活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的
為了廣泛開展科技教育活動，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動，引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領全校學生接近科學、走進科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式，學校決定開展科技節(jié)活動。
二、參加對象：全校師生。
三、活動時間：20xx年11月份
四、活動內(nèi)容及要求
本學期將引導隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學生了解我們學習和生活的學校、社區(qū)，感受科技給我們的學校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發(fā)隊員的`愛國熱情和創(chuàng)新意識。
小發(fā)明小制作科技講座:
活動時間：第一周
地點：學校階梯教室
聘請科技專家對三?---五年級學生進行小發(fā)明小制作的專題講座，為學生參加校園科技節(jié)活動提供方法和途徑。
負責人：余云峰
班級主頁競賽:
評比時間:第二周
參加對象：一至六年級各班
要求：學生在老師的帶領下，完善班級主頁各項功能，欄目設置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實際，行文符合學校要求。設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
負責人：朱平
讀書小報競賽
評比時間:第三周
參加對象：三---六年級學生，
要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學生通過學習與調(diào)查了解環(huán)保知識與環(huán)保現(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。
負責人：方雪花
科技小制作比賽
評比時間:第四周
參加對象：一---六年級學生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。
負責人：方雪花
電腦科學幻想畫比賽
評比時間:第五周
參加對象：三至六年級學生。
要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區(qū)未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：朱平
五、活動程序：
1．開幕式利用集體晨會時間進行發(fā)動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。
2．每周安排一項活動。
3．閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學幻想畫展。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為豐富學生校園生活，建設良好的校園文化，培養(yǎng)學生科技意識，提高動手創(chuàng)新能力，帶動全體學生積極投入學習的熱情，培養(yǎng)學生的組織能力與團隊協(xié)作的精神，感受到物理、化學、生物、天文、計算機的樂趣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，豐富同學們的課余生活。
二、活動主題：科學體驗 快樂成長
三、活動地點及時間：
地點：初步定于志遠大道，田徑場，如果下雨在體育館二樓
時間：20xx年11月14日下午第八九節(jié)
四、活動對象：初一初二高一高二學生
五、主辦單位：教導處、小實驗家項目組
協(xié)辦單位：實習老師，初一初二高一高二級組，初一二高一高二各班班委，初二高一高二班委
活動將邀請相關領導老師參加，協(xié)助學生組織相關工作，并輔助解決相關問題
六、活動內(nèi)容：
1、活動當天流程
�。�1）下午16：00前各區(qū)域負責人員及負責老師到達指定區(qū)域并布展好；
�。�2）下午16：40前初一初二各班除工作人員外的其他同學在廣場排隊有序觀看或者參與活動；（級長提前廣播宣傳并做好安全提醒，有序參與活動）
�。�3）領導致辭并宣布開始；
�。�4）科技游園活動開始；
�。�5）17：30科技游園活動結束，各區(qū)域負責人員協(xié)助場地組清理現(xiàn)場和歸還器材。
2、活動當天活動區(qū)域設置等：整個活動以游園的形式進行，分為小實驗家實驗箱展示區(qū)、實驗演示區(qū)、科技游玩區(qū)、兌獎區(qū)。師生在游園的過程中可獲相應的印花，根據(jù)印花數(shù)可獲相應的'獎品。活動方法:
區(qū)域分布示意圖：
區(qū)域
主要任務
負責人員
區(qū)域負責老師
實驗家實驗箱體驗區(qū)
學生自由做小實驗，說出實驗箱配置，能做什么實驗的人獲得印花。
初一初二高一高二各學科經(jīng)過培訓的兩名學生
科技游玩區(qū)
初一初二老師學生自由參加，游戲完成者或勝利者獲得印花。
每個游戲有一個學生負責，部分游戲老師負責
實驗演示區(qū)
演示與生活、學科有關的趣味實驗，由師生自由搶答，答對可獲相應印花。
各個實驗有專門培訓過的學生演示
兌獎區(qū)
根據(jù)師生印花的數(shù)目，進行禮品的兌換。
生活委員
七、活動準備：在籌備過程中所有工作人員主要分為五個小組，具體分工如下：
組別
主要任務
負責人員
小組負責人
組委會
監(jiān)督、指導整個活動、保證活動能夠順利開展以及經(jīng)費的管理使用。
協(xié)調(diào)組
協(xié)調(diào)各組人員調(diào)配，統(tǒng)籌各組工作，及時解決各組所遇問題。
初一初二高一高二級各班5名學生
宣傳組
1、制作和張掛橫幅、制作和派發(fā)活動宣傳，希望可以主題班會可以宣傳科學實驗。做過什么實驗，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。
初一初二級組高一高二、班主任
各級級長
2、活動后協(xié)助清理現(xiàn)場。
3、游園活動過程的DV和相片的拍攝。（信息科組）
場地組
負責場地的布置和清場（包括場地氣氛營造、桌椅、電源、音響等的借還工作）。
經(jīng)過實驗家項目組成員培訓過的5名學生，初一初二高一高二各班班委
***
醫(yī)療組
對游園過程出現(xiàn)的意外安全事件，及時通知校醫(yī)室和協(xié)助處理。
初一初二高一高二各班班委
各班班長
八、活動流程：
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時間
內(nèi)容
11月11日-11月20日
由班主任或物理老師，地理老師、生物老師在初一初二高一高二班內(nèi)宣傳。
11月11日
初一初二高一高二各班班內(nèi)自由組隊，組成實驗箱演示員，游戲負責人，實驗演示員，實驗家項目組成員負責培訓實習生和學生。
11月11日
召開級長，實驗家項目組成員，實驗室老師，實習老師會議，分配工作任務，并給予指導。
活動方案 篇3
一、活動主題：保護濕地、愛護鳥類、走近菜子湖濕地
二、活動宗旨：
為構建繁榮生態(tài)文化體系，樹立和傳播人與自然和諧重要理念，增強公眾的生態(tài)意識和責任意識，在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風尚，學校將組織開展?jié)竦乇Ｗo綠色科技實踐活動�；顒右孕蕾p濕地風光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線，讓小學生從小學習濕地保護方面的知識，在活動中認識家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地，培養(yǎng)每一位學生關注濕地、熱愛生命的意識，樹立環(huán)境友好的理念，促進整個社會的和諧發(fā)展。
三、組織領導：
組長：潮xx
副組長：宋xx
成員：王xx
四、活動時間：
xx年12月13日（周日）上午8點在學校集合
五：活動地點：菜籽湖濕地保護區(qū)
六：參加學生：四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學生代表（每人須交活動費60元，包括車費、午餐、濕地保護知識宣傳材料）
七、活動的實施過程
由于濕地保護是一項新興的事業(yè)，目前全社會普遍缺乏濕地保護的意識，對于小學生來說不知道濕地是什么概念，缺乏認識。為此，借鑒我們以往開展環(huán)境保護活動的經(jīng)驗，這次以“濕地保護”為主題的實踐活動，采用循序漸進式，遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認知過程，通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動：
1、學習動員
學校將以“保護濕地，愛我家園！”、“保護濕地，從我做起！”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號，召開動員大會，向廣大師生闡明開展活動的目的、意義和要求，強調(diào)人人參與環(huán)境科學實踐活動的重要性和必要性，提高大家的認識，引起全體師生的重視，使之積極響應。學校將邀請對濕地頗有研究的專家——市林業(yè)局朱站長作為活動指導。
2、開展“愛我家園
保護濕地”考察活動
a、讓學生了解濕地的有關知識
活動背景：開展?jié)竦乇Ｗo教育活動，學生必須要掌握有關濕地的.理論知識。如：濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關系、濕地與鳥類的關系、保護濕地的重要性。同時要了解周圍的重要濕地。
活動內(nèi)容：邀請濕地保護專家現(xiàn)場介紹菜籽湖濕地保護的相關知識。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動背景：安慶沿江濕地保護區(qū)內(nèi)共有浮游動物105種，底棲動物71種，脊椎動物349種，占安徽省脊椎動物種數(shù)的50.7%。保護區(qū)共有鳥類191種，其中水鳥100種，分別占我國和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%，鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國家重點保護鳥類26種，有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥均超過拉姆薩國際濕地公約1%標準。由世界自然基金會組織的調(diào)查統(tǒng)計，長江中下游分布的6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標準的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護區(qū)占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右，占全球該種群數(shù)量的3。3%，占我國該種群數(shù)量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數(shù)量的6。7%。保護區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現(xiàn)的長江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護區(qū)被世界自然基金會確認為長江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外，保護區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動內(nèi)容：認識白頭鶴等水鳥；了解它們各自的外形特征；觀察它們的生活習性；拍攝它們快樂的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長狀態(tài)，采集植物標本。
活動背景：保護區(qū)浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點，保護區(qū)共有濕地植物群落31種類型，植物群落具有復雜性、完整性的特點，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區(qū)大量分布，這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地，而且對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動內(nèi)容：認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長的常見植物；了解它們的生長規(guī)律；觀察它們的外形特點；適當采集它們的標本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫出考察日記。
活動結束后，學生上網(wǎng)查詢相關資料，借助活動筆記，撰寫考察日記。大隊部將統(tǒng)一評選，頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動要求
1、學校將認真做好學生的參觀、生活安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的安全。
2、學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確�？茖W實踐活動的安全及其順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
活動方案 篇4
一、活動目的：
1、通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生交通安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
2、為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個小學生要熟記基本的交通法規(guī)，做到愉快上學，平安回家。
二、活動過程：
1、中隊長宣布：奔牛實驗小學五（4）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
2、各小隊整隊，報告人數(shù)。
3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4、合唱隊歌。（全體隊員請坐） 5、中隊長講話。
主持人男：
川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。
主持人女：
是啊，交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……
隊員一：
�。ㄅ錁方榻B）這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內(nèi)甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……
隊員二：
�。ㄍ希┛�，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……
隊員三：
XX年5月11日23時20分，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北拾解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內(nèi)，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……
隊員四：
江蘇電視臺《非常周末》的節(jié)目主持人張濤哥哥在XX年的某一天，駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發(fā)生了車禍，車內(nèi)四名人員全部遇難。車禍之后的“polo”，已經(jīng)是面目全非了。多么令人心寒礙…
主持人男：
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，馬路上的機動車輛越來越多。交通事故明顯呈上升趨勢
主持人女：
我們的身邊就有一些同學交通安全意識淡薄，因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。這不，在放學回家的路上，同學們正排著路隊走得好好的'，可是——（出示節(jié)目題目《踢球》）
演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？
演員二：前天，我爸給我的生日禮物！
演員二：快給我玩一會兒！
演員二：現(xiàn)在？在路隊里、在馬路上？
演員一：沒關系，我只在路邊玩兩下。
演員二：不太好吧！
演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？
演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上�。�
演員一：沒關系，我只是在路邊踢，不會踢到路中間去的！
演員二：好吧�。▋扇颂咔騼蓚�來回）
演員一：看球�。ㄇ虮惶叩搅寺分虚g。）
演員二：怎么辦，我的球……
演員一：沒關系，我去撿。
演員二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
演員一：怕什么，膽小鬼，看我的，你等著……（翻越欄桿，向馬路中間沖去，恰好一輛大卡車經(jīng)過……）
主持人男：看了小品《踢球》后，你覺得他們做得對嗎？（指名說。）看，多么危險�。榱诵⌒〉膲厩�，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
主持人女：
同學們，那么你們交通法律知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。
活動方案 篇5
活動對象：小學三年級學生
活動目標：
1、通過玩具使小汽車從滑梯滑落的活動，知道玩具小汽車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。當光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度越快；當坡度相同時，表面越粗糙，滑落的速度越慢。
2、能大膽運用語言交流，表達、分享探索的過程和結果的樂趣。
3、養(yǎng)成細致觀察和積極實踐的好習慣。
活動準備：
1、玩具小汽車、方形積木若干、長方形KT紙板
2、毛巾若干、紙、布、記錄紙
活動過程：
1、導入活動
同學們，你們玩過滑滑梯嗎？滑下來是什么感覺呢？今天我們來玩玩具小汽車滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，讓玩具小汽車從上面滑落下來，試試怎樣讓玩具小汽車滑得更快。
2、學生自由操作探索玩具小汽車滑落的速度和斜坡高度的關系。
�。�1）教師交代要求：學生四人一組，兩兩用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯，操作小汽車同時下，比較從哪個滑梯上玩具小汽車滑得更
快。然后請你們用記錄紙記錄下來。可輪換玩。
�。�2）學生自由操作實驗，教師巡回指導。要求兩個玩具小汽車要同時從頂端松手才能比較
�。�3）小結實驗結果。
提問：做完實驗你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣能讓玩具小汽車滑得快？請把你的記錄紙講解一下。
教師示范小結：剛才同學們都發(fā)現(xiàn)了，下面積木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽車滑得越慢；積木越多，滑梯越高，玩具小汽車滑得就快；滑梯一樣高，滑得一樣快。
3、學生操作探索：玩具小汽車滑落跟滑梯表面光滑度有關系。
�。�1）教師交代要求：現(xiàn)在我們在兩個滑梯下放一樣多的積木，讓兩個滑梯高度一樣，想一想怎樣讓玩具小汽車從相同高度的滑梯上，一個滑得快，一個滑得慢。請你們用自己的方法記錄實驗。
（2）學生操作。
注意不能用手推，大家合作。告訴大家，假如需要的話可以使用毛巾，紙，布。
�。�3）歸納小結實驗結果。
誰能告訴我，你們用了什么方法使玩具小汽車慢下來的？為什么會這樣呢？
教師示范小結：原來我們的玩具小汽車滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有關，表面光滑的.滾落下來速度就快，表面粗糙的滾落速度就慢。
4、活動總結：小汽車滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影響。當
光滑度相同時，坡度越大，滑落的速度約快；坡度越小，滑落的速度越慢；當坡度相同時，表面越光滑，滑落的速度越快；表面越粗糙，滑落的速度越慢。
5、生活中的應用，激發(fā)同學們積極去探索的精神。
�。ㄏ驅W生介紹斜坡防滑的方法）在日常生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)與我們實驗有關的例子，比如冬天下雪結冰，汽車在下坡時，因地面光滑而容易出事故，如果在冰面上灑一些沙子讓地面粗糙，這樣汽車速度就會慢，就不會發(fā)生危險了。好，請你們在生活中不斷探索，發(fā)明更多的好辦法，幫助人們解決問題。
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