活動方案10篇【必備】
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題：我讀書、我智慧
二、教師情況分析
我們的語文課堂，更多地還是只注重短期效益而忽視學生的長期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析，而忽視個性化的閱讀指導。這一切造成了課堂的高耗低效，導致了學生對語文學習的冷漠。學生閱讀量少仍然是困擾語文教學乃至整個學校教育的一個“瓶頸”。教育的全部問題都可以歸結為閱讀量，增加學生的感悟和體驗。為此我們開展語文主題學習的實驗。憑借新教材以單元主題編排的特點，實施“主題學習”，課內讓學生在濃濃的情感中感悟文本主題，通過前后連接整合主題，多元感悟升華主題；課外通過豐富多彩的語文實踐活動延伸主題，讓一個個主題成為學生精神成長的養(yǎng)料，使母語文化能夠滲透到學生的人格中去，促進學生生命發(fā)展。
三、學期目標
1、激發(fā)學生學習語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現和求知的心理傾向。
2、拓展渠道，構建語文課、主題學習二課一體，科學、合理、高效的'學習主題叢書。
3、培養(yǎng)學生小組合作學習的能力，學會通過同伴之間積極的相互影響，共同完成學習任務。
4、強化積累，豐富讀書摘錄、古詩文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的識記背誦活動。
四、實施步驟及措施
1、轉變傳統(tǒng)的教學模式，大力改革課堂教學。教學現行語文教材不求面面俱到，只求重點突破。課堂中老師準確把握課文重點，設計最合理的問題，讓自主學習、合作學習成為最主要的學習方式。在課堂教學中建立起小組合作學習機制。在課堂上少講、精講，充分讓學生讀書與交流心得。
2、合理安排時間學習主題叢書。爭取三分之一的時間學完教材，三分之二的時間來學習叢書。老師精心挑選教學篇目，指導學生學習內容，引導學生總結學習方法，切實提高學生的學習效率。
3、定期開展閱讀交流會，表揚鼓勵讀書積極分子。具體做法可以利用每周五下午自習課時間交流讀課外書籍的收獲。交流的形式可以是背誦一個片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀后感等。
4、扎實督促每個學生完成本學期要求誦讀的的內容。
�。�1）課文里要求背誦的課文、學習叢書的精彩片段及圖書室借閱書籍。
�。�2）《素讀經典》指定背誦內容。
5、家校聯絡合理高效地讓學生讀完老師推薦的課外圖書讀物。
五、教學方法
“一篇帶多篇”教學模式
1. “一篇帶多篇”，就是在學完一篇課文后，在不增加課時的前提下，利用拓展閱讀的方式，插入一篇或多篇《主題學習》叢書文章�！敖滩臒o非是個例子”。主題單元的教學也是個例子，更似“引子”，我們將引領學生步入文學的殿堂，去觸摸經典，感受經典的脈動。我們把教材作為很好的范例，引導學生掌握了一些閱讀方法，使之能自己閱讀拓展讀本，我們將對讀本上的文章進行精心分類，哪些是精讀，哪些是需要在教師指導下讀，哪些可以略讀等。在閱讀教學中，我們將結合課文的特點教給學生一些實用的閱讀方法。
2. 備課及課時安排：以課本為主體，以主題學習為輔導，以點帶面，在備課中穿插設計課本和叢書的教案或學案。在每個單元中確定一篇“精讀課文”的方法�！熬x課文”用2課時，“閱讀課文”占1課時（共2--3課時），“主題學習”叢書閱讀課3--4課時。
3.學習筆記。學生要做好學習筆記，將收獲、好詞佳句全部記筆記。
4.在課堂教學中我特別注意以下幾點：
（1）充分利用預習。（2）強化積累。（3）注重“讀”的訓練。（4）取舍有度。
六、閱讀推薦書目：《成語故事》、《大名人、小故事》、《草房子》、《冰心作品精選》
活動方案 篇2
市各有關部門，各轄市（區(qū)）明辦、教育局（教育體局、社會事業(yè)局），市教育局直屬各學校：
為進一步豐富全市廣大未成年人暑期生活，促進未成年人綜合素質全面提升，根據市明委年度工作安排，市明辦、市教育局將在全市組織開展20xx年“七彩的夏日”系列活動,引導全市廣大未成年人在暑假里開展有益有趣、豐富精彩的各類活動，過一個健康、安全、明、祥和的假期�，F將有關事項通知如下：
一、活動目標
通過開展各類有意義、有創(chuàng)意的暑期活動，引導學生注意人身安全、加強體育鍛煉，鼓勵學生參與勞動、積極實踐，倡導學生崇尚科學、主動學習，為學生暑期生活提供豐富多彩的可自主選擇的活動菜單。
二、活動原則
1兼顧基礎性與拓展性。學生暑期活動既要體現對學校教育活動的深化，更要體現對社會生活的體驗，鼓勵學生從身邊的事做起，積極融入社會，提升活動的教育性和實踐度。
2兼顧統(tǒng)一性與選擇性。各校就學生暑期活動提出合理性建議，明確學校或班級統(tǒng)一參加的活動；學生結合實際，制定個人暑期活動計劃，增強活動的計劃性和多樣化。
兼顧自主性與合作性。學生暑期活動以個體體驗為主，提升活動趣味性；鼓勵與家長、同伴及其他社會人員合作體驗，拓寬活動參與面；鼓勵區(qū)域、校際整合資，合作開展各類活動。
4兼顧常規(guī)性與創(chuàng)新性。提倡繼續(xù)開展有區(qū)域和學校特色的常規(guī)性活動，鼓勵活動創(chuàng)新，努力打造學生喜愛、具有較高研究價值的經典活動。
三、活動建議
1活動內容。學生暑期活動內容分基礎活動與拓展活動兩類（市級層面系列活動安排詳見附1，部分活動通知另發(fā)，其余方案詳見附）。強調以實踐體驗為主，根據不同學段學生特征及成長需求，學校給出學生暑期實踐拓展活動指導建議。組織學生參加高中學生峰會（模擬政協、模擬聯合國）、國內外研學旅行、“走進高�！笨萍枷牧顮I、我們愛科學夏令營、明旅游、志愿者服務等。
2活動設計。學生暑期活動設計分規(guī)定活動與自選活動兩類。學校圍繞知識拓展、社區(qū)服務、技能提升、社會調查等，按年級推薦學生暑期活動項目，并明確必須參加的活動：開展一次社會調查或科學實驗（小學高年級起）、開展一次創(chuàng)意實踐（小學高年級起）、進行一次小組合作學習、開展義工或志愿服務（小學高年級起）、完成學科學習要求等。學生根據興趣愛好列出個人暑期活動計劃，如藝體鍛煉、棋類學習、編寫手抄報、手工制作、學烹飪等，登錄“享去”App自主選擇參觀有關社會實踐基地、愛國主義教育基地；積極參加陽光體育活動。
活動實施。學生暑期活動實施分自主體驗與合作體驗兩類。建議學生進行的自主體驗活動有：生活觀察日記或調查研究報告（親手操作的科學小實驗、所在社區(qū)公共服務情況、父母一日工作情況、家庭日常開支等）、感恩體驗活動（幫助身邊的人做力所能及的事）、社區(qū)義工服務活動（每周至少一次）、體育鍛煉（每天至少一小時）。建議學生進行的`合作體驗活動（與父母或同學小組共同完成）有：參觀愛國主義基地及各類德育基地、社會問題調查研究、手工制作、志愿者服務或義工活動、本劇或話劇創(chuàng)作等。
4活動評價。學生暑期活動評價分個體小結、班級展示、學校表彰、教育行政部門評比等方式。開學第一周為學生暑期活動展示周。學生將個體或合作開展的暑期活動在班級中交流，并展示最滿意的成果；學校組織班級通過展板、現場活動、校會、網絡等形式開展全校性展示活動，并評選出有利于促進學生發(fā)展的各類獎項。
四、相關要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，深入發(fā)動。各地各有關部門要把“七彩的夏日”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加強領導，扎實推進。教育、體育、廣新、團委、婦聯、關工委等部門要明確任務，主動作為，推動活動順利開展。要充分動員廣大科普藝工作者、教師志愿者、“五老”志愿者、大學生等社會力量積極參與到這項活動中，增強工作合力。要充分整合愛國主義教育基地、未成年人社會實踐基地、公益性化設施、鄉(xiāng)村學校少年宮等校內外活動場所教育資，拓展未成年人暑假活動平臺。
�。ǘ┩怀鲋黝}，貼近成長。各地各有關部門要結合暑假特點，運用本地現有的人教育資，突出人內涵、強化價值導向，精心設計未成年人樂于參與、便于參與的活動項目。立足辦得到、易操作、受歡迎，重點發(fā)動廣大中小學校、社區(qū)、校外活動陣地特別是街鎮(zhèn)未成年人成長服務中心、鄉(xiāng)村學校少年宮、市級未成年人社會實踐基地等就近就便組織活動，努力使“七彩的夏日”活動貼近未成年人暑假生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長和全社會支持。
�。ㄈ┲苊馨才牛瑥娀Ｕ�。各地區(qū)、各單位要進一步強化安全意識和責任意識，認真制定工作計劃，確保暑期各項活動安全順利。公安、工商、廣新等相關職能部門要深入實施“化環(huán)保工程”，努力為未成年人營造良好社會化環(huán)境。各級各類新聞媒體要注意報道暑期活動中涌現的新鮮經驗和特色做法，充分反映全市廣大未成年人豐富多彩的暑假生活。
活動方案 篇3
為熱烈慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)，展示工人階級的精神風貌，激發(fā)全市廣大職工參與xx經濟建設的積極性和創(chuàng)造性，xx市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨勞模宣傳月活動�，F將有關事項安排如下：
一、活動內容
(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業(yè)績和創(chuàng)造精神，各行各業(yè)先進模范人物的先進事跡和崇高品質;宣傳廣大職工在推進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設協調發(fā)展中做出的貢獻。
(二)大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學習勞模、尊重勞模、關愛勞模、崇尚勞模、爭當勞�！钡牧己幂浾摲諊蜕鐣h(huán)境。
(三)大力宣傳勞動模范是體現“勞動美”的豐富內涵，用勞�！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新、淡漠名利、無私奉獻”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神。
(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務大局，維護職工合法權益、維護職工隊伍穩(wěn)定，推進和諧xx建設的新舉措、新實踐、新經驗。
二、宣傳策略
各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎章表彰大會為契機，將整個宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。
第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關心關愛及評選推薦工作的推進情況。
第二階段：宣傳推進階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎章獲得者)的先進事跡報道。
第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎章獲得者。
宣傳活動要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則,以一線職工、基層單位為重點宣傳對象;關注技能型產業(yè)工人，特別是農民工技能人才和投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的優(yōu)秀員工，關注新生代農民工和勞務派遣工中的先進典型。
三、工作舉措
(一)各級工會要加強與新聞媒體的聯系和合作，重點圍繞宣傳看點、亮點、要點，盡早部署宣傳報道工作。主動向媒體提供宣傳報道內容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網絡面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。
(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報紙、新媒體、網絡、微博、微信、企業(yè)報等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進性和廣泛代表性的先進模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發(fā)揮好新媒體作用。
(三)各級工會要把舉辦報告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚勞動模范的先進思想以及在技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的顯著成果;舉辦職工志愿服務、勞模創(chuàng)新成果、勞模風采攝影等展覽，充分展示最具時代特點的.勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。
(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報展覽等活動，宣傳模范人物的先進事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發(fā)揮文藝骨干隊伍的作用，創(chuàng)作主題節(jié)目，在“五一”期間深入企業(yè)、工地，開展送節(jié)目、送電影、送文化下基層活動。
(五)各級工會要結合職工志愿服務開展內容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞�；顒樱Х桨儆嬜龊梅⻊談谀９ぷ�，努力為勞模辦實事、辦好事。要重點走訪慰問長期堅守在工作生產一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。
(六)各級工會要在城鎮(zhèn)社區(qū)、主要街道、標志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標語和口號。有條件的可制作本地、本企業(yè)的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。
各級工會要注意收集活動的有關圖片、音像資料，全面反映活動的全過程，并于5月17日前將宣傳月情況上報市總工會組宣部。舉辦各種宣傳活動要按有關規(guī)定務實節(jié)儉。
郵箱：xx
活動方案 篇4
一、活動對象：四年級學生
二、活動主題：常見疾病與健康——我要更健康
三、活動目的：通過本次主題班會，使學生知道一些常見的疾病，如：流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑，學習預防的知識和簡易治療方法，掌握一些衛(wèi)生常識，增強學生對健康內涵的認識。
四、活動過程：
1、談話導入
師：同學們，你們生過病嗎？都生過什么病��？
生自由發(fā)言（有：傷風，發(fā)燒等等）
師：這些個都是一些少年時常得的病。
2、認識常見疾病
�。�1） 引導學生認識常見疾病的癥狀
師：流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學生日常生活中常見的疾病，同學們你們能談談自己在得這些疾病時的真實感受嗎？
�。▽W生交流討論回答，教師結合學生回答加以補充或確認）
學生閱讀資料，進一步了解常見疾病的`癥狀
（2）引導分析、認識常見疾病的傳染途徑
師：通過剛才幾位同學的介紹，你們覺得人體為什么會得這些疾��？
（學生逐個回答，教師可補充或確認）
師：在這些疾病中，哪些是由于傳染引起的？
�。▽W生回答）
師：你們覺得傳染病是由什么傳染的？傳染病的病菌、病毒傳給了誰？
（學生分組討論）
師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個要素。請大家閱讀資料，找出傳染病的四個要素。
�。▽W生找出后，讀出內容）
師：（出示傳播途徑的掛圖或投影，引發(fā)討論）傳染病必須通過一定的途徑才能傳播，你們知道有哪四條途徑嗎？
�。▽W生閱讀有關材料）
3、怎樣預防常見疾病
師：疾病的傳播主要有動物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？
�。▽W生討論再回答）
師：除此以外，還可以怎樣預防這些疾病呢？
�。▽W生逐個回答。教師小結預防常見疾病的方法）
4、號召加強鍛煉，提高抵抗力
師：在常見疾病流行的時間里，我們還發(fā)現一種奇怪的現象。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？
�。▽W生討論、交流）
師：讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。
（出示一段話，學生閱讀）
師：現在，我們還知道了一種預防常見疾病的方法，那就是加強鍛煉，增強體質，抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預防疾病》
預防疾病作用大， 防疫針要按時打。
講究衛(wèi)生別忘記， 勤洗手來勤換衣。
食物營養(yǎng)要配搭， 加強鍛煉頂呱呱。
6、結束語
師：（總結本課內容）只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得病。
活動方案 篇5
為推動我校“市級模范職工之家”小家建設向縱深發(fā)展，積極創(chuàng)造條件，進一步爭創(chuàng)“全國模范職工之家”，學校工會委員會經請示黨支部，并得到學校領導班子重視支持，決定結合特色學校建設，于20xx年秋季在全校師生中廣泛開展“職工小家”“少兒小家”創(chuàng)建活動，職工小家活動方案�，F擬定如下“職工小家”“少兒小家”建家活動方案：
一、活動宗旨
堅持科學發(fā)展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務理念，進一步倡導以和為貴的和諧氛圍，營造相互尊重、相互包容的“家”的溫馨；進一步倡導以人為本的管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準則，把為了人作為根本目的；進一步倡導以德為先的內涵文化，修煉教師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，展現當代知識分子的精氣神；進一步倡導以博為榮的`進取精神，博采眾長，博覽群書，積淀學校的文化底蘊。以小家建設為契機，創(chuàng)建特色學校，打造渝東名校，規(guī)劃方案《職工小家活動方案》。
二、成立“小家”創(chuàng)建活動領導小組
組 長：錢直樹
副組長：熊 鵬（常務） 郭明仲 匡清海 白文珍
成 員：朱 珠 朱春花 左自才 工會委員會各委員
三、活動內容及分工
1、“職工小家”建設由政教處副主任、工會宣傳委員朱春花負責。以年級組、辦公室為單位，每個辦公室創(chuàng)建一個“職工小家”，由年級組長、學科組長組織辦公室全體成員，取“家”名、理“家”事、訂“家”訓、正“家”風、變“家”貌。
2、“少兒小家”建設由大隊輔導員左自才負責。以中隊（班）為單位，每中隊（班）創(chuàng)建一個“少兒小家”，由中隊輔導員（班主任）組織班隊干部及全班同學，取“家”名、理“家”事、訂“家”訓、正“家”風、變“家”貌。
四、活動要求
1、“小家”建設各項內容要求結合自身特色和實際、創(chuàng)建目標及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨特，富有文化氣息、激勵作用和長效機制。
2、“小家”創(chuàng)建活動將與本期第五周教室布置一并進行檢查評比，還將適時舉辦“小家”特色活動展示及“小家”建設研討會。
3、教工會將制作統(tǒng)一的標識牌，展示“小家”創(chuàng)建活動中選定的相關內容，長期懸掛在教室、辦公室門上。
附：“職工小家”“少兒小家”標識牌樣式
二0XX年九月十六日
辦公室名： 年級 組（藝體 辦公室）
教 室名： 年級（ ）班（ 中隊）
“小家”名：
全“家”福
�。ㄕ掌蓪W校統(tǒng)一組織）
“小家”座右銘：
以人為本 以德為先
以和為貴 以博為榮
以心換心 以校為家
“家”訓：
“家”風：
活動方案 篇6
一、指導思想
為了加強學生的思想道德建設，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育活動，培養(yǎng)學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，善于發(fā)現別人的優(yōu)點，體會到溫暖，讓學生學會反思，加強自律，培育學生的健康心態(tài)，學校少隊部號召全體師生開展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的'幫助，感激社會的關愛；關愛自己，關愛他人，關愛集體。
二、教育目標
1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動主題：《讓我們都有一顆感恩的心》
四、活動時間：20xx年11月3----11月 30
五、活動實施步驟：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，渲染氣氛。（11月3日---4 日）
1、開班會專門學習感恩教育實施方案文件。
2、辦一期感恩教育專題板報。
�。ǘ┙M織實施階段。（11月5---11月26日）
五個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同
學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。
1、感謝父母養(yǎng)育我（11月5—9日）
�。�1）開好一次主題班會。
(2) 唱好一組感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作業(yè)
2、感謝老師教育我 （11月10日—12日）
�。�1）開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。
�。�2）開展“給打一個電話”活動，匯報學習成長情況，感謝老師教誨之恩。
�。�3）開展一次感恩繪畫比賽活動。
3、感謝同學幫助我 。（11月13日—17日）
積極開展“我為同學做一件有意義的事”的活動，并作好記錄。
4、感謝社會關愛我 。（11月18--22）
�。�1）、學習一首“愛國歌曲”，用歌聲表達自己的愛國熱情。
�。�2）、召開《感恩祖國》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開祖國關懷培育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、感謝自然賜予我 （11月23—25日）
開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。結合每日檢查，開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。
三、總結評比階段（11月26日---28日）
積極參加學校的各種感恩教育評比活動,通過感恩教育活動總結會進行表彰獎勵。
活動方案 篇7
活動意義：學生對作業(yè)中老師評定的等級很麻木；不及時完成家庭作業(yè)的現象時有發(fā)生。當前對學生作業(yè)的評價只停留在任課教師給予的書面作業(yè)評價上，這種評價不能激勵學生積極主動地學習。學校、中心校及教育局對學生作業(yè)的評價還是一個空白，平時抽查作業(yè)只是將學生作業(yè)作為評價老師的一個媒介，未能激勵到學生。因此，開展全校性的學生作業(yè)質量評比有一定的必要性。
活動目的：通過活動，在全校上下營造濃厚的作業(yè)質量競賽氛圍，激勵學生把每一次作業(yè)都當作競賽的心理狀態(tài)，形成你追我趕的良好校風；通過活動，轉變對學生的評價觀念：評價從重分數轉為重學習態(tài)度，從重結果轉為重學習過程。
實施辦法：以班級為單位，將全體學生按學習水平分成第1梯隊、第2梯隊和第3梯隊公布（鑒于每個學生的發(fā)展變化，梯隊的`劃分應每學期進行一次），每個梯隊評選30%的學生獲得“作業(yè)質量優(yōu)勝獎”。每學年的作業(yè)質量評比累計得分作為本學年學生評優(yōu)評先的重要參考依據。（“六一”評先時不再都是從第1梯隊內評選，第2、3梯隊也各評出1名學生。）
具體操作：
1、每一次作業(yè)發(fā)回時到本組組長處進行審核登記（登記時以記“正”字法進行，分別計算出各個等級的次數）。為方便統(tǒng)計，統(tǒng)計表格由學校設計，作業(yè)等級評定時統(tǒng)一采用“優(yōu)+”、“優(yōu)”、“良”、“及格”和“不及格”五個檔次進行（考查薄和試卷中的分數，由各科老師自行規(guī)定如何換算為等級）；
2、組長于每周五向宣傳委員匯報整理，最后把每周統(tǒng)計結果上交班主任存檔；
3、每個月底由班主任將統(tǒng)計情況量化為分數在班級公布欄公布；每半個學期向學校上報一次。（量化標準：‘優(yōu)+’10分；優(yōu)8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半個學期全校性表彰一次“作業(yè)質量優(yōu)勝獎”。
注意事項：
1、此項活動一開始，班主任必須利用班會課做好宣傳工作，讓學生樹立“作業(yè)質量重于分數”的意識。
2、為規(guī)范活動的正常進行，本活動評比范圍僅限于由教師批改評級的學生作業(yè)、試卷。其他方面的獎懲不得在該項評比活動中加分、扣分。
3、家庭作業(yè)的布置要科學合理。為減輕教師負擔，家庭作業(yè)的批改以“抽評”一個梯隊進行（以第3梯隊為主），并對評定的等級進行登記。其他梯隊以組長檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。
4、老師要根據每個月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊內每一學生得分，使分數差距不拉得太開，讓每一位學生都充滿信心：既不讓得分高的學生感覺穩(wěn)獲優(yōu)勝獎而高枕無憂，也不讓得分暫時低的學生失去信心。
活動方案 篇8
魔術在中國古代就是一個非常了不起的表演藝術，擁有兩千多年的歷史。而如今魔術依舊是人們心中最喜愛的表演藝術之一。大家應該在電視上看過很多關于魔術的視頻，魔術師用帥氣的動作和收法把魔術表演的非常精致，漂亮。所以我們魔術協會在新的一年里有以下幾個活動方案。
一 聯誼活動 魔術協會在新的一年里應該和其他社團有更好的溝通，溝通之前必須進行了解其他社團的每一位成員。當然我們協會會拿出最好最優(yōu)秀的節(jié)目，同時希望其他社團也能更好的.表演。取長補短，互通有無。希望以后能和其他社團更好的合作。 二 日常訓練活動
在教學計劃與安排以及魔術交流方面，魔術協會具有先天的優(yōu)勢。以其他社團為例，采取小班化模式教學。每班每周社活動一次，固定時間和地點。每周的活動時間隔期間穿插不規(guī)律性的聚餐。之所以將社團活動定為每周一次，主要以消化教學內容的角度考慮，每周2節(jié)課的左右的課程。在課堂上要學員交流各自會的魔術手法和表演能力，并用自己親身學的魔術進
行理論上的交流。一堂真正有意義的魔術課不在于教授了多少魔術流程，而在于教授流程的過程中傳達了多少有價值的理念，思想和技術。
三 體育節(jié)表演
多組織一些社團活動，多在一些大型場合表演。隨著魔術在現在生活中成為了一種流行風。魔術社團作為一個文藝社團，往往能夠創(chuàng)造出更多不可思議的事情。演出要求和觀眾互動組成結構也相一致，應該為社團表演人員創(chuàng)造出更多表演的機會。本協會會更多編排節(jié)目流程，完美的展現給大家。
魔術協會通過社團溝通，互動來傳播各自的技術和友誼。同時也讓更多人去更好更完美的去觀看魔術和其他社團。
活動方案 篇9
為了貫徹國家文物局《關于開展“5.18國際博物館日”宣傳的通知》，增強博物館的使命意識，責任感和自覺性，充分發(fā)揮我館的社會教育和傳播功能，更好地為社會及其發(fā)展服務。圍繞“博物館藏品架起溝通的橋梁”這一主題，結合我館的.實際情況，現制定如下宣傳活動方案：
一、活動主題
博物館藏品架起溝通的橋梁
二、活動領導小組
組 長：唐xx
副組長：劉xx
成 員：安xx、張xx
三、活動時間
5月18日上午9點至下午4點
四、活動地點
民族風情園內（xx儺文化博物館大廳）
五、活動內容
1、展板展覽。在廣場進行非遺和儺文化及博物館情況的圖片展。
2、文物法規(guī)宣傳。在現場進行文物法律法規(guī)和儺文化方面的咨詢解答，旨在普及文物知識和文物保護法律法規(guī),增強市民的文物保護意識。
3、文藝演出。進行儺戲和非遺方面的節(jié)目展演。
4、有獎知識競答。在文藝演出中進行有獎知識競賽活動。知識競賽的內容以博物館的有關知識、文物法律法規(guī)的有關知識為主。
六、宣傳媒體
《xx網站》、《xx日報》、xx電視臺、xx交通廣播電臺等媒體進行宣傳報道。
xx儺文化博物館
20xx年5月8日
活動方案 篇10
為了全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作更加廣泛、深入地開展;促進全社會更加關心和重視青少年的健康成長，激發(fā)廣大中學生積極地參加體育鍛煉，養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣，使他們身心健康、協調發(fā)展，成為德、智、體、美等全面發(fā)展的合格人才。較好地促進了中學生課外體育和課余體育訓練工作的發(fā)展，尤其是課余體育訓練與競賽工作，活躍廣大青少年學生的課余文化生活方面發(fā)揮了重要作用，為國家培養(yǎng)和輸送大批優(yōu)秀體育人才，學校決定舉辦20xx年冬季綜合興趣運動會。
一、活動目的
1、發(fā)展體育運動增強人民體質 2、推動群眾性體育鍛煉進一步普及 3、提高教學和訓練質量
4、有利于社會主義精神文明的建設
5、檢閱學校各年級、各班級學生的精神面貌，展示良好的`校風、班風
二、比賽時間和地點
比賽時間：20xx年 11 月1日至2日 地 點: 桃源中學
三、參賽單位
各年級出代表隊分為男女生各一組。
四、開場模式：
1、運動員進場 2、校長至開幕詞 3、裁判長宣誓 4、運動員宣誓
五、所設競賽項目
1、單項： 50m、200m、800m、1500m、跳遠、跳沙坑、實心球、跳繩、引體向上(男生)、仰臥起坐(女生)、跳高。
2、綜合項目: 4×100m、乒乓球墊球比賽、運球投籃接力賽、定點投籃、雙人跳繩、拔河比賽、6×50米。
六、參賽方法
1、分年級，以班為單位，男女分組進行比賽(除綜合項目外)。 2、每班每項限報3--4人，每項不得少于3人，每人限報3項，綜合項目除外。
3、綜合項目比賽比賽人數以最少人數的班級為準(各隊的男女生人數必須相等)。
七、活動安全保障機制及攝像
1、衛(wèi)生保潔組：各班主任及學生 ，分區(qū)域進行負責。 2、醫(yī)療互助組：黃家海 3、安全巡邏組: 組 長：王耀
成 員：各班班主任 4、攝像：梁述波
八、報名時間及要求
報名時間：20xx年10月25日至20xx年10月27日
報名要求：各班報名表一式二份，分男女填寫，一份交體育教師，一份自存(所填項目認真核對);各班參加比賽的總人數不限，每班每項限報3人，報名表一經提交，不得更改。
九、比賽規(guī)則
以國家體委頒布的最新規(guī)則為準。
十、參加比賽的有關規(guī)定
1、參加徑賽的運動員須在比賽前到檢錄處點名抽道次并按道次跑，點名兩次不到者，作棄權處理。
2、遵守大會要求服從裁判，有意見由班主任向有關裁判反映，凡無事取鬧，制造事端的個人或班級視情節(jié)考慮取消比賽資格。 3、不得弄虛作假;凡冒名頂替者取消比賽資格。并在團體總分中扣分，出現一人扣0.5分。
十一、比賽日程安排
11月1日星期三--11月2日星期四
十二、頒獎情況及記分方法
每個單項取前3名;各年級的參賽隊員取得第一名的可在班級總分中加5分，第二名的可在班級總分中加3分，第三名的可在班級總分中加1分。在綜合項目中各年級獲得第一名的班級將在班級總分上加5分。
十三、裁判組人員安排如下?
總裁判長：羅濤 檢錄員：韓政忠 通訊組：徐方蓮 發(fā)令員：稅云洪 電路音響設備組：張文軍 徑賽裁判： 田賽裁判： 其他項目裁判：
場地器材的準備工作：將華寫作模板
廣播操隊列隊形裁判：李明浩 汪義川 王耀 徐剛 韓政忠 蔣華
十四、器材
(干粉2包、皮尺1把、跑表4塊、繩子10條、聯絡旗子6面、實心球2個、海綿墊子2床、跳高器材一套、接力棒4根、拔河繩1條、礦泉水瓶若干個、紙箱子6個、籃球2個、乒乓球4副、班級牌9塊、音響設備一套)
十五、經費預算(5000--6000元)?
十六、未盡事宜另行通知
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