復(fù)習計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的復(fù)習計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習計劃 篇1
掐指一算，距離期末考試也就還有個把月的時間了，現(xiàn)已進入復(fù)習階段，相比新課程的學習，復(fù)習有些枯燥，學生要不斷的讀寫。怎樣提高學生的興趣，讓學生緊跟著老師的節(jié)奏，我們需要用一用腦細胞，在復(fù)習時講究方式方法，制定一份好的復(fù)習計劃，或許會有事半功倍的效果。
現(xiàn)根據(jù)本班學生情況，制定以下計劃：
1、緊扣課本，找準重難點。用兩周左右的`時間全面復(fù)習教材，對課本知識進行歸納總結(jié)。
2、對試題的講解，只講易錯、較難的題目，教給學生做題的方式方法，加強學生的審題能力。
3、加強閱讀，增強學生的閱讀理解能力，學會做閱讀題。
4、寫話訓練。引導(dǎo)學生把平時積累的好詞佳句運用到寫話中，為文章添彩。
5、注重書寫，平時的作業(yè)重質(zhì)不重量，作業(yè)的布置盡量做到精致。
6、課堂上講究方式方法，調(diào)動學生的學習主動性，并注意勞逸結(jié)合。
期待孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)，加油！
復(fù)習計劃 篇2
期末復(fù)習在教學工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學生對本學期學習內(nèi)容的一次整理。我認為在數(shù)學復(fù)習的過程中應(yīng)該注意以下幾點：
一、明確目標，制定計劃在復(fù)習之前首先我們應(yīng)該明確本學期的教學內(nèi)容和教學目標。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：１ 、漢語拼音：9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個.會寫40個。
重點教學內(nèi)容是9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母 2、語言：認識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認識常用漢字80個、會寫40個。
二、創(chuàng)設(shè)情境，忌枯燥在復(fù)習課上也要精心準備，最好為學生用課件或其他手段創(chuàng)設(shè)情境，教學中從生活入手，設(shè)計的習題要讓學生感興趣，愿意參與，這樣才能達到一定的效果。使學生真正地感受到數(shù)學復(fù)習課不枯燥，達到課堂教學的實效性。我們教材中在新授部分設(shè)計了許多富有兒童情趣的學習素材和活動情境，我們可以從中受到啟發(fā)，自己設(shè)計一些課堂的亮點。
三、查缺補漏，選習題在期末復(fù)習的`過程中選擇復(fù)習的練習題時要有針對性，有實效性。題型要多樣化，不要重復(fù)練習。平時的錯題再現(xiàn)。把平時學生易錯的習題在復(fù)習專題課上出示，可以幫助學生解決問題。我們每個學生都有一個錯題積累本，這一部分的習題就可以從學生們的錯題本上精選。3.在選習題的時候一定要針對教學重點難點進行強化練習，這也是提高學生學習成績，鞏固知識的最有效辦法。
復(fù)習計劃 篇3
一、復(fù)習計劃
預(yù)計XX年司法考試時間為：XX年9月13、14日兩天。
1、第一階段：全面?zhèn)淇茧A段，自XX年11月17日起至XX年3月30日止。
2、第二階段：重點備考階段，自XX年4月1日起至XX年6月31日止。
3、第三階段：查漏補缺階段，自XX年7月1日起至XX年8月25日止。
4、第四階段：沖刺檢測階段，自XX年8月26日起至XX年9月12日止。
二、參考用書
關(guān)于參考書籍，由于司法考試大綱一般要考試當年的五月份才出來，那等出了大綱再買書復(fù)習是來不及的了，一般復(fù)習可先參考現(xiàn)有的書籍，進行復(fù)習，推薦書籍：
(1)國家司法考試輔導(dǎo)用書全3卷(法律出版社)。簡稱司考三大本。準備XX年司考，請看XX年三大本。
(2)法條，最好是一部重點法條和一部完整的法條，重點法條沖刺階段看;完整的法條推薦指南針法條國家司法考試必讀法律法規(guī)匯編;重點法條推薦眾合教育國家司法考試重點法條解讀及配套練習;
(3)萬國或者眾合的一套專題講座;
(4)真題推薦三套。使用最新的司考真題。建議大家到233網(wǎng)校下載，不僅收錄了歷年真題，還可以模擬司考真實場景，對大家很有幫助。
還有就是可以買一套法律出版社的《國家司法考試試題解析匯編》司法部國家司法考試中心組編。
(5)司考大綱也是需要粗略掌握的。
三、學會羅列司考清單
1、把每天所要做的每件事情都列出來
2、找出哪幾樣是最重要的(注意：如果你要考司法考試，這些最重要的事最好與考試有關(guān))
3、時刻提醒自己：我的每一分鐘是不是花的值得，是不是有生產(chǎn)力，是不是能給我?guī)砘貓�，帶來收�?/p>
4、馬上行動絕不拖延
5、把每天必須要做的事做完
6、學會對那些浪費你時間的人和事說“不”!
7、盡量統(tǒng)籌出整塊的時間去完成重要的任務(wù)
8、每天晚上睡覺前反思——今天我浪費了多少時間，是什么事，什么人浪費了我的時間，我的無效時間占了多少
9、第二天睡醒第一件事就是總結(jié)昨天，讓今天的時間過的更有產(chǎn)出，更有效!
四、對司考的'幾點建議
1.重視平時出現(xiàn)的錯誤
這些錯誤正是你的知識精華所在，一定要有足夠的重視。我的經(jīng)驗是：到書店購買幾本針對每個法律的相應(yīng)練習題，平時做練習時，千萬不要直接在書上作答，用其它白紙來代替。對答案時候發(fā)現(xiàn)有錯誤的，在題目邊加一標記，并用筆記本詳細地把題目抄一遍(包括四個選項)，再做好自己的分析，有問題時詢問別人以后有時間又拿出該書來自我測試，看看上一次的問題解決沒有，有沒有發(fā)現(xiàn)新問題。這個筆記本最后就成為精華本。
2.勞逸結(jié)合
司法考試畢竟不是絕對的苦生活，平時要有適當?shù)捏w育活動或者休閑時間。如每天中午我一定要睡覺，才能保證夜晚充足的精力。特別是復(fù)習到一定階段，覺得很困時，千萬不要硬頂，因為效果奇差。這時候可以聽一下音樂，看一下風景或者活動一下。平時復(fù)習達到某一目標后，可以適度放松一下。這樣就能保持對法律的不斷新鮮感。我還經(jīng)常進行交叉復(fù)習，如記憶完刑法后又馬上轉(zhuǎn)到做民法練習，這種跳躍式的思維效果很好。
3.考試復(fù)習必須要說到做到
光說不練假把式，愛拖延的考生尤其需要對自己的時間進行合理的支配，拖拉只會給考試的復(fù)習造成各種阻礙，讓我們勤快起來，每天抱著“必勝”的決心復(fù)習，相信最終我們都可以通過司法考試!
復(fù)習計劃 篇4
九年級學生如今走到了沖刺的關(guān)頭，加之思想品德學科中考內(nèi)容多，復(fù)習時間短，因此做好本學科中考復(fù)習備考工作，提高復(fù)習效率十分必要。下面，我就做好今年思想品德中考復(fù)習，談?wù)勛约旱囊稽c策略，與同行共同探討。
一、備考主要依據(jù)
以《思想品德課程標準》中對七-九年級的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據(jù)，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點加強對學生綜合素養(yǎng)和基本能力的訓練，珍視學生獨特的感受、體驗和理解，重視復(fù)習過程，力爭中考取得優(yōu)異成績。
二、學情分析
九年級學生有一部分開始重視思想品德課的學習，但重視程度還不夠、沒有學習方法，仍然是死記硬背，不會聯(lián)系身邊的事情、國家大事思考問題，沒有掌握好答題技巧和方法，學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高，答題方法需要給與專門的指導(dǎo)和訓練。因此，下一階段在做好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、基本原則
中考復(fù)習備考遵循以下三項原則：
1、吃透考綱——準確把握命題方向。認真研究《課程標準》和
《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學的分析和預(yù)測。
2、立足課本——熟練掌握知識內(nèi)核。復(fù)習以課本為依托，嚴格按照《新課程標準》的要求進行知識的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。
3、觸類旁通——讓學生學會知識的延伸與運用。
四、備考總復(fù)習的具體措施及方法
1、第一輪復(fù)習：基礎(chǔ)知識梳理和鞏固。（3-4月）
歷年來中考都非常注重對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，同時往往考查多課交叉或年級交叉的知識內(nèi)容，跨度大，綜合性強，并且多以時政材料為背景，從而把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標的考查有機統(tǒng)一起來。所以復(fù)習要抓好主干知識、核心內(nèi)容和核心能力的復(fù)習。依據(jù)新課程標準，確立重點復(fù)習篇目，復(fù)習時按“重點知識梳理——練習鞏固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪復(fù)習，總體把握七-九年級學段的基礎(chǔ)知識與復(fù)習要點，夯實基礎(chǔ)。
具體從以下幾個方面加強復(fù)習與鞏固：
�。�1）對每一部分內(nèi)容，認真解讀課標，對照課標要求，落實到冊、單元、課、節(jié)、知識點上，確定每一板塊的考點。命題依據(jù)的是《課程標準》和《中考說明》。
�。�2）突破冊、課的限制，引領(lǐng)學生自主整理知識，形成一手資料，重新構(gòu)建知識體系。這樣在分析解決問題時，依據(jù)知識體系，迅速在腦海中掃描所有的知識點，找出需要的知識，組織出完整的`答案。
�。�3）每一問題的答案的表述，一定要注意規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化。
�。�4）反復(fù)落實基礎(chǔ)知識，先概念后原理，學會整理知識，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。
�。�5）不僅要注意課標和說明檢測上的每一部分的目標和內(nèi)容標準，還要注重活動建議。
2、第二輪復(fù)習：確定專題，強化訓練，掌握規(guī)律，培養(yǎng)能力（4-5月）
在新的形勢下，思品學科更注重考查學生的綜合能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度價值觀。在復(fù)習時，只有針對性的加強綜合訓練，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力，學會多角度的思考問題，提高解題技巧，真正使學生達到提高解答各類題型的能力，避免照抄照搬。針對考試試題內(nèi)容，專題分為：選擇題、、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習訓練。這一階段的復(fù)習，不僅重視知識點的總結(jié)、歸納，更重視能力的提高和技巧方法的指導(dǎo)。
具體從以下幾個方面加強復(fù)習與鞏固：
�。�1）研究中考說明明確考什么，做到心中有數(shù)。
（2）研究近幾年隨州市中考試題，探究命題的特點和趨勢。
�。�3）精選中考真題，避免模擬試題與教材、題型錯位。
�。�4）研究題型示例，掌握各類題型的答題技巧。
3、第三輪復(fù)習：進行熱點分析，強化模擬演練（5-6月）
關(guān)注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應(yīng)有之義，也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時代烙印。有人說只要看試題內(nèi)容，就知道是哪一年的試題。目的是引導(dǎo)學生關(guān)注國家命運，增強社會責任感，升華熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在前面兩輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，通過這一輪的模擬演練，使學生找出不足，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應(yīng)試能力的作用。
具體從以下幾個方面加強練習：
�。�1）以熱點時事專題為對象，搜尋、歸納與專題內(nèi)容相關(guān)的知識，形成一個新的相關(guān)知識集合。
�。�2）結(jié)合學科主干知識（基本概念、重要原理觀點）引導(dǎo)學生分析熱點問題。
�。�3）對重大熱點問題盡可能做到全方位，多層次進行分析，多角度設(shè)置問題（如：是什么、為什么、怎么辦）。
�。�4） 注重結(jié)合隨州實際，培養(yǎng)學生關(guān)注社會，熱愛家鄉(xiāng)的品德。
（5）兼顧并重視“冰點”問題，體現(xiàn)“回歸品德、回歸生活，培養(yǎng)好公民”的新課程理念。
�。�6）始終要把培養(yǎng)學生樹立崇高理想、肩負歷史使命，承擔社會責任作為時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化使命感和責任意識。
�。�7）進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應(yīng)戰(zhàn)能力。 通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題，有針對性的進行分析，特別是針對學習中等以上的學生試卷要個別分析，個別指導(dǎo)，確保中考成績。避免陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。
總之，以新課程標準為指導(dǎo)，依托教材，立足課堂，總體規(guī)劃，科學計劃，加強研究，重視效果，相信今年我校的中招考試一定能夠取得理想成績。
復(fù)習計劃 篇5
期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎(chǔ)知識, 溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 建立合理的知識結(jié)構(gòu), 發(fā)展解決問題的策略, 提高解決問題的能力, 特制定復(fù)習計劃如下。
一、 復(fù)習的重、難點
重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。
難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。
二、復(fù)習目標
1.引導(dǎo)學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2.通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3.通過形式多樣化的練習，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4.有針對性的輔導(dǎo)，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的`發(fā)展。
三、復(fù)習措施
根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：
1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。
3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。
4、加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)。
復(fù)習計劃 篇6
聽力能力的提高必須要進行聽力訓練。但是如果沒認識到聽力是受到多種因素制約，而是一味地追求聽錄音的時間，不注意語言能力的培養(yǎng)，不講究聽力訓練的策略的話，是很難有效提高自己的聽力水平的。因此，建議考生高考復(fù)習時在聽力訓練上注意把握以下幾個方面：
1.培養(yǎng)正確的語音和語言技能。聽力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上�？忌仨氄莆諉卧~的正確發(fā)音，要有很好的語音知識，要能正確區(qū)分單詞的'重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學會辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調(diào)的變化。
2.堅持聽說訓練。聽力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時間量的練習。形式可以是多種多樣的，比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料；可以邊聽磁帶邊朗讀；可以做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習；可以互相之間練習對話等等。聽與說都是對大腦感官的刺激，是相輔相成的。
3.注意語篇較長的聽力技巧訓練。在聽較長的語篇時要注意整體的掌握。注意的焦點應(yīng)當是整個語篇的大意，而不是在個別詞語上。有的考生常常因為某個單詞沒有聽出來，就焦急不安，一直在想那個單詞的意思，結(jié)果是下面連著幾個句子就無法聽清，失去了找正確答案的機會。出現(xiàn)這種情形時，一定要沉住氣，繼續(xù)往下聽，可能下面的句子會給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時間把試題再看看，結(jié)合試題去聯(lián)想。
4.要有扎實的語言交際功能知識。高考英語聽力測試的對話都反映了某種交際功能和交際場合，而且這些功能與場合幾乎都在課本上出現(xiàn)過。因此，考生在復(fù)習階段必須要認真復(fù)習教材每一單元的對話部分；熟悉在特定情景中的語言交際功能；可以按類別對語言特定的功能進行梳理，比如：購物，道歉，問路等等。
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