個人計劃
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的個人計劃7篇，希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力十分重要，特為自我定以下小學教師個人工作計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還就應(yīng)認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的教學工作計劃
在自我的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學多教師的幫忙，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功
作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時光，在語言潛力，專業(yè)潛力和書面表達潛力上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學潛力
要積累教學智慧，分析成功或失敗的'原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)用心參加征文活動
在工作學習的過程中，用心參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自我的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。
（六）學習進修方面
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和潛力。用心參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
個人計劃 篇2
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人昌理，讀書使人善辯。 讀書是美麗的。書能給人啟迪，讓我們從懵懂走向聰慧，看到世界的美麗；書能給人啟迪，讓我們從茫然走向光明；書能充實我們的心靈，讓我們感到生活有著千姿百態(tài)；書能給人以進取之心，提升我們的思想，讓我們的靈魂充滿活力和希望！
一、讀書目標：
1、通過讀書，轉(zhuǎn)變學習觀念，提高自主學習能力、創(chuàng)新能力和探索能力。
2、通過讀書，使自己熱愛讀書，發(fā)現(xiàn)其中的魅力，體會書中的潛在魅力。
3、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立新型的人際關(guān)系，塑造良好的個人形象。
4、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的`讀書計劃中我將遵循以下思路：
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的成長。
2、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
4、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、開展讀書計劃的主要流程：
1、要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。
2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭作點讀書筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！
個人計劃 篇3
新學期伊始，紀檢部又迎來一個新的開始。在上學期，紀檢部在上級的關(guān)心和廣大學生的合作支持下，順利的完成了本職工作。這學期，紀檢部將承前啟后，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩(wěn)定、安然的學習和生活環(huán)境，為學院管理和正常運行提供應(yīng)有保障。有以下幾點：
一、早鍛煉考勤工作。
以每個班級為一整體，由紀檢部干事負責跑操紀律和出勤等，第1周、第3周輪流負責。早晨6點30前到達指定位置參加點到，認真落實學院要求，每名干事即使不值班也必須每周堅持參加早點到，為同學們做表率。
1、要求：
a）早鍛煉考勤實行實名制，每位同學只能點當天的；
b）點到時間為6點45到7點整，遲到的同學應(yīng)登記，每周出現(xiàn)兩次遲到現(xiàn)象的同學記缺勤一次。統(tǒng)計工作：每兩周進行對早點到出勤率的統(tǒng)計，將班級出勤情況和缺勤較多的同學進行統(tǒng)計，并及時上交給系組織。
2、獎懲制度：
a）早鍛煉缺勤一次，期末綜合素質(zhì)考評扣0.2分；
b）每個月對缺勤4～5次的同學給予通報，對缺勤6次以上的同學給予通報批評處分，記入檔案，以布告的形式出通報批評；
二、嚴格規(guī)范，努力完成本職工作。
與以往不同，紀檢部在往年負責綜合測評、大型活動考勤的基礎(chǔ)上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，綜合測評是體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的有效手段，各類大型活動的組織是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化綜合測評的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。
尤其是上一學期的綜合測評加分中出現(xiàn)的一些問題，有許多同學出現(xiàn)學分不夠的問題，主要是因為業(yè)余時間參加的活動較少，因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。紀檢部成員將在老師、團委、主席團的指導下，落實責任，公平公正，積極發(fā)動學生的積極性，盡全力為廣大同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
具體工作如下：
1、會議考勤與紀律維持，認真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹執(zhí)行，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的'透明度。
2、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報情況的班委查處并上報，對曠課人員依情節(jié)嚴重性處理。
對于安排查課情況的具體做法，根據(jù)各班的上課安排以及各個紀檢干事的課程安排在做詳細的部署，并調(diào)動各班的學習委員積極配合，爭取養(yǎng)成各班的良好學習風氣。
3、定時檢查晚自習出勤情況，宿舍夜不歸宿現(xiàn)象，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
4、對系、院舉辦的各種活動、會議進行紀律檢查和監(jiān)督。
5、學期結(jié)束前做一次對學生會工作反饋調(diào)查。
6、不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。
7、不定期對學生會各部門進行調(diào)查工作。參與每周各部例會并記錄有關(guān)情況，有違紀行為的向主席團報告。
8、對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月學生會例會前做好總結(jié)。。
9、積極參與校組織的各項活動，努力做好學生會工作。
10、積極動員學生參加系、院舉辦的各項活動，并維護好會場秩序。
11、及時了解同學們的意見和建議，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進行調(diào)查和處理。
三、配合系組織和兄弟部門的工作。
信工系的工作是一個大的整體，紀檢部在系領(lǐng)導指導下做好自己分內(nèi)工作的同時，將加強與團委、學生會其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為創(chuàng)造學校良好的教學秩序和氛圍努力，為同學們服務(wù)，為評估做貢獻。
具體工作如下：
1、與生活部積極配合，嚴查宿舍，嚴格抵制夜不歸宿現(xiàn)象，避免意外事故的發(fā)生。
2、與體育部合作，搞好各場比賽的會場秩序，以保證比賽的圓滿完成，維護信工系的形象。
3、與網(wǎng)絡(luò)科技部合作，搞好IT文化月。
4、與其他各部密切合作，保證各個項目活動的圓滿結(jié)束，加強各部之間的密切關(guān)系，從而使信工系的紀律達到統(tǒng)一穩(wěn)定。
四、培養(yǎng)干部接班人，使紀檢部保持新的活力。
為了培養(yǎng)好下一個班子的領(lǐng)導人，在這學期里我們將對各個干事進行平行培養(yǎng)，使他們對部門的工作十分熟悉，從他們中間挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。
總之，新的學期，新的開始，紀檢部將在新時期盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程！
個人計劃 篇4
轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準備一個完美的寒假的同時，也要準備一個完美的期末考試，讓這個學期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學們復(fù)習的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學們不能再指望教師給我們復(fù)習了。我們需要自我復(fù)習。
怎樣復(fù)習呢？有人要問了。說到復(fù)習，許多同學首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習當然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認真聽講，四分之一的分數(shù)就拿到了。當然，要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學的`計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習，我們還需要一份復(fù)習計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復(fù)習計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習的關(guān)鍵；
2、根據(jù)薄弱的地方進行展開的復(fù)習，這一條必須要詳細的復(fù)習，才能復(fù)習到自我薄弱的每一點；
3、做卷子。還是要做卷子。卷子上包括了各種題型，所以卷子是必須要做的�？墒枪庾鲞�不行，必須要改。批改完之后再改錯，這十分重要，不然還不如不做；
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復(fù)習計劃。祝同學們學習愉快，復(fù)習愉快，考試愉快！
個人計劃 篇5
一、指導思想
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細化教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務(wù)，努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學質(zhì)量服務(wù)，為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要點
20xx-20xx學年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。
�。ㄒ唬┮�(guī)范
進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進學校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機統(tǒng)一的，不是要升學率就不能規(guī)范辦學，規(guī)范辦學就不能要升學率。
規(guī)范教學行為，以抓教學常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學常規(guī)為突破口，切實減輕學生負擔，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》。
�。ǘ┵|(zhì)量
成績，這是永恒的教育真理，教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體，教學質(zhì)量的獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學講科學的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基，讓學生每一站都不掉隊，都不負債，讓所有的學生成人，讓所有的學生合格，讓的學生優(yōu)秀，讓的學生成才，上游為下游負責，后一工序檢驗前一工序，做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”，高中“沖刺有力”。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學，以“升學率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習工作總體思路是：1、抓好隊伍，強化“三感”。要強化：高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對，落實“四換”。面對教育新政，要落實：優(yōu)化課堂換時間，確定目標換指標，科學構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）；課時安排、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配（時間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達到最大化。
（三）有效
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學資源，以學科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的.模式開展工作，努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達到共同發(fā)展。
2、進一步完善全縣以學科教研員領(lǐng)銜，學校分管教學領(lǐng)導和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發(fā)揮教學研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學科專家組的研究、指導作用，對部分學校予以定向指導、跟進式指導、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導性的建議，提高學校課程實施水平，提高學校常規(guī)管理水平，提高學校教研活動水平。
3、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。
4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進、開展互學共進活動，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學上相互提高，教研上互相促進，切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學科，縮小學科教學差距，“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”。
5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式，提高教學研究活動的效益。安排的所有活動要做到：事前科學策劃，事中精心實施（活動內(nèi)容要以教學中所面臨的具體問題為研究對象，以解決問題為目標，以課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以輔導講座為指導，以行動研究為主要方式），事后認真總結(jié)（各項活動都要寫出具體的活動簡報）切實增強活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益，以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，深入推進三案六環(huán)節(jié)課堂教學模式的研究。各學校要落實除正常的教研活動以外，每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。 [1]
個人計劃 篇6
根據(jù)工作室的工作細則和工作室20xx年度的工作計劃，依據(jù)我們團隊“團結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、堅持”的口號，現(xiàn)擬定本人20xx年度工作計劃。
一、學習理論更新觀念
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的'基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。
二、找出問題修正提升
1、確立課題，宏觀把握
調(diào)查了解身邊語文教學現(xiàn)狀，認真聽取“初中語文閱讀教學中最突出的問題”研討會上各成員意見，將這些問題總結(jié)形成幾個大的方面。
2、再次研討，進行論證
在此基礎(chǔ)上，針對問題提出相應(yīng)的建議或解決方案，以《晏子使楚》和《甜甜的泥土》兩篇課文為例進行設(shè)計，反思自己是否克服了以上幾個問題，并再一次進行研討，討論確立一致的解決方案。
3、反復(fù)備課，初步嘗試
運用確立的方案指定課文進行集體備課、磨課，由兩位代表嘗試上課，然后補充、修改，使解決方案得到進一步的求證。
4、分類實踐，不斷完善
下學期按照文體的不同（記敘文、說明文、議論文）進行實踐，通過備課、磨課、上課、評課，使解決方案得到進一步的完善。
以上是個人本年的初步計劃，在實際工作中，我將與工作室各成員密切合作，不斷研討，反復(fù)切磋，逐步修正，共同提升！并且向涉及教育的各位同仁虛心學習，取眾人之長，補自己之短。
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