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實用的活動方案【精選5篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
主題：抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，力爭上游
時間：20xx-6-11下午自習(xí)
地點：高二15班教室
方法：多媒體課件
班會準備：
1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗，與同學(xué)進行交流。
2、利用ppt制作一個課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、班長發(fā)出抓緊時間，努力學(xué)習(xí)的倡議。
4、每人寫一份學(xué)習(xí)計劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班會過程：
[引入]
期末考試將至，距期末考只剩20幾天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？請看看以下同學(xué)的心聲吧。
[幻燈] 八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。
[幻燈] 一組中學(xué)生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。
[幻燈] 抓緊時間，努力學(xué)習(xí)的倡議書。
[討論] 分組討論：面對倡議書我們每一個人應(yīng)該怎么辦？
[作業(yè)] 每人寫一份學(xué)習(xí)計劃書，定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。
[結(jié)束語]
我們班是一個團結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的'同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上理想的大學(xué)！考上重點高中！考上大學(xué)并不難，難的只是目標(biāo)不明確！當(dāng)你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個字寫下來，當(dāng)作自己的動力，鼓勵自己！
活動方案 篇2
為大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，全面提升國民語言能力，助力全面建成小康社會，促進推普工作走出校園，走向家庭，實現(xiàn)推普工作家校共振，在全社會掀起“學(xué)說普通話，說好普通話”的熱潮，縣語委、縣教育局經(jīng)研究決定，在全縣初中、小學(xué)開展“我?guī)图议L說好普通話”主題征文比賽，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
我?guī)图议L說好普通話
二、參賽對象
全縣小學(xué)、初中全體學(xué)生。
小學(xué)組：4—6年級在校學(xué)生；
中學(xué)組：全縣7—9年級在校學(xué)生。
三、征文內(nèi)容與規(guī)則
�。ㄒ唬┱魑膬�(nèi)容
圍繞主題開展實踐活動，通過親子互動，進一步強化廣大家長語言文字規(guī)范化意識，提升普通話運用水平，讓普通話成為生活語言，讓文明用語成為生活習(xí)慣。參賽對象緊扣主題，通過征文作品反映“我?guī)图议L說好普通話”活動中的過程、感悟、體會。
�。ǘ┍荣愐�(guī)則
1、初賽。以中心校、縣直學(xué)校為單位組織初賽，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校認真組織評審、表彰，其中各中心校上報小學(xué)組、初中組各10篇，縣直學(xué)校上報15篇。
2、決賽�？h語委、縣教育局將組織專家評審，按組別分設(shè)一、二、三等獎和“指導(dǎo)教師獎”，發(fā)文通報獲獎名單，頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品推薦到省、市評選或媒體發(fā)表。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
1．緊扣主題，內(nèi)容積極，體裁不限（記敘、議論、心得、隨筆、故事等）。小學(xué)組字數(shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字數(shù)控制在1000字以內(nèi)。
2．參賽作品用A4紙單頁打印，標(biāo)題宋體小2號字，正文仿宋3號字，行距28，排版美觀。文章最后注明組別（小學(xué)或初中）、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、家長姓名、指導(dǎo)老師姓名。
3．嚴禁抄襲、下載，如有雷同取消參賽資格。本次征文活動不收取參賽費，參賽作品不退稿。
4．各校要充分發(fā)動學(xué)生廣泛參與，鼓勵家長積極配合，切實組織好本次活動。9月15日之前將優(yōu)秀作品上交至縣教育局教師管理股，電子版發(fā)送至郵箱xx。
活動方案 篇3
讀書能擴展人生的寬度，滋養(yǎng)“底氣”，帶來“靈氣”。為進一步進深入開展閱讀活動，引導(dǎo)全體學(xué)生廣泛閱讀與主題閱讀相結(jié)合，豐富知識，提高文化修養(yǎng)，在讀書中接受文化的熏陶、品格的陶冶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。經(jīng)校行政研究決定，學(xué)校將開展第九屆“師生共讀 書卷留香”讀書節(jié)活動。為使讀書節(jié)活動取得較好效果，特制定如下活動方案：
一、活動口號：“沐浴經(jīng)典 傳承文化”
二、活動時間：10～12月份
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬麄鳒蕚潆A段（10.29～11.2）
1．舉行讀書節(jié)開幕式
責(zé)任人：xx
活動時間：10月29日（周一）早晨
活動地點：校門口、大操場
具體要求：（1）電子屏：“第九屆‘師生共讀 書卷留香’讀書節(jié)開幕啦！”
（2）升旗儀式時，舉行 開幕式，議程包括讀書節(jié)致辭、經(jīng)典詩詞誦讀等，讓學(xué)生感受讀書的樂趣，了解讀書的好處，明確閱讀書目，激發(fā)閱讀興趣。
2．建立“班級誠信書吧”
責(zé)任人：班主任、語文老師
檢查時間：11月9（周五）
具體要求：
�。�1）各班班主任、語文老師發(fā)動學(xué)生自帶課外書，建立“班級誠信書吧”，為班級學(xué)生閱讀提供方便；
�。�2）班內(nèi)由2位同學(xué)擔(dān)任書屋管理的志愿者，做好圖書的整理工作；學(xué)生在課間根據(jù)興趣自主借取、登記，閱讀結(jié)束還回“書吧”、登記還書日期，實踐誠信觀念；（3）讀書節(jié)閉幕時，將《“班級誠信書吧”借閱記錄》上交德育處。
�。ǘ┏B(tài)化閱讀活動（10月～12月）
1．課前集體吟誦：每堂課預(yù)備鈴至上課鈴之間的'兩分鐘，各班學(xué)生在課代表帶領(lǐng)下，齊誦各年段課前誦內(nèi)容，積累古詩文。（小學(xué)生必背古詩詞75首）
2．課上教師導(dǎo)讀：每周1次早讀時間，語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《乘風(fēng)雅誦》；每周1次繪本課，任課教師指導(dǎo)閱讀“綠種子”繪本。
3．課后自主閱讀：每天早讀課之前，自主閱讀必讀書目或其他閱讀書目；每位學(xué)生根據(jù)教育局下發(fā)的《課外閱讀推薦書目》，進行課間、午間的自主閱讀和傍晚的親子閱讀。（開學(xué)初教務(wù)處已下發(fā)《張家港市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》）
�。ㄈ┨厣喿x活動（第十～十七周）
1．“小小詩歌王”競賽
責(zé)任人：班主任、語文老師
活動時間：11月
具體要求：
�。�1）各班每位學(xué)生均要參加，背誦年級組自定的詩歌；
�。�2）月末，通過班級競賽推選每班4位學(xué)生參加年級組決賽；
�。�3）各年級組語文備課組長牽頭，交換出題，以詩詞對答的形式制作PPT，組織年級組決賽，班主任老師現(xiàn)場評分，選出“**年級十佳詩歌王”
�。�4）決賽地點：“集韻講堂”。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
安靜是一種美德，安靜是一種修養(yǎng)。為進一步加強學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，努力提高德育活動的實效性，落實“八禮四儀”的目標(biāo)要求，九、十月份將在全校學(xué)生中以“餐飲之禮”為突破點，開展“安靜行動”，積極營造文明、和諧、安靜的校園。
活動主題： 安靜校園 文明餐廳
活動內(nèi)容：
1、第二周國旗下講話：德育處分管主任在各年段宣講“餐飲之禮、儀式之禮”內(nèi)容和要求。
2、第三周國旗下講話：德育主任進行“安靜行動”動員，營造“安靜校園、文明餐廳”的氛圍。
3、各年級組蹲點領(lǐng)導(dǎo)、年級組長召集正副班主任會議，思想重視，行動跟上，大家出謀劃策，共商具體教育管理的.方法和策略，預(yù)設(shè)“安靜行動”的目標(biāo)和效果。
例如：年級組可以以“安靜校園 文明餐廳”為主題設(shè)計“安靜心語”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，集思廣益，使同學(xué)們認識到安靜校園的重要性，評比出最佳“安靜心語”布置在班級文化園地中，時刻提醒同學(xué)們安靜走路、安靜用餐……；中高年級學(xué)生可以開展“安靜校園 文明餐廳”手抄報比賽……；各班可以評選“安靜使者”，對班級活動進行監(jiān)督管理等等（此條內(nèi)容作為各年級、各班開展“安靜行動”參考）
4、各班以“安靜校園 文明餐廳”為主題開展晨會教育、主題班會，提出“安靜校園、安靜班級、安靜餐廳”的評比內(nèi)容，并在班級開展“安靜小組”、“安靜隊伍”、“安靜餐桌”等周周評、月月評活動，評比結(jié)果作為學(xué)校期末“八禮”標(biāo)兵、“八好”少年評比的重要依據(jù)。
5、各值班行政在當(dāng)天校園值日以及餐廳一周值日過程中加強“安靜校園 文明餐廳”的檢查力度，及時督促糾正、記錄反饋。
6、德育處四位主任除自己正常值日外，隨時（每周不少于兩次）進行“安靜校園 安靜餐桌”的巡視檢查，如有違反要求現(xiàn)象，一律扣分到年級組，與年級組考核掛鉤。
實小德育處
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1.加深對圓形、正方形的認識，發(fā)展幼兒的思維能力
2.在分類操作中進行簡單的計數(shù)和分類。
3.讓幼兒體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。
活動準備：
1.教具準備：“圓圓的太陽花”；“方方的塔”。畫有正方形、圓形的白紙各幾張。
2.學(xué)具準備：“圓圓的太陽花”；“方方的.塔”。
活動過程：
1.熱身活動：進行線上游戲：走、跑、跳交替進行。
教師出示教具中的正方形，幼兒說：“正方形正方形走走走”；教師出示教具中的圓形，幼兒說：“圓形圓形跳跳跳”，幼兒邊說便在線上做相應(yīng)動作。
2.集體活動：
創(chuàng)設(shè)情境：教師獎2種圖形卡片散放在黑板上。
教師說：“這里有許多圖形娃娃，它們叫什么名字呢？”引導(dǎo)幼兒說出圓形和正方形的名稱。在圖形歸類中進行簡單的種類統(tǒng)計。教師與幼兒一起講圖形歸類，教師演示講相同的圖形疊放或擺放一排。讓幼兒數(shù)一數(shù)每種圖形有幾個。
3.分組活動：
第一組：游戲：“對對碰”。幼兒拿出學(xué)具“圓圓的太陽花”和“方方的塔”念節(jié)奏語“對對碰”：正方形正方形對對碰，一樣大小對對碰。當(dāng)念到最后一個“碰”字時，幼兒同時出一個正方形，一樣大小的留下，不一樣大小的拿掉，排成一排。同理，將圓形一樣大小的留下，不一樣大小的拿掉，排成一排。
第二組：幼兒涂色練習(xí)。講白紙上的圓形和正方形涂色，每種圖形涂成一種顏色。
第三組：圖形接龍。一幼兒拿出正方形，另一幼兒拿出相應(yīng)大小的圓形，一個一個接下去，區(qū)分圖形的大小。
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