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實(shí)用的活動方案(優(yōu)選)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內(nèi)容、課外知識、現(xiàn)代信息有機(jī)融合，擴(kuò)充個體信息容量，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)主體充分參與，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人。為此，我們在語文綜合性學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意有機(jī)滲透、適時(shí)培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。
2、綜合性學(xué)習(xí)的過程是一個實(shí)踐的過程，強(qiáng)調(diào)過程和體驗(yàn)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際綜合能力。
二、活動實(shí)施過程
�。ㄒ唬┮氩糠�
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。今天就讓我們一起回過頭來看看自己走過的足跡吧。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。
【因?yàn)榕c學(xué)生的生活密切相關(guān)，以此導(dǎo)入，學(xué)生一定會感興趣，學(xué)習(xí)的積極性很高】
同學(xué)們從原來剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的小毛孩，漸漸成長（板書：成長）為一個優(yōu)秀、懂事的少先隊(duì)員，在這六年中經(jīng)歷了許許多多的事，如果我們能把成長中的故事編寫成一本冊子，將來回憶往事的時(shí)候拿出來翻翻，豈不妙哉！（板書：冊）
今天我們的綜合性學(xué)習(xí)課，就一起來制作我的成長冊。（板書）
�。ǘ┐_定制作板塊
1、在這六年中，你覺得你的什么變化最大？請同學(xué)們在小組里討論討論，說說在你的成長冊中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，并且是在成長中的你呢！分組討論
2、學(xué)生提出建議（隨機(jī)板書）如： “成長記錄”、“我的照片”、“我的愛好”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“作品展示”、 “我讀過得好書”、“老師寄語”、“同學(xué)贈言”、“家長留言”等。
3、同學(xué)們想的可真周到啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價(jià)值，不過要把這么多千頭萬緒的內(nèi)容都放進(jìn)來，那我們的成長冊就顯得有些雜亂無章了，要是能把這些內(nèi)容歸歸類，選擇有價(jià)值的內(nèi)容，并為各個板塊起個有意思的名稱， 那我們的成長冊就更精彩了。如：“成長的足跡”，“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。
【在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并鼓勵引導(dǎo)他們用自己的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，真正在課堂上做到教學(xué)互動。因此鼓勵學(xué)生提出自己感興趣的內(nèi)容，并讓學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生篩選內(nèi)容，整理內(nèi)容的能力】
�。ㄈ┵Y料搜集與整理指導(dǎo)
1、同學(xué)們已經(jīng)確定好了哪幾個板塊，那么我們要搜集哪些方面的資料呢？到哪里去搜集呢？
2、小學(xué)階段的成績報(bào)告單、在各種比賽中獲得的獎狀、獎?wù)拢粋�人的作品，如優(yōu)秀習(xí)作、美術(shù)書法作品、手工制作等；自己喜歡的照片……
3、可以從自己的成長袋中搜集，也可以請家長幫忙搜集，有些資料是由學(xué)校或老師保管的可以借來復(fù)印一下。
4、最好是搜集原始的資料，如一篇自己比較滿意的習(xí)作，就可以小心地從作文本里裁剪下來。老師的評語、個人的修改都要盡可能地保持原來的樣子。
5、但是有些原始資料時(shí)不好放進(jìn)成長冊的，如獎?wù)�、小制作、書法繪畫作品，怎么辦？有的.可以畫出樣子，有的可以復(fù)印，當(dāng)然最好是拍成照片，并在旁邊寫上一些簡要的說明。
【在布置學(xué)生搜集的任務(wù)時(shí)，提出搜集的具體內(nèi)容，使每個學(xué)生明白自己將要搜尋什么，要達(dá)到什么樣的結(jié)果�！�
�。ㄋ模┲谱髦笇�(dǎo)
1、在一切準(zhǔn)備就緒后，自己動手做一個材料夾（也可以到文具店里去買）。根據(jù)材料夾得大小，對選入的材料試著進(jìn)行擺放、排版。
2、一切準(zhǔn)備就緒后，細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化。每個欄目可以加上自己喜歡的圖案。如“成長的足跡”可以畫上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫一雙小手。有條件的也可以用電腦來制作。
3、當(dāng)然，不要忘了給你的成長冊起一個美麗的名字，如“我的兒童時(shí)代”、“小河才露尖尖角”、“陽光童年”、“綠色童年”等。
4、還可以請老師或家長、同學(xué)為自己的成長冊作“序”，也可以自己寫“序”。
（五） 成果展示
1、 向同學(xué)介紹你的成長冊。
你們的成長冊都作的非常好，但是能不能得到同學(xué)們的認(rèn)同呢？那就需要你們對自己的成長冊加以介紹，想想該向別人介紹哪些內(nèi)容，又該怎么說呢？（介紹成長冊的各板塊的欄目名及內(nèi)容、、說說成長冊的名稱和具有的特色、講講自己制作過程中的經(jīng)歷和趣聞等）
【教師談話式的導(dǎo)語，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，也能使學(xué)生盡快進(jìn)入“交際”的語境中。學(xué)生在展示、解說自己的作品的同時(shí)，教師鼓勵學(xué)生將自己的作品放在教室中醒目的地方，激勵學(xué)生用于張揚(yáng)自己的個性，也使學(xué)生在這種民主、平等、寬松、自然的情境中展示自己的作品，交流各自的看法�！�
2、評一評
你認(rèn)為哪些同學(xué)的成長冊能憑優(yōu)秀成長冊，為什么？
【學(xué)生參與評議，會促使他們更認(rèn)真地欣賞、傾聽別人的作品和發(fā)言，評價(jià)同伴的優(yōu)勢與不足，或質(zhì)疑爭論，或肯定欣賞，這都會促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和口語交際能力的提高�！�
�。ㄎ澹┓答伩偨Y(jié)，延伸拓展
同學(xué)們，你們的成長冊制作的很好，介紹的更好，通過成長冊的制作，你們都有哪些收獲？
【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生反思總結(jié)自己課堂表現(xiàn)，又為學(xué)生再一次的交流創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)。】
這次綜合性活動課你們有這么多的收獲，愿意把它們寫下來嗎？可以謝謝課堂精彩的瞬間，也可以寫寫自己制作成長冊的感悟。
【這一設(shè)計(jì)，對原來的內(nèi)容加以拓展、引申，使課內(nèi)和課外相連，使學(xué)生的“說” 與“寫”有機(jī)的結(jié)合起來�！�
活動方案 篇2
為慶祝“5.1勞動節(jié)”、“5.4青年節(jié)”、“5.12護(hù)士節(jié)”，進(jìn)一步豐富全院干部員工的文體生活，展示員工健康文明、積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)員工的凝聚力和工作熱情，擬定于20xx年5月中旬舉辦“20xx年健康運(yùn)動會”。為全面做好各項(xiàng)工作，確保運(yùn)動會圓滿成功，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以豐富職工文化生活、增強(qiáng)職工體質(zhì)為著力點(diǎn)，引導(dǎo)廣大職工開展形式多樣的體育活動，推動醫(yī)院文化健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、主題和原則
運(yùn)動會的主題是：強(qiáng)體魄、增合力、促發(fā)展。
運(yùn)動會的原則是：
�。ㄒ唬⿵V泛參與原則：即比賽項(xiàng)目設(shè)置為員工喜聞樂見的體育項(xiàng)目，使廣大員工都能有機(jī)會、有能力參加比賽，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識原則：即嚴(yán)密組織，合理組隊(duì)，凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)對抗性原則：即通過在賽場上公平競爭，激勵員工積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏的.奮斗精神。
三、參加人員范圍
醫(yī)院各科室在職員工均可報(bào)名參加，嚴(yán)禁借用外院人員。
四、時(shí)間和地點(diǎn)
運(yùn)動會原則上安排在20xx年5月中旬舉行，地點(diǎn)在梅城中心小學(xué)。
五、競賽項(xiàng)目
運(yùn)動會競賽項(xiàng)目設(shè)田徑（男女4×100米接力賽跑道項(xiàng)目）、健康在身邊、定點(diǎn)投籃、抬擔(dān)架、套圈共5個大項(xiàng)。本次比賽以推進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個人項(xiàng)目，全部為集體項(xiàng)目，除抬擔(dān)架每代表隊(duì)派3人參賽外，其余項(xiàng)目均需4人一組參賽，其中健康在身邊要求男女混合組隊(duì)參賽，每項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎各一名，每項(xiàng)比賽第一名至第八名依次按10、8、6、5、4、3、2、1計(jì)分，各比賽項(xiàng)目計(jì)分列入各代表隊(duì)匯總，最后根據(jù)各代表隊(duì)得分匯總情況分別給予表彰獎勵。
六、籌備工作及安排
第一階段：20xx年4月底為籌備和部署階段。主要工作：健全組織，包括組委會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)人員組成；制定實(shí)施方案；下發(fā)通知、規(guī)程、報(bào)名表；進(jìn)行動員和部署。
第二階段：20xx年5月上旬為綜合性籌備階段。主要工作：組織報(bào)項(xiàng)、報(bào)名，制發(fā)各競賽規(guī)則，著手進(jìn)行運(yùn)動員資格審查；制定下發(fā)運(yùn)動會各種獎項(xiàng)的評選辦法和條件，確定裁判，編輯總秩序冊和競賽指南等。
第三階段：20xx年5月中旬為比賽階段。
七、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
�。ㄒ唬┏闪�20xx年健康運(yùn)動會組委會
主 任：
副 主 任：
委 員：
（二）組委會工作組
1.綜合協(xié)調(diào)組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運(yùn)動會的總體實(shí)施方案，擬定工作計(jì)劃和活動總?cè)粘瘫�；�?fù)責(zé)組委會的通知、記錄等項(xiàng)工作；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好綜合協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)動會各組工作，匯總各組工作執(zhí)行情況；協(xié)助召開協(xié)調(diào)會議等。
2.組織競賽組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動會日程安排，制定場地、器材設(shè)置、配備方案；制發(fā)各單項(xiàng)規(guī)程；負(fù)責(zé)各參賽科室的報(bào)項(xiàng)、報(bào)名工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聘請及確定裁判長、裁判員工作；負(fù)責(zé)各項(xiàng)目競賽的工作方案和成績統(tǒng)計(jì)、核對及公布成績；指導(dǎo)各項(xiàng)目賽事的組織實(shí)施。
�。�.新聞宣傳組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運(yùn)動會總體宣傳方案，各項(xiàng)競賽活動解說及主持報(bào)道；準(zhǔn)備《國歌》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》等音響資料；負(fù)責(zé)運(yùn)動會的攝像及宣傳報(bào)道工作；負(fù)責(zé)起草開、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)的講話。
4.會務(wù)保障組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)配運(yùn)動會期間的場地安排（桌椅、器材、飲用水等）；安保工作；醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作。
5.資格、經(jīng)費(fèi)審查組
組 長：
成 員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)名參賽人員的資格審查工作；負(fù)責(zé)服裝統(tǒng)計(jì)、獎勵證書、獎品的選購；負(fù)責(zé)審核運(yùn)動會各項(xiàng)費(fèi)用支出預(yù)（決）算，并監(jiān)督執(zhí)行。
八、具體要求
�。ㄒ唬└骺剖乙叨日J(rèn)識舉辦首屆運(yùn)動會的意義，認(rèn)真組織干部帶頭參加，運(yùn)動員要展現(xiàn)參賽科室最好的競技水平、道德風(fēng)尚和精神風(fēng)貌。
�。ǘ┻\(yùn)動會要本著友誼第一、比賽第二的原則進(jìn)行，既要賽出成績、賽出水平，又要賽出風(fēng)格，賽出和諧。要遵守賽場紀(jì)律，尊重裁判及對方運(yùn)動員，服從組委會的安排。
活動方案 篇3
各分工會：
根據(jù)省教育工會《關(guān)于在省管高校繼續(xù)深入開展“金秋助學(xué)”活動的通知》（x教工【20xx】x號）精神及校工會年度工作安排，20xx年將繼續(xù)在全校開展“金秋助學(xué)”活動，幫助困難教職工子女按時(shí)入學(xué)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、幫扶對象：
我校正式教職工工會會員。
今年助學(xué)的主要對象是國家助學(xué)體系暫時(shí)沒有覆蓋，或者已經(jīng)覆蓋到但需要進(jìn)一步救助、已建檔案的困難教職工的上學(xué)子女。具體資助對象包括：
120xx年高考考入國家大專以上院校并被正式錄取，因家庭成員患大病、殘疾等原因，無法按時(shí)支付入學(xué)學(xué)費(fèi)的`困難教職工家庭高中畢業(yè)生；
2經(jīng)政府救助后生活仍十分困難的低�；虻捅＿吘壗搪毠ぜ彝ド蠈W(xué)子女；
遭受重大自然災(zāi)害的困難教職工家庭上學(xué)子女。
二、活動要求：
1各分工會要認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作，建立健全困難教職工檔案，確實(shí)保障家庭困難的教職工子女按期入學(xué)。
2申請資助的困難教職工需持以下材料：
�、�20xx年“金秋助學(xué)”申請表（見附）；
�、阡浫⊥ㄖ獣鴱�(fù)印，向本人所在單位工會提出申請，所在單位工會審查核實(shí)后蓋確認(rèn)并上報(bào)校工會。
報(bào)送時(shí)間：請各工會務(wù)必于9月1日（周五）下午4:0之前報(bào)校工會辦公室（xx），同時(shí)電子檔發(fā)送到xx。
xx水利水電大學(xué)工會委員會
20xx年8月27日
活動方案 篇4
各營(學(xué)院)：
為了喜迎中北大學(xué)建校7周年，培養(yǎng)新一代青年堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更好地進(jìn)行軍營化建設(shè)，展現(xiàn)大學(xué)生在軍訓(xùn)中良好的精神風(fēng)貌，豐富新生化生活和提高其參與大學(xué)活動的積極性，軍訓(xùn)團(tuán)決定在20xx級學(xué)生軍訓(xùn)期間舉辦“青春迷彩筑中北，七五華誕譜新篇”軍訓(xùn)感言主題征比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征主題
圍繞我校7周年校慶，結(jié)合我校兵工特色，聯(lián)系自己初入大學(xué)的所觀所感以及在軍事訓(xùn)練中的體會、感受和收獲，表達(dá)愛校之情、榮校之心、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識。
二、征對象
全體參訓(xùn)20xx級新生
三、承辦單位：中北大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院
四、征時(shí)間：20xx年9月日——9月18日
五、作品要求
1、堅(jiān)持正確的政治方向，主題鮮明，觀點(diǎn)正確，展示青年大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
2、題目不限，字?jǐn)?shù)不超過20xx字，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，感染力強(qiáng)，傳遞正能量。
3、征必須為作者原創(chuàng)，稿體裁不限，須為作者原創(chuàng)，未曾公開發(fā)表，不得轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、改編他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消其參賽資格。
六、報(bào)送要求
1、作品頁面設(shè)置為A4紙，征題目字號為小二號、黑體、居中、單倍行距、段后0行；作者學(xué)院、姓名為小四號、仿宋GB212、居中、單倍行距、段后0行；正為小四號、宋體、1倍行距、首行縮進(jìn)2字符；
2、報(bào)送時(shí)間：9月18日前，過期報(bào)送不參與評選；
3、報(bào)送方式：參賽作品以“學(xué)院—學(xué)號―姓名―題目”的格式命名，由各學(xué)院統(tǒng)一收齊后將電子稿及匯總稿發(fā)送至107862@qq。
七、評選辦法
初賽：由評委決定選出0份作品進(jìn)入決賽；
決賽：進(jìn)入決賽的作品采用網(wǎng)絡(luò)投票與評委評分加和后得出最終結(jié)果；
網(wǎng)絡(luò)投票于“中北大學(xué)二院學(xué)生”微信公眾平臺，投票時(shí)間9月19日至9月21日。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
本次活動設(shè)優(yōu)秀作品獎和優(yōu)秀組織獎兩大類。優(yōu)秀作品獎設(shè)一等獎名，二等獎10名，三等獎1名，優(yōu)秀獎若干，優(yōu)秀組織獎若干，由后備軍官繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)證書。
九、其他要求
1、各學(xué)院要高度重視。優(yōu)秀組織獎的.評選將根據(jù)各學(xué)院獲獎作品的數(shù)量和質(zhì)量綜合評比。
2、嚴(yán)格按照格式及截止時(shí)間報(bào)送材料。凡是不按照要求報(bào)送的材料一律取消參賽資格。評選結(jié)果以表彰通知形式下發(fā)至各單位。由后備軍官繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)獲獎證書。
3、要把握好對本次比賽活動的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。
zz大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)
20xx年9月1日
活動方案 篇5
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動準(zhǔn)備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；
父愛是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的.眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)提高我校教職員工的身體健康水平，樹立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽光體育行動，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)教職工的感情，特舉辦“快樂人生、開心生活”的趣味活動。
二、活動目標(biāo)
通過豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績效，培養(yǎng)廣大教職工的團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的運(yùn)動熱情，弘揚(yáng)個性特長，促進(jìn)全體教職工全面健康地發(fā)展。讓學(xué)校成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
三、活動主題：快樂人生、開心生活
四、活動時(shí)間：4月下旬（預(yù)定）
七、參賽單位
全校共設(shè)11個參賽單位，每個年級部為一支代表隊(duì)，幼兒園為一支代表隊(duì)，行政后勤為一支代表隊(duì)。
八、活動內(nèi)容
1.心心相印（背夾球）
每隊(duì)10名隊(duì)員參賽，其中男隊(duì)員不超過4人，每次出2人一組，背夾一氣球，從起點(diǎn)跑到折返點(diǎn)，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組接上。
向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉（或氣球破）后應(yīng)從失誤處重新開始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。
�。�1）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒
�。�2）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
2.跳長繩比賽
�。�1）參賽人數(shù)：每個代表隊(duì)派出10名隊(duì)員，其中兩人搖大繩，8名成員同時(shí)集體跳，中間不得換人，
（2）比賽方法：以各隊(duì)8人集體跳過繩數(shù)計(jì)算次數(shù)，以次數(shù)決出名次。
�。�3）限時(shí)二分鐘，不記失敗次數(shù)，按全體成員完成數(shù)量記名次，多著列前。
�。�4）若遇成績相同，進(jìn)行一分鐘復(fù)賽，直至決出名次為止。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。
3.定點(diǎn)投籃
�。�1）參賽人數(shù)：每個代表隊(duì)派出10名選手參賽，其中男選手不超過4名。
（2）比賽方法：在規(guī)定的位置，每隊(duì)按順序投籃，中途不得改換前后順序，投中一球得一分。限時(shí)3分鐘，以投籃多少排名次積分。
4.托球接力
�。�1）參賽人數(shù)：每個代表隊(duì)派出8名選手參賽，其中男選手不超過4名。
�。�2）比賽方法：一名隊(duì)員站在折返點(diǎn)，其余參賽隊(duì)員站在起跑線后面，面向終點(diǎn)。起跑前，手持羽毛球拍，平端，將乒乓球置于球拍上。當(dāng)發(fā)令后，隊(duì)員快速起跑，托球跑至終點(diǎn)與等候的隊(duì)員交換位置后托球迅速返回至起點(diǎn)于下一名隊(duì)員交接后，第二名隊(duì)員出發(fā)，如此循環(huán)，運(yùn)完用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。
�。�3）說明：在跑動中，一手持拍，另一手不得固定乒乓球，如果球在跑動途中掉落，選手必須停止跑動，在落球地將球撿起，并置于球拍上，并繼續(xù)完成比賽。
5、八字跳繩比賽
每隊(duì)報(bào)名10人（包括搖繩2人），其中男生報(bào)名人數(shù)不得多于4人。搖繩隊(duì)員相向站立，間隔距離不小于4.5米，以白色線為標(biāo)志，搖繩隊(duì)員不得踩或越過標(biāo)志線。跳繩隊(duì)員依次跳過且必須一人一次跳過繩，方計(jì)次數(shù)一次（2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過只記次數(shù)一次，不得一人連跳）。在規(guī)定的'3分鐘時(shí)間內(nèi)，跳越長繩人（次）數(shù)多者名次列前。若成績相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。如仍相等，則加賽一次2分鐘跳長繩。比賽使用學(xué)校提供的跳繩。按成績計(jì)分。
6、與你同行
每隊(duì)報(bào)名10人，其中男隊(duì)員報(bào)名人數(shù)不得多于4人，排成一列，相鄰兩人的相鄰?fù)扔美K綁在一起，聽口令后向前走或跑，隊(duì)員在行進(jìn)中可以手相互扶肩，綁帶不能松開，比賽以每隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間判定名次并計(jì)分。
八、獎勵。每組限報(bào)四項(xiàng)，對每個項(xiàng)目前三名獎勵，前六名取得相應(yīng)積分，總成績?yōu)槊筷?duì)每個項(xiàng)目積分總和；按總積分取1、2、3等獎。
九、活動要求及注意事項(xiàng)
1.安全第一。應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2.此次活動內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹�，友誼第一，比賽第二，確保安全。
3.比賽前，每位老師要穿好適合運(yùn)動的鞋子，并做好熱身運(yùn)動，以防運(yùn)動受傷或突發(fā)事故。
活動方案 篇7
活動目標(biāo)：愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗(yàn)音樂活動的樂趣！
活動準(zhǔn)備：電腦動畫、胸飾、音樂
活動過程：
一、歌表演：看朋友引入
二、看看哪些動物朋友來了？幼兒猜猜
三、紅紅的'雞冠，早上早早起，是誰？
動畫演示：和公雞打招呼！
你們好，我是怎么唱歌的？（幼兒自由模仿）
公雞，公雞，喔——喔
依此推出：小羊、小狗、小貓
四、我們聽見小動物的叫聲，全靠什么呢？
五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧！欣賞歌曲
六、你聽到小動物怎么唱的？（幼兒隨意唱唱）
七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱
八、小朋友也來和小動物一起唱歌。
九、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢！師生邊唱邊表演
十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌（戴胸飾表演）
十一、延伸——還有許多小動物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？……
十二、那我們?nèi)フ腋嗟男游锍�，看，它們都走來了……（表演：走路，自然結(jié)束）
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