學期計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、指導思想
本學期教科研工作在校長室的指導下，緊緊圍繞學校工作計劃，以區(qū)級課題“培養(yǎng)小學生人文素養(yǎng)的研究”的結題工作為重點。同時,通過各項激勵措施，激發(fā)教師積極主動的參與精神。將教科研與學校日常教學工作相結合，解決學校發(fā)展過程中遇到的瓶頸問題，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、工作目標
1、積極做好區(qū)級課題結題工作，準備好所需要的材料。
2、做好全員教育技術培訓工作。
3、營造書香校園，結合讀書沙龍活動，讓凌小師生精神亮麗起來。
4、抓實課題研究工作,落實課題組成員活動，提升老師科研積極性。
5、做好學�；顒拥膶ν庑麄鲌蟮拦ぷ�。
6、認真落實老師的外出進修工作和240研修活動。
7、結合學校家長開放日活動，課題研究與教育教學有效結合。
三、主要工作
(一)加強學習，切實提升理論素養(yǎng)
營造書香校園，讀書伴我行。本學期，學校將著力建設教師的精神家園，定期開展相關讀書活動，交流讀書心得。利用學校讀書沙龍活動，加強學習，切實提升理論素養(yǎng)。
此外，學校將激勵教師自主閱讀有關中外名著、小說雜文等，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的理論素養(yǎng)。
(二)優(yōu)化方式，深化課題研究
1、課題研究日常化，日常工作研究化。每一位老師要積極參與課題研究，關注平時的教育教學實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。課題組成員進一步明確課題任務分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點點滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。
2、按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結合。一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的`各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細小環(huán)節(jié))，以追求研究的實效性、科學性。
3、加強對課題研究經驗的積累和反思，引領老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。
4、課題組成員積極參與學校課題結題工作中去，結合家長開放日活動，發(fā)揮帶頭作用。
5、有條件的請專家指導課題工作。(初定)
(三)積極組織宣傳，展示學校形象
1、教科室將圍繞學校中心工作，積極鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例等，同時熱情鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學校教育科研成績。
2、本學期著力做好學校在浦東教育網站上的上傳工作，提升學校在社會上的宣傳力度。另外我們將積極利用社區(qū)報這一平臺，積極投稿，擴大我校在社區(qū)中的影響力。
(四)外出進修工作和240研修活動
有效的落實學校教師的外出教研活動，在現(xiàn)有基礎上積極做好“十一五”師訓的收尾工作。
(五)教育技術培訓工作
在前期的準備工作的前提好，打算在今年暑假進行全員教育技術的培訓工作，現(xiàn)定為7月4日到7月9日，共為六天。(詳見教育技術方案)
四、主要工作安排
二月份
1、制訂學校教科研工作計劃
三月份
1、落實準備課題結題的材料
2、落實好外出教研和240進修工作
3、課題組例會
四月份
1、落實準備課題結題的材料
2、積極配合組織落實好家長開放日活動
3、請專家到學校作講座(初定)
4、課題組例會
五月份
1、落實準備課題結題的材料
1、課題組例會
六月份
1、課題結題(初定)
2、落實好暑假教育技術培訓的準備工作
2、各課題成員工作總結、經驗交流、進行學期考核
3、撰寫教科研工作總結
4、課題組例會
學期計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，根據鎮(zhèn)小學語文教研工作計劃和我校工作要點，我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，深入開展語文課程改革實驗，不斷提高語文教師隊伍水平和教學質量。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的各項工作再上新臺階。
二、工作要點：
�。ㄒ唬╅_展教學工作反思活動
隨著教育改革的推進，學校教學管理模式面臨著新的挑戰(zhàn)，我們需要對教學工作進行全面、理性思考。教師要善于進行教學反思，勇于查找教學工作中存在的不足和問題，及時有效地改進教學工作。要重視對教育教學實踐中產生的問題的研究，通過問題的解決提高教學實效，努力使自己在參與教學教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者。
我們要通過教學工作反思活動，樹立先進的教學理念，增強質量意識，強化過程管理，將教學管理落到實處，全面推進素質教育的實施。要根據教學改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索提高教學質量的新途徑、新方法，不斷改進和完善的`教學教研工作。
（二）強化教學管理工作，推動教學質量全面提高
1、深入課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
�。�、強化校本教研
學校要加強教研組、備課組的建設，強化校本教研，集中精力抓好教師教學能力和業(yè)務水平的提高。學校平時的教研工作要以教學研究為主線，以課堂教學為載體，以解決際問題為根本，要通過以大力推進以“自我反思、同伴互助”為特征的校本教研，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導、梯隊推進。
本學期，我們要在不增加學生負擔的基礎上，努力將課外閱讀、朗讀、口語交際、綜合性學習的更多內容納入考評范圍，從而更全面、科學地評價學生的語文學習
3、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。
加強集體備課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，各年級組確定課題，組內形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目標、責任，盡最大努力轉化有困難的學生。
4、加強學習習慣的策略研究與實踐
本學期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱，各年級進行課堂觀察和學生學習行為習慣的研究，分年級進行研討，采取一些有效的措施，養(yǎng)成活潑、有序的課堂學習常規(guī)，形成良好學習習慣。
5、重視朗讀訓練。
要十分重視抓好學生的朗讀工作。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導學生朗讀，平時早讀課加大朗讀的力度，語文科負責組織督促檢查。同時加強背誦和積累。
6、重視寫字教學。做好各年級寫字教學工作。
7、加強課外指導。
切實加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助。倡導讀寫結合，積極開展課外語文實踐活動。
雙周科組學習內容
周次
業(yè)務學習內容
備注
第二周
反思總結，訂科計劃
第四周
研討學生語文學習習慣培養(yǎng)
第六周
上交優(yōu)秀論文進行評比
第八周
集體備課
第十周
1、 寫字比賽
2、期中考試
第十二周
1、總結期中考試情況
2、研究教學中存在的問題
第十四周
1、 做好后進生工作
2、 課外閱讀比賽
第十六周
做好教師美文誦讀比賽的準備
第十八周
制定復習計劃
第二十周
做好復習工作迎接考試
學期計劃 篇3
一、指導思想
本年度我校數學教研工作貫徹學�！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設，以數學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數學教育教學質量。
二、主要工作和措施
1、加強學習，提升素養(yǎng)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數學作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結合，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學習、教改實踐的領悟、思考，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。
本學年教研組將根據學校“實效課堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結構，用結構改變性質，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的'核心素養(yǎng)。
課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結合單元教學內容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。
3、抓實集體備課，提高課堂教學實效。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。
全體數學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數學優(yōu)質課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
4、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施。
作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。
5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體。
片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內優(yōu)質名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學習”的目的。
6、開展學生活動，發(fā)展個性特長
上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數學節(jié)活動。其中，數學周活動打算推出“校園數學步道”活動，讓學用數學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質教學資源，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數學競賽的輔導力度，加強數學興趣小組的培訓力度，數學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
三、活動安排（具體活動、補充活動到時另行通知）
二月 制定學年教研工作計劃；制定學科教學計劃；各年級教材分析
三月 實施項目建設活動；數學競賽
四月 新苗杯競賽系列活動；學生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研
五月 新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研
六月 探究性作業(yè)展評；小學數學導學案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析
七月 撰寫上學期教研總結
八九月 校本培訓；制定學期與學科工作計劃；敘事征文征評
十月 新進教師見面課；期中考試；微課作品征評；片區(qū)教研
十一月 學生口算比賽；新進教師展示課；片區(qū)教研
十二月 數學節(jié)活動；組織參加市論文、磨課案例評選活動
元月 期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析；撰寫年度教研總結
20xx年，數學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，認真做好每一件事，使數學教研工作更上一層樓！
教研組長：何xx xx
學期計劃 篇4
一、教師專業(yè)發(fā)展目標
在《幼兒園指導綱要》精神指導下,以提升教師學科素養(yǎng)為重點,在加強教師的理論學習和專業(yè)研修的同時,創(chuàng)建具有責任意識和合作互助的團隊文化,多方面促進教師的專業(yè)成長。因此本學期我們立足于本園實際情況及教師需求,將教師專業(yè)發(fā)展總目標制定為以下三點:
1、改進及督導教師制定各類教學計劃(教學目標的厘定,教學內容的編排及班務計劃),強調同伴互助及導師引領的作用,鼓勵教師在實際教學中得到專業(yè)提升。
2、組織多樣的教研活動,拓展創(chuàng)建“項目合作組”及“跨區(qū)練兵式”的教研新形式,提高教師教研興趣及教育教學能力,為教師的自主發(fā)展提供支持平臺。
3、根據學期園內重要事項及教師發(fā)展需求,開展具有針對性的個性化的園本培訓方式,促進教師學科素養(yǎng)的提升和能力提高。
根據總目標,結合上學期園本培訓活動工作的總結及教師專業(yè)成長的需求,這學期我們將為教師們安排了較為豐富的研訓活動,讓教師得到全面的發(fā)展。
二、靈動有效的各類培訓
(一)圍繞教師學科素養(yǎng)提升開展的`園本培訓
本學期的我園園本培訓緊跟《鹿城區(qū)“十二.五”中小學、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃》的步伐,以教師發(fā)展為本,提升教師學科素養(yǎng)為重點,開展以“語言教學為抓手、其他學科領域攜手并進”的園本培訓,并通過靈活有效的培訓方式達成,旨在提升教師對教材的挖掘和實施能力,努力促進教師隊伍質量再上臺階。按照隔周一次的研訓制度,內容項目如下:
(1)園本培訓一:語言專題(一)——公開教研:區(qū)域對話式繪本同課異構
語言專題(二)——讀書活動:《給幼兒園教師的101條建議—語言教育》
語言專題(三)——教學比武:溫一幼集團園語言優(yōu)質課評比
語言專題(四)——講座交流:語言教學中的有效提問策略
(2)園本培訓二:數學專題(一)——備課培訓:集體備課
數學專題(二)——專題研討:“數學教學的有效進程與思考”匯報交流
數學專題(三)——觀摩互動:跨園合作教研
(3)園本培訓三:主題教學專題——“愛的主題周”內容商討
(5)園本培訓四:崗位練兵專題——家長開放日專題試教周
(6)園本培訓五:考編培訓專題——試講輔導的實踐系列教研活動
(二)圍繞教師專業(yè)成長開展的教研培訓
本學期鹿城區(qū)提高幼兒教師專業(yè)成長的主要評比事項有“教育教學論文評比”、“鹿城區(qū)優(yōu)質課評比”、“心理教育論文評比“等活動,以及暑期編制考試。因此,我們將圍繞上述事項開展針對性的園本培訓,使教師分層研訓,提升教科研素質和執(zhí)教能力。
1、開展“關于語言領域的教研活動以及園區(qū)優(yōu)質課選拔實踐活動,為鹿城區(qū)優(yōu)質課評選提供材料和優(yōu)秀人選。
2、組織成立“教科研互幫團”項目組,鼓勵教師積極參加論文、案例、征文等評比,并通過團體幫助提高教科研撰寫質量。
3、為教師在暑期編制考試取得更好成績,本學期將開展系列“兩小時備課及試講模擬考試”教研活動,提高教師教學機智和教育經驗。
(三)圍繞園本書香課程開展的課程培訓
我園以書香課程為特色,很多優(yōu)秀的活動現(xiàn)已成為我園的常規(guī)教研活動,如:“相約書林”、“好書推薦”、“班級書香寶寶、書香家庭評選”、“繪本漂流借閱”、“少圖館繪本分享”等。除此之外,上學期我們還拓展了園本課程實施的新途徑,即:繪本主題周教學;有聲繪本午間欣賞;好媽媽繪本故事時間等,本學期我們將再次基礎上加以深化和革新。
1.繪本主題周:本學期的繪本教學周的主題是“愛”,結合3.8婦女節(jié)的來臨,我們將以往一本繪本擴展成一周主題內容的形式,改革成挑選多個關于“愛”的主題繪本相互結合,串聯(lián)成關于“愛”的主題繪本教學周。
2.有聲繪本午間欣賞:有聲繪本的課程加入,為我園課程的內容實施得到深化,收到孩子們的歡迎。本學期,我們將繼續(xù)開展,并挑選適合孩子年齡特征的優(yōu)質的有聲繪本,結合節(jié)日進行開展。
3.好媽媽故事分享會:上學期的形式初具規(guī)模,但在時間安排和內容選擇上可以適當加以調整和改善。本學期在原有基礎上,繼續(xù)深化和實施。將“好媽媽故事分享會”形式進行常規(guī)性的開展,為孩子的童年書香生活增添親情的光彩。
(四)圍繞團隊成長進行的文化培訓
我園歷來重視教師隊伍的建設,除了在教科研方面的注重和教學方式的提升外,還積極營造建設富有內涵的團隊文化,為教師的專業(yè)成長和優(yōu)質生活提供支持和平臺,激發(fā)教師的職業(yè)幸福感從而提升自身的自主發(fā)展。
本學期我們將更加注重辦公室文化的創(chuàng)意實施,積極進行每月一次的辦公室文化活動,由團委組織牽頭,進行“項目式合作組”的內容選擇和責任分配,在實施渠道和形式上有所創(chuàng)新,在豐富業(yè)余生活的同時拓展教師專業(yè)素養(yǎng)。具體如下:
二月份舞蹈文化主題:快樂爵士舞;
三月份閱讀文化主題:經典名著話劇演繹;
學期計劃 篇5
一、工作思路
本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導中小學音樂教師繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術教育工作工程規(guī)程》，進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市中小學音樂教育教學質量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W研究，推進課程改革。
1．繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。
2．進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發(fā)揮學科中心組的作用，積極開展新課標、新教材的.專題研討活動。
3．組織直屬學校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質量。
4．對高中音樂學科新開設的選修模塊進行集體備課和專題研討活動。
5．組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學質量的策略與方法。
6．繼續(xù)搞好四所局屬小學的聯(lián)校教研活動。
7．學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》，不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系。
8．繼續(xù)搞好中小學音樂學科精品課的拍攝工作。
9．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術節(jié)中小學生鋼琴、管弦樂比賽。
�。ǘ┘訌娦１九嘤枺岣邔嵤┠芰�。
1．繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。
2．組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議，進一步規(guī)范教學行為。
3．搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。
4．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。
5．積極發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗。
6．按教研室學科基地建設要求搞好常州市中小學音樂“教學基地”的活動和研究工作。
7．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。
�。ㄈ└愫谜n題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1．組織部分高中音樂教師結合高中音樂學科課改中出現(xiàn)的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。
2．研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。
3．以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。
4．努力推進常州市中小學“精品課”建設，進一步總結我市中小學優(yōu)秀音樂教師的教育教學經驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質教育資源。
5．重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學校領導參考。
三、日程安排九月份
1．召開全體中小學音樂學科教師會議，布置新學期教研工作。
2．召開音樂學科中心組、課題組會議，研究教學、科研的有關問題。3．組織高中音樂新課程“模塊”教學教材教法研討活動。
4．直屬初、高中音樂教師集體備課。
5．組織中小學音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學音樂教師基本功比賽。
十月份1．直屬學校初中音樂研究課。（學校待定）
2．直屬學校高中音樂鑒賞模塊研究課。（學校待定）
3．《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》課題組活動。
4．局屬小學音樂學科聯(lián)校教研活動。
5、直屬初、高中音樂教師集體備課。
十一月份1．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術節(jié)中小學生鋼琴、管弦樂比賽。
2．搞好常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。
3．直屬初、高中音樂教師集體備課。
4、初中音樂課標本教材研究課。(學校待定)
5、直屬小學音樂課標本教材研究課。(學校待定)
6、繼續(xù)搞好中小學音樂學科“精品課”的拍攝工作。
十二月份
召開常州市教育學會音樂教學專業(yè)委員會年會。
直屬初、高中音樂教師集體備課。
高中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)
4、初中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)
5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。
一月份
1、中小學音樂學科課程改革經驗交流座談會。
2、召開市區(qū)中小學音樂中心組和音樂學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。
學期計劃 篇6
總體規(guī)劃：
1、 本學期將進一步發(fā)揮家長的核心作用，采用分組的形式。以小組為單位，每組選有組長（組長為義工隊骨干成員）。各小組可以自行組織小范圍活動，并將活動經驗在義工骨干會議上進行分享。有些活動以小組為單位進行參加，組長負責通知組員活動情況。小組形式也有利于小組內成員的交流和溝通從而形成團隊的力量。
2、 強化團隊精神和組織觀念，逐步形成意識高、強組織性、強紀律性的隊伍。例如到香港向童軍學習、到國房基地開展親子訓練營等。
3、 走進社區(qū)，服務于身邊需要幫助的人。初步以三人為一組展開定期、長期的慰問探望孤寡老人。
活動時間
活動主題
活動內容
每周五早上、下午
親子愛心回收日
繼續(xù)上學期的.親子愛心回收日活動
每周任選一小時
親子同耕園
繼續(xù)上學期的親子同耕園活動
9月18日
骨干會議
召開義工骨干會議，商討本學期活動計劃
9月28、29日
親子歌唱比賽海選
親子歌唱比賽
10月10日
月餅盒骨牌陣活動
義工們齊將月餅盒按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一盒月餅盒，其余的月餅盒就會產生連鎖反應，依次倒下。
10月24日
到愛心店輪值當店員培訓
開展店員基本知識培訓
10月26日
店員到愛心店值班
啟動店員到愛心店值班
11月19日
新隊員入隊儀式
招募新隊員，學做手工
12月中旬
與福利院開展愛心活動
組織低年級到福利院開展愛心活動
12月中下旬
為慈善萬人行籌款義賣
為慈善萬人行開展籌款義賣
12月下旬
到特殊學校開展游園活動
到特殊學校開展游園活動
1月份
義工趣味運動會
開展義工趣味運動會
1月份
晨曦行動
組織義工參加市組織的晨曦行動
學期計劃 篇7
一、班級情況分析：
本學期我們班級共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地戶口有6名。在上學期的活動中，發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在各方面都有了很大的進步，同時，我們也看到了不足�，F(xiàn)就對此做個梳理：
進步：
1、幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動作的協(xié)調性、靈活性也得到了不斷的提升。
2、幼兒活動的積極性和參與性都很高，并具有一定的合作意識。
3、會主動地關心照顧自然角，并做好記錄。
4、同伴間相互學習的主動性有了提高。
5、大多數幼兒語言表達方面很強，能清晰地表述自己的所見所聞，并能分辨是非。
6、隨著年齡的增長，大多數幼兒對科學探索類的操作很感興趣，如：喜歡下棋、折紙、廢品制作等，愿意嘗試并獲得成功。
不足：
1、 安靜傾聽的習慣還是比較欠缺。
2、數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)需要進一步的關注。
4、游戲水平還要進一步進行提高。
5、藝術表現(xiàn)力、欣賞能力也相對欠缺。
6、同伴間的打鬧爭搶的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
7、個別幼兒規(guī)則意識較薄弱，活動中表現(xiàn)出散漫。
二、學期目標：
1、 繼續(xù)培養(yǎng)安靜傾聽、主動探索、積極思考等學習習慣。
2、 繼續(xù)引導幼兒關愛同伴、文明樂群，對人大方、有禮貌等行為習慣的。
3、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的能力。
4、繼續(xù)體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學習評價自己和同伴。
5、繼續(xù)開展并豐富“新聞小記者”活動的內容，引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)，并注意語言表達的藝術性。
6、在生活、游戲中學數，培養(yǎng)幼兒數學邏輯智能和推理運算的能力。
7、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效地交往。
8、加強幼兒藝術的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng)。
9、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的`意思。
三、具體措施：
1、結合各種節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”等，增進幼兒對媽媽的熱愛，并鼓勵幼兒能幫媽媽做事情的情感，學會關愛和感恩。
2、借助“文明世博”的契機以及“文明班級”評選這樣的平臺，培養(yǎng)幼兒各種習慣的養(yǎng)成。
3、通過“我是小小值日生”活動，引導幼兒能為大家做事情，提高幼兒的責任意識。
4、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，使幼兒在成為環(huán)境創(chuàng)設主人的同時，提高幼兒的規(guī)則意識，如：張貼各類圖文并茂的規(guī)則小貼士，引導幼兒能對照小貼士規(guī)范自己的行為。
5、對于個別自控能力較差的幼兒進行個別教育，促進其能形成良好的規(guī)則意識。
6、在一日活動中，關注幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，對會傾聽的孩子進行鼓勵和表揚，激發(fā)其他幼兒。
7、通過班級、學�！懊魅罩恰�、“每周之星”“每月之星”的評選活動，在提升幼兒的自我約束力的同時，培養(yǎng)幼兒能對他人行為作出正確評價的能力，提升幼兒相互學習的主動性。
8、通過“我的好伙伴”的活動，鼓勵幼兒同伴間要和睦相處、禮貌待人。
9、繼續(xù)結合“新聞小記者”、“世博伴我行”、“小青蛙故事賽”等活動，鼓勵幼兒能關注身邊的信息，并能大膽向同伴介紹。
10、在“我要上小學了”主題中，通過選舉“小組長”和“班長”的活動，增強幼兒上小學的愿望。
11、注重在日常生活中、在游戲活動中進行數的滲透，培養(yǎng)幼兒數學邏輯智能，和推理運算的能力。
12、制作“我的百寶箱”，和幼兒一起收集各種廢舊材料，為幼兒的想象、創(chuàng)作提供多種豐富材料。
13、開展多種形式美術、音樂活動，來激發(fā)幼兒的音樂、美術的表現(xiàn)力，提升幼兒藝術的表現(xiàn)力和欣賞能力。
14、保證自主游戲活動的時間，游戲內容的設置以教師根據主題預設及幼兒生成相結合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往能力得到不斷提升。
15、保證戶外活動的時間，并通過早操的學習、開展材料豐富，內容多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。
16、繼續(xù)通過對“自然角”的觀察和記錄，引導幼兒能夠主動地關心、照顧植物。
17、充分利用個別化學習活動引導幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)，并習得、積累相關的經驗。
18、豐富幼兒的活動范圍，引導幼兒多接觸大自然，激發(fā)觀察和探索周圍事物和現(xiàn)象的興趣。
19、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內更多的有效資源，為我們的日�；顒痈行У拈_展服務。
20、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，通過不同形式引導家長能支持關注幼兒教育，并能進行科學的育兒。
學期計劃 篇8
一、部門團隊建設
團隊建設是下個學期中本部門的重中之重。凡是力求以人為本，部門建設也應該如此。在團隊中，既要培養(yǎng)具有突出才能的干事，也要注意團隊成員之間的合作與配合。針對上學期本部門團隊所表現(xiàn)出來的特點，計劃開展以下幾部分工作：
1、關注干事動態(tài)，加強干事之間交流
平時多多關心每一個干事的各方面動態(tài)，包括學習情況、學生工作以及其他等。增強部長和干事之間的溝通。一般每周例會在時間允許的情況下可增加一些近來學習生活方面的話題。除此之外，找干事單獨進行談話也不失為一個好的方法，可了解他們內心的真正想法，打開心結。
2、提高個人素質，培養(yǎng)個人能力
針對一個學期對每一個干事的特長與興趣的考察，確定他們的培養(yǎng)方向，本部門的特色以海報、通訊、網絡三塊為主，分別重點培養(yǎng)有這些方面能力與興趣的“接班人”。同時，了解干事們想學的東西，盡量讓他們擁有機會接觸不一樣的事物。每月開展自我小結，并不定期開展批評與自我批評。注意培養(yǎng)他們的禮儀習慣，保持上個學期中例會不遲到等良好作風。
3、開展部門活動，加強團隊合作意識
在下個學期中，爭取在學期初以及其他時候的節(jié)假日時組織1~2次部門外出的集體活動。旨在制造良好的'交流氛圍，從而大家能夠得到進一步的了解，有利于在工作時團隊發(fā)揮合作作用。
二、部門日常工作
部門的日常工作無非就是海報、通訊、網絡三大塊。在下個學期中爭取繼續(xù)努力，將工作盡量快速按時并保質保量地完成。具體按照以下三個部分詳述：
1、海報：海報主要工作由邵晨負責，另一方面繼續(xù)督促其不斷提高這方面的各項技能。在完成的基礎上，力爭更上一層樓。在質量方面繼續(xù)提高，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，多觀察學習各種藝術元素并能化為己用。
2、通訊：通訊主要工作由阮聯(lián)負責，繼續(xù)上學期中所形成的通訊稿上交流程。另一方面，部門其他干事也盡量提高他們的寫作能力。在拍照方面，主要交給胡亦微、邵晨，照片力求及時，并進一步提高質量。
3、網絡：在上個學期網站日趨完善的基礎上，除繼續(xù)保持之外，首要任務是尋找一個能夠繼續(xù)接手這項工作的人。如果有可能，爭取將網站的個別遺漏板塊能夠很好利用起來。
三、部門承辦活動
1、成立記者團（學期初）
我們的目標！
2、優(yōu)秀生訪談（學期初開始）
應該沒什么好說的了。
3、下沙大學生生活方式調查（三月初）
對下沙大學生的生活方式、健康狀況進行一次調查，統(tǒng)計出數據，進行分析，并根據現(xiàn)狀給出合理的意見及建議。
4、出一期健康內容的小報（三月份）
如果可以的話，是一個愿望吧。
5、（待定）
生命科學學院分團委宣傳部
二〇xx年二月十四日
學期計劃 篇9
一、活動目的
1.讓學生在學習之余加強鍛煉，保證學習和鍛煉兩不誤；
2.在不耽誤學習的前提下，減輕學生學習的壓力；
3.充實學生的課余生活；
4.培養(yǎng)籃球裁判，為校運會做準備。
二、活動時間
5月11日——6月15日（逢周二周四）
三、活動對象
初一初二學生
四、活動過程
1.體育部于4月份找體育科和學校借場地
2.體育部于5月5日前從初一初二中選出16名籃球裁判并培訓
3.初一初二各班派代表于5月6日中午1點到輔導四室抽簽
4.體育部于5月7日向各班公布賽程安排，并向裁判分配各項任務
5.比賽于5月11日至6月15日逢周二周四下午放學進行
時間 安排 負責人 備注
4月26日—5月5日 1.從初一初二中選出16名裁判 2.培訓裁判 B11z 數量：初一6名，初二10名
5月6日 中午1點 賽程安排抽簽 體育部 地點：輔導四室
5月7日 賽程安排公布 體育部
1.貼在團委宣傳欄
2.各班班長一份
3.廣播通知
5月11日—6月15日 逢周二周四
開賽
體育部
時間：下午放學5:25開始
*具體負責人有待安排
五、抽簽制度
1.上屆體育節(jié)籃球比賽進入半決賽的8個班級（初二4個，初一4個）可直接晉級；
2.其余的`16個班級則分年級抽簽。設有ABCD四種簽，每種各兩張。在同一年級內，抽到同一字母的兩個班級為對手。
學期計劃 篇10
時光飛逝，經過了寒假這個短暫而又快樂的假期之后，我就已經進入到了六年級下學期嗎，我也在幾個月之后就即將面臨小升初的考試，雖說是九年義務教育，但是對于六年級的我來說，這是我第一次參加比較大型的考試，所以我還是需要做好一切的準備，盡自己最大的力量和最大的努力去迎接它的到來。
這學期一開學，我們的新知識的課程也在一一的結尾，開始進入緊張的復習環(huán)節(jié)，主要是爭對自己小學所學的所有的知識進行全面系統(tǒng)的復習，所以這整個一學期都是需要靠我們自己去努力的，正是因為需要靠我們自己，我才更加需要對自己這一學期，對自己迎接中考的到來做出一個好的復習計劃。
從一開學開始，我就將自己的心思和心情收拾好，在最短的時間里面，將自己從假期的愉悅和放松從假期里面撥回到緊張的復習當中，將自己最好的精力都花費在現(xiàn)在的`復習當中，對小學學習的這些知識不管是自己會的還是不會的都要重新的復習熟悉一遍，抓緊所有科目的重點，對于自己的復習可以分為好幾步來進行，首先先將所有的知識簡單粗略的回憶復習一遍，在這些復習當中，就能夠理清楚自己哪些知識是已經完全弄懂了的，哪些是還需要自己去發(fā)點時間和精力去弄明白的，之后就到了第二步，將自己不會的知識，記不牢固的一些知識點，重新請教老師或者同學，亦或是自己鉆研將這些全部弄懂，掌握牢固，并且對自己一些經常會錯的題目和知識點用一本本子寫下來，之后就是對自己進行系統(tǒng)專業(yè)的訓練，對自己的一些模擬的試卷或者題目一個一個的寫完，并且對自己做錯的題目去拓展去一個個搞明白，最后在最后的一段時間里，繼續(xù)將自己所有的知識回過頭來復習清楚，抓緊時間回憶一遍。
在自己的所有復習的計劃當中，我希望自己不光是能夠按照這個去完成，更需要根據老師所指導的去認真的履行，并且自己要寫一本錯題本，將自己做錯過的一些知識和題目寫下來，并且在一個時間段去將這些錯誤弄清楚，爭取自己以后不會再出錯，更是對自己經常出錯的地方要在之后進行一個全面系統(tǒng)的鞏固i，不能讓錯誤一而再，再而三的出現(xiàn)。
這就是自己在六年級下學期的大概的復習計劃，我也相信通過自己的努力和老師的吧幫助，我一定能夠在中考中取得優(yōu)秀的成績。
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