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【熱】實用的學期計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的學期計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱】實用的學期計劃

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　以全國和全省防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作指令疫情工作指令為指引，根據(jù)溫州市教育教學研究院、溫州市教師教育院、溫州市教育評估院、平陽縣教育局和平陽縣教師發(fā)展中心的年度工作要點，圍繞教學質(zhì)量、教學常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓等重點內(nèi)容，結(jié)合疫情防控期間教育教學實際，落實立德樹人根本任務，完成既定工作任務目標，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，努力為平陽縣實驗中學教育行政決策、教育教學改革、教師專業(yè)發(fā)展服務，謀求重點突破和更大發(fā)展，開創(chuàng)平陽縣實驗中學教育教學科研工作的新局面。

　　二、重點工作

　　1.實施“精準教學”工程，提升教育教學質(zhì)量

　　加強中考研究和指導。落實省、市、縣中考會議精神，深入了解學校教學現(xiàn)狀，引導教師積極參加各項中考復習線上會議、縣中考適應性檢測以及中考適應性測試分析研討會，引導教師實施“精準教學”，提升中考復習的針對性與有效性。組織好九年級學生的相關(guān)測試，利用大數(shù)據(jù)，做好教學質(zhì)量分析和診斷，充分發(fā)揮其評價功能，加強對學校教學質(zhì)量的監(jiān)測與管理。

　　進一步深入研究學校教學質(zhì)量管理機制。圍繞質(zhì)量數(shù)據(jù)分析和命題研制等管理機制，認真做好中考適應性考試和中考的復習迎考和數(shù)據(jù)分析。加強對縣七八年級期末測試的質(zhì)量分析工作，特別關(guān)注后20%學生比例等關(guān)鍵指標，引導教師改進教學方式，實施“精準教學”，提高教學質(zhì)量。

　　做好學業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準分析反饋。根據(jù)《平陽縣義務教育階段學校教育教學質(zhì)量評價辦法》，做好學業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準分析。憑借實證，進一步組織、指導各校結(jié)合本校實際問題，學會解讀數(shù)據(jù)、善用數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的表象中挖掘教育教學背后的真實問題，進而有針對性地開展教育教學精準改進行動。

　　2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，真正落實教學常規(guī)

　　加強初中教學新常規(guī)管理研究。根據(jù)疫情期間“常規(guī)管理辦法”的要求，在開學初完成疫情期間常規(guī)的檢查工作，形成詳細的`數(shù)據(jù)進行公布并上報縣發(fā)展中心；結(jié)合《溫州市初中各學科教學常規(guī)》《溫州市中小學教學常規(guī)管理指導意見》《溫州市初中教學新常規(guī)達標校樣板校建設實施方案》和《平陽縣中小學教學常規(guī)管理整體優(yōu)化實施方案》，突出教學常規(guī)底線工作和亮點工作，引導學校加強過程管理，凸顯過程第一性，在學校榮獲溫州市中小學教學新常規(guī)樣板校（示范校）的基礎上，強化學校常規(guī)管理的相關(guān)措施及制度落實。學校重視教學常規(guī)檢查的實效性，引導教師自覺落實備課、上課、作業(yè)、評價、研修等常規(guī)，重點加強集體備課的設計與跟進措施，形成精細化管理機制，開展并優(yōu)化教學巡視活動，不斷完善教育教學管理措施，重建命題管理機制，引導教師向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展，倡導“學為中心”促進課堂變革及教學的有效性。

　　深入實施課堂變革。聚焦“學為中心”課堂變革、教與學新常規(guī)推進、作業(yè)優(yōu)化和學習評價四大項目，創(chuàng)設各學段、學科的具體任務載體，探索課堂變革的多樣化途徑，促進學生有效學習。做好課程與課堂銜接的深化研究，形成基于學情研判、教學方法、學科核心素養(yǎng)的銜接研究，引導從單一的課堂教學銜接向多維度銜接轉(zhuǎn)變。

　　3.不斷深化課程改革，加快學校課程建設

　　依據(jù)我校課程建設分步實施及階段目標，不斷提升教師的課程執(zhí)行力和課程開發(fā)能力，在《千年學宮》校本課程的基礎上，加快社團活動課程化，不斷推進《經(jīng)典英語動畫電影》學科拓展性課程的實施與完善，深入開發(fā)《光影平陽》區(qū)域拓展性課程，加強德育、綜合實踐課程整合，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，真正發(fā)揮課程的育人功能。逐步形成基于課程標準、注重教學環(huán)節(jié)、關(guān)注學生需求、促進教師發(fā)展的課程實施體系。

　　4.發(fā)揮集體智慧，激活教研熱情

　　本學期，充分發(fā)揮全體教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚學科教研的氛圍，創(chuàng)設良好的學科教研環(huán)境，積極開展集體備課活動，發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧，充分實行資源共享，將集體備課作為提高學科教師教學水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

　　1)改變教研形式。本學期，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領、引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展;

　　2)切磋課堂教藝，增進智慧交流。加強教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。

　　3)教研級、備課組以有價值的問題為導向，關(guān)注理念和行為，改進研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，開展微課題、微課程研究，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的科研”主題活動，引領教師專注做真實的、有品質(zhì)的研究。提高課題研究活動的策劃能力，讓課題真正為教學實踐服務，從而提高教學質(zhì)量。

　　5.發(fā)揮名師智慧，促進教師隊伍成長

　　1）師帶徒活動

　　五年內(nèi)新教師拜老教師、骨干教師或名教師為師，青藍銜接，促進新教師的成長。

　　2）名師引領活動

　　發(fā)揮名師引領作用，在自身學習和提升的基礎上，利用骨干教師展示課、新教師匯報課等活動帶動教師隊伍教學能力的提升；并在這一過程中逐步培養(yǎng)、形成教師自己獨特的教學風格。

　　3）發(fā)揮工作室作用

　　借助名師工作室，圍繞工作室的研究方向?qū)W習理論、設計課題、開展活動、避免活動流于碎片化，要有一個系統(tǒng)的研究方向。

　　4）加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系

　　實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學研究的能力，促進教師向?qū)W習型、研究型轉(zhuǎn)變。加強教師命題研究，繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”活動，努力提高教師的專業(yè)發(fā)展。扎實開展校本教研，圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“說—講—測—評—思”等多元化的校本研究活動，加強對主題教研活動的研究，讓校本教研活動落到實處，取得成效。

學期計劃篇2

　　一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。

　　二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科布置的作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

　　三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段時間管理。

　　四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。

　　五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

　　六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高。

　　七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

　　八. 堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。

　　九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

　　十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。

　　十一.為新學期定一個計劃，并準備好必備的用具。

　　新學期小學生學習計劃范文

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的.課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

　　光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯，時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼間暑假又成為過去，不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　我已經(jīng)是六年級的學生了，不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭，更進一步。在學校里要努力學習……我要改掉以前的不良習慣，在班里樹立好形象，要做個好榜樣。無論在哪，都要做好自己的本分。樂于助人、扶老攜幼是我們小學生理所當然要做的，可是，我身為值日班長就要組得更棒，我真希望班里的同學以我為榮，我相信我能信的。雖然我現(xiàn)在是班里的值日班長，就是因為這一點，我覺得我更要嚴格的要求自己，既然老師相信我，給我擔任值日班長一職，我感到很榮幸，在52人當中挑選到我來做值日班長，已經(jīng)是很不錯了，就是這樣，我不能辜負老師對我的期望。我從不覺得這工作很辛苦，因為它長叮囑著我：身為一個值日班長，要比同學做得更好。不僅這樣，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，是不夠的，我還希望能在期末考試上考出好成績。我知道，要做到這些是不簡單，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。

學期計劃篇3

　　一、班級分析：

　　本班共有學生36人，其中男生18人，女生18人。學生的自理能力有了提高，能做到關(guān)心集體，熱愛學校。但由于學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強學生安全教育，提高學生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在學校、家庭及公共場所，能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Ｗo能力。讓學生掌握基本的生活知識和安全知識。

　　二、教學目標

　　1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力，幫助學生健康、安全地成長。

　　2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系。

　　3、促進小學生養(yǎng)成健康、安全、文明的.行為習慣，幫助他們營造學習、生活的公共安全環(huán)境。

　　4、使學生能夠懂得并做到珍愛生命，重視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學生學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

　　三、工作措施：

　　1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。

　　2、進一步完善規(guī)范制度：

　　我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

　　3、加強落實防范措施：

　　我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

　　4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

學期計劃篇4

　　指導思想：

　　根據(jù)近幾年浙江省物理高考的趨勢，第一輪復習抓基礎，鞏固，回避難題，偏題。

　　學情分析：

　　本學期高三物理已進入高考第一輪復習，而學生基礎一般，因此在教學中在學習基本概念和基本規(guī)律的基礎上，提高教學的層次，使他們能處理一些有一定難度的綜合類題目，搭好第二輪復習的臺階。一部分學生自覺性有待于提高，學習習慣有待于改進。通過多樣化的教學方式，幫助學生學習物理知識與技能，培養(yǎng)其科學探究能力，使其逐步形成科學態(tài)度與科學精神。

　　教材分析：

　　(1)重視物理科學思想、方法的指導，培養(yǎng)學生的理性思維習慣。

　　對于物理學中的一些主要的概念、規(guī)律，教材通過讓學生觀察、分析、歸納等方法得出結(jié)論，或者通過提出設想或猜想，再經(jīng)過實驗、分析，探究出一般規(guī)律。這些科學的方法和理性思維對學習這一系列的學生非常重要。

　　(2)注意開放性，發(fā)展學生獨立思考的能力和創(chuàng)新意識。

　　教材在問題的設計上注意開放性更大些，使學生有更多的時間和空間進行自主的'學習，注意發(fā)展學生獨立思考的能力和創(chuàng)新的意識。

　　(3)注重科學方法和探究過程的學習。

　　教材力求為學生創(chuàng)造自主探究、合作交流的空間，為教師營造教學創(chuàng)新的環(huán)境，為師生互動式教學提供民主的氛圍和豐富的資源，促使學生主動探究。

　　(4)重視實驗教學。

　　物理學離不開實驗，實驗是物理學必不可少的重要組成部分。物理實驗不僅是訓練學生實驗技能的一個方面，同時也是學生認識、學習和研究事物的有效方法。教材盡可能多地安排了各種形式的實驗，

　　教學目標：

　　完成第一輪復習，第二輪復習完成一部分

　　提高質(zhì)量措施：

　　1、認真鉆研教學大綱和新課程標準，鉆研新教材，力求把握好重點、難點，充分了解學生，結(jié)合學生的實際制定教學方式和教學方法。

　　2、認真?zhèn)湔n，注重教材的地位，目標分析，保證教學有效開展。在教學過程中，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，采用多樣化的教學手段，進行問題意識的培養(yǎng)和科學探究過程的培養(yǎng)，使學生的好奇心、求知欲、探索的熱情不斷被激發(fā)，為學生的主動學習、自主學習打下一定的基礎。

　　3、課后注重知識點的落實，堅持批改作業(yè)和單元測試相結(jié)合，及時反饋，以便及時了解學生的學習動態(tài)，促進學生的有效學習。

　　4、針對部分學生的基礎差，學習困難的特點，需要有目的對學生進行了學困生的輔導。