大班教案（大全7篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、幼兒畫出長城的主要特征，進一步了解長城雄偉的氣勢。

　　2、發(fā)展幼兒的.想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試。

　　二、活動重點難點：

　　長城要沿著山坡畫，不要“倒塌”。

　　三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　長城掛圖一幅、教師范例

　　四、設(shè)計思路：

　　現(xiàn)在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。長城是世界的八大奇跡之一，是我國的著名景點。先前我們已經(jīng)欣賞過長城了。幼兒對長城非常感興趣，紛紛描繪著“如果我是設(shè)計師”的話，我會怎么樣造長城。此活動就是抓住了幼兒的這個興趣點開展的。

　　五、活動流程：

　　引起興趣——觀察范例——幼兒操作——作品展示

　　1、引起興趣

　　出示掛圖，引起興趣，提出問題。

　　長城像什么？是怎么樣的？

　　2、觀察范例，討論

　　“長城是怎么造的，有什么特征，你會怎么設(shè)計長城？”

　　3、幼兒操作。老師觀察

　　4、作品展示

　　幼兒展示作品，共同分享成功的快樂。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．通過故事理解“適合”的含義，感受小螃蟹找到合適的工作后的快樂心情。

　　2．能根據(jù)小動物的特點為其尋找適合的工作。

　　活動準備：

　　多媒體課件，幼兒操作圖片一張。

　　活動過程：

　　一、活動導入，引發(fā)興趣

　　1．我有一個謎語，你們想不想猜一猜？你們仔細聽好了，猜猜是什么？（身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路橫著跑。）

　　2．你們猜到了沒有？（請幾個小朋友悄悄的告訴我，增加神秘感）

　　3．一起說出來是什么？真的是小螃蟹嗎？我們一起來看一看。（教師演示課件）

　　4．愛吐泡泡的小螃蟹長大了，它想找一份工作干干。你覺得小螃蟹適合干什么工作？

　　（讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗大膽的說出他適合那些職業(yè)。）

　　二、理解故事

　　你們的.想法都很好，瞧！小螃蟹一邊吐著泡泡一邊去找工作了，我們一起去看看吧！（看圖片）

　�。ㄒ唬├戆l(fā)店

　　1．小螃蟹到了哪里？（理發(fā)店）它在做什么？

　　2．瞧！小螃蟹開始工作了，它揮動大螯剪得又快又好。你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（理發(fā)的時候把小狗的臉弄痛了）

　　3．小螃蟹適合當理發(fā)師嗎，為什么？我們一起告訴它吧�。ㄒ驗樾◇π返哪_又多又尖，會把客人的臉抓破，所以不適合當理發(fā)師。引導幼兒用因為……所以……）

　　4．小螃蟹不能在理發(fā)店工作，它的心情怎樣？（情感遷移）

　�。ǘ�）飲食店

　　1.小螃蟹繼續(xù)去找工作（看圖片），這次它來到什么店？小螃蟹最適合飲食店的哪一種工作？

　　2.瞧！小螃蟹當起了服務員。小兔叫小螃蟹給它開一瓶啤酒，小螃蟹開得又快又好，可是……發(fā)生了什么事？（“小兔皺眉頭”）小兔為什么皺眉頭？

　　3.那小螃蟹適合飯店的工作嗎？為什么？（個別講述）我們一起告訴它吧�。ㄐ◇π�，因為你的嘴里吐泡泡，不衛(wèi)生，所以你不適合飯店的工作。）

　�。ㄈ�）洗滌用品店

　　1.工作真難找呀，小螃蟹還會繼續(xù)找工作嗎？是的，它一點也不灰心，這次它要找一個能把它的本領(lǐng)用上去的工作。

　　2.小螃蟹有什么本領(lǐng)？（吐泡泡）什么地方能把吐泡泡的本領(lǐng)用上去呢？請你和邊上的小朋友說一說。誰來把你的想法告訴大家？（為什么？）

　　3.這是什么店呀？店里有些什么？（洗衣粉等）原來這個店是賣洗衣粉、洗潔精這些洗滌用品的，叫洗滌用品店。

　　4.很巧，貓老板要招一個廣告員，什么是廣告員？小螃蟹適合嗎，為什么？

　　5.有的小朋友認為適合，有的小朋友認為不適合。到底小螃蟹找沒到合適的工作？

　　三、完整欣賞故事

　　1.老師把小螃蟹找工作這個故事編成了一個動畫片，我們一起來看看吧！（播放flash）

　　2.小結(jié)：小螃蟹終于根據(jù)自己的特殊本領(lǐng)找到了最適合自己的工作。

　　3.小螃蟹找到工作后，心情怎么樣？它給媽媽寫的信上是怎么說的？（親愛的，我找到了最適合的工作，我很快樂）

　　四、運用經(jīng)驗，找工作

　　1．小螃蟹的朋友也想找工作，想請你們幫幫忙，你們愿意嗎？

　　2.瞧，它們來了。它是誰呀？

　　3.分別介紹都有那些小動物？

　　4.讓幼兒動手操作為小動物找工作。

　　5.我們一起來看看你們?yōu)樗麄冋业墓ぷ鬟m合嗎？（播放課件）

　　五、總結(jié)

　　你們的本領(lǐng)真大，幫助這些小動物找到了適合自己的工作，還有許多的小動物也想請你們幫忙，我們回到戶外繼續(xù)幫它們找工作。（播放音樂，回到戶外）

大班教案 篇3

　　一、親密活動：大龍球找朋友

　　1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，教師跪坐在對面。

　　2、師：“寶寶，我是邵老師，旁邊的這位是張老師，因為邵老師是第一次和你們見面，所以很想知道你們的名字，我請大皮球來找朋友，如果大皮球找到你，你就抱著皮球到老師身邊來，把球還給老師，再介紹自己�！�

　　教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕找到了你。（然后將球拋給了貝貝）先請貝貝來介紹一下自己好嗎？”（大家好，我是貝貝）大家一起拍手說：“貝貝，貝貝，歡迎你�！�

　　3、請家長鼓勵寶寶獨自走到教師面前大膽介紹自己，直到每位寶寶都上來介紹自己。

　　二、走線活動：歡樂動物園

　　1、今天，老師要帶著寶寶們上動物園去玩，動物園里有好多小動物呢。

　　2、引導寶寶在內(nèi)側(cè)的線上與媽媽(在外側(cè)的線上)走,老師說：“看，飛來了一只小鳥”“小兔跳來了”“來了一只大象”“來了一只大老虎”“游來了一條小魚”等，引導寶寶做相應的動作。

　　三、操作活動：蔬菜水果分類

　　1、教師示范：“先拿工作毯，大拇哥伸進去，靠一靠，鋪鋪平，再去拿玩具。大拇哥按住紅點點�！�

　　2、操作：蔬菜水果分類

　　目的：

　　1、培養(yǎng)寶寶觀察、比較、思維能力。

　　2、認識各種蔬菜水果，學習分類。

　　3、收工作毯：“卷呀卷，卷呀卷，卷成一個大花卷”（謝謝，不用謝）

　　4、寶寶操作，教師把大皮球拋給哪個寶寶，那個寶寶就去拿工作毯

　　（提醒家長一定要讓寶寶依次拿，要讓寶寶學會等待）

　　5、教師巡回指導，提醒寶寶交換玩。

　　6、收玩具（放音樂）

　　四、音樂游戲：小手小腳

　　準備：“小手小腳”音樂

　　過程：

　　1、家長與寶寶圍成圓圈坐在地毯上，教師伸出手問：“這是什么？”

　　“小手帶來了一首好聽的歌曲，寶寶們一起來學吧�！�

　　2、寶寶看老師表演一遍。

　　3、寶寶們一起跟著老師邊唱邊做動作。

　　4、“小腳也想來表演了。”教師示范表演一遍。

　　5、寶寶學小腳的歌曲和動作。

　　6、“我們讓小手和小腳一起來表演吧�！�

　　7、聽音樂玩游戲3-4遍。

　　四、親密活動：勇敢者游戲

　　活動目標：

　　1、練習大肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)寶寶的勇敢精神。

　　活動準備：山洞，彩虹隧道，木馬、大龍球等運動器械。

　　活動玩法：

　　1、介紹游戲名稱，激勵寶寶運動欲望。

　　2、教師示范游戲過程，提出要求。

　　3、讓寶寶和家長自選器械練習，熟悉每種器械運動的規(guī)則。

　　4、組織寶寶排隊比賽，教師用鼓聲增加比賽氣氛。

　　5、為順利完成每種運動的.寶寶貼上獎勵標記。

　　家長配合：

　　1、注意寶寶的安全，不和他人爭搶。

　　2、鼓勵寶寶勇敢參與，在寶寶膽小的情況下，家長可與寶寶一起運動，做好榜樣。

大班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　我班小朋友因為坐椅子排隊的問題，經(jīng)常跟小朋友鬧，有時還因為坐椅子時你吵我鬧，有時還引起家長的不滿，我很頭疼，現(xiàn)在我教他們唱《排排坐》，我充滿了期待……。

　　一、活動目標：

　　1、在歡快的情景中學唱歌曲《排排坐》。

　　2、主動參與歌唱活動，體驗和朋友之間共同游戲的快樂。

　　3、引導小朋友坐椅子時要懂得禮讓。

　　二、活動準備：

　　水果（香蕉、蘋果、雪梨）每樣十個。

　　椅子（30張）分三組演示。

　　（一）引題：

　　大家會坐椅子嗎？會排隊嗎？老師有很多水果分給大家吃，大家想吃嗎？我們一起來邊玩游戲邊吃水果，好嗎？

　　（二）活動開始：

　　接下來我們分成三組，準備開始（分組練習）：

　　十個小朋友為一組，每個小朋友按原來老師預定一條直線坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合動作，讓小朋友跟著我一起做。

　�。ㄈ�）學習歌曲《排排坐》。

　　我用悅耳的'聲音先唱一遍《排排坐》，并賣了一關(guān)子：等一下會有水果吃哦！看看誰唱得好，小朋友會用期待的目光看著那些水果。

　　我一邊帶小朋友唱，一邊做演示游戲，過程中我會告訴小朋友以后坐椅子時不可以推拉小朋友，要懂得大家互相愛護等等……

　�。ㄋ模┓纸M合唱（分組的方法進行歌唱）

　　分組合唱第一次。（看看哪組小朋友唱得好）

　　分組合唱第二次。（進行水果獎勵）

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束：全班小朋友跟著老師一起唱《排排坐》，并一起做游戲，以輕松快樂的氣氛結(jié)束這一節(jié)課。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、知道對待朋友要真心，能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時愿意伸出援助之手。

　　2、體驗“朋友越多越快樂”的愉悅情感。

　　活動準備：

　　1、情景劇《好朋友》;

　　2、《好朋友》小海報20份，大海報1份;《朋友船》大海報1份;

　　3、布娃娃、遙控汽車、小汽車玩具各一個;

　　4、場地布置：鋪上桌布的方桌，上面放一盆花。

　　活動過程：

　　1、由“海報”導入觀看情景劇《好朋友》。

　　提問：

　　(1)妞妞有一個漂亮可愛的布娃娃，豆豆來了，妞妞是怎么做的?

　　(2)后來樂樂來了，樂樂是怎么做的?

　　(3)后來妞妞是怎么做的.?

　　小結(jié)：有好東西時，不能只顧自己，要想到朋友。對待朋友要真心，這樣做了，你的朋友會越來越多，朋友越多越快樂!

　　2、師幼共看海報《朋友船》。

　　小結(jié)：在朋友遇到困難時，不能丟下朋友不管，要伸出援助之手幫助他。

　　3、遷移：請幼兒說說自己是怎么對待朋友的。

　　小結(jié)：在生活中，人人都需要朋友，有了朋友，我們才會生活的更快樂，朋友越多越快樂!

　　4、結(jié)束活動。

　　師：今天的節(jié)目精彩嗎?帶上海報，說給你的朋友聽一聽吧!和更多的朋友分享快樂。

大班教案 篇6

　　活動主題

　　一、活動目標

　　1、初步感受“笑”的社會價值，培養(yǎng)孩子積極、樂觀的人生態(tài)度；

　　2、通過想象“誰的笑臉”，拓展幼兒的思維，提高幼兒對臉部特征的感受；

　　3、嘗試用各種表現(xiàn)方法和各種材料表現(xiàn)“笑臉”，體驗用多種材料進行個性化

　　表現(xiàn)的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、知識經(jīng)驗：

　　幼兒有使用雙面膠、和橡皮泥等制作的經(jīng)驗；

　　教師收集有關(guān)笑臉的漫畫圖片資料，制作范例。

　　2、物質(zhì)材料準備：

　　幼兒自由選擇準備制作笑臉的立體物材料；

　　師生共同收集橡皮泥、毛線材料；

　　教師準備制作材料工具：彩色紙、彩色即時貼、棉花、紐扣、蔥、卷心菜、

　　雙面膠、剪刀、操作簍等；

　　教師設(shè)置展示臺，準備笑臉貼和照相機。

　　三、活動過程

　　1、幼兒討論：客人老師和小朋友打招呼時是什么表情？你喜歡老師的哪一張臉？為什么？教師鼓勵幼兒自由表達，大膽交流，幼兒教案《一張笑臉（大班）》。

　　2、師生交流：一張笑臉，可以是誰的笑臉？引導幼兒說出人的笑臉、植物得笑臉、動物的笑臉等，拓展幼兒的表現(xiàn)空間。

　　3、感受臉部特征：不同的笑臉，笑得一樣嗎？會怎樣笑？誰來表演一下？大家注意觀察這位小朋友笑的時候臉部的變化。

　　4、藝術(shù)家在表現(xiàn)笑臉時，有時會這樣表現(xiàn)。（出示圖片資料）讓幼兒領(lǐng)會夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手段的強烈的視覺效果，引導孩子運用。

　　5、看，有時藝術(shù)家們也會這么表現(xiàn)。（出示立體范例欣賞）這張笑臉有什么特別的地方？猜猜這張笑臉是怎么做成的？既然衛(wèi)生紙筒可以做成笑臉，那么哪些東西可以做成笑臉？引導幼兒得出制作笑臉的基本步驟，明白原來大家?guī)�來的立體物都可以用來表現(xiàn)笑臉。

　　6、幼兒運用材料將自己的立體物制作裝扮成不同的笑臉娃娃。

　　A教師引導幼兒自由選擇材料，要求幼兒按自己的想法獨立創(chuàng)作，最好做得和別人不一樣。

　　B對個別動手能力較弱的幼兒，教師可參與他們合作完成。

　　7、待部分幼兒的作品完成后，教師用照相機照下來，讓孩子將自己的作品送到展示臺上，組織幼兒欣賞自己的作品，肯定孩子所做的努力。

　　8、今天，老師看到小朋友用靈巧的'雙手和智慧表現(xiàn)的笑臉，特別高興。老師該怎樣表現(xiàn)自己高興的心情呢？當我們高興的時候，我們要笑，當我們遇到困難的時候，我們也要笑，桌子也很想笑，可是它臉上的東西太多了，我們把剩下的材料裝到簍子麗，讓他們也笑一笑吧。

　　活動延伸

　　1、請家長或其他班上的小朋友前來觀看幼兒的作品，讓幼兒進一步體驗成功的喜悅。

　　2、在美工角提供更多的制作材料，供幼兒繼續(xù)開展活動。

大班教案 篇7

　　設(shè)計背景

　　20xx年，第29屆奧林匹克運動會在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識。作為祖國未來的小朋友，有必要認識、了解中國。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會越來越多，驚奇會越來越多，感受也會越來越多。

　　活動目標：

　　1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　2、引導幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。

　　3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。

　　4、合群、開朗、積極主動地參加幼兒園、班級的各項活動，并從中感到快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手操作能力和藝術(shù)審美能力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專欄。

　　2、通過上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會。

　　3、組織“看家鄉(xiāng)”活動，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗祖國建設(shè)的新成就。

　　家園共育：

　�。薄⒂幸庾R地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化。

　　2、收集祖國自然風光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的.問題。

　　3、為孩子提供一些測量工具，引導孩子測量家中物體的長度，如：電視機、冰箱、洗衣機。

　　4、利用書報、網(wǎng)絡等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　區(qū)角活動：

　　語言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導幼兒講述；提供《民族風情》等書籍，引導幼兒閱讀了解中國各地的民俗風情；提供《我最愛祖國》的詩歌圖標，引導幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。

　　美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。

　　建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進行搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班教案[經(jīng)典]08-12

大班教案(經(jīng)典)08-10

大班教案(精選)08-10

大班教案（經(jīng)典）11-16

大班教案【精選】09-20

（精選）大班教案09-15

（經(jīng)典）大班教案08-29

大班教案（精選）08-29

(精選)大班教案09-12

(經(jīng)典)大班教案08-22