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個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2023-12-16 10:23:42 計(jì)劃 我要投稿

個(gè)人計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個(gè)人計(jì)劃

個(gè)人計(jì)劃 篇1

  一為條目式,就是把材料概括為要點(diǎn),按一定的次序分為一、二、三等條,一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。這容易條理清楚,但往往欠緊湊。

  二為三段式,即從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序,先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代,表明基本觀點(diǎn);接著敘述事情經(jīng)過,同時(shí)配合議論,進(jìn)行初步分析;最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學(xué)。

  三為分項(xiàng)式,即不按事件的發(fā)展順序,而是把做的'事情分幾個(gè)項(xiàng)目,也就是幾類,一類一項(xiàng)地寫下去,每類問題又按先介紹基本情況,再敘述事情經(jīng)過,再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問題三個(gè)順序?qū)懴聛怼_@種方式較復(fù)雜,只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的事情才采用。

  四為漫談式,如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),就可用漫談式,把自己的實(shí)踐、認(rèn)識、體會(huì)慢慢敘述出來。這種方式多用于對自己親身經(jīng)歷的事物的總結(jié)。

  各種方式都有利弊,要從自己實(shí)際出發(fā)去選用,也可創(chuàng)造其它形式。

  任何人在生活、工作、學(xué)習(xí)方面,總有取得成功的時(shí)候,只是有的人的成功機(jī)會(huì)多些,有的人獲得成功的次數(shù)少一些,有的人的成功在學(xué)習(xí)上,有的人的成績在其他方面。那么,請你回顧自己的生活,將你認(rèn)為是成功的一個(gè)側(cè)面或一件事,寫成一篇小總結(jié)。

個(gè)人計(jì)劃 篇2

  通過調(diào)查我們了解到不少單位對畢業(yè)生的需求從以前的“饑不擇食”已發(fā)展到“挑肥揀瘦”,更愿意招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的人。由于畢業(yè)生都希望找一份好工作,急于求成,但他們的就業(yè)期望值與社會(huì)實(shí)際需要之間卻存在著不小的反差和矛盾,部分畢業(yè)生綜合素質(zhì)與社會(huì)需求存在差距,直接影響了畢業(yè)生的順利就業(yè)。所以對此我應(yīng)該做出自己在這幾年大學(xué)生活的計(jì)劃,以在畢業(yè)后能更好的面對社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。

  通過調(diào)查和根據(jù)自己的心得體會(huì)而對自己做出了以下的個(gè)人能力提升計(jì)劃。

  大學(xué)期間努力學(xué)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,并有目的的參加實(shí)踐活動(dòng)來全面提高各方面的能力,逐步拓寬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑,為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員。

  社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對市場營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響:對市場營銷的依賴性將越來越大。而且,社會(huì)對市場營銷的需求將越來越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,但比較感興趣是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè),而且隨著社會(huì)的發(fā)展,這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員,需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員的差距。這些差距包括:

  (1) 思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品,但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,才可能購買商品。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

 。2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí),多參與真正的市場銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識。

 。3)心理素質(zhì)的差距。市場銷售需要百折不撓的精神,而作為一個(gè)被人稱為“天之驕子”的大學(xué)生,缺少的可能恰恰是這一點(diǎn),往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。

 。4)能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,以便隨時(shí)請教和學(xué)習(xí)。

  生涯目標(biāo)設(shè)定:

  1、思想政治方面:

  1) 養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的誠信意識和健康的心理素質(zhì)畢 竟職業(yè)可以改變,而做人是一輩子的事。

  2) 積極參加學(xué)校組織的各種思想教育活動(dòng),努力提高思想政治素質(zhì),爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

  3) 提高人文素質(zhì),培養(yǎng)人文精神,人就像一棵樹,如果文化的底蘊(yùn)不深,根就扎不深,就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

  2、學(xué)業(yè)方面

  1) 用“學(xué)無止境,氣有浩然”來嚴(yán)格要求自己。

  2) 按時(shí)上課,、認(rèn)真聽講,、保證課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,、并利用部分業(yè)余時(shí)間復(fù)、習(xí)、預(yù)習(xí),爭取每次考試成績?yōu)閮?yōu)秀。

  3) 業(yè)余時(shí)間主要用于讀一些與專業(yè)有關(guān)的書籍,積極參加各種與動(dòng)漫設(shè)計(jì)有關(guān)的活動(dòng),如編程,游戲設(shè)計(jì)等。針對專業(yè)要求的'特殊性,重點(diǎn)加強(qiáng)韓語的學(xué)習(xí)。同時(shí)還須參加各種有益的社會(huì)工作,并參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動(dòng)。

  3、社會(huì)實(shí)踐方面:

  積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐以及科技創(chuàng)新活動(dòng),并利用寒暑假為自己充電,可參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),有機(jī)會(huì)的還可以去一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)單位去實(shí)習(xí),以增強(qiáng)自己的職業(yè)技能。

  階段目標(biāo)設(shè)定

  大二:

  增強(qiáng)自己的英語口語表達(dá)能力和寫作能力,并且通過英語四、六級考試。充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí), 形成自己的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不斷提高自己的人際交往及溝通能力,提高口頭和文字表達(dá)能力。

  1、英語:

  聽: 每天堅(jiān)持聽英語聽力半小時(shí),并找相關(guān)的專業(yè)四級聽力試題進(jìn)行突破。 說: 把握好鍛煉口語的每一個(gè)機(jī)會(huì),積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)。 讀:選取多種素材進(jìn)行閱讀,每個(gè)月至少讀一篇英文文章,并寫讀書筆記。 寫:堅(jiān)持些日記,關(guān)注國際時(shí)事,嘗試用英語對某些事情進(jìn)行評論;對深有感觸的事件寫成文章,從而積累詞匯,提高寫作能力。

  譯 :對基礎(chǔ)翻譯進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并進(jìn)行大量練習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),掌握翻譯技巧。形成自己的速記特點(diǎn),并加以總結(jié)。

  詞匯:對各類詞根進(jìn)行分類總結(jié),找出規(guī)律并進(jìn)行分類記憶;堅(jiān)持讀報(bào),把生詞記錄下類并進(jìn)行分類。開始接觸專業(yè)詞匯,多讀寫相關(guān)書籍,把最常用到的詞學(xué)會(huì)。爭取大二考取韓語四級證書。

  2、專業(yè)知識:加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),掌握好其中的重要概念;開始涉獵相關(guān)的專業(yè)知識書籍,為大三作好準(zhǔn)備。

  3、生活:

  積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),提高自身修養(yǎng);計(jì)劃好每天要做的事情,并盡可能做到最好;留意身邊的細(xì)節(jié),勤思考,勤總結(jié),力爭做到最好。

  大三:

  認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力,培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力。 通過英語六級考試,請教師兄師姐,輔導(dǎo)員,老師,征求他們得意見;想清楚自己的發(fā)展方向,結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況作出選擇,并確定將來是出國深造還是就業(yè)。課余利用一部分時(shí)間調(diào)查或通過網(wǎng)絡(luò)了解與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,以提高自己的責(zé)任感和主動(dòng)性。爭取得優(yōu)秀,能構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),掌握扎實(shí)的工作技能,最大限度地發(fā)揮知識的整體功效。如果是,就要積極備戰(zhàn),為進(jìn)一步提升自己而努力;如果不出國,就要進(jìn)入準(zhǔn)備就業(yè)的狀態(tài)。

  1、英語:堅(jiān)持每天聽力半小時(shí),讀書半小時(shí)的習(xí)慣;掌握英語翻譯技巧,深入學(xué)習(xí)高級寫作,并掌握寫作技巧。

  2. 專業(yè)知識:大量閱讀相關(guān)的專業(yè)知識書籍,拓寬自己的知識面。深入學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的一兩個(gè)領(lǐng)域,能有自己獨(dú)特的見解;對其他領(lǐng)域也要有所了解。

  3、生活:繼續(xù)參加各種校內(nèi)外活動(dòng),培養(yǎng)自己的興趣;留意各種求職和招聘信息,參加各種人才招聘會(huì),了解社會(huì)對需求;多向師兄師姐取經(jīng)。

  大四:

  這個(gè)階段畢業(yè)方向已經(jīng)確定,目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請或考研上。這時(shí),可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié);首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí);然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

  以上就是我的個(gè)人能力提升計(jì)劃。

個(gè)人計(jì)劃 篇3

  隨著新課程改革的不斷深入,“讓評價(jià)促進(jìn)每一個(gè)孩子健康發(fā)展”的評價(jià)理念,正在被廣大教師實(shí)踐并驗(yàn)證著。小班化教學(xué)因其班額小、教育資源豐厚更為“發(fā)展性評價(jià)”提供了廣闊的舞臺。

  經(jīng)過學(xué)習(xí)和調(diào)研,結(jié)合我校的創(chuàng)建品牌——《小班化精品學(xué)!,我們擬以真實(shí)、樸實(shí)、翔實(shí)的“個(gè)人成長檔案”為載體,全面落實(shí)發(fā)展性評價(jià)。

  “個(gè)人成長檔案”因其涵蓋了學(xué)生成長的方方面面,內(nèi)容比較多,因此必須做好過程性的使用與管理工作。

  一、以一——四年級為試點(diǎn),建立個(gè)人成長檔案。

  1、統(tǒng)一購置成長檔案袋

  用檔案袋的顏色作為區(qū)分年級的標(biāo)志,每個(gè)年級一種顏色,分別為:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)。

  2、協(xié)同美術(shù)老師設(shè)計(jì)檔案皮。

  二、理清檔案內(nèi)容,設(shè)計(jì)有關(guān)表格

  個(gè)人成長檔案共涉及三方面內(nèi)容。

  1、個(gè)人檔案

 。1)我的自畫像:通過學(xué)生對自己的描述,提高學(xué)生的自我認(rèn)識,加強(qiáng)老師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生的了解。

  (2)我長高了、我長大了:記錄學(xué)生身體健康成長的過程。

  以上三個(gè)內(nèi)容各設(shè)置一張表格,在教研活動(dòng)中討論其可行性,并進(jìn)行有效修改。

  2、我的學(xué)業(yè)狀況

  每個(gè)任教學(xué)科的'教師結(jié)合自己學(xué)科的訓(xùn)練內(nèi)容、重點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn),每月一次進(jìn)行過程性評價(jià),評價(jià)材料收錄在成長檔案袋中。

  3、我的閃光點(diǎn)

 。1)是學(xué)生有代表性的作品(小制作、小練筆、小繪畫、小發(fā)明等)

 。2)是參加學(xué)校活動(dòng)的記錄表(如:六一活動(dòng)是否參與節(jié)目,實(shí)踐活動(dòng)是否參加等)

 。3)是獲得的獎(jiǎng)狀、證書。

  三、結(jié)合評價(jià)內(nèi)容,制定使用辦法

  1、由班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生完成我的自畫像、我長高了、我長大了三項(xiàng)基本內(nèi)容

  2、各任課教師組織學(xué)生每月完成一次“我的學(xué)業(yè)狀況”評價(jià)

  3、每月末由班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生結(jié)合一個(gè)月來的學(xué)習(xí)、活動(dòng)找出閃光點(diǎn),并把相應(yīng)的物品放入檔案中

  4、每學(xué)期末各班進(jìn)行總評,把每個(gè)孩子的評比結(jié)果收入檔案中。

  四、加強(qiáng)過程管理,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、學(xué)期初,做好“個(gè)人成長檔案”的整理與填寫工作。

  2、學(xué)期中,做到每月一檢查并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  3、學(xué)期末,各班推選優(yōu)秀“個(gè)人成長檔案”展示、交流,推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

  附:我的學(xué)業(yè)狀況——各學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  語文評價(jià):

  形式:小書法家 小作家

  內(nèi)容:

  1.一——六年級每月開展一次小書法家評比活動(dòng),三——六年級于期中考試前、后各開展一次小作家評選活動(dòng)。

  2. 小書法家的評比以教材文章內(nèi)容為考查重點(diǎn),全班參與,小作家評選以當(dāng)前熱點(diǎn)話題為題材,每班選5——10人參賽。

  3.比賽結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)證書。(五星、四星、三星)

  數(shù)學(xué)評價(jià):

  形式:口算大比拼 智力小競賽

  內(nèi)容:

  1.一——六年級每月開展一次口算大比拼活動(dòng),三——六年級于期中考試前、后各開展一次智力比拼活動(dòng)。

  2. 口算大比拼以教材內(nèi)容為考查重點(diǎn),全班參與,智力小競賽以拓展延伸題目為考查對象,每班選5——10人參賽。

  3.比賽結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)證書。(五星、四星、三星)

  英語評價(jià):

  形式:單詞大沖關(guān) 朗讀寫作

  內(nèi)容:

  1. 三——六年級每月開展一次單詞大沖關(guān)活動(dòng),期中考試前、后三、四年級開展英文朗讀,五、六年級開展英文寫作評比活動(dòng)。

  2. 單詞大沖關(guān)以教材四會(huì)單詞為考查重點(diǎn),全班參與,朗讀寫作活動(dòng)以課本知識為依托,每班選5——10人參賽。

  3.比賽結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)證書。(五星、四星、三星)

  音樂評價(jià):

  形式:小歌手

  內(nèi)容:開展“每周一歌”活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)

  1、各任教音樂學(xué)科的教師根據(jù)教材內(nèi)容或?qū)W;顒(dòng)需要列出一學(xué)期(17周)需要教會(huì)學(xué)生的歌曲17首。

  2、教師每周一查或小組查、同位查,通過檢查的可獲得一顆星。

  3、在學(xué)校組織的特色活動(dòng)中,積極參加的獲得一個(gè)“真棒”標(biāo)志,成績突出的可獲得兩個(gè)“真棒”標(biāo)志。(一個(gè)“真棒”標(biāo)志相當(dāng)于兩顆星)

  4、在過程性考查中,得到15顆星以上的即為四星歌手,獲得20顆星以上的即為五星歌手

  美術(shù)評價(jià):

  形式:小畫家

  內(nèi)容:以小畫家作品集錦的方式進(jìn)行評價(jià)

  1、以平時(shí)的作業(yè)為評價(jià)重點(diǎn),獲得優(yōu)良的可得到一顆星

  2、在學(xué)校組織的特色活動(dòng)中,積極參加的獲得一個(gè)“真棒”標(biāo)志,成績突出的可獲得兩個(gè)“真棒”標(biāo)志。(一個(gè)“真棒”標(biāo)志相當(dāng)于兩顆星)

  3、在過程性考查中,得到15顆星以上的即為四星畫家,獲得20顆星以上的即為五星畫家。

  體育評價(jià):

  形式:陽光健兒

  內(nèi)容:

  1、結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)指標(biāo)開展評價(jià)

  一、二年級 投沙包、跳繩

  三、四年級 跳繩、仰臥起坐

  五、六年級 50×8、25×2、仰臥起坐

  按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到優(yōu)秀的為五星健兒、良好為四星健兒

  2、結(jié)合學(xué)校要打造的排球特色,增加相應(yīng)的排球訓(xùn)練項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)

  品生、品社評價(jià)

  形式:愛心使者

  內(nèi)容:

  1、依據(jù)小學(xué)生日常行為進(jìn)行評價(jià),每周借一節(jié)品生或品社課指導(dǎo)學(xué)生記錄一件有意義的事。

  2、根據(jù)所“記事”的數(shù)量、意義評星級(最高為五星)

  科學(xué)評價(jià)

  形式:我們愛科學(xué)

  內(nèi)容:

  1、以一學(xué)期來所做的實(shí)驗(yàn)專題報(bào)告為主進(jìn)行評價(jià),再輔以課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、收集材料、科學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合進(jìn)行評價(jià)。

  2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的數(shù)量、質(zhì)量評星級(最高為五星)

  綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)

  形式:生活多美好

  內(nèi)容:用學(xué)生參與活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)果加以評價(jià)。(最高為五星)

個(gè)人計(jì)劃 篇4

  蘇格拉底說,“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!比欢胍c(diǎn)燃教育的火焰,首先教師自己的手中應(yīng)當(dāng)有火石,而這火石只有經(jīng)過不斷的鍛造磨礪,就像教師要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和自我完善,才能讓學(xué)生手中的火把更加明亮蓬勃。

  作為一個(gè)新教師、一名年輕教師,幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長的機(jī)會(huì),而成為一名優(yōu)秀的教師,或許是每一位剛踏上崗位的年輕老師的想法。而我應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),成為一個(gè)具備崇高的教師道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的知識儲(chǔ)備、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能的好老師呢,對此,我做出了自己的思考,為自己制定了以下的目標(biāo)。

  一、自我情況分析

  1.作為新教師、年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

  2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,并在工作中進(jìn)行摸索、探究。

  3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心,平時(shí)能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教,注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚真知的氛圍。

  5.作為老師,能尊重關(guān)愛每位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)并賞識每個(gè)學(xué)生的才華,創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生參與教育、教學(xué)活動(dòng),以愛心、信心和耐心期待著每個(gè)學(xué)生的成功,在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。

  6.能協(xié)調(diào)好社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系,加強(qiáng)教師、家長、學(xué)生間的溝通,為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (二)存在問題

  1.對學(xué)生的身體素質(zhì)情況把握不夠,教學(xué)內(nèi)容有時(shí)會(huì)超過學(xué)生身體最大承受能力。

  2.較注重技術(shù)動(dòng)作的教學(xué),而忽略了理論教學(xué)和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

  3.科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

  二、學(xué)習(xí)方面

  1.每學(xué)期聽課不少于30節(jié),通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.堅(jiān)持個(gè)人理論學(xué)習(xí)制度,不斷提高自己的理論水平。響應(yīng)學(xué)校“讀書與反思”的教師理論學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育書刊以及與數(shù)學(xué)科目有關(guān)的相關(guān)專業(yè)書籍,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學(xué)》等,并認(rèn)真做好讀書筆記。及時(shí)寫下心得體會(huì)或是感悟。

  3.針對日新月異的教育理念,積極上教育類網(wǎng)站,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

  4.每月撰寫2—3篇教育隨筆,隨時(shí)把自己在教育教學(xué)中以及家長溝通交流的方式方法、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)以教育日記的形式記錄下來,為自己將來的工作提供知識積累。

  5.主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”,堅(jiān)持練畫簡筆畫,練說普通話,并能更好地將多媒體運(yùn)用到課堂中。

  6.多去聽課,通過聽老教師、優(yōu)秀教師和帶教老師的課,不斷反思自我,汲取好的經(jīng)驗(yàn)和方法,從而提高自身教學(xué)水平。

  三、教學(xué)能力方面:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念,應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn)。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

  2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  3、教學(xué)中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程,提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí),注重知識的積累,做好實(shí)踐反思本的撰寫,及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。

  4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,甚至對一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿,汲取各家之長。堅(jiān)持在課前做到兩問:一問教材,深刻鉆研教材寫好教案,理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問自己,“準(zhǔn)備好沒有,這堂課難點(diǎn)在哪里,怎樣突破,要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失,寫好教后隨筆。

  5、傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)注每個(gè)孩子的成長。采用激勵(lì)的`策略,以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出教學(xué)薄弱的原因。

  同時(shí),我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,盡我所能,成就自我,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  6、每年寫一篇高質(zhì)量的論文,上好每一節(jié)公開課,爭取都有所進(jìn)步。

  我常想:教育的本質(zhì)是愛,愛是一種真摯的情感!芭踔活w心來,不帶半根草去”。教師只有懂得愛自己的學(xué)生,才能有巨大的熱情去愛事業(yè),進(jìn)而在事業(yè)上取得成功。教師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅要教書育人,更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對教師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實(shí)的基本功,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

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