四、活動要求
1、各參加部門要高度重視，密切配合，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心安排，確保活動按時順利開展。
2、此次義務(wù)上門送春聯(lián)活動對象是我局“雙聯(lián)系”活動的'行政村，活動本身具有給農(nóng)村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認(rèn)真準(zhǔn)備，確保不出錯漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。
3、活動結(jié)束，相關(guān)部門要及時報送活動信息，積極宣傳，傳遞正能量;機(jī)關(guān)黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動開展的方案、圖片、總結(jié)等相關(guān)材料，按時報送縣文明辦，并同時上傳《文明單位動態(tài)管理系統(tǒng)》。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動，讓幼兒自由地進(jìn)出各個區(qū)域，開展游戲活動。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的提高、實踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評價，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。
二、班級情況分析：
本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
三、本學(xué)期游戲目標(biāo)：
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達(dá)力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。
四、具體措施：
(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。
2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
3、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣�；顒硬牧咸峁┒嘣�，充分發(fā)揮家長的.力量，家園合力自制區(qū)角材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導(dǎo)
教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。
(三)、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個案
1、游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。
2、每次游戲結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班游戲開展的一些設(shè)想，我們會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
活動方案 篇3
為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校把12月定為心理健康教育活動月。
一、活動目的與宗旨
活動目的：通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。
活動宗旨：
1.教會學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2.幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3.使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
二、活動主題：關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園
三、活動時間：20xx年12月
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬睦斫】祷顒釉聠郁邍煜轮v話
1.宣布心理健康活動月開始
2.宣讀虎山小學(xué)心理健康活動月方案
3.以“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園”為主題進(jìn)行國旗下講話
4.小學(xué)生心理健康系列講座
�。ǘ┬W(xué)生心理健康系列講座
利用每周升起儀式上的“道德講堂”，開展小學(xué)生心理健康系列講座
1、怎樣克服厭學(xué)的心理
2、怎樣克服考試焦慮的.心理
3、如何戰(zhàn)勝心理挫折
4、怎樣與人交往
（三）心理游戲大賽
時間：12月6日上午
地點：學(xué)校西操場
比賽項目：
1、蜈蚣競走
活動對象：一、二年級
目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，合作心理
規(guī)則：
�、倜總�班級選出8男8女參加比賽
②每班16名隊員排成一列，后面的同學(xué)用雙手抱住前面同學(xué)的腰，連成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，以最后一名同學(xué)到達(dá)終點為準(zhǔn)，先到終點者為優(yōu)勝。
③中途如果隊列斷開，必須在原地連接好才能繼續(xù)前進(jìn)。
2、車輪大戰(zhàn)
活動對象：三年級
目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)
規(guī)則：
①每個班級選20名隊員參賽，10男10女，分為四組，每組5人，場地兩頭各兩組，進(jìn)行接力比賽。
②準(zhǔn)備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)（班級自己準(zhǔn)備）。
�、�5人都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn)，前進(jìn)過程中，紙環(huán)不能落地、不能斷開。斷開者，要在原地粘好才能繼續(xù)前進(jìn)，先到達(dá)終點者為勝。
3、二人三足比賽
活動對象：四年級
目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)
規(guī)則：
�、倜總�班級男女各8人共16個人參賽，每兩人一組，分為8組，跑道兩頭各站4組，進(jìn)行接力比賽
�、谶\動員首先把內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，進(jìn)行接力比賽。在比賽過程中如果綁帶斷開，隊伍要停下來，先綁好再進(jìn)行比賽，
�、垡韵韧瓿杀荣愓邽閯�。
4、呼啦圈穿行
活動對象：五年級
目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神
規(guī)則：
�、倜總�班級選8男8女共16個人參賽
②每名同學(xué)雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個圈，將呼啦圈掛在兩位同學(xué)之間的手上，手不許松開。
③在起始隊員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點經(jīng)過每一位同學(xué)，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。
�。ㄋ模┲谱�、互贈“快樂心語卡”
3－5年級學(xué)生制作“快樂心語卡”，讓學(xué)生在心語卡上摘錄下令人愉快的名言或警句，送給最喜歡的人。12月12日前完成。
�。ㄎ澹┬睦斫】祷顒诱n比賽
12月10日學(xué)校舉行心理健康活動課比賽，學(xué)校做好有關(guān)記錄。
�。┖诎鍒�
各班以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題出一期黑板報，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。
活動方案 篇4
一、活動背景
近年來，隨著社會節(jié)奏的加快，沉重的工作負(fù)荷、不規(guī)律飲食及作息，使亞健康成為非常普遍的現(xiàn)象，因此，在生活水平穩(wěn)步提高的同時，人們對養(yǎng)生保健關(guān)注健康的身心是創(chuàng)造財富、構(gòu)建和諧社會不可或缺的`前提條件。
二、活動名稱：
養(yǎng)生保健講座
三、講座內(nèi)容：
1、飲食與養(yǎng)生；
2、運動與養(yǎng)生；
3、作息與養(yǎng)生；
4、環(huán)境與養(yǎng)生。
注：講座具體內(nèi)容屆時由講師靈活掌握。
四、主講人：
XXXX高級專家
五、活動組織
（一）活動時間：
�。ǘ┗顒拥攸c：
�。ㄈ┗顒咏M織機(jī)構(gòu)
主辦單位：
承辦單位：XXXX有限公司
協(xié)辦單位：
（四）參加講座的人員：
1、XXXX領(lǐng)導(dǎo)及職員
2、XXXX客戶
3、XXXX項目部分客戶
4、XX商會及部分行業(yè)商會的代表
講座規(guī)模：約200人。
六、講座流程（約180分鐘）
14：00工作人員到位
14：00—14：30與會嘉賓簽到
14：30—14：40主持人開場白、講座主講人及到場嘉賓介紹
14：40—14：50XXXX領(lǐng)導(dǎo)致辭
14：50—15：00XXXX項目簡介
15：00—17：00主題講演
17：00—17：30現(xiàn)場互動
17：30講座結(jié)束，引導(dǎo)嘉賓到售樓部領(lǐng)取紀(jì)念品
活動方案 篇5
一、前言：
“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生們，增進(jìn)男女生交流的主旨，加強(qiáng)女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質(zhì)，不斷突破、創(chuàng)新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女生成為華農(nóng)學(xué)生活動中的一道靚麗的風(fēng)景線。
為了響應(yīng)校團(tuán)委的號召，結(jié)合我院特色，擬開展以“尊重女性，展現(xiàn)賢淑女性形象，宣揚男女平等”為主題的系列活動，同時也為了豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，體現(xiàn)我校尊重，重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力，盡顯華農(nóng)學(xué)子青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。
活動宗旨：尊重女性，展現(xiàn)賢淑女性形象，宣揚男女平等
活動時間：20xx-03-07——20xx-03-25
活動對象：人文（傳媒）學(xué)院法學(xué)院全體師生
二、活動構(gòu)想及可行性分析
（一）活動構(gòu)想：
慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽
纖手之舞手工藝品編織大賽
“女生節(jié)”節(jié)徽征集大賽及創(chuàng)意PHOTO秀展覽
女生的節(jié)日男生也瘋狂：“假如我是女生”之征文大賽
�。ǘ┛尚行苑治觯�
大學(xué)的女生是魅力女生，是超級女生。她們充滿才氣，若果我們能提供一個舞臺給她們SHOW，那又將成為一道美麗的風(fēng)景。
如果你擁有漂亮的歌喉，如果你擁有誘人的舞姿，如果你擁有特色的才藝，如果你想要綻放自己的光芒，那么，來吧，創(chuàng)造自己的舞臺，讓全世界都能看到，展現(xiàn)自己的魅力，出乎每個人的意料，照耀自己的未來，讓每個明天將你擁抱……
活動創(chuàng)想：各班選出一名能代表本班，有個性和靈性的女生為ange，另選出四位具有團(tuán)隊精神能代表本班特色的作為team。
具體方案：
1、3月7日前確定各班人選
2、3月10日（待定）初賽，選出10個班級晉級決賽
初賽，決賽流程均一樣：
1、女生代表自我介紹（時間1分鐘）
2、班級大比拼（包括知識搶答和即興演講兩個流程：
�。�1）知識搶答每次四個班進(jìn)行，每個班五個人，有十道題，每題五分，由女生代表回答，其他人是智囊團(tuán)，評出得分
�。�2）即興演講由女生代表抽題，女生代表抽題后開頭，其他人可補充，時間控制在一分半鐘內(nèi)，最后由評委給各班打分
3、我有我班精彩（可由女生代表一個人展示才藝，也可以集體展示才藝，形式多樣，可朗誦，話劇，小品，舞蹈，唱歌，演講等形式，能展示本班特色，有活力，由評委給各班級打分）
4、初賽選出十個得分高的班級參加，決賽評出特色班級一名，才華班級一名，團(tuán)隊精神班級一名，女生代表分別選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎四名.）
注備：本活動特色在于一改以往只由一女生代表參賽，改有具有班級團(tuán)隊的代表參賽，同時增加知識才華的展示，能夠響應(yīng)學(xué)校的號召：閃耀靈性的女性之美，將美麗，智慧，才藝都展現(xiàn)出來，同時能提高班級凝聚力，給更多的同學(xué)提供展示自己及班級特色的平臺，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力。
�。ㄒ唬┗坌某銮墒仲t惠女生廚藝PK賽
賢淑實惠的女性是“入得廚房，出得廳堂”的。擁有一手廚藝的女性，可以說是“窈窕淑女，君子好求”了。
舉辦此次廚藝大賽，目的在于豐富同學(xué)們的.課余生活，提高同學(xué)們的動手能力、生活能力，弘揚中華民族的飲食文化，提倡健康的飲食觀念。同時也希望通過此次大賽，促進(jìn)同學(xué)與食堂工作人員的溝通與交流，彼此間建立和諧的人際關(guān)系。
廚藝大賽以系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會干部及對廚藝較有研究的同學(xué)來做評判，認(rèn)真地評出了獲獎選手及其作品。
活動創(chuàng)想：報名參加的形式。以組為單位，當(dāng)然是以女生了。院方跟校方后勤集團(tuán)協(xié)商，提供活動場地和活動道具。院方提供下廚材料。
活動地點：西園飯?zhí)没蚝蓤@飯?zhí)谩?/p>
（二）纖手之舞手工藝品編織大賽
上帝創(chuàng)造的萬事萬物都應(yīng)該是有他的道理的。上天給女性創(chuàng)造了一雙纖纖細(xì)手，而女性就用這雙纖纖細(xì)手繪出美妙的舞蹈，編織成了一件件的衣服。
雖然，工業(yè)革命之后，機(jī)器大生產(chǎn)代替了傳統(tǒng)手工業(yè)，但是，機(jī)器生產(chǎn)出來的衣服就是缺乏了那么點什么東西。只有女性的纖纖細(xì)手才能編織出有情感的毛衣………
活動創(chuàng)想：手工藝品以展覽形式，男生去給自己覺得好的編織藝品投票。
活動地點：東區(qū)廣場或荷園門前
�。ㄈ芭�(jié)”節(jié)徽征集大賽及創(chuàng)意PHOTO秀展覽
活動創(chuàng)想：“女生節(jié)”徽設(shè)計征集大賽，設(shè)計出來的徽展覽出來投票形式或直接有院領(lǐng)導(dǎo)決定，選出幾名號的作品，給以獎勵。創(chuàng)意PHOTO秀展覽，則以展覽形似，面向全校學(xué)生投票。
女生的節(jié)日男生也瘋狂：“假如我是女生”之征文大賽
活動創(chuàng)想：文體不限，字?jǐn)?shù)不限。常規(guī)形式。
三、活動流程及活動安排
活動參加部門
本次活動由學(xué)生會女生部負(fù)責(zé)策劃工作，其他部門協(xié)助工作。主要負(fù)責(zé)本次活動的宣傳以及游園會場地布置。
具體安排：
宿管委：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通女生宿舍，協(xié)助“慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽”活動的展開
宣傳部：負(fù)責(zé)活動的宣傳工作、網(wǎng)址跟進(jìn)。
秘書部：負(fù)責(zé)活動人員安排、工作安排、活動記錄等
組織部：負(fù)責(zé)活動秩序
體育部：負(fù)責(zé)活動秩序
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系商家、其他院校、社團(tuán)等
前期準(zhǔn)備
（一）相關(guān)作品征集
�。ǘ┯螆@會安排
�。ㄈ﹫龅厣暾�
（四）物件準(zhǔn)備
�。ㄎ澹┆勂窚�(zhǔn)備
活動宣傳
�。ㄒ唬┑谝黄谛麄鳎�
媒介：
橫幅宣傳：在宿舍樓、飯?zhí)�、教學(xué)樓道旁懸掛。（這些地方都是學(xué)生平時每日要瀏覽和經(jīng)過的地方，人流量密而大，能達(dá)到的宣傳效果）
海報宣傳：校園內(nèi)各宣傳欄里張貼。
傳單宣傳：各宣傳欄內(nèi)張貼并派干事到飯?zhí)眉敖虒W(xué)樓、宿舍旁派發(fā)
院報宣傳：本學(xué)院院報每學(xué)期以面對本專業(yè)學(xué)生為主，向其他專業(yè)、協(xié)會、外院校為輔定期出版的刊物。
網(wǎng)站宣傳：可在學(xué)院網(wǎng)站和華農(nóng)網(wǎng)上宣傳
�。ǘ┑诙谛麄鳎�
媒介：
院報宣傳：本學(xué)院院報每學(xué)期以面對本專業(yè)學(xué)生為主，向其他專業(yè)、協(xié)會、外院校為輔定期出版的刊物。
網(wǎng)站宣傳：可在學(xué)院網(wǎng)站和xx網(wǎng)上宣傳
四、活動經(jīng)費
略
活動方案 篇6
為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動達(dá)到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
準(zhǔn)備
1、黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）
2、計算機(jī)、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人（工作人員）
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志攝影：天成順
6、邀請人員：
7、道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
開場白
尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們！
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。
我的愿望是：在這次活動中
讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟
開心，就綻放的笑
感動，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時間只屬于你我
附錄一：暖場
項目名稱：暖場
項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項目流程：
1、尊敬的.各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來！
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠！讓父母聽到我們的謝意！用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！
4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團(tuán)隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當(dāng)中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開？
附錄二：仰臥起坐
項目名稱：仰臥起坐
項目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
項目流程：
1、介紹規(guī)則：
學(xué)生、家長抓住一根桿，共同完成20個（家長）、40個（學(xué)生），對應(yīng)父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵
2、順序：學(xué)生開始家長開始
項目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé)，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？
3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？
附錄三：盲人啞巴
項目名稱：盲人啞巴
項目任務(wù)：啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
項目流程：
1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結(jié)束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會中體會感恩。
項目開場：當(dāng)我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……
項目交流：
1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗
項目名稱：愛的體驗
項目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
項目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
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