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輔導班教學主管崗位職責
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。那么相關(guān)的崗位職責到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的輔導班教學主管崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輔導班教學主管崗位職責1
一、加強教務(wù)處內(nèi)部處風建設(shè)，制定好教務(wù)人員的工作職責，明確分工，爭創(chuàng)先進。
德育主任崗位職責
一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，制定學校德育工作計劃，提出學期和學年德育工作目標，指導和檢查德育工作計劃執(zhí)行的情況。
二、指導學年組長和班主任的工作。
三、做好德育常規(guī)管理工作，加強對學生的養(yǎng)成性教育，培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣，確保學校有良好的教育教學環(huán)境。
四、以活動為載體，抓住時機做好學生的思想政治工作，提高學生的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、個性心理素質(zhì)。
五、做好全校學生出席記錄，掌握后進生情況，做好其思想工作，防止學生的曠課和輟學。
六、建立健全學生的評價標準，做好學生的評價和評優(yōu)、評先工作。
七、做好期末德育工作總結(jié)。
八、搞好班主任工作經(jīng)驗交流，協(xié)助校長制定班主任評價標準。
科研室主任職責
一、負責全校教科研工作，制定學校教科研工作計劃，提出教科研方向、重點課題及近期和遠期教科研規(guī)劃。
二、組織專兼職人員開展長、短期和專題研究工作，組織、協(xié)調(diào)跨學科、跨行業(yè)課題的研究工作。
三、了解和掌握全校教科研計劃的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教
四、組織各種綜合性或?qū)ｎ}性調(diào)查研究，收集和整理資料，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。
五、負責學�？铩⒄撐�、著作的編輯、出版工作。組織課題成果驗收、技術(shù)鑒定等有關(guān)材料的收集、審查、整理、歸檔及按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)計、登記上報和申報受獎項目。
六、負責制定學校教科研經(jīng)費計劃和使用方案。
七、組織經(jīng)驗交流和全校性學術(shù)交流及表獎工作，協(xié)助校領(lǐng)導做好校際學術(shù)交流、協(xié)作工作。
八、負責科研成果的統(tǒng)計和管理，并做好科技成果向�？蒲袡n案室的移交工作。
九、完成校領(lǐng)導交辦的其他有關(guān)工作。
總務(wù)主任崗位職責
一、協(xié)助校長管理學校的總務(wù)工作，負責教學用品的采購、管理和供應(yīng)。
二、管理校產(chǎn)，對學�；窘ㄔO(shè)和校舍、桌椅等進行登記、管理、添置、維修，督促師生執(zhí)行校產(chǎn)的使用和保管制度。
三、管理財務(wù)，做好學生學雜費的收繳工作。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，合理使用各項經(jīng)費，定期審核、公布帳目。
四、搞好教師的生活福利，管好食堂、浴池、托兒所等公共福利事業(yè)。
五、搞好學校的綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生工作，改善教學條件和學習環(huán)境。
六、對廣大師生進行勤儉節(jié)約、愛護公物的教育。
七、健全總務(wù)管理的規(guī)章制度。加強對后勤人員的思想、業(yè)務(wù)培訓，樹立為教學服務(wù)的意識，提高服務(wù)水平。
八、抓好傳達室工作，做好學校的安全保衛(wèi)工作。
中學團委書記崗位職責
一、按照上級要求，結(jié)合實際制度制定團委工作計劃。
二、緊緊圍繞黨的中心工作，密切配合學校的`教育教學工作任務(wù)，根據(jù)學生在不同階段的思想特點，有針對地、堅持經(jīng)常地對廣大學生進行黨的基本路線教育、愛國主義教育、理想前途教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、艱苦奮斗教育、社會公德教育和團員意識教育。
三、根據(jù)學校的培養(yǎng)目標，本著分層次、有重點、講實效、求深化的原則，突出重點，深化和完善中學生社會實踐（教育）活動。
四、廣泛開展中學生志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)學生助人為樂精神，在社會上樹立中學生文明形象。
五、做好團的基礎(chǔ)建設(shè)，做好團員隊伍的教育工作，提高團員素質(zhì)，建立健全團的各項制度，增強團組織的凝聚力和吸引力。
六、加強對學生會的領(lǐng)導，指導幫助學生會加強自身建設(shè)，不斷提高學生會組織自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力。
七、做好團組織的銜接工作，幫助和指導少先隊組織推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象，切實加強和改善對中學少先隊的領(lǐng)導。
八、積極探索中學團的改革，加強中學團的工作研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)樹立典型。
輔導班教學主管崗位職責2
一、認真貫徹落實黨和國家的方針、政策，正確執(zhí)行上級教育行政部門的決議。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，帶領(lǐng)全校教師在新一輪的課程改革中積極探索、勇于實踐，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。
二、主持學校的全面工作，根據(jù)教育規(guī)律、社會要求和學校實際切實可行的學校的遠景規(guī)劃、學年工作計劃、學期工作計劃，并督促、檢查落實情況，并向上級及時報告。
三、加強學校的科學化管理，健全學校各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為，培養(yǎng)學校良好的校風，逐步實現(xiàn)管理決策的科學化，管理方法的定量化和管理手段的現(xiàn)代化。
四、搞好學校師資隊伍建設(shè)，通過各種措施提高師資水平。組織教師的繼續(xù)教育工作，提高教師政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和科研水平。教育全體教職工做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，搞好學校、社會、家庭三結(jié)合教育。
五、選拔、聘任、考核學校的中層干部，決定人事調(diào)配和教職工的工作安排。每學期末，組織對教職工的考核、聘用、聘任、獎懲和職務(wù)評聘。
六、對學校實行民主管理，尊重教職工的民主權(quán)利，定期召開教工代表大會，聽取意見，督促、檢查教代會提案的辦理與落實。
七、做好與學生家長、社會的聯(lián)系，搞好校際間的交往，爭取各
方面對學校的'支持，為辦學創(chuàng)造良好的外部條件。
八、根據(jù)學校及地區(qū)特點，搞好校本課程的研究與實踐，開辦具有一定特色的學科，提高學生的綜合素質(zhì)。
九、組織制定和實施校舍建設(shè)和校園建設(shè)規(guī)劃，加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導，正確使用各種經(jīng)費，不斷改善辦學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。改善教職工的福利生活，提高福利待遇，努力解除教職工的后顧之憂。
十、領(lǐng)導學校的教育工作、政治思想工作和體衛(wèi)工作，堅持以德育為主體，以教學為中心，不斷提高育人質(zhì)量和管理水平，為社會輸送合格加特長的準公民。
教學副校長崗位職責
一、協(xié)助校長抓好教育教學管理工作。領(lǐng)導全校教師實施課改實驗，開展教育教學的改革和研究。
二、制定教育教學計劃、規(guī)章制度，組織教導處、教研組制定并實施年度和學期工作計劃。
三、深入教學第一線，通過聽課、教研、集體備課等形式，了解師生教與學的情況，從實際出發(fā)，提出要求，引導教師不斷改進教學，提高教學質(zhì)量。
四、貫徹國家教育部、市區(qū)教育局關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，合理調(diào)控學生負擔。
五、認真貫徹上級教育行政部門關(guān)于體衛(wèi)工作的指示和規(guī)定，領(lǐng)導好全校的體衛(wèi)工作，提高學生的身體素質(zhì)。
六、定期組織校際間及校內(nèi)的教學經(jīng)驗交流，開展觀摩教學，不斷積累經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學效果。
七、定期召開教育教學相關(guān)部門會議，了解、檢查、總結(jié)教育教學情況，提出對各部門工作的具體要求，推動學校教學工作的開展。
八、負責教師的繼續(xù)教育培訓工作，搞好教師崗位培訓，有計劃、有目的地采取多種形式培養(yǎng)各學科的骨干教師，并對青年教師及時培訓、帶教，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九、定期檢查教學設(shè)備和教學環(huán)境，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，合理分配
學校經(jīng)費，確保教學工作需要。
十、領(lǐng)導教務(wù)處搞好期中、期末工作總結(jié)并組織各部門進行統(tǒng)計分析。
黨支部書記崗位職責
一、負責召集支部委員會和黨員大會。結(jié)合本單位的具體情況，認真?zhèn)鬟_、貫徹黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，組織制定支部工作計劃，將支部工作中的重大問題及時提交支委會和黨員大會討論決定。
二、檢查支部工作計劃、決議的執(zhí)行情況，按時向支部委員會、黨員大會和上級黨組織匯報工作。
三、抓好支委會的學習，按時召開支委生活會，加強團結(jié)，搞好一班人的思想作風建設(shè)，充分發(fā)揮支委會的集體領(lǐng)導作用。
四、了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。
五、負責對積極分子和預備黨員進行培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展黨員意見，具體辦理接受新黨員和預備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù)。
六、組織黨員學習馬列主義和毛澤東思想，對黨員進行經(jīng)常性的黨的基本知識教育、方針政策教育。
七、向黨員進行黨風黨紀教育，經(jīng)常向上級匯報反映本單位黨風黨紀情況。
八、有目的有計劃地指導共青團開展各種有益活動。
工會主席崗位職責
一、在上級工會和黨總支的領(lǐng)導下，根據(jù)工會的性質(zhì)和任務(wù)開展工作，充分調(diào)動廣大會員的積極性、創(chuàng)造性，同心同德辦好學校。
二、制定工會工作計劃，召集工會委員會，組織學習、傳達、貫徹上級工會、學校黨總支的指示，研究部署工作，檢查執(zhí)行情況。
三、深化學校民主管理和建設(shè)，通過各種方法和途徑，讓會員參政議政，保證會員當家作主的權(quán)利。
四、轉(zhuǎn)變教育觀念，開展崗位練兵，加速青年教師的成長，不斷提高會員的業(yè)務(wù)水平。
五、加強會員的思想政治工作，抓好會員的職業(yè)道德建設(shè)，開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。
六、組織召開教代會，討論研究學校的重大決策。在教代會閉會期間，認真履行會議期間的未盡工作，督促會議精神的落實，負責向教代會匯報工作。
七、關(guān)心教職工身心健康，維護教職工合法權(quán)益，關(guān)心會員的物質(zhì)和文化生活，協(xié)助領(lǐng)導解決會員的實際困難。
八、代表工會組織出席各種會議，完成黨總支書記和校長交辦的其他工作。
教學主任崗位職責
一、根據(jù)校長工作思路，結(jié)合本校具體情況，制定切實可行的教學工作計劃，提高教學質(zhì)量。
二、幫助校長擬訂教學人員補充方案，編制學校的校歷、課程表、作息時間表。
三、領(lǐng)導教研組工作，審查其工作計劃，定期召開教研組長會，指導各教研組的教學研究活動，督促和檢查教學計劃執(zhí)行的情況。
四、貫徹教學常規(guī)，督促和檢查教師執(zhí)行的情況，并做好記錄。
五、根據(jù)實際情況進行調(diào)課，安排代課。
六、按時參加有關(guān)會議，填報有關(guān)表、冊。
七、安排好教師繼續(xù)教育工作，定期對教師進行業(yè)務(wù)培訓，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。定期組織全校性的觀摩、研討課及教學基本功大賽等活動。
八、做好各級別考務(wù)工作。負責統(tǒng)計考試成績并對教學質(zhì)量進行分析，提出加強和改進教學工作的意見和措施。
九、建立健全教學檔案和學生檔案，管理好學生的學籍、新生編班、轉(zhuǎn)學、休學、借讀、畢業(yè)等工作。
輔導班教學主管崗位職責3
一、熱愛本職工作，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。
二、做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。
三、每次課堂要做到：
1、復習：對當天上課已講內(nèi)容進行回顧。
2、作業(yè)：明確當天作業(yè)情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規(guī)律、有條理；學生做完一項作業(yè)時，應(yīng)督促其進行下一項作業(yè)；在檢查完學生的作業(yè)后，應(yīng)及時督促學生改正錯題，并講解清楚。
3、預習：學生做完當天的作業(yè)以后，要讓學生對第二天的上課內(nèi)容進行預習。
4、學生完成當天作業(yè)以后，有計劃地安排學生復習以前學過的內(nèi)容和相應(yīng)的課外作業(yè)；根據(jù)學生知識薄弱點，制定個性化的輔導方案和階段小測。
5、聯(lián)絡(luò)：及時將當天的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業(yè)完成的質(zhì)量，當天學生上課表現(xiàn)及幫助學生進步的'措施等。
6、要強調(diào)課堂紀律，學生應(yīng)坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。
7、輔導結(jié)束，應(yīng)等家長接走學生后方可離開；家長未及時來接的學生應(yīng)在輔導班等家長，不得讓其隨意跑動。
8、周末輔導時，每次課間可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在輔導班內(nèi)奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等，只能在輔導老師能夠看到的室外活動。
9、輔導老師要相互交流、討論，取長補短，相互學習教學經(jīng)驗。
10、及時完成輔導班安排的各項工作。
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