高中月考總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的高中月考總結，希望能夠幫助到大家。

高中月考總結1

　　語文月考結束，心里充滿了失望和無奈。你可以想象當你努力工作卻沒有得到任何回報時的感受。學生基礎不好，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　1、基礎不落實。從選擇題的分數(shù)可以看出，學生的語文基礎知識嚴重缺乏。沒有任何語言積累，初中三年基本為零。錯別字、語言疾病、排序、文言文虛詞等題目分數(shù)很低，沒有基礎，離高考十萬八千里。

　　2.不注重學習。3班有5人不及格，4班有2人。有些學生坐在教室里心不在焉，從一個單位下來，什么也沒學到。上課說了很多遍的還是不懂，最突出的還是文言文翻譯。簡單的幾句話講了很多遍，翻譯在課件里打出來了，還是翻譯不出來。有很多人6分只有1、2分。

　　3.學習不扎實。背誦很不好，背的時候沒有背，聽寫的時候就出不來。我不知道我每天都在做什么。

　　4.作文里沒有素材。大部分作文都是空話。記敘文不懂得敘述和表達感情，議論文不懂得舉例和討論，就像一張白紙。

　　反思：永遠不要高估學生，未來的路還很長。教學要腳踏實地，少說多練，每一個重點內容都要過關，不能志存高遠。有些可以讓學生在課堂上做練習，在課堂筆記上做。

　　語文期中考試成績和平時差不多，尤其是作文。因為我的作文分數(shù)每次不是26就是28。(總是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上，我打算以后每周至少看3到5篇作文，希望下一篇有所突破。

　　而且我也發(fā)現(xiàn)我的古詩讀的不好，因為聽了老師的'講課，發(fā)現(xiàn)我的答案和老師的答案完全不對。但是我真的沒辦法，因為我不知道怎么提高他，所以我要在其他方面做的更好，拿更多的分數(shù)。這次考試唯一讓我高興的是我的聽寫。因為這次聽寫沒有寫錯一個字，所以得了滿分。而且考前也沒看這本書，背的時候也沒怎么在意怎么寫，最后還是全考好了。我太幸運了。

　　最后，我還是想說一下發(fā)音，因為這張試卷的第一題是發(fā)音，但是還是錯了。做題的時候，我覺得“人才”的好處是讀第四音，但正確的發(fā)音應該是第三音。

　　通過這次考試，我覺得下次一定要相信自己，做好發(fā)音，提振信心，開個好頭，希望下次考試成績比這次好。

　　月考成績徹底失敗。我簡直不知道說什么好。我考的不好，但這次考了歷史最低分。

　　反射：

　　失敗了怎么辦？我首先應該認真反思的是：

　　一、這次失敗的原因是什么？必須認真思考，挖掘根源；

　　第二，你接下來要做什么？確定自己的目標，不要因為失敗而不愿意走下去，要正確的衡量自己�？醋约合胍�什么，優(yōu)勢在哪里，劣勢在哪里；

　　第三，設定目標。明確自己想要什么，制定計劃，一步一步走。

　　失敗并不可怕�？膳碌氖鞘�敗和盲目的追求。

高中月考總結2

　　到現(xiàn)在為止開學已經一個月了，通過這一個月在高中的生活與學習，我也有很多的想法。先說在生活上，我是第一次住校，很不習慣，一直到現(xiàn)在為止我還是很想家，也許以前都是父母照顧我，一下子讓我自己獨立生活，我真的很不適應。每次想家時我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中，有許多地方都改變了，都很不一樣了。例如，要住宿，要在食堂吃飯，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無論如何我知道既然我來到了高中，我就應該遵守這兒的要求，嚴格按照學校的規(guī)定做事，學校允許的去做，不允許的不去做，并且這是我學習道路上必須經歷的，因為我上了高中，就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學著去做，時間一長就能做好。

　　第二點也是最重要的，在學習上。來到高中了，我最主要的就是為了學習而來，如果不學習，那么在高中里的什么事就都沒有意義了。但是適應了初中學習的我，一下子進入高中來，由于種種原因，我都會比較不是應，例如，在這里競爭更加激烈，學習更加緊張，學習的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我來到這里的主要目的，那就是為了學習，將來能考上理想的大學，所以即使變化再大，再不適應，我也會去努力著慢慢適應與接受，去努力的學習。雖然我這次月考的成績并不理想，但是我會去找自己的原因，然后去努力改正缺點，彌補自己的不足。因為我以前并沒有真的努力，也并沒有全力以赴，也許我仍處在松懈的狀態(tài)中，但是通過這一次小小的'月考，讓我明白了，我不能再松懈了，我應該努力了，我應該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中，無論是在學習上還是在生活上，我都應該盡快適應，因為只有這樣我才能定下心學習，才能有所進步。

　　我其實一直是個很外向的女孩，但是一般時卻又不愛主動說話，和別人接觸，所以我一直也沒有主動的和老師溝通過，并且在學習上，我的時間安排的很不合理，從而造成學習效率很不高，所以這是很嚴重的問題，我一定改正這樣的缺點。為了自己的進步，努力去改變現(xiàn)在的不利狀況，并且我知道，在學校，我也一定要與老師和同學相處和睦、融洽，因為我們都生活在同一個環(huán)境中，這就像我的另一個家，家庭只有和睦我們才能進步。

　　這一個月以來，我的想法也許不止這些，還有更多更多，但是無論如何，我都會盡快適應高中生活，進行自我反思，改正自己的不足之處，是自己不斷的進步。

高中月考總結3

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。

　　說實話，我非常緊張，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。

　　可是，當數(shù)學成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的`易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門數(shù)學終究是失敗的落花流水。

　　我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水�？磥碇荒苤竿�英語了。

　　應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以……沒辦法，全都沒考好。

　　從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎？驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯；遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

高中月考總結4

　　在我新的高中生活中，第一次月考結束了。那一刻，我的心情很復雜。也許是因為考的不是特別好，在我心里，好像有點不甘心，留下了一絲遺憾。

　　現(xiàn)在，在我的腦海里，還是一個個看到月考的場景。

　　最讓我后悔的是英語�？荚囬_始的時候，我在看聽力部分，但是聽力部分很久沒彈了。然后我反應過來，做了筆試。我很擔心——，怕時間不夠，試卷沒做完；怕做的太快，正確率低。我不得不保持慢速寫作。不知道過了多久，老師突然叫上了上弦。還沒等我反應過來，試卷就從前面拿走了。我真的控制不了自己的情緒，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的時候回不來了。那天之后，我覺得很煩，但我漸漸接受了這個事實。仔細分析，我覺得這次主要是做題速度太慢，之前的題糾結了。既要保證質量，又要保證速度。以后會經常練習題目，提高速度。在未來的英語考試中，我會追求速度和準確性，以提高我的英語水平！

　　理想的科目是語文。因為經�？醋魑臅�，所以知道如何利用積累好的單詞和句子，并且能夠恰當?shù)氖褂�。但是有一個小缺點：粗心。有些問題根本不應該錯；有些話可能是錯的。希望能糾正這個缺點，把題目拿到主中心，回答的更完整。我相信這樣，我的中文可以通過上一段樓梯！

　　我也有一個很薄弱的`科目，——數(shù)學。從小學開始，我就偏數(shù)學。不知怎么的，我很害怕。明明上課認真聽講，卻總是怕考試，很不順心。我要努力克服！以后會更認真聽課，更積極發(fā)言，激發(fā)學習興趣；去數(shù)學補習班補成績！如果我能做到，我相信我的數(shù)學會朝著更好的方向發(fā)展！

　　我要擺脫所有抑郁、不甘、恐懼的陰影，保持積極樂觀的心態(tài)！不過，我很期待下一次月考的到來！我不會被你打倒的！

高中月考總結5

　　“思維方式決定做事行為，做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！北葼柹w茨的話讓我對生活有了新的感覺。

　　一次又一次的失敗，一次又一次的總結，但是每次的結果都沒有太大的變化。成績沒有提高說明我思想上有問題，所以當務之急不是解決成績，而是解決思想上的問題，因為這會影響我一生的命運。

　　成績問題確實很頭疼，但是路是自己選的，問題要自己承擔，單科存在的問題要系統(tǒng)分析。

　　這次考試語文試卷我考了104分，高一高二確實很高，但是高三110以下的都是低分。作為漢語的母語，每個人的思維都形成了一個固定的模式，人為的改變這個模式有點困難。一般來說，選擇和作文影響成績，涉及到一些基礎知識。我個人覺得還是彌補一下比較好。我還是有信心第二次月考突破110分的~

　　數(shù)學自古以來就是文科生的弱項，但這個社會是弱肉強食的社會。如果你不堅強，你注定會被吃掉。所以我選擇了無條件提高數(shù)學成績。對于這次考試，數(shù)學卷子總體來說還是比較簡單的，但是因為沒有仔細判斷題目的意思，我丟掉了很多不該丟掉的分。就我個人而言，124分是這次數(shù)學考試的正常分，因為這124分都是基礎分，最后一次過了120分。我的數(shù)學成績從高三開始就在班里，但是這個錯誤讓我很后悔。希望沒有讓數(shù)學老師失望。下次月考我會把東西拿回來。

　　英語經常被中國人視為第二語言。然而，隨著經濟的發(fā)展和國際交流的日益頻繁，英語已經成為中國的第二母語。語文和英語不足以在社會上生存。此外，你必須掌握日語或法語作為第二語言。英語是香港大學面試中的溝通方式�？梢娪⒄Z對于我們這些90后來說是非常重要的，一定要無條件的學習英語。

　　政治、歷史、地理一直被視為副科，但自從被分為文理之后，政治、歷史、地理就占據了半壁江山。想拿高分，政治、歷史、地理一定不缺腿。但是現(xiàn)在我只是堅持通過考試…

　　首先，我不能通過基礎測試，所以我受問題難度的影響很大。感覺基礎上的問題都解決了，只要付出時間和努力，就應該會得到相應的收獲，但事實證明并沒有我想象的'那么簡單。自從上了高中，欠了太多的債，想一次性還清真的不現(xiàn)實�，F(xiàn)在我能做的就是堅持下去，永不放棄。正如政治學所說，“做好量的積累，抓住機遇，推動變革”。

　　當你已經在路上的時候，不要忘記你開始的時候說過的話。你還記得當初許下的諾言，還是當初吹噓的�？冢孔鋈艘�“無悔”�，F(xiàn)在已經到了這個階段，結果如何已經不重要了。重要的是過程，是我們?yōu)槿松�積累了多少財富。如果你敢對自己說“我無怨無悔”，如果可以，你就不會為自己這三年的努力后悔，也不會為自己的人生留下遺憾。

　　知識是學不會的，但我們總要學會做人。所以思維方式很重要。

　　我們現(xiàn)在做的是為自己的人生積累財富。不要錯過每一個學習的機會。知識無處不在。我們應該知道如何探索。每個人都要有自己的追求，不然真的是失敗的人生，重在重復，永不放棄。

　　人的生活就像拍電影。有些人把自己當成電影的觀眾，享受著無盡的樂趣，沉浸在虛幻的世界里。有的人把自己當成電影的主角，主演生活的每一點，把自己的“力量”發(fā)揮到極致；而我把自己當成了電影的導演，電影的劇情由我自己決定，因為我不想成為一個無知的觀眾，不想成為一個失敗的演員。我想導演我的人生，把這部電影拍好，因為我不想給自己留下遺憾，因為我想沒有遺憾。

　　思路決定出路，態(tài)度決定高度。

　　命運掌握在自己手中，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”

高中月考總結6

　　新高一月考結束，看到不少學生數(shù)學成績出現(xiàn)了嚴重的滑坡。其中也包括中考的數(shù)學尖子生，這些學生感到很困惑：數(shù)學盡管投入了大量的時間和精力，但成績十分的不理想，高中數(shù)學太難了！最近走訪了一些數(shù)學行家，他們認為造成這樣的原因，主要是初中數(shù)學和高中數(shù)學存在著巨大的差異，而部分學生又沒有為此做好充分的準備，從而導致初高中的銜接不好。那么，初高中的數(shù)學究竟存在著怎樣的差異呢？

　　首先是知識內容的差異。初中數(shù)學知識少、難度低。高中數(shù)學知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學基礎很好的學生也難以適應。

　　其次是學法上的差異。初中是義務制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結，一般都可以取得好成績；高中數(shù)學學習要求勤于思考，善于歸納總結規(guī)律，注意應用，掌握數(shù)學思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學習和研究性學習。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，才會使自己的學習感到有序而輕松。

　　第三是教法上的`差異。初中數(shù)學教學要求較低，教學進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練，從而各個擊破；高中數(shù)學教學教材內涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調來排難釋疑。教學往往通過設導、設問、設陷、設變，啟發(fā)引導，開拓思路，然后由學生自己思考、去解答，側重對思想方法的滲透和思維品質的培養(yǎng)。

　　第四是思維要求的差異。初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應用意識上有更高的要求。初中數(shù)學一般要求學生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學學習中，將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。

高中月考總結7

　　第一次月考已經結束，答題卡也陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了下來，望著那一個個張牙舞爪的分數(shù)，我沉默了。

　　雖說數(shù)學自小學以來就一直是讓我死得很慘的一科，但是一百五十分的總分，我只得到了五十分，從來，沒有對數(shù)學這么絕望過。每天聽數(shù)學課就像在聽天書，輔導書上的題也看不懂，拿著數(shù)學題去問班上的學霸，結果經常是還沒講完，學霸就一臉不耐煩地把題扔回給我。

　　我真是個LOSER。

　　一直以來我都被夸聰明。聰明?升入高中前我也這么覺得。初中成績一直是在全校三百多名，差的還到過將近五百名。所有的人都說我聰明但就是不努力。所以僅靠兩個月的努力在學校的'排名就變成了兩位數(shù)最終以高分考入一中的我，證明了我很聰明就是不努力。

　　但是我到了一中以后，我曾引以為傲的那點“聰明”就有點渺小了。這里到處是高手，我真的感覺到了自己的差勁。本來就比別人笨，結果還沒別人努力，月考的失敗讓我認識到了這一點。我曾無數(shù)次在什么什么總結中制定了周密且可行的計劃，但記錄是堅持三天，大多數(shù)是寫好之后就把它忘記，所以我現(xiàn)在也去制定什么計劃了，制定了也不會去做還丟面子，我就簡單說說在今后的日子里需要改進的地方吧。

　　平時中午放學晚上放學我都會因為這種那種的原因拖到人都走光了才走，導致了大量我本可以用去學習的時間被這么一點一點的浪費掉了。所以在今后，我要爭取把動作加快。就像之前一個清華學生講的，他們在學校里都是走快步，開車的都是開飛車，時間不必浪費在走路這種無意義的事情上。還有一點，我不喜歡思考，所以即使碰到一些看上去很難但實際上很簡單的題我也會不管三七二十一地跳過去，因而導致了我現(xiàn)在的成績。因此我要勤于思考，善于思考就以后再說，勤于思考久而久之就善于思考了不是嗎?學習最重要的就是做題，縱使我再怎么笨，題目做多了也就熟能生巧了，但關鍵是我不喜歡做題，特別是數(shù)學化學這兩門，說什么去發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣，化學的樂趣我只能表示抱歉。樂趣什么的我估計沒啥可能，要是讓我自己逼我自己做題可能還行得通，對于數(shù)學和化學，現(xiàn)如今我只能想到這一個辦法了。

　　還有一個地方，我真的需要好好加強了，那便是作文。小學時作文一直是當范文來念，初中了被說成還是停留在小學水平，高中了作文就被說成是初中水平，照這樣看來，豈不是讀大學時寫論文就會被說成是高中水平?平時看書看得比較少，要看也是小說，后來買了一本郭敬明的散文想借鑒借鑒，結果才看了不到四分之一便放棄了，心里想著，這什么玩意?!我看不明白!不過前幾天看到好朋友的一個積累本，上面密密麻麻全是摘抄的優(yōu)美語段。不過也難怪，她本來就愛看散文。寫語段什么的我看是沒可能，多看點有沒文章倒還有可行性。我最近發(fā)現(xiàn)我們學校發(fā)下來的一本書上有“晨讀”板塊，以后我就每天讀一篇吧，久而久之作文總會提升的，反正有三年，還怕提不高?

　　最后我想對自己說的還是貴在堅持，如果不想再經歷一次月考的慘敗，就努力吧少年!還記得你愛的大學嗎?

高中月考總結8

　　轉眼間，一個月就這樣匆匆而過了。

　　從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。

　　反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。

　　總之，憂喜參半吧。

　　對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。

　　不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結果好嗎？

　　月考的慘淡已經說明了很多了。

　　就從考卷上來分析自己的過失好了。

　　首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實（基礎不扎實），再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢？這也反映出了學習態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。

　　再說，數(shù)學，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉牛角尖。好多好多毛病！

　　看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數(shù)來看，呵呵。聽力，依舊扣分嚴重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎？雖說，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀能力上呢？考試時又怎么能心生煩亂呢？

　　物理化學一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理會滿分后，心生浮躁，化學考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當作沒看見的跳了下去。當然，這也側面說明了，我在基礎上的糟糕程度！這僅僅只是基礎題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒有有重新看過（摘記完以后），有的甚至只有抄了題目……

　　最后說說我的.政史地吧，分數(shù)的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數(shù)，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)呆嗎？

　�。▽W習態(tài)度不端正，不夠踏實，基礎不扎實，總可以回避難題，不認真）

　　好好看看書，好好背背書。

　　踏踏實實的學習，一切就怕認真兩字。

　　靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。

　　真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽擱了。

　　盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。

　　但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

　　真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？

　　懶惰不自信和小自卑都走開吧，因為，改變已經開始！

　　所以加油吧！沈彥超。

高中月考總結9

　　本學期上兩班語文，這兩班是新組的理科班。壓力較大。想到語文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側重給學生以生活技能，人格教育側重將語文養(yǎng)料內化為學生自己的精神，人生教育則引導學生最終把語文素質與自己的人生融為一體。人技教育給學生以"真"，人格教育給學生以"善"，人生教育則將學生引向生命之"美"。作為一線語文教師，我感到了責任的重大。

　　一月余學以來，我在自己的教學崗位上辛勤耕耘，鉆研新教材，琢磨新教法，不斷完善自己的課堂教學，和學生多種形式溝通，力求走進學生的心靈，不僅做知識的傳播者，更是學生人生道路上的領路人。

　　一、鉆研教材，鉆研教法，完善課堂教學。

　　本屆高一使用的是人教版新編教材，本學期要完成必修一和必修二。我們面對的學生基礎較差，學習上缺乏自覺性和主動性，教學任務相當繁重。我們改變不了生源，只能改進自己的教學，適應眼前的教學對象。

　　為了調動學生課堂學習的積極性，我花費了大量時間深入鉆研教材，閱讀大量教學資料，制作適合實用的教學課件，力求在課堂教學中給學生視覺、聽覺等多方面的感官刺激，豐富學生的`知識儲備，吸引學生把注意力轉向語文課堂，讓學生每天都期待語文課的到來。對重要的知識點我?guī)ьI學生總結規(guī)律，督促學生做好積累筆記。在課堂教學中插入能觸動學生心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫作素材，又感化了學生的心靈。。

　　二、兩個理科班對語文有偏見，以為會說話，語文看得懂，不難學。

　　對試卷所提問題，缺少得分點考慮，往往只答對小部分，漏掉很多背后的得分內容。因此布置學生積累試卷的問題，這類問題需要答的要點。本學期做了詩歌散文的。因為剛開始，力爭段考后檢查，看看效果后。力爭出一張試卷類進行總結。

　　語文教材中有大量要求背誦的篇章，全班同學編成10個小組，每組都有小組長，形成課代表監(jiān)督小組長，小組長監(jiān)督組員的背誦檢查效果良好。針對錯別字問題要求三兩天進行聽寫默寫力爭除去壞習慣。

　　針對書寫問題，強調認真書寫，筆畫認真，結構合理。作文卷面清潔，總體有了不小進步。

　　三、多親近學生，拉近師生距離，力求師生關系和諧。

　　"親其師，信其道"，教師要做學生的知心人，學生才會和老師合作，給老師爭氣，教學才能收到更好地效果。

　　人生有限，可是教學的境界是無限的。要想做一個好教師，我還需要不斷進取，爭取實現(xiàn)語文教育的三重境界。

高中月考總結10

　　月考過后，我們三門小科的課堂也有著不一樣的故事，下面我來為大家回顧一下…… “吐血放送”——地理課

　　從地理老師踏進教室的這一刻起，很多同學的心像打鼓一樣“蹦蹦”跳著，慶幸的是老師并沒有拿答題卡，只是讓我們拿出沒有上交的卷子，本以為這節(jié)課會是風平浪靜，但結果卻出乎預料。老師講解完題目后，輕描淡寫地說了一句：“吐血的還在后面……下面我來講一下怎么寫答題卡。”答題卡？這有什么可講的，往上填不就是了嗎？我心想�！叭A北平原和長江中下游平原有寫反的嗎？”一些人的心“咯噔”一下，“直接原因和間接原因順序寫對了嗎？”一些人大驚失色地捂了捂嘴……

　　教室里彌漫著緊張的氣氛，有些讓人喘不過氣來，我驚慌失措的給昊群遞了一張紙，我也用顫顫抖抖的`手拿著一張已經有些褶皺的紙�！坝袥]有人把好處和壞處寫一塊兒了？”于雪楠大驚失色地叫了一聲，而我望一眼右手邊的周波瀚也不時用手捶打著心臟的位置，而我也把那張紙握的更緊了，終于救命的下課鈴打響了……下課后，我情不自禁的拿起粉筆，寫下了“吐血大放送”。

　　“怒火沖天”——歷史課 歷史像往常一樣講著新課，可是天有不測風云，臨近下課時意外發(fā)生了。老師突然把書合死，一臉嚴肅的問了我們幾個月考的題，但是不一會兒就像火山爆發(fā)般吼了起來，“同學們，什么是歷史？”大家一臉茫然面面相覷，隨后老師又像獅子般吼了出來：“歷史是步步驚心、甄嬛、晴川嗎？”這些話像冰塊兒一樣，使我不禁顫抖起來。過了很久，下課鈴又響起來了，“起立！”“老師再見！”霎時間，大家的聲音全然沒了底氣……下課后，大家議論紛紛，而焦子宸也莫名其妙的嚇哭了……

　　“后悔莫及”——生物課 一直引人矚目的是最后一道題，大家各抒己見，證明自己的方法是對的�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴響起，大家馬上收起心思，投入到課堂當中去。和地理老師一樣，老師和我們核對未上交卷子上的答案，終于核對到了最后一道題，大家都揪著心，盼望著老師早一點兒說答案，老師把對錯兩種思路講了一遍，我不禁回想起前一天晚上，做完單元檢測的我去核對答案，發(fā)現(xiàn)和答案不一樣后，我翼然改上了答案上的錯誤答案，可現(xiàn)在真是后悔莫及啊……

　　月考后，大家一定要好好分析，在期末考試時再創(chuàng)佳績！

高中月考總結11

　　這不單純是為了一次考試而寫

　　終于進入了最關鍵的一年，這是人生中相對重要的一年，心理好撥動。

　　總是無名的煩躁，總是看身外之物不順眼，總感覺別人都好像欠了我什么似的，總是丟三落四，總把重要的事情忘的一干二凈，真的一干二凈呀，似乎那個優(yōu)秀的自己將要離開。

　　看起來問題很嚴重，也確實很棘手，但仔細想起來這是一切高三學生的正常反映，你能克服。

　　世界上每個人所能支配的只有自己，僅此而已。你不需要過多的去管別人的對錯，你也沒必要對別人的舉動耿耿于懷，每個人都有自己的標準、方式，你不了解它，也管不著，你只需做好自己。當環(huán)境不適應你時，你應該主動去適應環(huán)境，當一件事壓得你無法呼吸時，你可以躲開它�？傊�，人雖不能自我，但每個人都應以自己為中心去生活。掌握自己，而不是被別人左右。這樣做，你就可以心平氣和，胸有成竹，沉著冷靜。

　　“欲速則不達�！边@是你以前反復說的話，怎么最近就忘了呢？對，慢慢的可能完不成所有的任務，但急急的你所有目標都會是一場空，你看似努力的結果將全部白費。所以做

　　事先冷靜，步步為營，不急不慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要老想著前面那些還沒得到的，應該重視眼前這些，要用心，一定能有收獲的。

　　你已經長大了，應該成熟起來，對自己負責，應該清楚明白自己想要什么，自己應該負什么責任，應該得到什么，不應該苛求什么，你更應該清楚人生道路上的.坎坷。是用自己的肩膀撐起自己的天空的時候了，是用自己的雙手去開拓一片天地的時候了。

　　你應該自信，無論過去或現(xiàn)在，無數(shù)事實都證明你是一個四肢健全、智力優(yōu)良、思想正常、相貌對得起人們的人，你沒有什么嚴重的缺陷，你具備成功的一切基礎，你有理由渴望成功。別人有的你不缺，別人或缺的你也有，你努力、堅定、堅強，你有資格摘取桂冠。你可能不是最棒的，但你一定要是最驕傲、最自信、最有力量的，這是你最厲害的武器和最有力的成功之冀。

高中月考總結12

　　在剛剛過去的月考中，我知道了我不會的地方非常多。

　　英語平時只背了單詞和句子，語法可以說是都不懂，而且在一個閱讀理解中，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來，因為不知道語法的作用，選出來的答案只能是中文式英語，在選詞填空很多因為沒有變型式而扣分，詞匯量和語法少了哪一樣都不行。

　　語文這次考得可以說全是背的，這次語文考得非常差。在復習時，我根本就沒有好好背。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯。

　　數(shù)學考的都是基礎知識，有些題還在課堂上講過，考試時我完全認為能考到90分，結果是沒有。做題時往往看到題目就把答案寫上，而且平時做數(shù)學題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠伎紗栴}。寫完之后一定要檢查，不能出現(xiàn)低級錯誤。

　　平時做副科題時，總是看著書寫，這樣就完全不知道自己在哪里不會，應該復習一遍再做題，并在做完之后要把不會的記牢。而且在做題時感到有的沒見過，還是自己掌握的題型太少，平時應多做些練習題。在上完課后的.當天要把學的背熟。

　　熟能生巧，應多做練習題，背熟知識點，在考試前要制定詳細的復習計劃。

高中月考總結13

　　本次考試共有423位同學參加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人數(shù)42人，十二班及格人數(shù)13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。

　　1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹

　　不少學生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡，學習方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；解題時亂套公式；在以后的教學中，我會加強著重強調概念的理解。

　　2、填空和實驗題做得不理想

　　實驗題中一道是根據紙帶分析運動性質并求速度，本題得分率較低。今后我們的實驗課教學要講效率，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，講清實驗原理，步驟，數(shù)據處理和誤差分析等，爭取把每個實驗課堂過關，提高實驗能力。

　　3、解題不夠規(guī)范

　　計算題，解答時沒有寫出必要公式和文字說明，有的學生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。另外要著重強調解題過程的分析。

　　通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強備課，深入研究高中物理課程標準；開好物理研究活動課"，課后認真評課；編寫出較高質量的適用于各校學生的'自編練習；注重落實，特別是學生的作業(yè)這一塊。

　　以上是我在這次月考總結出來的一點點微不足道的東西。以后我會向有經驗的老教師多學習、多交流，多研究教材。提高自身教學水平，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的高中教師。并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學服務。使我們的教學取得更好的成績。

高中月考總結14

　　雖然月考已經過去了，但是從成績和排名中還是會反映出很多問題，今天在這里給大家分析一下，幫助大家找到自己存在的問題，更好的進步。

　　首先，要對以下同學提出表揚。進入班級前10名的同學有趙嘉誠、趙家琛、韓一珵、崔佳成、袁國鈞、賀文軒、馮忠琦、李嘉陽、陳嵐溪、吳欣藍等同學；同時，班級前5名的同學進入了年級前100名。請大家不吝惜自己的掌聲，向這10位同學表示最誠摯的祝賀。我們班級因為有你們的存在，感到無比光榮。

　　班級單科前3名的同學有，語文韓一珵、宋佳芮、段若琪；數(shù)學趙嘉誠、馮忠琦、袁國鈞；英語曹溪波、段若琪、趙家��；物理石浩楓、賀文軒、袁國鈞、李嘉陽；化學袁國鈞、劉強、馮忠琦、賀龍；生物崔佳成、趙嘉誠、段若琪。你們的單科成績在全年級都名列前茅，我們也把掌聲送給他們。希望這些同學可以繼續(xù)保持，并且在自己的優(yōu)勢方面多幫助其他同學，共同進步。

　　排名中等偏上的同學中，張斯悅、魯炳超、崔璐萌、茍樂、曹浩喆、管若彤等同學，你們遵規(guī)守紀，積極樂觀，為班級建設做出過很大貢獻，你們也是很優(yōu)秀的。希望你們給自己樹立更高的目標，相信自己的能力，牢抓課堂，保質保量完成作業(yè)，繼續(xù)保持你們的勤奮認真，多向老師和同學請教自己的問題，早日更上一層樓。

　　排名相對較后和不太理想的同學也一定不要因為一次考試的成績而氣餒，失去動力和信心。就如同老師已經說過很多遍的“我永遠不會用分數(shù)去衡量一個學生”，林粵瀾、樊子萱、陳德民、周震亞、張芷睿、趙子行、姬博宇等同學，你們的認真努力老師也都看在眼里，我們全班同學也都看在眼里。你們擁有比一些成績高于你們的同學更好的學習習慣和學習態(tài)度，擁有優(yōu)秀的'做人品質。你們是合格的人，相信你們在金老師的教導下，在父母的引導下，會成為優(yōu)秀的人。你們現(xiàn)在需要考慮自己的問題出在哪里：是基礎不過關還是練習的少？是不是平時對錯題沒有注意，還是沒有把握住課堂效率？找到自己的問題所在，朝著正確的方向努力，一定很快就會有所進步。

　　最后再總體說一個問題。這次月考是文理分科后的第一次考試，咱們班很多同學都有偏科的現(xiàn)象。以段若琪為例，她的語文、英語和生物都是班級前三，物理和化學就都排在三十多名，數(shù)學是班級最后一名。這種程度的偏科對總成績的影響十分嚴重。諸如此類的還有劉強、賈鑫、賀龍、魯炳超、茍樂、曹浩喆、林粵瀾、周立偉、袁國鈞 賀文軒、馮忠琦等同學。指出這些偏科的同學，老師沒有要批評的意思，因為偏科在學生時代是一個很普遍的現(xiàn)象，但是我們萬萬不能小看偏科帶來的影響。教育心理學上有一個著名的“木桶效應”，也叫“短板效應”，桶的容積是由最短的那塊木板決定的。那么決定高考成績的，是由我們最弱勢的科目。

　　老師在給班干部開會時說過一句話“自己選擇的路，跪著也要走完”，所以在以后的學習中，這些同學要對自己的薄弱科目格外重視，要端正態(tài)度，擺好心態(tài)，做好長期作戰(zhàn)的準備，一步一步扎實地攻克自己的弱勢，同時也不能忽視了其他科目的學習。

　　考試，就是對我們前一段時間學習的一個檢測，大家不要只看成績，要關注成績反應出來的問題，有針對性地去制定以后的學習計劃，這樣才能提高我們的學習效率。

高中月考總結15

　　“思維方法決定做事行為， 做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！北葼柹w茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

　　一次次的失敗，一次次的總結，但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關系到我一生的命運。

　　成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統(tǒng)的分析。

　　這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎知識，基礎知識丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

　　數(shù)學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的社會，如果你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學成績，針對此次考試，數(shù)學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學考試，就我個人看來124分是正常分數(shù)，因為這124分都是基礎分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學成績一直是教室里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。

　　英語常被中國人看作第二種語言，但在經濟發(fā)達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學好英語。

　　政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格… 首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實�，F(xiàn)在我所能做的就是堅持，不屏棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。

　　已經在路上，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初夸下的�？�。做人應做到“無悔”，已經到了這步田地，結果怎樣，已經不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。

　　知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的。所以說思維方法很重要。

　　我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學習的機會，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的.人生，鎖定目標，專注重復，永不言敗。

　　人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自己視為電影的編導，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。

　　思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”！

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