社團讀書社的工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的社團讀書社的工作計劃，歡迎大家分享。

社團讀書社的工作計劃1

　　為積極響應教育辦提出的“創(chuàng)建學習型學校，做研究型教師”的號召，落實“三個一”工程，我校決定在全校師生中開展讀書活動，讓自覺讀書成為伴隨我校師生終身的良好習慣，在書香中不斷升華思想境界，提高自身素質(zhì)，以促進學校教育教學的改革和發(fā)展，為此，結(jié)合我校實際，特制定創(chuàng)建書香校園工作計劃：

　　一、努力營造讀書、學習氛圍。

　　1、全校教師要樹立起四種理念；學習為本的理念；創(chuàng)新性學習、學以致用在理念；工作學習化、學習工作化的理念。

　　2、在走廊懸掛有關(guān)讀書方面的名言、警句。

　　3、領(lǐng)導帶頭讀書、做教師的典范；教師帶頭讀書，做學生的典范。

　　4、熱情鼓勵與嚴格要求相結(jié)合，逐步培養(yǎng)每一個學生的讀書興趣、養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　5、書面作業(yè)要精當適量、給學生留出讀書的時間、利用好積累筆記。

　　7、利用櫥窗、標語、廣播站等加大對“讀書有益”的`宣傳、營造人人讀書、人人學習的氛圍。

　　二、制定措施，加強管理

　　教師方面

　　1、全體教師必須參加讀書活動，以自學為主。

　　2、每學期讀一本教育專著、并結(jié)合自己的實際情況。寫好讀書筆記（每周一次）和心得體會（每月一篇）、學期末上交教導處。

　　3、提高對讀書的認識，鼓勵教師積極進取、培養(yǎng)讀書骨干，學校適當給予獎勵。

　　學生方面

　　1、班組成立圖書管理小組，由專人負責圖書管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書；有要求——每次要有具體要求，即讀書活動要取得什么效果、達到什么目的；有檢查——對學生的讀書筆記定期檢查。

　　2、提倡學生借閱讀書、每星期由班級負責人到學校圖書館統(tǒng)一借閱，履行借閱手續(xù)。

　　3、充分利用好班級圖書架，號召學生捐、借圖書，以充實班內(nèi)圖書內(nèi)容，在班級營造讀書氛圍。

　　4、每天學生的家庭作業(yè)必留閱讀，3——6年級必寫日記，每周至少2篇，每月各班上交教導處2篇優(yōu)秀學生日記（用信紙抄寫），學校安排專人負責收集、管理，學期末組織展覽，并進行評比獎勵。

　　5、每周二的第8節(jié)課設(shè)為全校學生的課外讀書課，班主任認真組織學生閱讀，教導處檢查。

　　6、每學期期中之后、各班要開展一次讀書周活動，內(nèi)容包括：朗讀比賽、征文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報、新書介紹、讀書指南等等。

社團讀書社的工作計劃2

　　一、指導思想

　　依據(jù)學校中長期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃要求，進一步強化書香校園建設(shè)，努力通過營造氛圍，重視活動，強化評選等措施，通過建設(shè)書香班級、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學校書香建設(shè)的品位。

　　二、工作目標

　　1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過各種活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　三、主要課題

　　立項課題：書香校園建設(shè)的實踐與研究

　　四、工作要點

　　1、讓墻壁會說話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學生認真學習、理解學校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞，同時不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍，引導學生愛上閱讀。

　　2、讓櫥窗展風采。學校櫥窗里定期展示學生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學生讀書的風采，形成良好的輿論導向，鼓勵學生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價值觀。

　　3、讓圖書柜有魅力。班級圖書柜應是學生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的.借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。

　　4、讓閱讀評比欄贊先進。閱讀評比欄分項對班級學生課外閱讀情況及時總結(jié)，努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。

　　5、讓閱讀展示欄放光芒。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。

社團讀書社的工作計劃3

　　一、指導思想

　　新課程標準明確要求小學低年級學生要做到“喜歡讀書，享受讀書的樂趣”。作為學生學習生涯的小學階段，有效指導其進行讀書，將對孩子終生學習起著關(guān)鍵作用。作為一名語文教師，如何引導低年級學生學會讀書就顯得尤為重要。

　　二、學情分析

　　由于低年級年齡階段的孩子依然對故事和圖畫有著濃厚的興趣，他們能在閱讀故事。欣賞圖畫中增長知識。擴大視野，提高學習的興趣；在交流、討論中學會交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內(nèi)容，激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　三、教學目標

　　1、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。

　　2、通過欣賞各種繪本，引導孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感、體驗。

　　3、在老師的引導和幫助下，閱讀淺近的童話。寓言、故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經(jīng)驗，懂得做人的'道理。

　　4、通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。

　　5、激發(fā)學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

　　6、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學會傾聽，學會交流。

　　四、教學措施

　　1、精心備好、認真上好每一節(jié)課，使學生每一節(jié)課都有所收獲。

　　2、教師多讀書、讀好書，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過程更加吸引學生。

　　3、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營造讀書氛圍，促進閱讀。

　　4、努力豐富閱讀資源，使學生讀到適合他們的，有意義的課外書籍。

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