期末復(fù)習(xí)計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的期末復(fù)習(xí)計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末復(fù)習(xí)計劃 篇1
九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，而下學(xué)期開學(xué)時間又在三月初，離中考時間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級(上)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，有必要對九年級(下)“反比例函數(shù)”“相似形”二章進行教學(xué)，導(dǎo)致本學(xué)期復(fù)習(xí)時間較短，最多只有兩周左右的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)實際情況，特作計劃如下：
(一)復(fù)習(xí)目標
(1)第21章“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當?shù)木毩?xí)，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：①一元二次方程的定義：②一元二次方程的解法;③一元二次方程的應(yīng)用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習(xí)中存在的問題，查漏補缺。
(2)第22章是“二次函數(shù)”這個內(nèi)容非常重要，要作重點復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練;
(3)第23章是幾何部分。這章的重點是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其生活中的應(yīng)用。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會應(yīng)用是重點。要學(xué)會生活中的旋轉(zhuǎn)是隨時都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的旋轉(zhuǎn)題要多練多總結(jié)。
(4)第24章主要是“圓”的教學(xué)，對這章的考試題型中實際問題背景學(xué)生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記圓的垂徑定理，讓學(xué)生積極動手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯(lián)系，并得出結(jié)論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出圓與多種幾何圖形結(jié)合的實際應(yīng)用問題的方法。
(5)第25章“概率初步”，重點放在列舉方法上
(6)第26章“反比例函數(shù)”重點放在函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用上。
(二)復(fù)習(xí)方法
(1)強化訓(xùn)練
這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強這方面的訓(xùn)練。特別是二次函數(shù)，在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí)，重點是解題方法的正確選擇同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的`習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>
(2)加強管理，嚴格要求
根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點會一點，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當提高做題難度，有針對性的選擇資料，要求學(xué)生能完成，教師要批改。
(3)加強證明題的訓(xùn)練
通過近三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。
(4)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)
制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學(xué)生的家庭輔導(dǎo)工作。
(三)課時安排
本次復(fù)習(xí)共10天左右的時間，具體安排如下：
第一部分：一元二次方程
復(fù)習(xí)時間：元月13—14
第二部分： 二次函數(shù)
復(fù)習(xí)時間：元月15—18
第三部分：圓 和旋 轉(zhuǎn)
復(fù)習(xí)時間：元月19—23
第四部分：反比例函數(shù)和概率
復(fù)習(xí)時間：元月24—27
第五部分：綜合訓(xùn)練
復(fù)習(xí)：元月1日—2月1日
期末復(fù)習(xí)計劃 篇2
期末到來，那么還是應(yīng)該要做出一些調(diào)整的，在這方面還是應(yīng)該要做好準備，這次期末的時間已經(jīng)到了，對于接下來的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該要做出一些規(guī)劃，初三階段的學(xué)習(xí)還是比較緊張的，在這個過程當中，也是需要對此做好一些調(diào)整，期末期間的點點滴滴，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，也對接下來的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。
首先我是本職一個原則，那就是取長補短，在自己擅長的科目上多花時間，讓自己過去學(xué)習(xí)，在期末考試的時候爭取能夠得到更多的分數(shù)，在自己比較弱的科目上盡量少拉分，在最后這段時間的學(xué)習(xí)當中，想要提高自己較弱科目肯定是晚了，也沒有太多的作用，這是非常有必要的，我的數(shù)學(xué)和語文是比較好一點的，所以我打算在這兩門科目上多花時間去了解，提高自己的成績同時也能夠保證自己做的更加細心，我準備多刷一些題目，做好相關(guān)調(diào)整，在這次的期末考試當中，我也會讓自己做的更加認真一點，在這期末期間確實是應(yīng)該做的更加細心一點的，初三最后這段時間的學(xué)習(xí)當中，還是需要調(diào)整好的，對此也需要做好準備，在這方面。
在英語，還有歷史方面的我覺得自己是比較弱的，在這方面還是應(yīng)該要做出調(diào)整，盡力讓自己少拉分，我至少是需要保持之前的水平，讓自己在考試的時候保持細心，一定要少一點拉分，這是非常關(guān)鍵的，這次期末當中還是應(yīng)該要做的更加細心一點的，初三階段的學(xué)習(xí)當中，我應(yīng)該要端正好自己的態(tài)度，這給我的感覺還是非常充實的，接下來的學(xué)習(xí)當中，肯定是要做出更好的成績來，這是需要認真的做好的，早上的時候還是背單詞，了解一些語句，把自己在做練習(xí)冊過程當中，遇到的問題和老師請教，在語文數(shù)學(xué)方面，我需要大量的'去刷 一些過去的模擬題，了解一些相關(guān)的知識點，這是非常關(guān)鍵的。
需要做大細心耐心，在這方面我也需要對自己的學(xué)習(xí)做出一些調(diào)整，保持好的狀態(tài)，認真的完成好每天的工作，在一些容易考的知識點上面，多花點時間，去了解往年考試的一些知識點，在一些頻率多次出現(xiàn)的題目上多花一點時間，這是非常重要的，除了按時的完成好作業(yè)之外，還是需要做好筆記，多花一些時間去做好相關(guān)的調(diào)整，對接下來的還是應(yīng)該要做出規(guī)劃。
期末復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
方程、長方體和正方體、分數(shù)乘除法、認識比、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略、可能性、認識百分數(shù)。
二、復(fù)習(xí)目標：
1、能正確解形如ａⅹｂ=c、ａⅹｂ= c 、ａⅹｂⅹ= c 的方程，能正確分析簡單實際問題中數(shù)量關(guān)系，會列方程解答兩、三步的實際問題。
2、進一步掌握分數(shù)法的計算方法和分數(shù)四則混合運算的運算順序，能應(yīng)用定律和性質(zhì)進行簡便計算，能列方程解答實際問題，能用分數(shù)乘除法解決稍復(fù)雜的實際問題。
3、進一步理解比的意義和性質(zhì)，能用比的意義和性質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。
4、進一步理解百分數(shù)的意義，能正確進行百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，會解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題。
5、進一步體會長方體和正方體的基本特征，進一步理解體積（容積）及其常用的計量單位，進一步掌握長方體和正方體的.表面積和體積的計算方法，會解答這方面的簡單實際問題。
6、進一步掌握用分數(shù)（或百分數(shù)）表示簡單事件發(fā)生的可能性。
7、在全面復(fù)習(xí)過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用學(xué)過的知識和方法解釋日常生活中的生活現(xiàn)象。解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決問題的能力。
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