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半期學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)用（15篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的半期學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)1
半期總結(jié)
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考的是好還是不好，都要對(duì)自我這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)反思。
自我分析：
1、這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因。
2、你接下來要干什么？確定自我的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市闹笞�，而是要正確地衡量自我�？纯聪胍裁�，自我的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么？
3、確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的`是一蹶不振以及盲目的追求
這次與往常不一樣的是，往常我們都是班委來做總結(jié)。而這次我們是采取隨機(jī)抽同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)，指出了我們班此刻所存在的問題。提出了很重要的一點(diǎn)，必須要有團(tuán)隊(duì)精神！
半期學(xué)習(xí)總結(jié)2
對(duì)于語文.我還要說的是,這次盡管作文還是可以的,但是為什么思路就不能在自由一些,文筆就不能再流暢一點(diǎn).唉.寫出來的作文太假,這實(shí)在是一個(gè)問題.另外課外文言文的問題出在我太草率,總不認(rèn)真看題目,答題也太啰嗦.不能想象了,從初中就開始的老問題.
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué).本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的.平時(shí)成績(jī)也可以.就是考試的時(shí)候總是失常.能說題目不對(duì)?那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢.還是不夠努力.練得太少,基礎(chǔ)不扎實(shí).
英語,我只能說沒有發(fā)揮到我認(rèn)為的高度.如此完美的一張卷子,考出了一個(gè)不夠完美的分?jǐn)?shù).語法不認(rèn)真,閱讀太草率。
我的語文成績(jī)我覺得一點(diǎn)兒好。老師每次表揚(yáng)我的.時(shí)候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人�！�
我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我感到很悲傷。我一定要好好努力，取得好成績(jī)。力爭(zhēng)下一次考得好成績(jī)。因?yàn)椤氨盔B先飛先入林。”
英語成績(jī)不好因?yàn)槠綍r(shí)練得太少，上課又常常開小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲�！苯窈笪視�(huì)更加努力!
我的半期總結(jié)就總結(jié)完了。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)3
這次期中考試，數(shù)學(xué)一向沒有把握，當(dāng)?shù)弥剂?8分時(shí)，興奮了好半天，然后就想明白哪錯(cuò)了。
發(fā)下卷子后，大題沒有錯(cuò)，但看到扣分的地方，瞬間感覺很可惜，既而感到痛心—全是因?yàn)樯賹懸环N情景而被扣分。這種錯(cuò)誤我犯得還不夠多嗎上學(xué)期期末，也是因?yàn)樯賹懸环N情景而與滿分失之交臂。上次信誓旦旦地說下次不會(huì)再犯，這什么這次又錯(cuò)了呢
自我剖析一下，雖然考試時(shí)間十分緊張，以至于沒有認(rèn)真思考，但主要原因還是在我，上次發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)記住了，可能事后由于不加練習(xí)，已經(jīng)淡忘了，并沒有加以深化，終究沒有在腦子里留下深刻的印象。
總而言之，就一句話—不上心。如果當(dāng)時(shí)意識(shí)到可能會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就應(yīng)當(dāng)把它上了錯(cuò)題本，就能夠預(yù)防這樣的事情再次發(fā)生，可我當(dāng)時(shí)可能是感覺那個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠滿意，無需過多注意那些小細(xì)節(jié)，可是殊不知，小細(xì)節(jié)也可能是天上和地下的分界線。此刻我又一次嘗到發(fā)苦頭，我要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次杜絕這種低級(jí)的錯(cuò)誤。
注意小細(xì)節(jié)，是簡(jiǎn)單又困難的事，是簡(jiǎn)單明了而又錯(cuò)綜復(fù)雜的'一件事。細(xì)節(jié)可能僅有一分，但在中考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，一分可能就讓你與夢(mèng)想錯(cuò)過了。注意到細(xì)節(jié)，說它簡(jiǎn)單，只需要看一眼，很可能就是習(xí)慣性地看一眼，錯(cuò)誤就及時(shí)得到了糾正;說它困難，是注意不到，哪怕考前再提醒自已也看不見。細(xì)節(jié)就像成心和你躲貓貓一般，細(xì)心的人一眼就能看見它的藏身之處，而粗心的人則仿佛在黑暗里摸索一般，不明白該如何去注意它。
這次的期中考試再次暴露出我的不足與弱點(diǎn)。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)4
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)曩昔 了�？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)照正直 。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺遵守教室 規(guī)律 ;對(duì)先生 部署的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn) 了學(xué)習(xí)辦法 。
為了改進(jìn) 學(xué)習(xí)辦法 ，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃 ：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把先生 還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清條理 ，說出段意，正確懂得 課文內(nèi)容。
(2)上課要積極談話 。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查 一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的.，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，溫習(xí) 溫習(xí) 。
第三，每天回家我就先完成先生 部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。
雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但測(cè)驗(yàn) 時(shí)，我的造詣 卻不很幻想 。
我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法 。
我有個(gè)不足的處所 。就是有時(shí)聽先生 部署作業(yè)時(shí)不敷 專心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家 里糊里糊涂，只好打德律風(fēng) 問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)造詣 ，改正 毛病 ，加倍 耐勞 努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的造詣 。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。考試雖然過去了，可是也不能放松。就像媽媽說的，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自我的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語文有生字，數(shù)學(xué)有概念，英語有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江�！�。基礎(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到此刻也不明白寫的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。教師給我打錯(cuò)了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長(zhǎng)日久，什么時(shí)候才會(huì)呀數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的情景比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)必須要認(rèn)真細(xì)致。
二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子，等著第二天教師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說：人的.大腦就像一部機(jī)器，越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活�？墒俏揖褪峭祽�，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。
三是讀書不善于思考，作文質(zhì)量不高。我十分喜歡看課外書，可是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考，沒有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng)，沒有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒有用心，所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”，總是用一些華麗的語言來堆砌文章，老是寫不出自我的真情實(shí)感。好的文章既使語言樸實(shí)，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢，條理清晰，如果能融入自我的真實(shí)情感，體現(xiàn)自我的思想，媽媽說我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。
最終，我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打�？墒俏也幻靼�，它怎樣這么頑強(qiáng)，趕也趕不走呢此刻我明白了，只要細(xì)心，這個(gè)無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我必須從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。
再過兩個(gè)月就要期末考試了，我必須不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，到時(shí)再一齊分享成功的喜悅!
半期學(xué)習(xí)總結(jié)6
一眨眼的功夫，這學(xué)期已過去了大半，仿佛昨日才開學(xué)似的，可一切并非如此。
為了了解學(xué)生掌握知識(shí)的情景，學(xué)區(qū)進(jìn)行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)知度，也明白了自我身上的問題。這次考試發(fā)現(xiàn)了太多問題，為此我也認(rèn)真的反思了以下幾點(diǎn):
1、要有充足的思考時(shí)間
在課堂上，每次講題時(shí)沒有留給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考問題，有時(shí)只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)在回答，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)還在一臉茫然的時(shí)候，我已經(jīng)將答案告訴大家了。長(zhǎng)時(shí)間下來，那些反應(yīng)不快，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學(xué)來告訴他們答案。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多思考，多動(dòng)腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時(shí)間。
2、要勤加練習(xí)
平時(shí)只顧著講課去了，卻沒有給學(xué)生布置課后作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的`，不會(huì)做，對(duì)題型不熟悉。講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有給學(xué)生足夠的練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊不清。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多做題，反復(fù)練習(xí)，而我卻大大忽視了這關(guān)鍵一點(diǎn)。
3、要強(qiáng)化課后輔導(dǎo)
課堂上僅有短短四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生不可能全都能聽懂，尤其是成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，他們最多能聽懂一兩個(gè)點(diǎn)，會(huì)做一兩個(gè)題，有的甚至都達(dá)不到這樣的結(jié)果。課堂上如果不認(rèn)真聽講，課后就需要花更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。但他們一般放學(xué)后都很少再去看書復(fù)習(xí)，他們下來也不可能把時(shí)間全花在數(shù)學(xué)上的，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，成績(jī)就越來越差，對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)當(dāng)好好利用課余時(shí)間幫他們復(fù)習(xí)課上講過的資料，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn)。
4、作業(yè)檢查
學(xué)生的自覺性太差，必須要教師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)去提醒他們補(bǔ)上來，有時(shí)候忘了，學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)是需要課上和課下相結(jié)合的，不能只是在課上學(xué)習(xí)，下課也要好好去復(fù)習(xí)做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!
期中考試或許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心理解教訓(xùn)，再一一進(jìn)行改善。期望經(jīng)過這次失敗以后，期末能有不一樣的結(jié)果，讓我們一齊加油吧!
半期學(xué)習(xí)總結(jié)7
這次半期考試我考得很差，拿到成績(jī)時(shí)我心里非常難過，也把媽媽氣得夠嗆我居然漏做了一道非常簡(jiǎn)單的題，還有就是粗心，做題不仔細(xì)，明明都是自己會(huì)做的'會(huì)寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調(diào)也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)，做題前要仔細(xì)讀懂題意，然后認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時(shí)要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績(jī)。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)8
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了�？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的.問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)9
時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了�；厥走@半學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)部堅(jiān)持“勤奮,務(wù)實(shí),敬業(yè),創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,努力培養(yǎng)“自我管理,自我教育,自我約束”的意識(shí),積極探索,勇于實(shí)踐。提高了自身修養(yǎng),增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì),鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué),提高了自身價(jià)值。工作成績(jī)得到大家的肯定。
材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個(gè)連接老師和同學(xué)們的橋梁,我們會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的知識(shí)修養(yǎng)。在前段時(shí)間中,本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動(dòng)。同時(shí)我們?cè)谂c本系的各部門的良好溝通外,我們也多次和校學(xué)習(xí)部進(jìn)行了深切的交流,務(wù)求第一時(shí)間轉(zhuǎn)達(dá)校方的思想與工作計(jì)劃,改進(jìn)自己,爭(zhēng)取做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的鍛煉,部門的工作效率提高了,同時(shí)新生也得到了很好的鍛煉,增進(jìn)了人際關(guān)系。以下就前段時(shí)間的工作概況做出總結(jié)。
一、部門招新
我們部門進(jìn)行了新一輪的干事招新,招新對(duì)象主要是12級(jí)的大一新生,共招收了9名新干事,他們主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部日常工作方面的事務(wù)。因?yàn)檎行聦?duì)我們部門影響至關(guān)重要,是我們部門開展工作的前提條件和主要工作動(dòng)力。所以我部門嚴(yán)格按照招新原則選拔出了優(yōu)秀的競(jìng)選者,豐富和壯大我部,推動(dòng)我部門工作向前發(fā)展。
二、部門內(nèi)部建設(shè)
1.加強(qiáng)自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下,我部門根據(jù)自身的特點(diǎn),優(yōu)化自身機(jī)構(gòu),互相幫助,共同成長(zhǎng),使我們學(xué)習(xí)部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé),讓老師以及同學(xué)看到一個(gè)有組織,有紀(jì)律的學(xué)習(xí)部。
2.為了增加部門成員之間的了解,增強(qiáng)成員之間的感情,我們召開了學(xué)習(xí)部第一次部門例會(huì),會(huì)上大家都做了自我介紹,讓我們更好的了解了彼此的情況,方便大家進(jìn)一步的交流。
3.嚴(yán)格擺正工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。端正工作態(tài)度,做到任務(wù)落實(shí)到位,責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率,質(zhì)量和可靠性,在可操作性強(qiáng),保證質(zhì)量的同時(shí),提高工作效率,少做“無用功”。 4.我部同時(shí)還加強(qiáng)干事公文寫作的鍛煉,在活動(dòng)計(jì)劃、工作簡(jiǎn)報(bào)、工作總結(jié)上都有一定的認(rèn)知,并涉及到了實(shí)際寫作上的鍛煉,讓他們更多更快的接觸到更有用的知識(shí)。
三、工作開展
（一）常規(guī)工作
1.早讀考勤與抽查反饋,以及晚自習(xí)的檢查。
2.為貫徹學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定,為了更好的為同學(xué)服務(wù),我們學(xué)習(xí)部制定了例會(huì)制度,每個(gè)單周參加校學(xué)習(xí)部例會(huì),并進(jìn)行會(huì)議記錄,同時(shí)我部每周開一次例會(huì),總結(jié)工作。 3.為了提高工作效率,首先,對(duì)干事進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),嚴(yán)格要求本部門干事,增強(qiáng)干事們對(duì)工作的積極性,提升干事的做事能力；其次,在每次工作前都要明確分工,密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他部門的工作,提高工作效率；最后,我部門會(huì)根據(jù)實(shí)際工作中遇問題來進(jìn)一步完善工作質(zhì)量。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展
1.為鼓勵(lì)大一新生積極參加知識(shí)性建設(shè)活動(dòng),我們召開了第一次全體學(xué)習(xí)委員會(huì)議,宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點(diǎn)。并向所有的學(xué)習(xí)委員交待了本學(xué)期要開展的活動(dòng)。
2.為了加強(qiáng)部門間的交流與合作,我部與辦公室,生活部聯(lián)合開展了一次部門間的交流會(huì),以加強(qiáng)部門干事間的交流為主要目的,以達(dá)到后期工作和諧開展為主要目標(biāo),使幾個(gè)部門的后期工作能更好的開展,讓干事們進(jìn)行了自我介紹與個(gè)性展示。交流會(huì)下來,干事們既鍛煉了口語表達(dá)能力,又認(rèn)識(shí)了新的朋友,可以說,此次的交流也是取得了圓滿成功。
3.協(xié)助體育部完成了運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得了不錯(cuò)的成效。
4.協(xié)助文藝活動(dòng)部完成了我院的第459期周末文化廣場(chǎng),充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。
5.組織12級(jí)各個(gè)班開展了新生辯論賽。我們?cè)诳偨Y(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)了工作的協(xié)調(diào)與分工。在活動(dòng)開始的前階段我部加大宣傳力度,鼓勵(lì)大家積極熱情的參加。賽前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備,并擬訂了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則,組織相關(guān)人員作為評(píng)委,力求公平,公正,公開。從策劃到出題在到實(shí)踐,每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn),在比賽中,我們有驚喜也有失意,驚喜的是我們的辯論賽如期舉行了也進(jìn)行的挺順利,同時(shí)也得到師生的好評(píng)。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件,雖然能及時(shí)處理但也有待提高。在這次的活動(dòng)中,我們得到了很多同事的幫助,以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見。希望我們部門以后的部門特色活動(dòng)能舉辦得更好。
6.開辦新的項(xiàng)目：考研社。為考研的師兄師姐提供最新的動(dòng)態(tài)的資料,為他們的考研之路減少阻礙�？佳猩绲�.主要活動(dòng)有考研沙龍,不定期邀請(qǐng)專業(yè)相關(guān)教授學(xué)者進(jìn)行講座,每月定期發(fā)行考研月刊。
四、存在的缺點(diǎn)與不足
盡管在某些方面取得了一些理想的成績(jī),但工作中仍存在一些問題和不足,有些方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.交流與溝通還不夠。雖然說部門內(nèi)部的交流非常的成功,但是我部與其他部門間的交流仍然需要加強(qiáng)。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強(qiáng)。
2.對(duì)干事的培養(yǎng)力度還不夠。工作盡量讓干事積極的參與負(fù)責(zé),但在常規(guī)工作開展時(shí),還是會(huì)出現(xiàn)一些問題和困難,再加上干事的個(gè)人因素,因而在工作的解決和處理上,干事的處理能力還是有些不夠,還有待加強(qiáng)。
3.干事的公文寫作還有待加強(qiáng),他們無法獨(dú)立的完成公文寫作,總是在一些小問題上面犯錯(cuò)。
五、其他要求
回顧和總結(jié)這段時(shí)期以來的工作歷程,我們深深感到,我們的每一項(xiàng)活動(dòng),每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì),支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)能夠在正確,健康的道路上前進(jìn),少走彎路。在次表示深深的感謝。此外,我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水,離不開和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門,更離不開給予我們真誠(chéng)理解和大力支持的同學(xué)們。在以后的日子里,我們必將進(jìn)一步升華自己,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,開展豐富的活動(dòng),為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻(xiàn),為學(xué)校,學(xué)生會(huì)還有我們自己贏得更多信任。
最后,祝愿在我們學(xué)院倆委會(huì)的帶領(lǐng)下,材化學(xué)院的未來更絢麗！更精彩！
半期學(xué)習(xí)總結(jié)10
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，教師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)應(yīng)對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要研究長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要研究同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。可是，說到容易，做到卻難。
這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會(huì)，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與本事編成的'魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功�？墒�，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最終取得最終的成功，不應(yīng)當(dāng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研是否注意答題規(guī)范，書寫整潔
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：應(yīng)對(duì)作業(yè)，應(yīng)對(duì)壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止
三要反思我們遵守常規(guī)的情景。一言一行，一舉一動(dòng)，是否貼合校規(guī)要求是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究禮貌我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美我們是否在為自我創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境
同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!
半期學(xué)習(xí)總結(jié)11
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的`學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役
再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母
半期學(xué)習(xí)總結(jié)12
半期到了，在前半期里我的數(shù)學(xué)有這幾個(gè)缺點(diǎn)：粗心、成績(jī)下降、有的題做不起了，我就不想做了，請(qǐng)教的時(shí)候還不是很虛心。數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：粗心的毛病改了一點(diǎn)了，不是那么馬虎了。我覺得，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處非常大，有時(shí)還可以幫助買東西呢！
語文呢？書寫越來越不整齊了，還趕不上原來的字，寫的作文較差。語文的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛積累好詞佳句，聽寫現(xiàn)在沒有錯(cuò)了。
英語不愛背單詞，學(xué)了的不用大腦去記下來。優(yōu)點(diǎn)是默寫單詞的時(shí)候一次比一次好了，作業(yè)完成的非常的好。我想我把英語學(xué)好了，以后碰到了外國(guó)人，那我就可以和他們一起對(duì)話了，所以我要學(xué)好英語。
我想：在后半期我還要爭(zhēng)取把這個(gè)馬虎的行為給改掉，把書寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改掉這些毛病，這樣我可能會(huì)考一個(gè)好成績(jī)的，還有我的'優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不要改掉了不好的行為，好的行為又變成不好的行為去了，那可就糟糕了。
我一定要相信我自己，可以改掉這些毛病的。老師們，爸爸媽媽相信我吧！
半期學(xué)習(xí)總結(jié)13
經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識(shí)里就給了我們一個(gè)這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯(cuò)誤的。大學(xué)里其實(shí)很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會(huì)有其它的更多事情等待著我去面對(duì)。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事！
在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對(duì)于我而言是一個(gè)過渡期，因?yàn)檎n比較少，時(shí)間也比較多，自己還是有一點(diǎn)放松，大一下期，自己也對(duì)自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實(shí)的！在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒有缺過課，我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時(shí)都是適用的.。
我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的！我想我還會(huì)一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時(shí)候總是不能集中注意力，會(huì)受到各種因素的影響！對(duì)于這些不好的習(xí)慣，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它！在生活上：在生活上，我進(jìn)入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時(shí)間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對(duì)自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒有做到，生活不是很規(guī)律，有時(shí)喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動(dòng)，這是要改的地方！
我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣！在工作上：在大一我加入了一些社團(tuán)，但最后都退出了，只是留在了一個(gè)自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認(rèn)識(shí)了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，這一點(diǎn)是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會(huì)努力去改正！大家都說大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變！青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路！
大學(xué)生半期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]
我是大學(xué)生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學(xué)會(huì)是怎樣？接下來的三個(gè)月為我具體詳細(xì)的解答了這個(gè)問題。
原來大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。
責(zé)任不再僅僅是將學(xué)習(xí)搞好那么簡(jiǎn)單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動(dòng)做好，以及將自己生活規(guī)劃好的責(zé)任。
壓力也不僅僅是對(duì)高考的了，更有在人際關(guān)系和四年后就業(yè)方面上的壓力。
大學(xué)是容易頹廢的，記得才開始上課時(shí)，我就是頹廢的，頹廢得有些墮落，有些空虛。整日找不到事做，每天都在宿舍中面對(duì)手機(jī)，虛度光陰。
不過幸運(yùn)的是我還不麻木，漸漸的我開始反思，我的大學(xué)我到底要怎么過？
有朋友給我說過大學(xué)就是大量的學(xué)習(xí)，是自學(xué)的天堂。也有老師說過大學(xué)是自學(xué)的天堂。但是我卻完全沒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
于是我對(duì)這半個(gè)學(xué)期做了以下總結(jié)：
1、時(shí)間分配上很不恰當(dāng)。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)間我都用來玩了，再有就是學(xué)科間分配的時(shí)間不科學(xué)，就對(duì)自己感興趣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)花了較多的時(shí)間(大多數(shù)是用來做作業(yè))。而對(duì)需要我加強(qiáng)的英語卻花了很少很少的時(shí)間。
2、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科c語言的上機(jī)課可以說是完全沒重視，上課時(shí)看漫畫，聊天什么的都做過。課下用來去上機(jī)聯(lián)系的時(shí)間也太少了。
3、對(duì)英語的學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，就是只是心血來潮時(shí)才去看看記記，沒有做到堅(jiān)持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒拿出恒心來。對(duì)老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的是時(shí)間不是質(zhì)量。還經(jīng)常用“我英語本來就差”作為自己懶惰，沒學(xué)好的理由。
4、對(duì)數(shù)分的學(xué)習(xí)也不夠堅(jiān)持，預(yù)習(xí)對(duì)于我來說是無事的消遣，有事時(shí)就完全顧不上來，而且有事的時(shí)間占大多數(shù)。復(fù)習(xí)更是閑得發(fā)慌時(shí)的事，當(dāng)然閑得發(fā)慌的時(shí)間是少之更少了。做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｗ�，貪玩心太大了，老是追求快點(diǎn)做完后無憂無慮的玩，于是乎質(zhì)量是……
5、對(duì)解析幾何的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因?yàn)楸绕饠?shù)分來說它太簡(jiǎn)單了，對(duì)它的重視不夠，該記的沒記。該多練練的也沒練。
6、安排去圖書館的時(shí)間太少了。圖書館是大學(xué)最值得去的地方，去的時(shí)間太少是萬萬不該的。
7、問問題的次數(shù)基本上沒有。
當(dāng)然除了這些毛病外我也收獲多多。
在離家這么遠(yuǎn)的地方，我學(xué)會(huì)了生活上的獨(dú)立，雖然現(xiàn)在對(duì)某些規(guī)劃還不夠成熟，但相信在以后的時(shí)間中我會(huì)規(guī)劃得很好的。對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也越來越適應(yīng)了，用來自習(xí)的時(shí)間也日益增多。并漸漸的在自習(xí)中找到了快樂。找回了高中時(shí)學(xué)習(xí)的那份激情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學(xué)期中我會(huì)學(xué)習(xí)得比上半學(xué)期好得多。
當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時(shí)也會(huì)使我郁悶。不過嘛，我這個(gè)人嘛心態(tài)還是比較好的也很會(huì)啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會(huì)就能可以調(diào)整過來滴。
不過對(duì)于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對(duì)舍友的反對(duì)抵抗情緒(對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)不利的)等有些無措。不過還是能勉強(qiáng)解決。相信漸漸的我就能應(yīng)付，并將其處理好。
在以后的學(xué)習(xí)中我暫時(shí)制定以下計(jì)劃：
1、堅(jiān)持每天早上的晨讀。
2、對(duì)學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要持之以恒。
半期學(xué)習(xí)總結(jié)14
半期到了，在前半期里我的數(shù)學(xué)有這幾個(gè)缺點(diǎn)：粗心、造詣 下降、有的題做不起了，我就不想做了，請(qǐng)教的時(shí)候還不是很虛心。數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：粗心的毛病改了一點(diǎn)了，不是那么馬虎了。我認(rèn)為 ，數(shù)學(xué)學(xué)好了在生活中的用處異常 年夜 ，有時(shí)還可以贊助 買器械 呢!
語文呢?書寫越來越不整齊了，還趕不上原來的字，寫的作文較差。語文的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛積聚 好詞佳句，聽寫現(xiàn)在沒有錯(cuò)了。
英語不愛背單詞，學(xué)了的不消 年夜 腦去記下來。優(yōu)點(diǎn)是默寫單詞的時(shí)候一次比一次好了，作業(yè)完成的異常 的好。我想我把英語學(xué)好了，以后碰到了外國(guó)人，那我就可以和他們一起對(duì)話了，所以我要學(xué)好英語。
我想：在后半期我還要爭(zhēng)取把這個(gè)馬虎的行為給改失落 ，把書寫搞好，還要記一些單詞。我想：我改失落 這些毛病，這樣我可能會(huì)考一個(gè)好造詣 的`，還有我的優(yōu)點(diǎn)要連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不要改失落 了欠好 的行為，好的行為又釀成 欠好 的行為去了，那可就糟糕了。 作文
我一定要相信我自己，可以改失落 這些毛病的。先生 們，爸爸媽媽相信我吧!
半期學(xué)習(xí)總結(jié)15
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間；應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的.，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。所以，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到教師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每一天的知識(shí)積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試。
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