教師個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天，老師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，老師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的.大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的老師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書(shū)作為老師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的老師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)老師。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和老師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
5、讀寫(xiě)結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問(wèn)題，
三、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。通過(guò)這多年的實(shí)踐，我開(kāi)始漸漸悟出這句話(huà)的道理。為了在今后有更大的發(fā)展，特制定了20xx年教師個(gè)人工作計(jì)劃，具體如下：
（一）師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹(shù)立我校的品牌，一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，要有愛(ài)心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心。發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬，知識(shí)淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
（二）教學(xué)過(guò)程的目標(biāo)發(fā)展
一，教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)生產(chǎn)者未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受，因此，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語(yǔ)文（H版）教學(xué)大綱要求，按照校長(zhǎng)提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練閱讀能力為主線(xiàn)，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，突出語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
二，教師在教學(xué)工作計(jì)劃過(guò)程中是一個(gè)中介者教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
三，認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文教育的總目標(biāo)提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)成為市區(qū)級(jí)以上二期課改的`攻堅(jiān)分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
（三）個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)發(fā)展
從教1年的我深知：個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，離不開(kāi)教研組這塊沃土，更離不開(kāi)專(zhuān)家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡�，沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫(xiě)出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)！
發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)被評(píng)為中學(xué)中級(jí)教師的職稱(chēng)，力爭(zhēng)在3—5年內(nèi)加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨組織。力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年稱(chēng)號(hào)，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級(jí)以上優(yōu)秀教研組；所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
新課程已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段，作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程的要求，必須更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。這是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程。多年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐的歷練和教科研氛圍的熏陶，使我具備了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，為此，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人五年學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
三、做受學(xué)生歡迎的老師。
樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
四、做“善于反思，勤于積累”的老師。
充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思。
總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、家園共育方面
家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
作為一個(gè)準(zhǔn)備為教育奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語(yǔ)教師，我覺(jué)得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會(huì)發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此，我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人發(fā)展進(jìn)行了一次規(guī)劃設(shè)計(jì)。、
我的發(fā)展目標(biāo)
1.夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。
2.每年至少研讀3本理論專(zhuān)著，定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《江西教育》等刊物，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。
3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念。
具體內(nèi)容：
一、內(nèi)涵發(fā)展方面：
刻苦鉆研，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛(ài)心播撒給學(xué)生們。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀(guān)的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法，彌補(bǔ)自身的不足，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
三、思想工作方面：
促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸于實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的'情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請(qǐng)教。
6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的'新型教師隊(duì)伍。
二、主要工作：
1、提高我校教師學(xué)歷層次。對(duì)男教師50周歲以下，女教師45周歲以下取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷教育，積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度，教師一學(xué)期聽(tīng)課課時(shí)數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié)，其中30%必須是校內(nèi)課。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)效果。營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加教研，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，健全教研工作的各級(jí)組織。建立“學(xué)�！虒�(dǎo)處——教研組——教師”四級(jí)教研工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理，分工合作”的思想，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，認(rèn)真開(kāi)展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示（3/28英語(yǔ)教研組，5/9藝術(shù)教研組）。各教研組要把教研活動(dòng)的情況，組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思、隨筆、論文、練習(xí)設(shè)計(jì)等，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁(yè)，并注意內(nèi)容的更新。鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研。
3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺(tái)，提供展示的機(jī)會(huì)。
4、重視新教師培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動(dòng)。要求認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，與期末考核掛鉤。
5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動(dòng)外，由楊玉芳老師負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作。
6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)班，為校心理咨詢(xún)室提供師資保障。
7、組織20xx、20xx屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核，認(rèn)真及時(shí)地做好指導(dǎo)工作。
8、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng)。
9、開(kāi)展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組推出1到2位教師，參加校級(jí)公開(kāi)課，上課內(nèi)容、形式、時(shí)間，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認(rèn)真聽(tīng)課，作好記錄，課后組織評(píng)課，寫(xiě)好評(píng)析或教學(xué)反思。
三、工作安排：
二月：
1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議
3、上報(bào)一人一課
4、學(xué)習(xí)新課標(biāo)
5、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì)、批改要求
三月：
l、開(kāi)展組內(nèi)交流課活動(dòng)
中心小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,
2、英語(yǔ)教研活動(dòng)展示
3、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳
4、區(qū)新教師培訓(xùn)（一）
5、校級(jí)研討課（語(yǔ)文）
6、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始
四月：
l、區(qū)新教師培訓(xùn)（二）（4/2語(yǔ)文、4/3數(shù)學(xué)）
2、校級(jí)研討課（數(shù)學(xué)）
五月：
1、藝術(shù)教研活動(dòng)展示
2、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳
3、區(qū)新教師培訓(xùn)（三）
4、校級(jí)研討課（藝常）
六月：
1、 優(yōu)秀讀后感交流
2、 班主任工作交流
3、 區(qū)繼續(xù)教育驗(yàn)證
教師個(gè)人計(jì)劃 篇6
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。
隨著這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，教師的各項(xiàng)素質(zhì)和能力不斷的提升，專(zhuān)業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要實(shí)踐來(lái)操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)化水平的教師，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃：
一、發(fā)展目標(biāo)
樹(shù)立正確的教育觀(guān)，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，把握"教育"這兩個(gè)字的意義，為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個(gè)環(huán)境和心理變化，力爭(zhēng)全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實(shí)際情況和具體的教學(xué)措施，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合，并逐步掌握教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)容，不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊視野，努力成為一個(gè)具有一定的'實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)干型教師。
二、發(fā)展內(nèi)容
1、知識(shí)方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)歷;撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會(huì)知識(shí)及教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí);了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)方面的知識(shí);撐握學(xué)生心理因素變化的知識(shí)及現(xiàn)階段的各個(gè)認(rèn)知水平等各方面的知識(shí)。
2、技能方面：具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力;組織充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力;做到課前、課中、課后反思和自我評(píng)價(jià)的能力;善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實(shí)踐的能力。
3、身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好;熱情誠(chéng)懇;自尊自信自愛(ài)自強(qiáng);自我調(diào)控的能力和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);嚴(yán)守律己，恪守自己的工作崗位。
三、發(fā)展計(jì)劃
1、利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及各方面相關(guān)知識(shí)，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。
2、認(rèn)真理解鉆研教材，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。
3、積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
4、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請(qǐng)教其他教師，不斷積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己的能力。
5、尊重和平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
6、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
7、學(xué)習(xí)更多的課外信息知識(shí)
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