值周老師國旗下講話稿

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的值周老師國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

值周老師國旗下講話稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是《向雷鋒同志學(xué)習(xí)做雷鋒精神傳人》。

　　雷鋒，可以說這是一個家喻戶曉的名字。我們從小就聽說過他的許多感人事跡，并立志將他作為學(xué)習(xí)榜樣，成為一名有志青年�？梢哉f他的精神影響了一代又一代人。那么他為什么會有如此大的影響力呢?

　　雷鋒出生在一個貧苦農(nóng)民家庭，雖然生活條件艱苦，但他仍然發(fā)奮讀書，刻苦工作，曾榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號。1962年8月15日，雷鋒同志因公殉職，年僅22歲。盡管他的一生十分短暫，他的模范事跡卻產(chǎn)生了深遠的影響。1963年3月5日，毛澤東主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，這便是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”的來歷。

　　如今，事情已經(jīng)過去了半個世紀(jì)，可人們學(xué)習(xí)雷鋒精神的'熱潮卻從來沒有停息過。作為以雷鋒的名字命名的革命精神，雷鋒精神有著極其豐富的內(nèi)涵。除了我們熟知的奉獻精神外，它還包括愛國主義精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神等等。正是這些精神，激勵著一代又一代人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不斷奮斗與拼搏。

　　那么作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去繼承并發(fā)揚這種精神呢?

　　一、認真完成學(xué)業(yè)，勤奮刻苦鉆研。在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該效仿雷鋒的釘子精神。像雷鋒這樣出身貧寒、生活條件艱苦的人，尚且還有刻苦學(xué)習(xí)的斗志，那么擁有豐富物質(zhì)生活條件的我們，還有什么理由不努力讀書呢?因此我號召大家學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，有一種學(xué)習(xí)的“擠勁”和“鉆勁”，唯有這樣，才能讓我們收獲更多知識。

　　二、弘揚愛國主義，傳承民族精神。雷鋒同志熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民的精神品質(zhì)，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。雖然我們年齡較小，尚還不能為祖國的建設(shè)奔走效勞，但我們對祖國的熱愛，卻能體現(xiàn)在許多生活中的細節(jié)上：唱好國歌，尊敬國旗，這些都不失為愛國的表現(xiàn)，都是我們應(yīng)該做到的。

　　三、宣揚奉獻精神，樂于幫助他人。有一句話想必大家都聽過：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。要宣揚這種精神，就要敢于犧牲自己，幫助他人。小到犧牲自己的時間幫助有困難的同學(xué)，大到奉獻自己的精力參加義務(wù)勞動。這些都是奉獻精神的體現(xiàn)。

　　如今，雷鋒精神已深入人心。但無論如何，只有實際行動才能體現(xiàn)它的價值所在。學(xué)習(xí)雷鋒，是一種行動，絕不僅僅是一句口號。在此，我呼吁大家真正把學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動落實到底，從今天做起，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，讓雷鋒精神之花綻放在每一個人的心頭!我的講話完畢，謝謝大家!

值周老師國旗下講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意!向奉獻于我們八中的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂!幸福安康!”

　　今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!

　　這幾年，在開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績。這都要歸功于九年級全體老師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績。

　　以肖校長為代表的校領(lǐng)導(dǎo)，一直致力于“以人為本”為核心來發(fā)展學(xué)校�！耙匀藶楸尽�，就是關(guān)愛人，發(fā)展人。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重h的心對待每一位教師，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長需求，第一時間為教師服務(wù)。

　　在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。

　　老師的成長，需要人文關(guān)懷。充滿人文精神的校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動力。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，早晨見到老師后的會心微笑，課下的交流與鼓勵，以及會議中時常聽到的對老師的表揚聲等等，處處體現(xiàn)著對老師的人文關(guān)懷，讓我們能時刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們在關(guān)注自己的成長與進步。

　　在八中，我們老師有更好的成長平臺。

　　學(xué)校為我們老師搭建了專業(yè)化的成長平臺，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實踐活動，關(guān)注著我們的教研動態(tài)，與我們共同迎接著一個個困惑所帶來的挑戰(zhàn)，分享著我們的成功帶來的喜悅。學(xué)校通過多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗交流等提高發(fā)展老師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式，真正落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，向“高效課堂”的目標(biāo)努力。年級組通過聽課、評課、寫教學(xué)反思，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊活動”等形式，帶動新進老師盡快實現(xiàn)觀念和教學(xué)方式的跟進，老師的專業(yè)素質(zhì)提高了，自我實踐價值也得到了充分體現(xiàn)。

　　在八中，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育，讓老師體驗教育幸�！边@一句話的'的含義。我接觸過的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰h一部部感人至深的巨著，譜寫一首首動人心魄的愛心史詩!多少個寧靜的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準(zhǔn)備一份稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，放棄假日，熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線，為教學(xué)的一點兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點兒小事而較真兒。當(dāng)學(xué)生們的知識得到不斷充實，人格得到不斷完善時，教育的幸福溢滿老師的笑臉。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……

　　親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛生活、熱愛工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力!

　　最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!謝謝大家!我的演講完畢!

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