實用的期末復習計劃3篇(精品)
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的期末復習計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期末復習計劃 篇1
一、學生層面名單
二、章節(jié)復習時間安排
1.4--1.9日:教材必修四必修五文言文翻譯、加點字詞、特殊句式、練習題。課內文言文,側重復習:
、僦攸c文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。
、谥攸c文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的.語言標志會識別,會翻譯。
、畚难苑g。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點,符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。
、芪难詳嗑洹V卦趶膬热萆线M行句讀斷句,注意聯(lián)系有關的句式特點,注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。
、葑⒅孛涞哪瑢。學業(yè)水平測試考綱要求的初高中共64篇必背篇目,反復考查,強調易錯字。
文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以模仿學業(yè)水平考試題型出成文言文試題進行訓練。
1.10--1.13日:教材必修四必修五文言文及詩歌翻譯、加點字詞、特殊句式、練習題。
課內詩歌鑒賞側重復習:
、倮斫庠姼鑳热荨hb賞詩歌的形象、語言和表達技巧。
、谠u價詩歌思想內容和作者觀點態(tài)度。
3.語言運用。復習建議:題型千變萬化,但都與語言的實際運用有關。強調三點:
、偃敫。不管是那種形式的語言運用題,一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求,如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標語、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關的作答要求,認真看清,建議勾劃出來,并逐條遵照落實。
、诘皿w。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合,符合特定的運用要求。
、埏@美。語言運用不應該只求答完就了事,要力求作答的精準雅美,充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。
1.14—1.18日:高二學業(yè)水平測試模擬題及真題。多做高二學業(yè)水平測試模擬樣卷,準備在這最后復習階段加強演練,使學生面對試卷心中有數(shù)。
三、每節(jié)課是如何安排
1、課堂上復習上述提到要點,做題講題,掌握規(guī)律。課前查64篇背必背科目并默寫
2、看教材及參考書,看加點字,看翻譯
3、講導學案,解釋疑難點
4、小測
四、假期安排要求
1、每天一篇背誦默寫,寫在作業(yè)本上。
2、每周一篇作文600字,共計4篇,話題作文,寫在作文本上。
3、每兩天一套學業(yè)水平模擬題,共計五套,不用寫作文
為了學生能在期末考試中取得好成績,以良好的狀態(tài)迎接20xx年三月分的高二學業(yè)水平考試,作為高二語文老師,在期末復習工作中我們也是蠻拼的!
期末復習計劃 篇2
一天的月考已匆匆過去,考前的緊張以變?yōu)榭己蟮募鼻械却,等待分?shù),但又怕等出分數(shù),說實話,我對自己這次的考試的發(fā)揮不太滿意,現(xiàn)在我心里已有數(shù)了,考得不好,但我也很感謝這次月考,因為它告訴了我現(xiàn)在狀況的學習狀態(tài)如何,真實水平如何,讓我清醒得知道自己還真不行,不過,既然一直自己的'弱點,就要努力拼搏博了。
雖然月考是結束了,但期末考試還未來到,中考也近到眼前,如果說要沒日沒夜的復習,早晨4點起,晚上11點睡,對我來說太不現(xiàn)實了,但我一定會全力以赴?傊也粫速M時間,不會再貪玩,也不會抄作業(yè),我會獨立思考,認真復習,上課不走神,下課自習完成作業(yè),這些我一定會做到,因為,在我的身上寄托了太多人的希望。
既然我不能阻止中考的到來,那我就敞開胸懷迎接它的降臨。我認為,畏懼它不如勇敢的戰(zhàn)勝自己,考出理想的成績。
中考,你來吧,我一定會考上一中公費,給自己及愛我的父母,老師一個滿意的答復。
期末復習計劃 篇3
一、復習的主要內容
1、能正確地進行整式的運算。撐握運算的各種法則以及乘法公式。
2、能準確找出同位角。內錯角以及同旁內角并撐握判斷兩直線平行的方法以及平行線的特征。
3、認識百萬分之一。近似數(shù)與有效數(shù)字。認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖以及形象統(tǒng)計圖,經歷數(shù)據的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據解決一些簡單的問題。
4了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率,體會概率的取值在0,1之間。了解事件發(fā)生的等可能性,運用概率的語言說明游戲的公平性。體會概率的'意義,能對兩類概率模型進行簡單計算;能設計符合要求的簡單概率模型。
5、掌握三角形分類。會畫三角形的中線。角平分線以及高。認識全等三角形撐握判斷三角形全等的方法以及利用全等知識解決實際問題。
6。認識常量與變量。了解自變量與因變量都是變量以及自變量與因變量之間的關系。
7、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀;認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;認識鏡面對稱現(xiàn)象。
二、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
三、復習的具體設想
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容,覺得哪些內容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。
2、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題?梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。
3、設計專題活動,滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科,學生在調查中經歷數(shù)據的收集和整理,繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,根據表中的數(shù)據,自己提出問題,自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力,得到良好的情感體驗。
四、復習時間安排
1、整式的運算2課時
2、平行線與相交線2課時
3、生活中的數(shù)據1課時
4、概率1課時
5、三角形2課時
6、變量之間的關系1課時
7、生活中軸對稱1課時
8、綜合復習在復習時抓重難點著重復習。2課時
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